2021年湖南中考語文真題分類匯編之詩歌鑒賞

2021年湖南中考語文真題分類匯編之詩歌鑒賞

一、古詩詞賞析（共13小題）

1.（2021?株洲）閱讀文章，回答問題。

董嶺①水

【唐】周樸

湖州安吉縣，門與白云齊。禹②力不到處，河聲流向西。

去衙山色遠(yuǎn)，近水月光低。中有高人在，沙中曳杖藜汽

【注】①董嶺：位于浙江湖州安吉縣，因為山勢，河水向西奔流。②禹：大禹，傳說中

的古代部落聯(lián)盟首領(lǐng)，曾疏通江河，使之東流入海。③杖藜：藜杖，拐杖。

（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是

A.首聯(lián)說湖州安吉縣的城門高聳，與白云平齊，這其實是沒有必要的。

B.頸聯(lián)“去衙”是就“安吉縣”而言，“近水”是就“董嶺水”而言。

C.尾聯(lián)的“高人”即隱逸的高士，他拖著拐杖，在沙灘上悠然地踱步.

D.這首詩營造了一個宛如世外桃源的美好世界，山清水秀，靜謐安閑.

（2）南宋著名詩歌理論家嚴(yán)羽說：“詩有別趣，非關(guān)理也?！崩缗_灣海峽明明不淺，余

光中《鄉(xiāng)愁》卻說它“淺淺的”?！坝砹Σ坏教帲勇暳飨蛭鳌币搀w現(xiàn)了這種無理而妙，

請具體說明。（內(nèi)容上指出說明其“無理”之處即可，不要求分析為什么妙。）

2.（2021?長沙）閱讀下面文字，完成問題。

過山農(nóng)家

顧況①

板橋②人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。

莫嗔③焙茶④煙暗，卻喜曬谷天晴。

［注釋］①顧況（727-815）,唐代詩人，他提倡質(zhì)樸淳厚的詩風(fēng)，其詩清新自然，注重反

映社會現(xiàn)實和人民疾苦。②板橋：指橫跨山溪的木板橋。③嗔：責(zé)怪，埋怨。④焙茶：

用微火烘烤茶葉，使返潮的茶葉去掉水分。

（1）對本詩的理解不正確的一項是

A.作者按走訪順序，依次選取了山行途中、到達(dá)農(nóng)舍、參觀焙茶等鏡頭。

B.“莫嗔”二字，從山農(nóng)請客人不要責(zé)怪被煙熏的口吻中，表現(xiàn)了山農(nóng)的爽直性格。

C.“卻喜”二字，道出了山農(nóng)對雨后天晴，能翻曬谷子的喜悅。

D.作者寫出了親自參加山鄉(xiāng)養(yǎng)雞、焙茶、曬谷等勞動的感受，表達(dá)了對勞動的喜愛。

（2）抖音微視頻是當(dāng)今很火爆的一種表現(xiàn)形式，小文同學(xué)想將這首詩歌前兩句的意境,

用抖音微視頻的形式表現(xiàn)出來，請幫她完成下面的腳本。

抖音腳本（部分）

畫面內(nèi)容畫面聲音預(yù)期表達(dá)效果

板橋人渡泉聲山溪、木板橋、詩人①___山__間的幽靜和詩人的心曠

神怡

茅檐日午雞鳴茅屋、陽光、人、雞悠長的雞鳴聲②_____

3.（2021?張家界）閱讀下面古詩，回答小題。

漢江臨泛

王維［唐代］

楚塞三湘接，荊門九派①通。江流天地外，山色有無中。

郡邑②浮前浦③，波瀾動遠(yuǎn)空。襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁。

注釋：①九派：這里指江西九江。②郡邑：指漢江兩岸的城鎮(zhèn)。③浦：水邊。

張家界某電視臺邀請你參加《漢江臨泛》的短視頻拍攝，需要你幫助完成腳本設(shè)計指導(dǎo)。

（1）畫面提示A.江流天地外，山色有無中。B.郡邑浮前浦，波瀾動遠(yuǎn)空。

請展開想象，從A、B兩句中住選一句再現(xiàn)“詩中有畫”的意境：

我選_____，_____。

（2）情感指導(dǎo)詩人情感：_____。

4.（2021?岳陽）閱讀卜面古詩，完成問題。

塞下曲四首（其一）

李益

蕃州部落能結(jié)束①，朝暮馳獵黃河曲。

燕歌未斷塞鴻飛，牧馬群口斯邊草綠。

［注釋］①能結(jié)束：善于戎裝打扮。

（1）詩人對軍中將士有什么情感？

（2）“牧馬群嘶邊草綠”中的“綠”字用得精妙，請談?wù)劽钤诤翁帯?/p>

5.（2021?永州）閱讀下面詩歌，完成問題。

月夜憶舍弟

【唐】杜甫

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無家問死生。

寄書長不達(dá)，況乃未休兵。

（1）下列對這首詩賞析不無施的一項是

A.全詩層次井然，首尾照應(yīng)，語言樸實自然，辭淺情深，情景交融，哀婉動人。

B.頷聯(lián)交代時令，點明主旨，“月是故鄉(xiāng)明”實寫眼前明月，抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。

C.頸聯(lián)中“有”與“無”對比鮮明，綿綿愁思中夾雜對生離死別的焦慮和不安。

D.尾聯(lián)將個人際遇與國家命運聯(lián)系在一起，表現(xiàn)出戰(zhàn)亂給人民帶來的深重苦難。

（2）詩題有“月。詩人卻沒有直接從月寫起，那么詩中前兩句描寫了什么景物？有什

么作用？

6.（2021?益陽）閱讀下面的詩，完成問題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

（1）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是

A.詩中的“莫笑”表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞，“足”字寫出了農(nóng)家待客的盛情。

B.頸聯(lián)將擊鼓吹簫祭神的熱鬧與農(nóng)民的“衣冠簡樸”作對比，表達(dá)了作者對春社的不滿。

C.因山水迷人，風(fēng)俗古樸，農(nóng)民淳厚，所以詩人說“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”。

