【課堂精練】七級(jí)政治下冊(cè)行為不同結(jié)果不同習(xí)題魯教版-精

PAGEPAGE1行為不同結(jié)果不同一、單項(xiàng)選擇題1、以下對(duì)行為與后果關(guān)系的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A.行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果B.作為的行為會(huì)產(chǎn)生一定的后果，不作為的行為不會(huì)產(chǎn)生后果C.所有行為都會(huì)產(chǎn)生我們預(yù)期的后果D.所有行為的后果會(huì)隨著行為的發(fā)生而產(chǎn)生2、下邊的漫畫(huà)告誡我們〔〕①行為和后果具有一致性②某種后果一定是某種行為引起的③行為與后果之間沒(méi)有必然聯(lián)系④每個(gè)人都要為行為承當(dāng)責(zé)任A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④3、俗話說(shuō)：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)〞，這主要說(shuō)明了〔〕A.行為與后果具有一致性B.壞的行為一定會(huì)產(chǎn)生壞的后果C.行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果D.好的行為都會(huì)產(chǎn)生好的后果4、以下對(duì)人的行為與后果之間關(guān)系的表述，不正確的選項(xiàng)是〔〕①人的行為與后果之間沒(méi)有必然的聯(lián)系②人們會(huì)做出各種各樣的行為，但結(jié)果根本上相同③由于行為者的目的不同，采取的手段不同，因而行為所產(chǎn)生的結(jié)果也是不同的④每種行為都會(huì)產(chǎn)生一定的結(jié)果，同一行為一定會(huì)產(chǎn)生相同的結(jié)果A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④5、“言必行，行必果〞指的是〔〕①人要有誠(chéng)信②任何行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果③行為的后果會(huì)直接表現(xiàn)出來(lái)④行為的后果一定會(huì)隨著行為的發(fā)生而發(fā)生A.①②B.①②③C.①②④D.②③④6、鄭州市一赤裸男子手持雙刀將一名過(guò)路婦女砍成重傷，賈敏、胡云閣、常鐵安等3人路過(guò)此地，沖上前解救了該女子，并制伏了行兇裸男。三人臨危不懼、奪刀救人，被市民譽(yù)為“奪刀三俠〞?！皧Z刀三俠〞受到眾人稱贊，而歹徒那么受到了法律制裁，這充分說(shuō)明〔〕A.不同行為會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果B.相同的行為會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果C.不同的行為會(huì)產(chǎn)生相同的結(jié)果D.大局部人對(duì)自己的行為不能負(fù)責(zé)7、以下關(guān)于行為與后果的關(guān)系說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕①所有的行為都會(huì)產(chǎn)生預(yù)期的后果②行為的后果都會(huì)隨著行為的發(fā)生而發(fā)生③行為都會(huì)有后果，行為與后果具有一致性④行為的種類有很多，如作為和不作為的行為，有意和無(wú)意的行為等A.①②③B.②③④C.③④D.③8、大學(xué)畢業(yè)的黃某，憑著自己的聰明才智和不懈努力，進(jìn)入了某證券交易市場(chǎng)，在較短的時(shí)間內(nèi)擁有了數(shù)目可觀的積蓄。但他放松了對(duì)自己的要求，對(duì)金錢的追求欲望日益膨脹，終因挪用公款炒股而鋃鐺入獄。我們從這個(gè)事件中可以悟出這樣的道理〔〕A.有聰明才智的人事業(yè)一定能成功B.追求金錢的人都會(huì)犯錯(cuò)誤C.每一種行為都會(huì)帶來(lái)一定的結(jié)果，不同行為有不同結(jié)果D.