統(tǒng)編版初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第二單元 《人無(wú)信不立》教學(xué)設(shè)計(jì)

《人無(wú)信不立》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)01挖掘社會(huì)熱點(diǎn)新鮮案例進(jìn)行探討和從課本教材中的典故談感悟，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)出誠(chéng)信內(nèi)涵，并能夠在實(shí)際生活中踐行誠(chéng)信。02通過(guò)情景模擬，觀看主題視頻和仿寫(xiě)活動(dòng)主題等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的價(jià)值表達(dá)自己的意見(jiàn)看法。03學(xué)生自主搜集資料編寫(xiě)演講稿，配合音頻視頻等多媒體進(jìn)行匯報(bào)講演。有較完善的操作、點(diǎn)檢、維修三位一體的管理體制。教師語(yǔ)：誠(chéng)信的內(nèi)涵是什么？正如國(guó)學(xué)大師馮友蘭先生說(shuō)，“誠(chéng)”則注重不自欺；“信”則注重不欺人。值得我們深切體味，愿我們共勉，共建道德的新境。古代的誠(chéng)信故事源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，化用為典故，以警示后人，同時(shí)也有不守誠(chéng)信的人和事件被記錄下來(lái)，成為前車(chē)之鑒。例如，七年級(jí)我們學(xué)過(guò)一篇短小的文言文《陳太丘與友期行》，講的正是一個(gè)人既不講誠(chéng)信，又缺乏禮貌的故事。請(qǐng)翻到語(yǔ)文書(shū)50頁(yè)，閱讀第二則故事《商鞅立木》，說(shuō)說(shuō)讀后你有什么深刻體會(huì)？有較完善的儀器、儀表及檢測(cè)手段和維修設(shè)備、設(shè)施。有較完善的操作、點(diǎn)檢、維修三位一體的管理體制。令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于國(guó)都市南門(mén)，募民有能徙置北門(mén)者予十金。民怪之，莫敢徙。復(fù)曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。卒下令。于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之。”將法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。行之十年，秦民大說(shuō)，道不拾遺，山無(wú)盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治?！抉R遷《史記·商君列傳》明確：這則故事強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)實(shí)守信的重要性以及誠(chéng)信對(duì)于社會(huì)秩序起到了穩(wěn)定的作用。誠(chéng)信作為個(gè)人和社會(huì)道德準(zhǔn)則的重要性體現(xiàn)在它不僅是個(gè)人品德的體現(xiàn)，更是構(gòu)建和諧社會(huì)關(guān)系的基石。只有在誠(chéng)實(shí)守信的基礎(chǔ)上，人與人之間才能建立起互信和合作，社會(huì)秩序才能得以維持。教師語(yǔ)：《商鞅立木》深刻地呈現(xiàn)了我們中華民族自古以來(lái)對(duì)于誠(chéng)信的重視。在古代，誠(chéng)信被認(rèn)為是一種非常重要的品德，對(duì)于人際關(guān)系、社會(huì)秩序的維護(hù)都起著不可或缺的作用。這種重視也可以從漢字的形態(tài)中找到一些線索，比如“信”字就由左邊的“人”和右邊的“言”組成，強(qiáng)調(diào)了“人言為信”的思想：我們?cè)谘哉Z(yǔ)中應(yīng)該言而有信。總而言之，讓我們銘記古人的智慧，堅(jiān)守誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)可信的人。如果我們不注重誠(chéng)信，將會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起讀這些經(jīng)典的句子。志不強(qiáng)者，智不達(dá)。言不信者，行不果。——墨子內(nèi)不欺已，外不欺人?！胍淮髱熭p諾必寡信?！献幼怨沤杂兴?，民無(wú)信不立。——孔子一個(gè)人嚴(yán)守諾言，比守衛(wèi)他的財(cái)產(chǎn)更重要?！ǚǎ┠锇ё哒闭\(chéng)實(shí)的生活道路，必定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。——（蘇）高爾基對(duì)自己真實(shí)，才不會(huì)對(duì)別人欺詐?！ㄓⅲ┥勘葋喴陨厦跃?，請(qǐng)你選擇喜歡的3句背誦下來(lái)吧，要多維度選擇背誦。二、誠(chéng)信的智慧引領(lǐng)請(qǐng)同學(xué)們觀看一段視頻，大家要注意留心片段中的細(xì)節(jié)。提問(wèn)：視頻中哪些特寫(xiě)畫(huà)面和細(xì)節(jié)讓你感動(dòng)？請(qǐng)具體說(shuō)一說(shuō)？