D.本詩主線突出，全詩八句無一“游”字，然而處處切“游”字，游性十足，游意不盡。

（2）《唐詩鑒賞辭典》評價本詩頷聯(lián)“寫景中寓含哲理”，請描繪該聯(lián)的畫面并說說你從

該聯(lián)中獲得的啟示。

7.（2021?湘西州）閱讀馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》，完成后面小題。

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

（1）下列詩句中與這首元曲所表達(dá)的情感一致的一項是

A.鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

B.河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。

C.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

D.秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

(2)王國維：“《天凈沙》小令，純是天籟，仿佛唐人絕句。”請你用生動的語言描述“古

道西風(fēng)瘦馬”所展現(xiàn)的畫面。

8.(2021?湘潭)古代詩歌鑒賞。

山坡羊?潼關(guān)懷古

張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮

闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

(1)“峰巒如聚，波濤如怒”向我們展示了一幅怎樣的畫面？請發(fā)揮想象，用自己的語

言加以描繪。

(2)這首曲表達(dá)了作者怎樣的情感？

9.(2021?邵陽)古詩閱讀。

春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

南征①

杜甫

春岸桃花水，云帆楓樹林。

偷生長避地，適遠(yuǎn)更沾襟。

老病南征日，君恩北望心。

百年歌自苦，未見有知音。

【注】①此詩是大歷四年(公元769年)春，杜甫由岳陽前往長沙途中所作。此時距他

去世只有一年。

（1）這兩首詩在體裁上都屬于詩，《南征》押韻工整，押韻。

（2）請簡要分析杜甫在兩首詩中表達(dá)情感的異同。

10.（2021?婁底）古詩類。

晨登衡岳祝融峰’①

譚嗣同

身高殊不覺，四顧乃無峰。

但有浮云度，時時一蕩胸。

地沉星盡沒，天躍日初籀②。

半勺洞庭水，秋寒欲起龍③。

【注】①選自《譚嗣同全集》，此詩為光緒十七年（1891年）詩人登臨南岳主峰祝融峰而

作。②日初籀：旭日初升，若黃金熔化。③起龍：使龍騰起而行雨。

（1）“地沉星盡沒，天躍日初籀”描繪了一幅怎樣的畫面？

（2）簡析本詩“登高”這一特點。

11.（2021?懷化）閱讀下面文字，完成問題。

【甲詩】

過松源晨炊漆公店（其五）

楊萬里

莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。

政入萬山圍子里，一山放出一山攔。

【乙詩】

桂源鋪

楊萬里

萬山不許一溪奔，攔得溪聲日夜喧。

到得前頭山腳盡，堂堂①溪水出前村。

【注釋】①堂堂：形容陣容或力量壯大。

（1）這兩首詩都用到的修辭手法是?！炯自姟亢髢删溆谩胺拧薄皵r”這兩個動詞，

生動地寫出了山山相連的特點，富有情趣。【乙詩】前兩句用“""”這

兩個動詞，形象地描繪了溪水奮力前行的畫面。

（2）下列對這兩首詩的理解或賞析，不正確的一項是

A.這兩首詩都是哲理詩，通過某一現(xiàn)象揭示一定的人生哲理，給人以啟發(fā)。

B.【甲詩】前兩句是描摹，后兩句是議論，詩人借助一系列的景物描寫，通過寫山區(qū)行

路的感受，創(chuàng)造了一種深邃的意境。

C.【甲詩】運用了虛實結(jié)合的寫法，實寫翻山越嶺，虛寫人生中的困難一個接著一個。

D.【乙詩】蘊(yùn)含的哲理是：我們在人生道路上只有不畏艱難、奮勇向前，才能戰(zhàn)勝困難,

取得勝利。

12.(2021?衡陽)古代詩歌鑒賞。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

(1)下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是

A.首聯(lián)中一個“足”字，表達(dá)了農(nóng)家待客盡其所有的盛情；“莫笑”二字，道出了詩人

對農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞。

B.頸聯(lián)寫出了山西村的鄉(xiāng)俗民事，'‘簡樸"二字寫出了這里的人們生活艱難，只能用古

老的方式祈求神靈的保佑。

C.熱情的主人，變幻的美景，淳樸的民風(fēng)，都使詩人流連忘返。尾聯(lián)寫出了作者對山西

村的戀戀不舍之情。

D.全詩寫景、敘事、抒情有機(jī)結(jié)合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主線突出，全詩八句無一“游”字，卻

處處切中“游”字。

(2)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”蘊(yùn)含了深刻的人生哲理，請根據(jù)提示寫出你

的感悟。

是啊，即使走到了路的盡頭，只要再堅持一下，你也能欣賞到別樣的風(fēng)景。同樣，在人

生的道路上，o

13.(2021?常德)閱讀下面的詞，完成問題。

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。

我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

(1)下片中的“”字是對上文中“問”字的回應(yīng)，給人以筆斷意連、一氣呵成之

感。

(2)下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是

A.“舞”字化靜為動，生動形象地描繪出天河流轉(zhuǎn)，似乎有無數(shù)舟船在風(fēng)浪中起伏出沒

的神奇畫面，既有生活的真實感，也有夢境的虛幻性。

B.“仿佛夢魂歸帝所”中的“歸”字與蘇軾《水調(diào)歌頭》“我欲乘風(fēng)歸去”中的“歸”字

意思相同，寄寓了作者希望得到一個美好歸宿的愿望。

C.詞人化用莊子《逍遙游》中的句子，使夢幻與生活、歷史與現(xiàn)實融為一體，表達(dá)了自

己懷才不遇、孤獨無依的苦悶和對現(xiàn)實的強(qiáng)烈不滿。

D.該詞充滿了豪放之氣，想象大膽豐富，意境壯闊雄奇，富于浪漫色彩，表現(xiàn)出作者內(nèi)

心剛健昂揚的氣概，在李清照眾多詞作中別具一格。

2021年湖南中考語文真題分類匯編之詩歌鑒賞

參考答案與試題解析

一、古詩詞賞析（共13小題）

1.（2021?株洲）閱讀文章，回答問題。

董嶺①水

【唐】周樸

湖州安吉縣，門與白云齊。禹②力不到處，河聲流向西。

去衙山色遠(yuǎn)，近水月光低。中有高人在，沙中曳杖藜豆

【注】①董嶺：位于浙江湖州安吉縣，因為山勢，河水向西奔流。②禹：大禹，傳說中

的古代部落聯(lián)盟首領(lǐng)，曾疏通江河，使之東流入海。③杖藜：藜杖，拐杖。

（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是A

A.首聯(lián)說湖州安吉縣的城門高聳，與白云平齊，這其實是沒有必要的。

B.頸聯(lián)“去衙”是就“安吉縣”而言，“近水”是就“董嶺水”而言。

C.尾聯(lián)的“高人”即隱逸的高士，他拖著拐杖，在沙灘上悠然地踱步。

D.這首詩營造了一個宛如世外桃源的美好世界，山清水秀，靜謐安閑。

（2）南宋著名詩歌理論家嚴(yán)羽說：“詩有別趣，非關(guān)理也?！崩缗_灣海峽明明不淺，余

光中《鄉(xiāng)愁》卻說它“淺淺的”。“禹力不到處，河聲流向西”也體現(xiàn)了這種無理而妙，

請具體說明。（內(nèi)容上指出說明其“無理”之處即可，不要求分析為什么妙。）

【考點】詩歌閱讀綜合.