有些人要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，有些人那么不用9、寧寧在長(zhǎng)城刻上“寧寧到此一游〞，受到治安管理處分，這說(shuō)明〔〕A.旅游不是健康的休閑方式B.違法就要受到刑罰處分C.權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的D.行為與后果具有一致性10、面對(duì)英語(yǔ)成績(jī)的不理想，李紅同學(xué)積極樂(lè)觀的接受現(xiàn)實(shí)，并制定新的奮斗目的，最終取得了理想的成績(jī)；而李華那么消極悲觀，情緒惡劣，最終放棄了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。這說(shuō)明〔〕①英語(yǔ)科目太難，很多學(xué)生難入門②只要積極樂(lè)觀，便能戰(zhàn)勝挫折③一個(gè)人的行為不同，結(jié)果不同④保持樂(lè)觀態(tài)度，有利于戰(zhàn)勝困難和挫折A.①②B.③④C.①②③D.②③④11、小明和小亮同是“電腦迷〞，只是玩電腦的興趣不一樣，但結(jié)果是一個(gè)學(xué)習(xí)一落千丈，一個(gè)學(xué)習(xí)成為班級(jí)標(biāo)兵，這說(shuō)明〔〕A.中學(xué)生不能獨(dú)立做出選擇B.中學(xué)生不能約束自己C.能否自律產(chǎn)生不同的結(jié)果D.選擇的時(shí)機(jī)不是人人都會(huì)錯(cuò)失12、小明家在交通繁忙的市中心，他每天到校上學(xué)、放學(xué)回家時(shí)都必須經(jīng)過(guò)車輛較多的十字路口。過(guò)馬路時(shí)，小明的以下做法中不可取的是〔〕A.過(guò)馬路時(shí)走斑馬線B.過(guò)馬路時(shí)左右看看C.人行橫道是綠燈時(shí)過(guò)馬路D.人行橫道是紅燈時(shí)跟著別人過(guò)馬路13、放學(xué)路上，小剛看見(jiàn)有人在吸煙，他感覺(jué)很“酷〞，就跟著學(xué)了起來(lái)。小剛的行為〔〕A.值得我們學(xué)習(xí)B.是盲目從眾行為C.可以陶冶高雅的生活情趣D.是正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好14、佳木斯市第十九中學(xué)女教師張麗莉因救學(xué)生導(dǎo)致雙腿粉碎性骨折，高位截肢。張麗莉的事跡迅速傳遍佳木斯市、黑龍江省、全國(guó)各地，她的傷情也牽動(dòng)著人們的心，人們通過(guò)各種方式為這位“最美女教師〞祈禱、祝福。這說(shuō)明〔〕A.有益于人民、社會(huì)的行為會(huì)得到社會(huì)的肯定B.見(jiàn)義勇為會(huì)付出代價(jià)，故不宜提倡C.假惡丑的行為會(huì)遭到人們的譴責(zé)D.人們采取的手段不同，那么結(jié)果不同15、以下關(guān)于行為與后果的關(guān)系說(shuō)法正確的有〔〕①只有個(gè)人的行為會(huì)產(chǎn)生后果②行為和后果具有一致性，有行為就會(huì)有后果③人們出于不同的考慮，會(huì)做出不同的行為④一種行為可能會(huì)產(chǎn)生多種不同的后果A.①②③B.②④C.①③④D.②③④16、網(wǎng)傳畢福劍在飯桌上唱評(píng)?智取威虎山?視頻，涉及侮辱領(lǐng)袖和軍隊(duì)。央視發(fā)布消息：“畢福劍作為央視主持人，在此次網(wǎng)絡(luò)視頻中的言論造成了嚴(yán)重社會(huì)影響，我們認(rèn)真調(diào)查并依據(jù)有關(guān)規(guī)定作出嚴(yán)肅處理。〞該事件給我們的啟示有〔〕①時(shí)刻加強(qiáng)自身的修養(yǎng)②行為與后果具有一致性③堅(jiān)守根本的道德底線④要慎言慎行A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④17、一輛寶馬車和一輛本田車并排疾馳而來(lái)，兩車相撞并沖出隔離帶，將騎車途經(jīng)此地的一對(duì)母女撞飛。經(jīng)警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)這起事故的原因是開(kāi)斗氣車〔注：“開(kāi)斗氣車〞是指在駕駛中因和別的車主發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，而賭氣爭(zhēng)相超車的行為〕在這些人看來(lái)〔〕A寬容就是軟弱無(wú)能B遵守公共秩序是公民的義務(wù)C有教養(yǎng)的人應(yīng)該懂禮貌D遵守社會(huì)公德是公民的個(gè)人修養(yǎng)18、那個(gè)人站在黃色平安線以外，靜靜候車；那個(gè)人在車上站了足足一個(gè)小時(shí)，盡管“老弱病殘?jiān)袑Ｗ暰驮谒赃吙罩?