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文檔簡介
《遵守交通規(guī)則》教學(xué)設(shè)計一、設(shè)計理念:有關(guān)數(shù)據(jù)表明,近年來在道路交通事故傷亡人數(shù)中,青少年人數(shù)占有相當大的比例。鑒于這一現(xiàn)狀,我們二年級在今學(xué)期特別選取了《遵守交通規(guī)則》這一內(nèi)容,旨在讓學(xué)生通過觀察違反交通規(guī)則造成事故的圖片,感受遵守交通規(guī)則的重要性。幫助學(xué)生樹立珍愛自己和他人的生命,自覺遵守交通規(guī)則的意識。另外,交通安全與小學(xué)生的日常行為密切相關(guān),在小學(xué)低年級中開展交通安全知識教育,讓他們了解交通安全知識,自覺遵守交通規(guī)則,能有效地預(yù)防和減少交通事故,保障交通安全。二、教學(xué)目標:1、認知目標:讓學(xué)生知道各種簡單的交通信號、標志的作用以及有關(guān)的交通法規(guī),懂得應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則;2、情感目標:讓學(xué)生感受遵守交通規(guī)則的重要性,珍惜生命,不拿自己的生命當兒戲;3、能力目標:培養(yǎng)學(xué)生的認知能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。三、教學(xué)重點、難點:1、教學(xué)重點:了解相關(guān)的交通信號和交通標志,并自覺遵守交通規(guī)則。2、教學(xué)難點:把課中學(xué)到的交通知識轉(zhuǎn)化成為一種日常遵守交通規(guī)則的行為。四、課前準備:教學(xué)課件五、教學(xué)方法:教學(xué)中主要采用直觀教學(xué)法、討論法、師生互動和自主合作探究法進行教學(xué)。六、教學(xué)程序:(一)兒歌導(dǎo)入,激發(fā)興趣兒歌導(dǎo)入:師:今天老師給大家?guī)硪皇變焊瑁约嚎焖俅舐暤睦首x,看這首兒歌都告訴我們什么內(nèi)容?小朋友,要牢記,交通安全最重要;紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等;過馬路,有規(guī)定,人行橫道才能行;小馬路,無燈控,一停二看三通過;不翻越,隔離欄,交通標志要認清;交通規(guī)則記心中,共同遵守創(chuàng)文明。師:誰來說?學(xué)生舉手回答教師總結(jié),引出本課的題目《遵守交通規(guī)則》(題目卡片貼在黑板上)師:這首兒歌你喜歡嗎?我們再讀一遍。(二)自主探究,歸納整理1、遵守交通規(guī)則的重要性師:我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則呢?如果大家都不遵守交通規(guī)則,交通秩序會是怎樣的呢?師總結(jié)師:你見過哪些不遵守交通規(guī)則的行為呢?下面誰來給大家說一說?舉手總結(jié)師:下面我們就來看一組由于不遵守交通規(guī)則導(dǎo)致交通事故的圖片(五張圖片)課件出示字師總結(jié)2、交通隱患師:其實,我們的周圍還有許多不遵守交通規(guī)則的行為,看圖片中的小朋友他們都違反了哪些交通規(guī)則?仔細觀察這四幅圖,同桌交流師:誰來說一下?生舉手回答師:那在你身上出現(xiàn)過這些現(xiàn)象呢?簡單總結(jié)課件:交通安全要牢記3、交通信號燈師:大家想一想,我們在上學(xué)和放學(xué)時會過很多十字路口,過路口的時候你都看什么指示走呢?引出交通信號燈師:這種圓形的信號燈你知道怎么走嗎?生答那老師考一考大家,看這些箭頭的信號燈你都認識嗎?解決問題:左轉(zhuǎn)、直行、右轉(zhuǎn)(圖片貼在黑板上)學(xué)生舉手回答三組信號燈的走法師:我們光要認識,還要會走,下面我們就來走一走.