【答案】（1）A

（2）①小河西流，本是地形使然，卻把原因歸結(jié)為大禹（沒有到這里來治水）；②本是

“河水”西流，卻說“河聲”流向西。

【分析】全詩緊扣題面，首聯(lián)點出董嶺水所在地望，次聯(lián)寫水勢流向的特點，轉(zhuǎn)而于頸

聯(lián)淡淡描寫山水景色，尾聯(lián)則以岸邊隱者作挽結(jié)。語言淺顯，若不經(jīng)意。然而它又經(jīng)得

起反復(fù)咀嚼，有味外味。

【解答】（1）本題考查對詩文內(nèi)容的理解與賞析。

A.有誤，首聯(lián)說湖州安吉縣的城門高聳，與白云平齊，為“河聲流向西”作鋪墊，所以

“這其實是沒有必要的”的理解是錯誤的。

BCD.正確。

故選:Ao

（2）本題考查對文章寫作手法的理解?！坝砹Σ坏教?，河聲流向西”的意思是：大禹治

水沒有到這里，這里的河水是向西流的。顯然小河西流是安吉縣地勢高聳造成的，作者

卻把原因歸結(jié)為大禹沒有到這里來治水，這是其“無理”之處。作者要表達(dá)的是這里是

像桃花源一樣的一方凈土?！昂铀毕蛭髁?，作者卻說是“河聲”流向西，這也是一處“無

理”之說。其實這個“聲”字運用，把溪流流動的動感馬上顯示出來了，好像已經(jīng)聽到

潺潺流水的聲音。

答案：

（1）A

（2）①小河西流，本是地形使然，卻把原因歸結(jié)為大禹（沒有到這里來治水）；②本是

“河水”西流，卻說“河聲”流向西。

譯文：

湖州安吉縣的城門與天上的白云一樣高。

大禹治水沒有到這里，這里的河水是向西流的。

安吉縣的遠(yuǎn)處是秀美的山色，近處是月光籠罩著低處清澈的水。

這里有蔽于世間的隱士，在沙石中拄著手杖自在地行走。

【點評】體會作者的思想感情：

1.必須理解詩歌基本內(nèi)容；

2.聯(lián)系詩歌寫作背景和主題進(jìn)行分析。

2.（2021?長沙）閱讀下面文字，完成問題。

過山農(nóng)家

顧況①

板橋②人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。

莫嗔③焙茶?煙暗，卻喜曬谷天晴。

［注釋］①顧況（727-815）,唐代詩人，他提倡質(zhì)樸淳厚的詩風(fēng)，其詩清新自然，注重反

映社會現(xiàn)實和人民疾苦。②板橋：指橫跨山溪的木板橋。③嗔：責(zé)怪，埋怨。④焙茶：

用微火烘烤茶葉，使返潮的茶葉去掉水分。

（1）對本詩的理解不正確的一項是D

A.作者按走訪順序，依次選取了山行途中、到達(dá)農(nóng)舍、參觀焙茶等鏡頭。

B.“莫嗔”二字，從山農(nóng)請客人不要責(zé)怪被煙熏的口吻中，表現(xiàn)了山農(nóng)的爽直性格。

C.“卻喜”二字，道出了山農(nóng)對雨后天晴，能翻曬谷子的喜悅。

D.作者寫出了親自參加山鄉(xiāng)養(yǎng)雞、焙茶、曬谷等勞動的感受，表達(dá)了對勞動的喜愛。

（2）抖音微視頻是當(dāng)今很火爆的一種表現(xiàn)形式，小文同學(xué)想將這首詩歌前兩句的意境,

用抖音微視頻的形式表現(xiàn)出來，請幫她完成下面的腳本。

抖音腳本（部分）

畫面內(nèi)容畫面聲音預(yù)期表達(dá)效果

板橋人渡泉聲山溪、木板橋、詩人①潺潺的流山間的幽靜和詩人的心曠

水聲神怡

茅檐日午雞鳴茅屋、陽光、人、雞悠長的雞鳴聲②田園的悠閑和詩人的

閑適白在

【考點】詩歌閱讀綜合.

【答案】（1）D

（2）①潺潺的流水聲；②田園的悠閑和詩人的閑適自在

【分析】《過山農(nóng)家》是唐代詩人顧況創(chuàng)作的一首訪問山農(nóng)的六言絕句。全詩二十四字，

作者按照走訪的順序，依次攝取了山行途中、到達(dá)農(nóng)舍、參觀焙茶和曬谷的四個鏡頭，

層次清晰地再現(xiàn)了饒有興味的訪問經(jīng)歷。作者繪聲繪色，由物及人，傳神入微地表現(xiàn)了

江南山鄉(xiāng)焙茶曬谷的勞動場景，以及山農(nóng)爽直的性格和淳樸的感情。格調(diào)明朗，節(jié)奏輕

快，具有獨特的藝術(shù)風(fēng)格。

【解答】（1）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。

ABC.正確；

D.有誤，根據(jù)題目《過山農(nóng)家》可以看出作者未“親自參加”活動，所以錯誤。

故選：D。

（2）本題考查對重點詩句的賞析?！鞍鍢蛉硕扇暋本湟猓喊橹蠕鹊娜哌^板橋;

“人渡泉聲”，真切地表達(dá)了人渡板橋時滿耳泉聲淙淙的獨特感受?！懊╅苋瘴珉u鳴”，是

作者穿山跨坡來到農(nóng)家門前的情景。雞鳴并不新奇，但安排在這句詩中，卻使深山中的

農(nóng)舍頓時充滿喧鬧的世間情味和濃郁的生活氣息。茅檐陋舍，乃“山農(nóng)家”本色；日午

雞鳴，仿佛是打破山村沉靜的，卻更透出了山村農(nóng)家特有的悠然寧靜。

答案:

(1)D

(2)①潺潺的流水聲；②田園的悠閑和詩人的閑適自在

參考譯文：

當(dāng)我走過橫跨山溪上的木板橋時，有淙淙的泉聲伴隨著我；來到農(nóng)家門前，太陽已

在茅檐上空高照，雞在咯咯鳴叫，像是在歡迎來客；山農(nóng)陪伴我參觀焙茶，深表歉意地

說，不要嗔怪被煙熏了；到打谷場上，山農(nóng)為天晴可以打谷而欣喜不禁。

【點評】詩詞鑒賞理解的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。二、

把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意

境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

3.(2021?張家界)閱讀下面古詩，回答小題。

漢江臨泛

王維［唐代］

楚塞三湘接，荊門九派①通。江流天地外，山色有無中。

郡邑②浮前浦③，波瀾動遠(yuǎn)空。襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁。

注釋：①九派：這里指江西九江。②郡邑：指漢江兩岸的城鎮(zhèn)。③浦：水邊。

張家界某電視臺邀請你參加《漢江臨泛》的短視頻拍攝，需要你幫助完成腳本設(shè)計指導(dǎo)。

(1)畫面提示A.江流天地外，山色有無中。B.都邑浮前浦，波瀾動遠(yuǎn)空。

請展開想象，從A、B兩句中住選一句再現(xiàn)“詩中有畫”的意境：

我選A,“江流天地外，山色有無中”眼前流注長江的漢水是實

寫，江漢之水在天地之外奔流，是虛寫，兩岸青山，伴著江漢的波濤看

上去，若有若無，這是虛實合用，寫出了浩浩江流奔騰不息的氣勢。詩

人縱目遠(yuǎn)眺，心曠神怡。

(2)情感指導(dǎo)詩人情感：詩人要與山翁共謀一醉，流露出對襄陽風(fēng)物的熱愛之情，

充滿了積極樂觀(追求美好境界)的情緒，表達(dá)了留戀山水(寄情山水)

的志趣。

【考點】詩歌閱讀綜合.