；那個(gè)人下車后輕咳了幾聲，把咳出來(lái)的東西吐到手帕紙上，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包好丟進(jìn)垃圾箱內(nèi)……那個(gè)人〔〕①是一個(gè)很正直的人②有著高雅的生活情趣③是一個(gè)有教養(yǎng)的人④有著良好的行為習(xí)慣A、①②B、③④C、②④D、①③19、以下關(guān)于拒絕這種權(quán)利的描述正確的選項(xiàng)是〔〕A.拒絕僅是我們生活中迫不得已的一種防衛(wèi)B.拒絕就是要求我們不能干任何事C.拒絕是不得已的被動(dòng)選擇D.拒絕既是迫不得已的防衛(wèi)，更是一種主動(dòng)地選擇20、小明是思品課代表，他的責(zé)任是〔〕①協(xié)助老師了解同學(xué)的思想狀況②用老師給予的權(quán)利刁難同學(xué)③課前主動(dòng)聯(lián)系思品老師④及時(shí)收交全班的思品作業(yè)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④二、非選擇題21、材料一：李明，一個(gè)從小癡迷創(chuàng)造創(chuàng)造的河北青年，硬是憑著一股倔強(qiáng)勁兒，從對(duì)電腦一竅不通成長(zhǎng)為IT業(yè)內(nèi)的專家，擁有微軟和思科認(rèn)證的世界上最年輕的工程師、創(chuàng)造家。更令人難以置信的是，幾年前，他還是個(gè)高考成績(jī)僅僅200多分的落榜生。材料二：大學(xué)生錢某，十分崇尚個(gè)人奮斗。大學(xué)畢業(yè)后，憑著自己的聰明才智和不懈的努力進(jìn)入了某證券交易市場(chǎng)，在較短的時(shí)間內(nèi)擁有了數(shù)目可觀的積蓄，寬敞的住房，自己的私家車。但他放松了對(duì)自己的要求，對(duì)金錢的追求欲望日益膨脹，終因挪用公款炒股而鋃鐺入獄。上述材料說(shuō)明了什么道理？22、哈爾濱市203路公交車司機(jī)何國(guó)強(qiáng)在鬧市行車中突發(fā)腦溢血，就在昏迷之前，這位可敬的司機(jī)以驚人的毅力，克服頭暈、視物不清和一側(cè)肢體癱瘓等困難，拼盡全力，將公交車穩(wěn)穩(wěn)地?？吭诼愤?，拉上手剎，翻開(kāi)應(yīng)急燈，并疏散了車上的20多位乘客。當(dāng)這位年僅33歲的司機(jī)最后掏出手機(jī)準(zhǔn)備請(qǐng)求急救時(shí)，卻失去了知覺(jué)，也失去了最珍貴的搶救時(shí)間，最后失去了自己的生命。他只是一名平凡的公汽司機(jī)，他在生命最后一分鐘里所做的一切也并不驚天動(dòng)地，然而許多人卻牢牢地記住了他的名字?！?〕假設(shè)何國(guó)強(qiáng)采取相反的行為，將會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？〔2〕由此你能得出什么結(jié)論？〔3〕結(jié)合自身實(shí)際談一下，你將如何向何國(guó)強(qiáng)學(xué)習(xí)？23、據(jù)上海電視臺(tái)報(bào)道，日前，在上海閔行區(qū)，一位撞了老人又不愿承當(dāng)責(zé)任的小伙子小王〔化名〕，被老人事后的一封信喚醒了良知，主動(dòng)成認(rèn)了騎車帶倒老人的事實(shí)。原來(lái)，小王騎電動(dòng)車不小心碰到了陳老太，怕老人糾纏，后果難料，就矢口否認(rèn)，并堅(jiān)稱老人訛詐他，事故造成陳老太兩節(jié)腰椎壓縮性骨折，而由于小王矢口否認(rèn)，事故處理只能擱置，對(duì)此陳老太并沒(méi)有一味怨恨，而是寫(xiě)了封信托警方帶給小王，信里她告訴小王，自己并不打算索賠，但是希望年輕的小王不要因?yàn)檫@件事毀了一生的道德底線。據(jù)此答復(fù)：〔1〕小王碰了人，不但矢口否認(rèn)，還“堅(jiān)稱老人訛詐他〞，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)小王的行為進(jìn)行評(píng)析。