老師也來試一試。4、交通標志師:大家仔細觀察,除了信號燈還有什么?引出交通標志老師這里有很多的交通標志,看看你認識嗎?標志圖案,共九張,三張警告標志,三張禁止標志,三張指示標志課件字出示5、拓展:師:認識了這些交通標志,你能把它畫下來嗎,看這是禁止左轉(zhuǎn)的標志,那你會畫禁止右轉(zhuǎn)嗎?把它畫出來。(展示作品)師:那你還見過哪些交通標志或者是我們生活中的警示標志呢?也用你手中的畫筆畫出來吧。(三)總結(jié)師:同學(xué)們,想一想這節(jié)課你都學(xué)到了什么呢?師:你想對你周圍的朋友說什么呢?師總結(jié)課件希望大家:安全出行健康成長!謝謝大家!《遵守交通規(guī)則》學(xué)情分析交通安全和小學(xué)生的日常生活有著十分密切的聯(lián)系。隨著我國城鄉(xiāng)交通事業(yè)的發(fā)展,交通在給人們的生活帶來更多方便的同時,也給人們的生活增添了新的安全問題,特別是在校學(xué)生上學(xué)和放學(xué)回家的路上,基本上都要和公路、汽車、自行車打交道,安全問題顯得格外重要。通過調(diào)查表演、游戲等具體的活動形式,讓學(xué)生從中體會到交通安全與人們的生命財產(chǎn)息息相關(guān),為了自己和他人的幸福,要遵守交通規(guī)則,懂得自我保護,預(yù)防意外傷害的發(fā)生。
二年級學(xué)生活潑可愛,品德優(yōu)良,有上進心,對學(xué)校生活充滿激情,他們對交通安全已經(jīng)有一定的了解,但對需要注意的問題了解不多,這有待于在今后的教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的交通行為習慣,通過身邊的人和事,開展積極有益的各種活動,對學(xué)生進行遵守交通規(guī)則的養(yǎng)成教育?!蹲袷亟煌ㄒ?guī)則》效果分析本節(jié)課主要目的使學(xué)生懂得安全出行應(yīng)掌握的交通安全知識和應(yīng)注意的問題。使學(xué)生懂得如何做到文明安全出行,培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。通過本節(jié)課的學(xué)習,讓學(xué)生樹立交通意識,明白交通安全的重要性,進一步學(xué)習交通知識,掌握交通規(guī)則。通過課堂中的活動,學(xué)生掌握了更多的安全知識,學(xué)會怎樣過馬路,怎樣在馬路上行走,怎樣避讓車輛,如何安全乘車等。三、通過豐富的生活場景、真實的案例透析、自由的創(chuàng)作空間為學(xué)生搭建一個自主探究、合作交流的平臺,讓他們真正的體驗到交通安全的重要性,用自己的實際行動,為全社會的交通安全貢獻自己的力量!《遵守交通規(guī)則》教材分析本課內(nèi)容是單元主題的深化,是課程標準關(guān)于“觀察本地交通秩序現(xiàn)狀,知道有關(guān)交通常識”要求的具體體現(xiàn)。在內(nèi)容設(shè)計上,力圖使學(xué)生通過對身邊交通秩序的體驗,明白遵守交通規(guī)則會給人們帶來健康和快樂,不遵守交通規(guī)則會給自己、他人、集體和國家?guī)砦:?,提高遵守交通?guī)則的自覺性,為下一課活動做鋪墊。本課由“遵守交通規(guī)則的重要性”、“交通隱患”、“交通信號燈”、“交通標志”四大塊內(nèi)容構(gòu)成。本課的通頁呈現(xiàn),是讓學(xué)生體驗生活中的交通秩序現(xiàn)狀,懂得什么行為是違章的、什么行為是守章的;列舉生活中不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象,是為了讓學(xué)生懂得交通規(guī)則與人們生活的聯(lián)系。通過以上內(nèi)容使學(xué)生牢固樹立遵守交通規(guī)則的意識,做一個文明的小市民,為文明城市貢獻自己的力量!