【答案】答案：

(1)示例一：A?！敖魈斓赝?，山色有無中”眼前流注長江的漢水是實寫，江漢之水在

天地之外奔流，是虛寫，兩岸青山，伴著江漢的波濤看上去，若有若無，這是虛實合用，

寫出了浩浩江流奔騰不息的氣勢。詩人縱目遠(yuǎn)眺，心曠神怡。

示例二：B。“郡邑浮前浦，波瀾動遠(yuǎn)空”描繪的是乘舟所見，舟中人產(chǎn)生了一種動蕩的

錯覺，明明是所乘之舟上下波動，卻說是前面的城郭在水面上浮動。明明是波濤洶涌，

浪拍云天，卻說成是天空也為之搖蕩起來。詩人故意用這種動與靜的錯覺，進(jìn)一步渲染

了磅礴水勢?！案　焙汀皠印眱蓚€動詞用得極妙，傳達(dá)了詩人泛舟江上的怡然自得的心態(tài)。

（2）詩人要與山簡共謀一醉，流露出對襄陽風(fēng)物的熱愛之情，充滿了積極樂觀（追求美

好境界）的情緒，表達(dá)了留戀山水（寄情山水）的志趣。

譯文：

楚國邊塞連接著三湘之水，荊門山下茫茫九派相匯合。江水滾滾似奔流天地之外，青山

延綿水霧中時時隱現(xiàn)。波濤洶涌城郭仿佛飄江上，大浪翻滾遠(yuǎn)空好似在搖晃。襄陽的風(fēng)

光真是無限美好，愿與山翁留此地長醉不歸。

【分析】《漢江臨泛》是唐代詩人王維創(chuàng)作的五律。此詩以淡雅的筆墨描繪了漢江周圍壯

麗的景色，表達(dá)了詩人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情，也隱含了歌頌地方行

政長官的功績之意。

【解答】（1）本題考查詩句的賞析?！敖魈斓赝?，山色有無中”意思是漢水浩淼，好像

是流到天地之外，山色朦朦朧朧，遠(yuǎn)在虛無飄渺中。其中眼前流往長江的漢水是實寫，

漢江之水，在天地之外奔流是虛寫。兩岸青山伴著江漢的波濤，看上去若有若無，這是

虛實合用，寫出了浩浩江流奔騰不息的氣勢。據(jù)此分析作答即可。

“郡邑浮前浦，波瀾動遠(yuǎn)空”，意思是沿江的城鎮(zhèn)，恰似浮在水面之上，水天相接的邊際,

波濤激蕩滾動。明明是所乘之舟上下波動，卻說是前面的城郭在水面上浮動。明明是波

濤洶涌浪拍云天，卻說成天空也為之搖蕩起來，詩人故意用這種動、靜的錯覺，進(jìn)一步

渲染了磅礴水勢。據(jù)此分析作答即可。

（2）本題考查詩歌的思想情感。要在理解詩歌意思的基礎(chǔ)上作答?！跋尻柡蔑L(fēng)日，留醉

與山翁”的意思是：襄陽的風(fēng)光真是無限美好，愿與山翁留此地長醉不歸。詩人要與山

簡共謀一醉，流露出對襄陽風(fēng)物的熱愛之情，充滿了積極樂觀（追求美好境界）的情緒，

表達(dá)了留戀山水（寄情山水）的志趣。

【點評】古詩詞語言鑒賞部分所包括的內(nèi)容較多，主要涉及遣詞造句、語體、色彩、語

言風(fēng)格等方面。從考察的方向來看，主要包括三方面：

①品評古詩中的語言藝術(shù)和“詩眼”。

②結(jié)合詩句中的詞語對詩中名句的含義，色彩，情味以及表達(dá)效果的理解分析。

③總體上對古詩語言特色風(fēng)格的概括評析?；卮鹪擃}要放在語句中，結(jié)合全詩的內(nèi)容評

析，說出運用效果。

4.(2021?岳陽)閱讀下面古詩,完成問題。

塞下曲四首(其一)

李益

蕃州部落能結(jié)束①，朝暮馳獵黃河曲。

燕歌未斷塞鴻飛，牧馬群嘶邊草綠。

［注釋］①能結(jié)束：善于戎裝打扮。

(1)詩人對軍中將士有什么情感？

(2)“牧馬群嘶邊草綠”中的“綠”字用得精妙，請談?wù)劽钤诤翁帯?/p>

【考點】邊塞征戰(zhàn)詩.

【答案】(1)詩人對滿懷豪情的軍中將士的贊美之情。

(2)“綠”字在此處動詞化了，是變綠的意思。馬群在綠草地撒歡奔跑，暗示春天不知

不覺又回到草原上?！斑叢菥G”與“牧馬群嘶”連文，意味尤長，似乎由于馬嘶，邊草才

綠得更為可愛，贊美了西北邊地高原之春的油然生意。

【分析】唐代邊塞詩不乏雄渾之作，但大多還是以表現(xiàn)征戍生活的艱險和將士思鄉(xiāng)的哀

怨為多。李益的這篇塞上之作，描繪了一幅天地空闊、人歡馬叫的壯麗圖景，突出表現(xiàn)

了將士生活的滿懷豪情，反映了西北風(fēng)光的壯麗動人。

【解答】(1)本題考查詩人的情感的理解。“朝暮馳獵黃河曲”的行動，表現(xiàn)出健兒們慷

慨激昂、為國獻(xiàn)身的精神和決勝信念，這一句中飽含詩人對他們的贊美。

(2)本題考查詩歌的煉字。“牧馬群嘶邊草綠”意思是馬群在綠草地撒歡奔跑，是一片

生氣蓬勃的氣象。上句“塞渡飛”，下對以“邊草綠”，可見“綠”字是動詞化了。它不

盡然是一片綠油油的草色，而且寫出了“離離原上草”由枯轉(zhuǎn)榮的變化，暗示春天不知

不覺又回到草原上?塞北的春天，由馬群的歡嘶來迎接。“邊草綠”與“牧馬群嘶”連文,

意味尤長；似乎由于馬嘶，邊草才綠得更為可愛。詩所表現(xiàn)的壯美豪情是十分可貴的。

答案：

(1)詩人對滿懷豪情的軍中將士的贊美之情。

(2)“綠”字在此處動詞化了，是變綠的意思。馬群在綠草地撒歡奔跑，暗示春天不知

不覺又回到草原上?！斑叢菥G”與“牧馬群嘶”連文，意味尤長，似乎由于馬嘶，邊草才

綠得更為可愛，贊美了西北邊地高原之春的油然生意。

譯文：

駐守在黃河河套一帶的邊防部隊善于戎裝打扮，英姿颯爽早晚在黃河曲策馬馳騁，打獵

操練。天高云淡，大雁群飛，歌聲飄蕩在廣袤的原野上，馬群在綠草地撒歡奔跑，是一

片生氣蓬勃的氣象。

【點評】古典詩詞鑒賞的基本方法：

一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。

二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。

三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。

四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

5.（2021?永州）閱讀下面詩歌，完成問題。

月夜憶舍弟

【唐】杜甫

成鼓斷人行，邊秋一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無家問死生。

寄書長不達(dá)，況乃未休兵。

（1）下列對這首詩賞析不正項的一項是

A.全詩層次井然，首尾照應(yīng)，語言樸實自然，辭淺情深，情景交融，哀婉動人。

B.頷聯(lián)交代時令，點明主旨，“月是故鄉(xiāng)明”實寫眼前明月，抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。

C.頸聯(lián)中“有”與“無”對比鮮明，綿綿愁思中夾雜對生離死別的焦慮和不安。

D.尾聯(lián)將個人際遇與國家命運聯(lián)系在一起，表現(xiàn)出戰(zhàn)亂給人民帶來的深重苦難。

（2）詩題有“月”，詩人卻沒有直接從月寫起，那么詩中前兩句描寫了什么景物？有什

么作用？

【考點】詩歌閱讀綜合.