〔2〕陳老太沒(méi)有一味埋怨，而是主動(dòng)放棄索賠，并寫(xiě)信對(duì)小王進(jìn)行教育，這說(shuō)明陳老太具有什么樣的美德？這種美德在現(xiàn)實(shí)生活中有什么作用？24、不知從什么時(shí)候開(kāi)始，小張上課時(shí)總喜愛(ài)手上拿個(gè)東西擺弄，到了中學(xué)這種情況愈發(fā)嚴(yán)重，常常因?yàn)閿[弄玩耍東西而走神。小張為此也很苦惱，想改掉這個(gè)壞毛病，但是往往堅(jiān)持不了多長(zhǎng)時(shí)間又開(kāi)始擺弄東西。小張的成績(jī)開(kāi)始慢慢下降。因?yàn)檫@事小張常常受到老師的批評(píng)，小張認(rèn)為老師小題大做，顯得很不耐煩，后來(lái)常常成心頂撞老師。小張的成績(jī)下降的更厲害了。〔1〕請(qǐng)分析小張成績(jī)下降的原因〔至少?gòu)膬蓚€(gè)角度〕。〔2〕被老師批評(píng)后，小張出現(xiàn)了怎樣的心理狀態(tài)?我們應(yīng)該如何正確對(duì)待老師的批評(píng)?〔3〕運(yùn)用?行為與后果?的知識(shí)答復(fù)，從上課玩弄走神到頂撞老師，導(dǎo)致小張成績(jī)不斷下降，說(shuō)明了一個(gè)什么道理?參考答案1.A【解析】關(guān)于行為和后果的關(guān)系，A正確的，所有行為均會(huì)產(chǎn)生一定后果；B是錯(cuò)誤的，作為的行為會(huì)產(chǎn)生一定的后果，不作為的行為也會(huì)產(chǎn)生后果；C是錯(cuò)誤的，所有行為產(chǎn)生的后果是無(wú)法預(yù)料的；D是錯(cuò)誤的，有的行為產(chǎn)生的后果是隨著行為的發(fā)生而產(chǎn)生，有的要在一段時(shí)間后產(chǎn)生，排除，應(yīng)選A。2.C【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)行為與后果的關(guān)系的認(rèn)識(shí)，根據(jù)教材知識(shí)，行為與后果具有一致性，對(duì)于組合式選擇題可以用排除法，其中行為與后果具有一致性，其中③的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，可以排除，所以正確答案選C。3.A【解析】此題以俗語(yǔ)的形式考查學(xué)生是對(duì)行為與后果關(guān)系的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)區(qū)分能力和理解運(yùn)用能力。題文中的觀點(diǎn)說(shuō)明什么樣的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果，行為與后果是一致的，所以正確答案選A，其中BD觀點(diǎn)絕對(duì)，是錯(cuò)誤的；C不符合題意。4.B【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)行為與后果關(guān)系的認(rèn)識(shí)，主要考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用。行為與后果是一致的，任何行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果，不同的行為會(huì)產(chǎn)生不同的后果，其中①觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以排除，正確答案選B5.A【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)根底知識(shí)的理解運(yùn)用。題文中的觀點(diǎn)說(shuō)明，我們要信守承諾，堅(jiān)決履行諾言，同時(shí)說(shuō)明了行為與后果的關(guān)系，其中③④觀點(diǎn)絕對(duì)，是錯(cuò)誤的。所以正確答案選A6.A【解析】歹徒持刀傷人是一種假惡丑的行為，而“奪刀三俠〞那么是一種真善美的行為。歹徒因傷人受到了法律制裁，“奪刀三俠〞因見(jiàn)義勇為而受到表彰，人們的贊揚(yáng)，這就說(shuō)明了行為不同，那么結(jié)果不同。正確答案為A。