《遵守交通規(guī)則》評測練習1、行人在沒有人行道的路上行走,應(yīng)該:A.靠路右邊行走B.隨意走2、通過人行橫道時,紅色信號燈亮了,這時應(yīng)該:A.搶跑過馬路B.等候綠燈亮后再走3、汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時,汽車向:A.左轉(zhuǎn)B.右轉(zhuǎn)4、行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎?A.能B.不能乘坐轎車時從哪邊下車最安全?A.左邊B.右邊如果看到有汽車撞人后要逃跑了,你應(yīng)該立即:A.記下車牌號B.告訴老師或家長C.不需要做任何事乘坐公共電汽車時,下面的行為哪個安全?A.在車廂內(nèi)隨意站立B.行車時扶好扶手C.將手或身體置于車窗外在有人行道的路上,你應(yīng)該:A.走人行道B.走非機動車道C.隨心所欲,哪兒沒車走哪兒我國的道路通行原則是:A.右側(cè)通行原則B.左側(cè)通行原則C.中間通行原則汽車車尾白燈閃爍時,表示汽車:A.前進B.倒車《遵守交通規(guī)則》課后反思安全教育是學(xué)校教育的一個重要組成部分,而交通安全教育尤為重要,因為學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)路上的交通情況比較復(fù)雜,特別是我們學(xué)校周圍的交通情況復(fù)雜。今天給孩子上完交通安全這課后,我反思一下,總結(jié)出這堂課中的成功、不足及今后的改進措施:成功之處:1、通過學(xué)習學(xué)生明白了交通安全的重要性,也了解了很多的交通知識,知道該如何去遵守交通規(guī)則。孩子們從思想上重視了交通安全,并且學(xué)生也紛紛表示以后一定要遵守交通規(guī)則,注意交通安全。2、掌握了更多的安全知識。孩子們更加全面的掌握了過馬路時該如何走、遇上紅綠燈該怎么辦、在馬路上不能玩哪些游戲、乘車時需要注意的事項等等。3、認識了更多的安全標志。交通標志還真多,分為三類:交通警告標志、交通禁令標志、交通指示標志。每一種標志都有其不同的特點,整節(jié)課學(xué)習氣氛很濃。4、本課主要是針對交通安全展開的一次教育教學(xué)活動。在屏幕上出現(xiàn)各種交通標志,通過學(xué)習交通標志,知道一些交通安全常識,培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識和珍愛自己生命的情感。交通安全提醒每一個關(guān)注生命,遵守規(guī)則!讓孩子們進一步知道過馬路嚴守規(guī)則,別把生命當兒戲。一堂課開展下來,孩子們不僅知道了最基本的交通安全要點,還認識了許多交通安全標志,收獲不少,更知道了生命的珍貴,大家表示愿做一個遵守交通安全的小公民,珍惜自己和別人的寶貴生命。所以整堂課下來達到了本節(jié)課的教學(xué)目標。二、不足之處:本節(jié)課教學(xué)是從交通安全角度出發(fā),在課堂的教學(xué)當中師生之間配合的不夠默契,有幾個師生互動的環(huán)節(jié)進行的不夠流暢,說明課前的準備還不充分,在以后的教學(xué)中還需要不斷完善。三、改進措施:今后的教學(xué)中,要注意教學(xué)之前不但要備課更要備學(xué)生,要做好課前的充分準備,考慮到課堂中隨時可能發(fā)生的突發(fā)事件,材料要盡量準備的充分一些,孩子的思維遠遠的超出我們老師的意料之外。《遵守交通規(guī)則》課標分析教學(xué)目標:知道常見的交通信號、警示標志的意義,了解一些交通規(guī)則以及交通規(guī)則的重要性。引導(dǎo)學(xué)生通過了解交通違章行為帶來的危害,讓他們明白交通違章會危害自己和他人,會給國家和集體的財產(chǎn)帶來損
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