【答案】（1）B

（2）題目是“月夜”，作者卻不從月夜寫起，而是首先寫了邊塞秋天的行人、成樓上的

更鼓聲、雁聲。兩句詩渲染了濃重悲涼的氣氛，這就是“月夜”的背景。

【分析】《月夜憶舍弟》是唐代大詩人杜甫創(chuàng)作的一首五律。此詩首聯(lián)和頷聯(lián)寫景，烘托

出戰(zhàn)爭的氛圍。頸聯(lián)和尾聯(lián)在此基礎(chǔ)上寫兄弟因戰(zhàn)亂而離散，居無定處，杳無音訊，于

是思念之情油然而生，特別是在入秋以后的白露時節(jié)，在戌樓上的鼓聲和失群孤雁的哀

鳴聲的映襯之下，這種思念之情越發(fā)顯得深沉和濃烈。全詩托物詠懷，層次井然，首尾

照應(yīng)，承轉(zhuǎn)圓熟，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言精工，格調(diào)沉郁哀傷，真摯感人。

【解答】（1）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解能力。

ACD.正確；

B.有誤，“月是故鄉(xiāng)明”虛寫，想象故鄉(xiāng)的月亮。

故選：Bo

（2）本題考查學(xué)生對詩句的理解能力。詩中前兩句的意思是：戍樓上的更鼓聲斷絕了人

行，秋夜的邊塞傳來了孤雁哀鳴。詩歌的題目是“月夜”，作者卻不從月夜寫起，而是首

先描繪了一幅邊塞秋天的圖景：“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲?！甭窋嘈腥?，寫出所見；戍

鼓雁聲，寫出所聞。兩句詩渲染了濃重悲涼的氣氛，這就是“月夜”的背景。

答案：

（1）B

（2）題目是“月夜”，作者卻不從月夜寫起，而是首先寫了邊塞秋天的行人、戍樓上的

更鼓聲、雁聲。兩句詩渲染了濃重悲涼的氣氛，這就是“月夜”的背景。

【參考譯文】

戍樓上的更鼓聲斷絕了人行，秋夜的邊塞傳來了孤雁哀鳴。

從今夜就進(jìn)入了白露節(jié)氣，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮.

雖有兄弟但都離散各去一方，已經(jīng)無法打聽到他們的消息。

寄往洛陽城的家書老是不能送到，何況戰(zhàn)亂頻繁還沒有停止。

【點評】詩歌賞析句子的切入點：

1、抓關(guān)鍵詞語賞析句子；

2、從修辭的角度賞析句子；

3、從描寫方法的角度賞析句子；

4、從表達(dá)的情感角度賞析句子；

5、從蘊(yùn)含的哲理角度賞析句子.

6.（2021?益陽）閱讀下面的詩，完成問題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

(1)下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是

A.詩中的“莫笑”表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞，“足”字寫出了農(nóng)家待客的盛情。

B.頸聯(lián)將擊鼓吹簫祭神的熱鬧與農(nóng)民的“衣冠簡樸”作對比，表達(dá)了作者對春社的不滿。

C.因山水迷人，風(fēng)俗古樸，農(nóng)民淳厚，所以詩人說“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”。

D.本詩主線突出，全詩八句無一“游”字，然而處處切“游”字，游性十足，游意不盡。

(2)《唐詩鑒賞辭典》評價本詩頷聯(lián)“寫景中寓含哲理”，請描繪該聯(lián)的畫面并說說你從

該聯(lián)中獲得的啟示。

【考點】詩歌閱讀綜合.

【答案】(1)B

(2)畫面：詩人在青翠可掬的山巒間漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈

見濃茂，蜿蜒的山徑也愈益依稀難認(rèn)。正在迷惘之際，突然看見前面花明柳暗，幾間農(nóng)

家茅舍，隱現(xiàn)于花木扶疏之間，詩人頓覺豁然開朗。啟示：只要我們正視現(xiàn)實，面對重

重艱難險阻，不退縮，不畏懼，勇于開拓，發(fā)奮前進(jìn)，那么，前方將是一個充滿光明與

希望的嶄新境界。

【分析】《游山西村》是宋代詩人陸游的作品。這是一首紀(jì)游抒情詩，抒寫江南農(nóng)村日常

生活，詩人緊扣詩題“游”字，但又不具體描寫游村的過程，而是剪取游村的見聞，來

體現(xiàn)不盡之游興。全詩首寫詩人出游到農(nóng)家，次寫村外之景物，復(fù)寫村中之情事，末寫

頻來夜游。所寫雖各有側(cè)重，但以游村貫穿，并把秀麗的山村自然風(fēng)光與淳樸的村民習(xí)

俗和諧地統(tǒng)一在完整的畫面上，構(gòu)成了優(yōu)美的意境和恬淡、雋永的格調(diào)。此詩題材比較

普通，但立意新巧，手法白描，不用辭藻涂抹，而自然成趣。

【解答】(D本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解能力。

ACD.正確；

B.有誤，表達(dá)作者對古老的鄉(xiāng)土風(fēng)俗的贊美之情。

故選:Bo

(2)本題考查學(xué)生對詩句畫面的描述能力和對詩句的理解能力。答題首先要理解句子的

本義，然后在本義的基礎(chǔ)上加入聯(lián)想和想象進(jìn)行引申，豐富畫面內(nèi)容?！吧街厮畯?fù)疑無路,

柳暗花明又一村”的意思是“山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又

出現(xiàn)一個山村”，沒有路了，忽然又出現(xiàn)了村莊，看到了希望，說明事物發(fā)展的總趨勢是

前進(jìn)的，而道路是曲折的。然后結(jié)合詩句所蘊(yùn)含的道理再談自己的啟示。如：只要我們

正視現(xiàn)實，面對重重艱難險阻，不退縮，不畏懼，勇于開拓，發(fā)奮前進(jìn)，那么，前方將

是一個充滿光明與希望的嶄新境界。

答案：

（1）B

（2）畫面：詩人在青翠可掬的山巒間漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汨汩穿行，草木愈

見濃茂，蜿蜒的山徑也愈益依稀難認(rèn)。正在迷惘之際，突然看見前面花明柳暗，幾間農(nóng)