7.D【解析】行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果，作為的行為會(huì)產(chǎn)生一定的后果，不作為的行為也會(huì)產(chǎn)生一定的后果。行為與后果具有一致性，有行為就會(huì)有后果，某種后果一定是由某些行為引起的，這就是行為與后果之間的關(guān)系。根據(jù)以上表述，符合題意的觀點(diǎn)只有③，所以此題選擇D。8.C【解析】解答此題需要認(rèn)真分析黃某的前后行為。黃某前期因?yàn)榫ぞI(yè)業(yè)的工作，故擁有了數(shù)目可觀的積蓄，后因放松要求，挪用公款而鋃鐺入獄。由此我們可知：每一種行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果，行為不同，那么結(jié)果不同。9.D【解析】寧寧的行為“在長(zhǎng)城上刻字〞，他受到的處分“治安管理處分〞，這就說(shuō)明了行為與后果之間具有一致性，有什么樣的行為就會(huì)有什么樣的后果出現(xiàn)。觀點(diǎn)D符合題意；觀點(diǎn)A、B說(shuō)法錯(cuò)誤，故應(yīng)排除；觀點(diǎn)C與題無(wú)關(guān)，排除；所以此題選擇D。10.B【解析】由李紅和李華對(duì)待不理想的英語(yǔ)成績(jī)的不同態(tài)度以及不同的結(jié)果，我們可以看出，行為不同，那么結(jié)果不同，應(yīng)選擇肢③正確；李紅積極樂(lè)觀的接受現(xiàn)實(shí)，并最終取得優(yōu)異成績(jī)，這說(shuō)明樂(lè)觀積極的態(tài)度有利于戰(zhàn)勝困難與挫折，應(yīng)選擇肢④也是正確的；選擇肢①②存在很明顯的錯(cuò)誤，故可排除掉。正確答案為B。11C【解析】此題是一道典型試題，與學(xué)生生活接近，考查學(xué)生對(duì)自律、自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)以及對(duì)不良誘惑的抵抗。關(guān)鍵詞語(yǔ)是“興趣不一樣〞，對(duì)待興趣的態(tài)度不一樣，結(jié)果也不同。說(shuō)明A觀點(diǎn)錯(cuò)誤，不是不能獨(dú)立做出選擇，而是要自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的管理者；B針對(duì)玩電腦的興趣內(nèi)容角度，沒(méi)有表達(dá)結(jié)果，觀點(diǎn)不全面；C自律不僅對(duì)待學(xué)習(xí)，能自主安排，對(duì)興趣也有所選擇，表達(dá)自律的重要性，因此結(jié)果也不同，符合題意；D不是強(qiáng)調(diào)時(shí)機(jī)，而是自身的行為不同導(dǎo)致的結(jié)果不同，不正確。所以答案選C。12.D【解析】小明家在交通繁忙的市中心，他每天到校上學(xué)、放學(xué)回家時(shí)都必須經(jīng)過(guò)車輛較多的十字路口。過(guò)馬路時(shí)，要注意：珍惜生命，注意交通平安，過(guò)馬路時(shí)走斑馬線，過(guò)馬路時(shí)左右看看，人行橫道是綠燈時(shí)過(guò)馬路，但不能“中國(guó)式過(guò)馬路〞，D人行橫道是紅燈時(shí)跟著別人過(guò)馬路，做法錯(cuò)誤，所以答案為D。13.B【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)盲目從眾的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，從眾是一種比擬普遍的社會(huì)心理和行為現(xiàn)象。通俗地解釋就是“人云亦云〞、“隨大流〞；大家都這么認(rèn)為，我也就這么認(rèn)為；大家都這么做，我也就跟著這么做。所以題文中小剛的行為是盲目從眾的行為，正確答案選B14.A【解析】張麗莉見(jiàn)義勇為得到了社會(huì)的肯定，這說(shuō)明選項(xiàng)A是正確的。見(jiàn)義勇為可能會(huì)有所付出，但也會(huì)得到人們的贊譽(yù)，應(yīng)選項(xiàng)B是錯(cuò)誤的；選項(xiàng)C與D與題意不相符合，故不選。15.B【解析】行為與后果之間是有緊密聯(lián)系的，有行為就會(huì)有后果，不管是合法還是違法行為。所以正確答案選B。