第9課 對(duì)稱(chēng)的美（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版（2012）美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)

第9課對(duì)稱(chēng)的美（教學(xué)設(shè)計(jì)）教學(xué)目標(biāo)了解什么是對(duì)稱(chēng)，學(xué)會(huì)用對(duì)稱(chēng)來(lái)表現(xiàn)形象。掌握對(duì)稱(chēng)原理和設(shè)計(jì)方法。繪制對(duì)稱(chēng)的形象，體現(xiàn)對(duì)稱(chēng)美學(xué)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)對(duì)稱(chēng)在美術(shù)中的應(yīng)用；對(duì)稱(chēng)的構(gòu)圖方法。難點(diǎn)如何運(yùn)用對(duì)稱(chēng)構(gòu)圖成果表現(xiàn)出對(duì)稱(chēng)之美；對(duì)稱(chēng)之美和不對(duì)稱(chēng)之美的區(qū)別。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：插畫(huà)、圖片、PPT等；學(xué)生準(zhǔn)備：鉛筆、橡皮、顏料等。教學(xué)環(huán)節(jié)熱身教師出示關(guān)于對(duì)稱(chēng)的圖片，讓學(xué)生觀察并講述對(duì)稱(chēng)的理解；教師出示不對(duì)稱(chēng)的圖片，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的區(qū)別；學(xué)生自由觀察自己周?chē)沫h(huán)境，尋找有對(duì)稱(chēng)的事物并進(jìn)行拍照或素描。引入教師出示關(guān)于對(duì)稱(chēng)的經(jīng)典作品，讓學(xué)生欣賞；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的對(duì)稱(chēng)韻律。講授理論學(xué)習(xí)對(duì)稱(chēng)的定義；對(duì)稱(chēng)的類(lèi)型；對(duì)稱(chēng)在美術(shù)中的應(yīng)用；對(duì)稱(chēng)的設(shè)計(jì)方法。實(shí)例解析教師出示一些對(duì)稱(chēng)構(gòu)圖的案例；引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的對(duì)稱(chēng)美感體現(xiàn)。實(shí)踐學(xué)生準(zhǔn)備繪畫(huà)工具；練習(xí)不同對(duì)稱(chēng)方式的素描練習(xí)；學(xué)生課后完成以對(duì)稱(chēng)原理為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的美術(shù)作品。教學(xué)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)教師總結(jié)本節(jié)課的收獲和不足；教師總結(jié)教學(xué)實(shí)錄給出具體評(píng)價(jià)。學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)；學(xué)生作品評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容；感性理解對(duì)稱(chēng)之美的內(nèi)涵；感受生活中對(duì)稱(chēng)之美。