家茅舍，隱現(xiàn)于花木扶疏之間，詩人頓覺豁然開朗。啟示：只要我們正視現(xiàn)實，面對重

重艱難險阻，不退縮，不畏懼，勇于開拓，發(fā)奮前進(jìn)，那么，前方將是一個充滿光明與

希望的嶄新境界。

【參考譯文】

不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收的年景里待客菜肴非常豐繁。山巒重疊水流

曲折正擔(dān)心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村。吹著簫打起鼓春社的日子已

經(jīng)接近，村民們衣冠簡樸古代風(fēng)氣仍然保存。今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一

定拄著拐杖隨時來敲你的家門。

【點評】詩歌賞析句子的切入點：

1、抓關(guān)鍵詞語賞析句子；

2、從修辭的角度賞析句子；

3、從描寫方法的角度賞析句子；

4、從表達(dá)的情感角度賞析句子；

5、從蘊(yùn)含的哲理角度賞析句子。

7.（2021?湘西州）閱讀馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》，完成后面小題。

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

（1）下列詩句中與這首元曲所表達(dá)的情感一致的一項是A

A.鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

B.河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。

C.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

D.秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

（2）王國維：“《天凈沙》小令，純是天籟，仿佛唐人絕句請你用生動的語言描述“古

道西風(fēng)瘦馬”所展現(xiàn)的畫面。

【考點】詩歌閱讀綜合.

【答案】（1）A；

（2）示例：古舊的道路、蕭瑟的秋風(fēng)，走來一匹疲憊不堪的瘦馬。

【分析】此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在

一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，抒發(fā)了一個飄零天涯的游子在秋天思念

故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。這支小令句法別致，前三句全由名詞性詞組構(gòu)成，一

共列出九種景物，言簡而意豐。全曲僅五句二十八字，語言極為凝練卻容量巨大，意蘊(yùn)

深遠(yuǎn)，結(jié)構(gòu)精巧，頓挫有致，被后人譽(yù)為“秋思之祖”。

【解答】（1）本題可看出學(xué)生對作者思想感情的把握能力。馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》抒

發(fā)了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。

A.相同，詩句表達(dá)作者的思鄉(xiāng)之情；

B.不同，詩句表達(dá)詩人要求沖破約束的奔放情懷；

C.不同，詩句表達(dá)了詩人對朋友的思念之情；

D.不同，詩句借眼前的海上景色抒發(fā)作者的雄心壯志；

故選：Ao

（2）本題考查學(xué)生描繪詩句展現(xiàn)的畫面的能力。《天凈沙?秋思》被稱為“秋思之祖”。

短短28字，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，結(jié)構(gòu)精巧，平仄起伏，頓挫有致，音韻鏗鏘，直貫靈心。此曲以

多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景

上，從中透出令人哀愁的情調(diào)。注意抓住意象“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”，展開合理想象，

用生動形象的語言描繪。

答案：

（1）A；

（2）示例：古舊的道路、蕭瑟的秋風(fēng)，走來一匹疲憊不堪的瘦馬。

【參考譯文】

天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴。小橋下流水嘩嘩作

響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。古道上一匹瘦馬，頂著西風(fēng)艱難地前行。夕陽漸漸地失

去了光澤，從西邊落下。凄寒的夜色里，只有孤獨的旅人漂泊在遙遠(yuǎn)的地方。

【點評】體會作者的思想感情：

1.必須理解詩歌基本內(nèi)容；

2.聯(lián)系詩歌寫作背景和主題進(jìn)行分析。

8.（2021?湘潭）古代詩歌鑒賞。

山坡羊?潼關(guān)懷古

張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮

闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

（1）“峰巒如聚，波濤如怒”向我們展示了一幅怎樣的畫面？請發(fā)揮想象，用自己的語

言加以描繪。

（2）這首曲表達(dá)了作者怎樣的情感？

【考點】懷古詠史詩.

