《機(jī)械制圖與公差配合》課程標(biāo)準(zhǔn)（課程思政）

《機(jī)械制圖與公差配合》課程標(biāo)準(zhǔn)（課程思政）一、課程基本信息課程名稱機(jī)械制圖與公差配合課程代碼08010116所屬專業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人適用對(duì)象大一學(xué)生學(xué)分6總學(xué)時(shí)84教學(xué)團(tuán)隊(duì)制定人審批人日期二、課程性質(zhì)、定位與任務(wù)1.課程性質(zhì)與定位本課程是高職高專機(jī)械類（近機(jī)械類）專業(yè)的一門主干技術(shù)基礎(chǔ)課程。根據(jù)投影原理、標(biāo)準(zhǔn)或有關(guān)規(guī)定，表示工程對(duì)象，并有必要的技術(shù)說明的圖，稱為圖樣。圖樣是本課程的研究對(duì)象。在工程技術(shù)中，機(jī)械設(shè)計(jì)制造、建筑施工等生產(chǎn)過程都離不開圖樣。設(shè)計(jì)者通過圖樣表達(dá)設(shè)計(jì)思想和要求，制造者依據(jù)圖樣進(jìn)行加工生產(chǎn)，使用者借助圖樣了解結(jié)構(gòu)、性能、使用及維護(hù)方法?？梢妶D樣不僅是指導(dǎo)生產(chǎn)的重要技術(shù)文件，而且是進(jìn)行技術(shù)交流的重要工具，是“工程技術(shù)界的共同語言”。圖樣的繪制和閱讀是工程技術(shù)人員必須掌握的一種技能。為了保證該門課程的教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到課程教學(xué)的基本要求，結(jié)合機(jī)械類專業(yè)特點(diǎn)和用人企業(yè)的要求，將本課程進(jìn)行優(yōu)選重組、整合，在課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核手段等方面進(jìn)行了大膽改革；貫徹“基礎(chǔ)理論教育以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度，以掌握概念、強(qiáng)化應(yīng)用為教學(xué)重點(diǎn)”的原則，強(qiáng)化理論與實(shí)際的緊密聯(lián)系和能力培養(yǎng)，使課程具有很強(qiáng)的實(shí)用性，更好地體現(xiàn)高職高專的辦學(xué)特色。2.課程任務(wù)在培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情懷和民族精神的基礎(chǔ)上，使學(xué)生能基本上掌握繪制和閱讀工程圖樣的理論和方法，掌握繪圖、讀圖技能并具備相應(yīng)的空間想象力。三、課程目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1、掌握機(jī)械制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定。2、掌握徒手繪圖、尺規(guī)繪圖、計(jì)算機(jī)繪圖的方法。3、掌握正投影法的基本原理及點(diǎn)、線、面的投影作圖。4、掌握基本立體、組合體的投影作圖。5、掌握看組合體視圖的方法及組合體的尺寸標(biāo)注。6、掌握軸測(cè)圖的基本知識(shí)和畫法。7、掌握機(jī)件的常用表達(dá)方法。8、掌握標(biāo)準(zhǔn)件和常用件的規(guī)定畫法。9、掌握繪制和閱讀零件圖和裝配圖的基本方法。10、初步了解有關(guān)機(jī)械設(shè)計(jì)和制造工藝方面的知識(shí)。（二）能力目標(biāo)1、具備查閱標(biāo)準(zhǔn)和手冊(cè)的初步能力。2、具備用儀器、徒手繪制工程圖樣的基本能力。3、培養(yǎng)閱讀工程圖樣的基本能力。4、培養(yǎng)學(xué)生空間構(gòu)思能力、分析能力和空間問題的圖解能力。5、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與自學(xué)能力。6、以學(xué)生發(fā)展為中心，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和自學(xué)能力。（三）育人目標(biāo)1、本課程是大一新生最先接觸的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，在本專業(yè)有著育人的先導(dǎo)性。講授緒論課時(shí)結(jié)合本專業(yè)以及“制造業(yè)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略”等國(guó)家政策，貫徹黨的十八大提出的“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”精神，融入“立德樹人”等相關(guān)課程思政元素，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的高職高專大學(xué)生。2、教師教學(xué)過程中通過融入大國(guó)工匠和安全生產(chǎn)事例等課程思政素材,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待圖紙,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)標(biāo)規(guī)定的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生遵守國(guó)家法律法規(guī)的意識(shí)和生產(chǎn)規(guī)范化的習(xí)慣。3、在繪圖技能的訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的“工匠”精神，以及認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)敬業(yè)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。