16.D【解析】此題考查責(zé)任的問(wèn)題，我們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任，從題干材料中，我們吸取的教訓(xùn)就是要提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)有道德的人，從行為和后果的關(guān)系上講，就是二者具有一致性，所以正確答案選D。17.A【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)寬容的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用。題文中的斗氣車主的行為，是有控制好自己的情緒，沒(méi)有主動(dòng)做到寬以待人，其中BCD不符合題意，所以正確答案選A18.B【解析】仔細(xì)閱讀題干，那個(gè)人在車上站了足足一個(gè)小時(shí)，盡管“老弱病殘?jiān)袑Ｗ暰驮谒赃吙罩?，說(shuō)明他有良好的教養(yǎng)，高尚的道德情操，那個(gè)人下車后輕咳了幾聲，把咳出來(lái)的東西吐到手帕紙上，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包好丟進(jìn)垃圾箱內(nèi)，這說(shuō)明他有良好的行為習(xí)慣，是個(gè)講文明，懂禮貌的人，所以③④是正確的，①是錯(cuò)誤的，材料的表述與正直無(wú)關(guān)，②不符合題意，排除，應(yīng)選B。19.D【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)教材根底知識(shí)的掌握。根據(jù)教材知識(shí)，拒絕既是迫不得已的防衛(wèi)，更是一種主動(dòng)地選擇，可見(jiàn)ABC的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，正確答案選D20.D【解析】在社會(huì)生活中，每個(gè)人都扮演者不同的角色，承當(dāng)著不同的責(zé)任。小明作為思品課代表，他的責(zé)任是協(xié)助老師了解同學(xué)的思想狀況，課前主動(dòng)聯(lián)系思品老師，及時(shí)收交全班的思品作業(yè)。用老師給予的權(quán)利刁難同學(xué)，是極其錯(cuò)誤的，應(yīng)排除，所以此題答案應(yīng)選D。21.每一種行為都會(huì)帶來(lái)一定的結(jié)果，不同行為的結(jié)果也是不同的。22.〔1〕可能會(huì)發(fā)生車毀人亡的可怕后果?！?〕每一種行為或直接、或間接的都會(huì)對(duì)自己及周圍的人或事造成一定的影響，產(chǎn)生一定的結(jié)果。行為不同，結(jié)果就不同。〔3〕每種行為都會(huì)產(chǎn)生一種結(jié)果，不同的行為會(huì)產(chǎn)生不同的后果。所以，我也會(huì)向何國(guó)強(qiáng)，在危急時(shí)刻，選擇有益于他人，有益于社會(huì)的行為?！窘馕觥康凇?〕問(wèn)只要能得出與材料相反的結(jié)果即可；第〔2〕問(wèn)只要能涉及到每種行為都會(huì)產(chǎn)生一種結(jié)果，不同的行為會(huì)產(chǎn)生不同的后果。即可；第〔3〕問(wèn)只要能說(shuō)出選擇有益于他人的行為即可。第〔2〕問(wèn)設(shè)計(jì)的宣傳標(biāo)語(yǔ)要能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到假惡丑行為的危害，真善美行為的重要意義。第〔3〕問(wèn)實(shí)際是考查如何增強(qiáng)是非區(qū)分能力。此答案比擬簡(jiǎn)單，可以在教材中直接找到相關(guān)答案。23.〔1〕小王的行為是缺乏誠(chéng)信，不能對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，同時(shí)也是違背道德的行為?！?〕寬容友善；=1\*GB3①寬容待人能贏得友誼，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，使人相互信任親近。=2\*GB3②寬容友善是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，你在寬容別人的同時(shí)也會(huì)贏得別人的尊敬。【