【答案】（1）示例：眼前是華山群峰，腳下則是黃河急流，河水在峽谷中奔騰著、咆哮

著，就像暴怒瘋狂的獸群。群峰高低參差地簇?fù)碇?、攢動著，仿佛集合到這里來接受檢

閱。

（2）對勞動人民遭受苦難的深切同情，對統(tǒng)治階級的怨恨。

【分析】《山坡羊?潼關(guān)懷古》是元曲作家張養(yǎng)浩的散曲作品。這是他赴陜西救災(zāi)途經(jīng)潼

關(guān)所作的。此曲撫今追昔，從歷代王朝的興衰更替，想到人民的苦難，一針見血地點出

了封建統(tǒng)治與人民的對立，表現(xiàn)了作者對歷史的思索和對人民的同情。這種同情與關(guān)懷

的出發(fā)點是儒家經(jīng)世濟(jì)民的思想，在傳統(tǒng)的五七言詩歌中本為常見，但在元代散曲中卻

是少有。全曲采用的是層層深入的方式，由寫景而懷古，再引發(fā)議論，將蒼茫的景色、

深沉的情感和精辟的議論三者完美結(jié)合，具有強(qiáng)烈的感染力，字里行間中充滿著歷史的

滄桑感和時代感，既有懷古詩的特色，又有與眾不同的沉郁風(fēng)格。

【解答】（1）本題考查描繪詩中展現(xiàn)的畫面。解答此題的關(guān)鍵是抓住詩中的主要景物，

用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造,

語言力求優(yōu)美。一個“聚”字表現(xiàn)了峰巒的眾多和動感。第二句寫怒濤洶涌的黃河，潼

關(guān)外黃河之水奔騰澎湃，一“怒”字讓讀者耳邊回響千古不絕的滔滔水聲。黃河水是無

生命的，而“如怒”則賦予河水以人的情感和意志，一個“怒”字，寫出了波濤的洶涌

澎湃?！芭弊诌€把河水人格化，“怒”字注入了詩人吊古傷今而產(chǎn)生的滿腔悲憤之情。

合理想象，生動表達(dá)即可。

（2）本題考查對作者感情的理解?！芭d，百姓苦；亡，百姓苦”，一個朝代興起了，必定

大興土木，修建奢華的宮殿，從而給人民帶來巨大的災(zāi)難；一個朝代滅亡了，在戰(zhàn)爭中

遭殃的也是人民。揭露了這樣的社會現(xiàn)實：歷史上無論哪一個朝代，它們興盛也罷，敗

亡也罷，老百姓總是遭殃受苦。從中可以看出作者對封建統(tǒng)治者的批判，對百姓的同情。

答案：

（1）示例：眼前是華山群峰，腳下則是黃河急流，河水在峽谷中奔騰著、咆哮著，就像

暴怒瘋狂的獸群。群峰高低參差地簇?fù)碇€動著，仿佛集合到這里來接受檢閱。

（2）對勞動人民遭受苦難的深切同情，對統(tǒng)治階級的怨恨。

譯文：

群峰眾巒在這里會合，像是大浪巨濤在這里發(fā)怒，（潼關(guān)）外有黃河，內(nèi)有華山，

潼關(guān)地勢堅固。

遙望古都長安，思緒起起伏伏。途經(jīng)秦漢舊地，引出傷感無數(shù)，萬間宮殿早已化

作了塵土。一朝興盛，百姓受苦；一朝滅亡，百姓還受苦。

【點評】做好詩歌鑒賞題，要了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容，從詩人所

描寫的景物特點來體會詩人所表達(dá)的情感，讀懂詩歌。

9.（2021?邵陽）古詩閱讀。

春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

南征①

杜甫

春岸桃花水，云帆楓樹林。

偷生長避地，適遠(yuǎn)更沾襟。

老病南征日，君恩北望心。

百年歌自苦，未見有知音。

【注】①此詩是大歷四年（公元769年）春，杜甫由岳陽前往長沙途中所作。此時距他

去世只有一年。

（1）這兩首詩在體裁上都屬于五言律詩詩，《南征》押韻工整，押in韻。

（2）請簡要分析杜甫在兩首詩中表達(dá)情感的異同。

【考點】詩歌閱讀綜合.

【答案】（1）五言律詩in。

（2）同：都表達(dá)了詩人憂國憂民、對自己日漸衰老（傷時、悲己）的感傷。

異：《春望》一詩還表達(dá)了詩人對家人的擔(dān)憂和思念之情?！赌险鳌繁磉_(dá)出羈旅悲愁：常

年躲避戰(zhàn)亂，漂泊在偏遠(yuǎn)的地方，偷生落淚；苦無知音：多年自吟自嘆，沒有知音傾聽

理解。

【分析】《春望》是唐代大詩人杜甫創(chuàng)作的一首詩。此詩前四句寫春日長安凄慘破敗的景

象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩人掛念親人、心系國事的情懷，充溢著凄苦哀思。全

詩格律嚴(yán)整，頷聯(lián)分別以“感時花濺淚”應(yīng)首聯(lián)國破之嘆，以“恨別鳥驚心”應(yīng)頸聯(lián)思

家之憂，尾聯(lián)則強(qiáng)調(diào)憂思之深導(dǎo)致發(fā)白而稀疏，對仗精巧，聲情悲壯，充分地表現(xiàn)出詩

人愛國之情。

《南征》是唐代詩人杜甫創(chuàng)作的一首五言律詩。這首詩既是杜甫晚年悲苦生活和憂國憂

民思想的體現(xiàn)，又是詩人對自己的詩作充滿自信和自負(fù)的自我鑒定。首聯(lián)寫南行途中的

春江景色，描繪了一幅美麗的自然風(fēng)景畫；頷聯(lián)寫詩人晚年顛沛流離，浪跡天涯的悲辛

生活，面對美景而只能潸然淚下；頸聯(lián)道出了詩人雖身處逆境，但報效朝廷的熱忱未減

的情懷；尾聯(lián)是詩人晚年對自己一生思想及悲劇命運的總結(jié)，知音難尋而始終相信會有

知音真的理解自己。這首詩描寫輕松歡快、而抒情深刻悲痛，富有藝術(shù)感染力。

【解答】（1）本題考查文學(xué)常識。五言律詩，又稱五律，是中國近體詩（格律詩）中的

一種樣式，全詩共8句，每句5個字，三四句、五六句均為對仗句。這兩首都是五言律

詩。結(jié)合《南征》一詩中“林、襟、心、音”可知，壓“in”韻。

（2）本題考查對比賞析作者情感。《春望》寫于安史之亂時期，這首詩的前四句寫春日

長安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩人掛念親人、心系國事的情懷，充

溢著凄苦哀思。從詩歌中的“國破”“花濺淚”“鳥驚心”“家書抵萬金”，即可看出詩人

的憂國憂民，以及對親人的思念?！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪”詩人為何總是撓頭呢，是

因為心中有無限的愁緒，對國家戰(zhàn)亂的現(xiàn)狀，對百姓流離失所的痛苦，對自己家人離散

的痛苦，表達(dá)了詩人憂國思家的情懷。《南征》是杜甫由岳陽去往長沙時所作。詩人此行

是想要到衡州投靠老友韋之晉。船開之后，詩人深感自己貧病的境遇，還朝和歸鄉(xiāng)都沒

有希望，于是賦此詩以遣懷?！按喊短一ㄋ?，云帆楓樹林”是寫詩人南征途中所見的秀麗

風(fēng)光?！巴瞪L避地，適達(dá)更沾襟”表現(xiàn)詩人晚年顛沛流離，浪跡天涯、孤苦伶仃的悲辛

生活?！袄喜∧险骺?，君恩北望心”道出了詩人雖身處逆境，但報效朝廷的熱忱未減的情

懷?！鞍倌旮枳钥?，未見有知音”正是詩人晚年對自己一生思想及悲劇命運的總結(jié)。詩人

一生抱負(fù)遠(yuǎn)人，然而仕途坎坷，個中甘苦，只有自己一人獨享，而縱然有絕世才華，卻

未見有一個能理解他的知音。據(jù)此分析，兩首詩都表達(dá)出心系國事的情懷，詩人感嘆自

己年老，因戰(zhàn)亂漂泊、孤苦無依。不同點是，《春望》中“家書抵萬金”，反映了詩人在

消息隔絕、久盼音訊不至?xí)r的迫切心情。思念家鄉(xiāng)，思念親人?！赌险鳌分性娙送砟昀僳E

天涯，光景無多，前途渺茫，只得作詩自苦，慨嘆當(dāng)時沒有知己。

答案：

(1)五言律詩in。

(2)同：都表達(dá)了詩人憂國憂民、對自己日漸衰老(傷時.、悲己)的感傷。

異：《春望》一詩還表達(dá)了詩人對家人的擔(dān)憂和思念之情?！赌险鳌繁磉_(dá)出羈旅悲愁：常

年躲避戰(zhàn)亂，漂泊在偏遠(yuǎn)的地方，偷生落淚；苦無知音：多年自吟自嘆，沒有知音傾聽

理解。

譯文：

春望

國都淪陷只有山河依舊，春日的城區(qū)里荒草叢生。憂心傷感見花開卻流淚，別離

家人鳥鳴令我心悸。戰(zhàn)火硝煙三月不曾停息，家人書信珍貴能值萬金。愁悶心煩只有搔

首而已，致使白發(fā)疏稀插不上簪。

南征

桃花汛漲平了湘江兩岸，飄忽如云的白帆駛過楓林。為了活命我經(jīng)常到異地去避

難，如今又漂泊遠(yuǎn)方一路上淚灑衣襟。當(dāng)此年老多病乘舟南行的時候，一顆向北的心啊

永念皇恩。我苦苦地寫了一輩子詩歌，可嘆至今還沒有遇到一個知音。

【點評】如何鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時代背景、

作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動的藝術(shù)形象來反映生活

抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解

情感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確

理解詩歌的主旨。

10.(2021?婁底)古詩類。

晨登衡岳祝融峰①

譚嗣同

身高殊不覺，四顧乃無峰。

但有浮云度，時時一蕩胸。

地沉星盡沒，天躍日初籀汽

半勺洞庭水，秋寒欲起龍③。

【注】①選自《譚嗣同全集》，此詩為光緒十七年（1891年）詩人登臨南岳主峰祝融峰而

作。②日初籀：旭日初升，若黃金熔化。③起龍：使龍騰起而行雨。

（1）“地沉星盡沒，天躍日初籀”描繪了一幅怎樣的畫面？

（2）簡析本詩“登高”這一特點。

【考點】詩歌閱讀綜合.