預(yù)設(shè)回答：視頻里早餐店夫婦與街坊鄰居之間建立了一種特殊的信任和情誼。鄰居們自覺(jué)主動(dòng)將早餐錢(qián)放進(jìn)箱子里，這種真誠(chéng)的行為讓人們感到溫暖。這種信任感讓鄰里之間的人際關(guān)系更加融洽。在這個(gè)世界上，誠(chéng)信成為了連接和維系人們之間情感的紐帶。教師語(yǔ)：在這則公益廣告里看到了人們內(nèi)心深處的善良。誠(chéng)信本身就是一種善良的表現(xiàn)，代表著對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài)。那些自覺(jué)放進(jìn)早餐錢(qián)箱子里的行為展現(xiàn)了人們內(nèi)心的善良，他們沒(méi)有趁機(jī)取利，而是選擇以誠(chéng)實(shí)來(lái)回應(yīng)早餐店夫婦的信任。通過(guò)這個(gè)故事，深刻認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性。它不僅僅是個(gè)人品德的體現(xiàn)，更是社會(huì)和人際關(guān)系的基石。只有在誠(chéng)實(shí)和信任的基礎(chǔ)上，我們才能建立起幸福和諧的社會(huì)。讓我們心懷誠(chéng)信，用善良的行為和對(duì)他人的尊重，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界?？赐赀@段視頻真是讓人淚目，心懷溫暖。三、發(fā)現(xiàn)身邊的誠(chéng)信之美（1）身邊微光在我們的日常生活中，常?？梢阅慷昧钊烁袆?dòng)的誠(chéng)信故事。那些自覺(jué)放進(jìn)箱子的早餐錢(qián)，這些細(xì)微的舉動(dòng)都透露著人與人之間深厚的信任。即便這些行為被認(rèn)為微不足道，但卻能夠喚起我們內(nèi)心深處的溫暖和感激之情。每一次誠(chéng)信的點(diǎn)滴流露都是生活中的美好體現(xiàn)。講講你身邊的誠(chéng)信故事吧。（2）智慧傳承我們可以向長(zhǎng)輩和老師請(qǐng)教，虛心聽(tīng)取他們對(duì)誠(chéng)信的理解。他們的智慧與經(jīng)歷將為我們打開(kāi)一扇通往誠(chéng)信之門(mén)的窗戶(hù)。長(zhǎng)輩們?cè)诼L(zhǎng)的歲月中見(jiàn)證了誠(chéng)信的重要性，他們對(duì)待人與人之間的關(guān)系也將一直秉持著誠(chéng)實(shí)守信的態(tài)度。與他們交流，我們能夠從他們的故事中獲得智慧，更好地理解和踐行誠(chéng)信的道德準(zhǔn)則。教師語(yǔ)：通過(guò)講述身邊的誠(chéng)信故事以及同長(zhǎng)輩、老師的交流中，我們可以感受到誠(chéng)信在日常生活中的真實(shí)存在。這一過(guò)程不僅能夠讓我們獲得啟發(fā)和鼓舞，更有助于我們自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。讓我們共同珍視和傳承誠(chéng)信，讓誠(chéng)信的光芒照亮我們的生活，并在行動(dòng)中展現(xiàn)誠(chéng)信之美。誠(chéng)信是社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基石。如果人們失去了誠(chéng)信，將喪失互信和合作的基礎(chǔ)，社會(huì)將陷入混亂和動(dòng)蕩。同樣，企業(yè)如果喪失了誠(chéng)信，將難以獲得消費(fèi)者和合作伙伴的信任，很難取得持續(xù)的發(fā)展。家庭作為社會(huì)基本單元，家庭成員之間的誠(chéng)信是維系家庭關(guān)系的重要條件。如果家庭成員互相欺騙和背信棄義，將破壞家庭和諧與幸福。國(guó)家的強(qiáng)大和繁榮也離不開(kāi)誠(chéng)信的支撐。國(guó)家間的合作和社會(huì)成員之間的信任團(tuán)結(jié)是國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)。缺乏誠(chéng)信將導(dǎo)致國(guó)家形象受損。因此，誠(chéng)信無(wú)論是對(duì)于個(gè)人還是家庭，乃至一個(gè)國(guó)家都有舉足輕重的作用。仿寫(xiě)練習(xí)：請(qǐng)改寫(xiě)頭尾兩個(gè)字，仿照“人無(wú)信不立”再寫(xiě)幾個(gè)句子。人無(wú)信不立企無(wú)信不興家無(wú)信不旺國(guó)無(wú)信不強(qiáng)教師語(yǔ)：最后用習(xí)近平總書(shū)記在《習(xí)近平談治國(guó)理政》中的一句話作為結(jié)束語(yǔ)：“誠(chéng)信是中華美德，誠(chéng)信是民族品格，誠(chéng)信是忠誠(chéng)，誠(chéng)信是擔(dān)當(dāng)。”讓我們一起傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的誠(chéng)信精神，共同營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)風(fēng)尚，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)！圍繞“誠(chéng)信”寫(xiě)一篇演講稿，參加班級(jí)演講會(huì)。1.可參考課本第52頁(yè)演講的注意事項(xiàng)。2.搜集整理經(jīng)典誠(chéng)信小故事。3.多