【答案】（1）描繪了一幅太陽剛剛東升的美好景象。天地好像突然沉落，星星全部在夜

幕上消失，天竟然躍動起來，東方呈現(xiàn)出金子籀化般的燦爛輝煌。

（2）“登高”是年僅26歲的譚嗣同登上南岳主峰祝融峰，寫下的恢宏闊大的詩篇。詩人

登臨高峰、一覽天下，不僅視野開闊，而且心情舒暢。表現(xiàn)了詩人年輕活力，奮發(fā)向上

的精神；抒發(fā)了詩人的博大胸懷和高遠(yuǎn)的志向。

【分析】全詩抒寫祝融峰頂觀看日出領(lǐng)略無限風(fēng)光，景象開闊，氣魄宏大。其蓬勃生機(jī)

正是詩人遠(yuǎn)志高懷之形象再現(xiàn)，詩如其人。

【解答】（1）本題考查詩句的理解?！暗爻列潜M沒，天躍日初籀”的意思是：大地好像突

然沉落，星星全部在夜幕上消失，天邊竟然躍動起來，東方呈現(xiàn)出金子熔化般的燦爛輝

煌，那是太陽剛剛東升的美好景象。

（2）本題考查對詩詞主題的理解。本詩是光緒21年秋天，年僅26歲的譚嗣同登上南岳

主峰祝融峰，寫下的恢宏闊大的詩篇。“身高殊不覺”有兩層意思，一是不覺累，二是不

覺高不可攀，可見詩人年輕有活力，有奮發(fā)向上的精神?！八念櫮藷o峰”，以夸張的手法

顯示出詩人的博大胸懷和高遠(yuǎn)志向?！暗懈≡贫?，時時一蕩胸”寫出了登高使作者滌蕩

心胸，使之開豁；“地沉星盡沒，天躍日初籀”詩人登臨高峰、一覽天下，不僅視野開闊，

而且心情舒暢。仿佛地面都已下沉，眾星也盡在腳下；日出時分，光耀奪目。尾聯(lián)則以

夸張的手法將洞庭湖比作“半勺水”，足見詩人氣概之宏大，又說湖中之龍即將飛騰升空,

抒寫了詩人遠(yuǎn)大的志向。

答案：

(1)描繪了一幅太陽剛剛東升的美好景象。天地好像突然沉落，星星全部在夜幕上消失,

天竟然躍動起來，東方呈現(xiàn)出金子熔化般的燦爛輝煌。

(2)本詩是年僅26歲的譚嗣同登上南岳主峰祝融峰，寫下的恢宏闊大的詩篇。詩人登

臨高峰、一覽天下，不僅視野開闊，而且心情舒暢。表現(xiàn)了詩人年輕活力，奮發(fā)向上的

精神；抒發(fā)了詩人的博大胸懷和高遠(yuǎn)的志向。

參考譯文：

置身祝融峰之巔并不覺得它高不可攀，向四面顧望，竟不見其它峰巒。

只有浮云繚繞，時常滌蕩登臨者的心胸，使之開豁。

大地仿佛突然沉落，眾星也被淹沒；天邊竟然躍動起來，旭日初升，如同黃金熔化。

洞庭湖遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好象只有半個勺子那么大；秋天的寒意好像要使龍騰起而行雨一般。

【點評】鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時代背景、作

家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動的藝術(shù)形象來反映生活抒

發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情

感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理

解詩歌的主旨。

11.(2021?懷化)閱讀下面文字，完成問題。

【甲詩】

過松源晨炊漆公店(其五)

楊萬里

莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。

政入萬山圍子里，一山放出一山攔。

【乙詩】

桂源鋪

楊萬里

萬山不許一溪奔，攔得溪聲日夜喧。

到得前頭山腳盡，堂堂①溪水出前村。

【注釋】①堂堂：形容陣容或力量壯大。

(1)這兩首詩都用到的修辭手法是擬人?！炯自姟亢髢删溆谩胺拧薄皵r”這兩個動

詞，生動地寫出了山山相連的特點，富有情趣。【乙詩】前兩句用“奔喧”

這兩個動詞，形象地描繪了溪水奮力前行的畫面。

(2)下列對這兩首詩的理解或賞析，不正確的一項是

A.這兩首詩都是哲理詩，通過某一現(xiàn)象揭示一定的人生哲理，給人以啟發(fā)。

B.【甲詩】前兩句是描摹，后兩句是議論，詩人借助一系列的景物描寫，通過寫山區(qū)行

路的感受，創(chuàng)造了一種深邃的意境。

C.【甲詩】運用了虛實結(jié)合的寫法，實寫翻山越嶺，虛寫人生中的困難一個接著一個。

D.【乙詩】蘊(yùn)含的哲理是：我們在人生道路上只有不畏艱難、奮勇向前，才能戰(zhàn)勝困難,

取得勝利。

【考點】詩歌閱讀綜合.

【答案】(1)擬人奔喧

(2)B

【分析】《過松源晨炊漆公店》是宋代詩人楊萬里的作品。這組詩共有六首，全是寫春日

山行情景，其中第五首為人們所熟悉。詩人借助景物描寫和生動形象的比喻，通過寫山

區(qū)行路的感受，創(chuàng)造了一種深邃的意境，寄寓著一個具有簡單意義的深刻哲理。

《桂源鋪》是楊萬里的作品，寫溪水在山中經(jīng)過萬山的阻攔，經(jīng)過千難萬險始終不屈不

撓，終于沖出重圍，非常符合“誠齋體”風(fēng)格，通過一個小事物、小細(xì)節(jié)來表現(xiàn)了高尚

的品格情懷。

【解答】(1)本題考查詩歌修辭手法以及動詞的賞析?！哆^松源晨炊漆公店》中“一山放

出一山攔”意思是：一座山剛放過你，另一座山立刻將你阻攔。“放出”和“攔”用擬人

的修辭手法形象地寫出了山山相連的特點，寫得生動，富有情趣。全詩用下嶺比喻人生

之路，表達(dá)了深刻的人生感悟：在取得一定成績時，萬萬不可自滿自得，而應(yīng)不斷進(jìn)取。

《桂源鋪》將“萬山”賦予人的活力，“奔”“喧”兩個動詞生動形象的向讀者展現(xiàn)了群

領(lǐng)萬山中有一條溪，萬山阻著溪水不許往前奔，攔得那溪水在山間日夜喧鬧不停的一幅

畫面。根據(jù)“賺