4、在解題過程中，通過難點(diǎn)的分析和解決，使學(xué)生學(xué)會(huì)用聯(lián)系的、全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，正確對(duì)待人生發(fā)展中的順境與逆境，處理好人生發(fā)展中的各種矛盾，培養(yǎng)健康向上的人生態(tài)度。5、結(jié)合畫圖和看圖訓(xùn)練，學(xué)會(huì)用唯物辯證法的思想看待和處理問題，掌握正確的思維方法，養(yǎng)成科學(xué)的思維習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維與辯證思維能力，以利于形成科學(xué)的世界觀和方法論，提高職業(yè)道德修養(yǎng)和精神境界，促進(jìn)學(xué)生身心和人格健康發(fā)展。6、在實(shí)踐教學(xué)中，要求學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程中的行為規(guī)范以6S職業(yè)素養(yǎng)為標(biāo)準(zhǔn)，提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。7、分組完成繪圖教學(xué)任務(wù)時(shí)，通過合理分工和有效組織，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)意識(shí)。四、課程建設(shè)與教法設(shè)計(jì)1.課程建設(shè)思路：首先，明確該課程為機(jī)械類專業(yè)大一新生的專業(yè)基礎(chǔ)課程；其次，根據(jù)課程的定位和作用制定課程的知識(shí)、能力和育人的總體目標(biāo)，在傳授知識(shí)的同時(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)主義核心價(jià)值觀；再次，根據(jù)課程的總體目標(biāo)，細(xì)化課程教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)能力目標(biāo)和育人目標(biāo)的主要教學(xué)方法和課程思政教學(xué)案例；最后，將課堂教學(xué)內(nèi)容與知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、育人目標(biāo)及人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)，將能力目標(biāo)和育人目標(biāo)細(xì)化的到課程教學(xué)內(nèi)容的每一個(gè)章節(jié)，滲透到教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)方法設(shè)計(jì)和課程考核方案設(shè)計(jì)中。2.教法整體設(shè)計(jì)：（1）重視制圖基本理論和基本方法教學(xué)。制圖教學(xué)要解決的根本問題，通俗地講，就是培養(yǎng)學(xué)生的畫圖能力、看圖能力和空間想象能力。而這些能力的養(yǎng)成，要靠平日較長(zhǎng)時(shí)間對(duì)制圖的基本理論和基本方法的學(xué)習(xí)理解和掌握的積累而逐漸形成。萬丈大廈，始于磚瓦。因此，要依據(jù)形象思維的規(guī)律和發(fā)展過程安排組織教學(xué)，重視制圖基本理論和基本方法教學(xué)，打好基礎(chǔ)，一步一個(gè)臺(tái)階，使教學(xué)落到實(shí)處。（2）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，依據(jù)人們認(rèn)知事物的基本規(guī)律，從感知實(shí)踐上升到理性認(rèn)識(shí)，再以理論指導(dǎo)實(shí)踐。通過教學(xué)模型和真實(shí)零件的測(cè)繪,有利于物體投影空間概念的建立.實(shí)踐教學(xué)包括正常教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中的手工儀器繪圖、草圖訓(xùn)練和零件圖測(cè)繪等教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程安排零、部件測(cè)繪一周。（3）針對(duì)學(xué)生讀圖難的問題，加強(qiáng)讀圖教學(xué)與練習(xí)，教會(huì)他們讀圖的方法與思路；引入校企合作實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，融入課崗賽考的習(xí)題，加強(qiáng)讀圖能力培養(yǎng)，使學(xué)生盡快入門，少走彎路。（4）對(duì)于跟后續(xù)課程相關(guān)的機(jī)械制造基礎(chǔ)知識(shí)，則采用通過到實(shí)習(xí)培訓(xùn)工廠現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)課件演示或觀看相關(guān)錄像等加以解決。五、課程內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)緒論（一）章節(jié)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)（1）明確本課程的研究對(duì)象、地位與功能等。（2）了解圖學(xué)發(fā)展史及機(jī)械學(xué)科的最新發(fā)展，明確課程的重要性。（3）明確本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法。2、能力目標(biāo)（1）掌握本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（2）掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。3、育人目標(biāo)（1）結(jié)合機(jī)械學(xué)科的最新發(fā)展及中國(guó)智能制造現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和愛國(guó)主義情懷，明確學(xué)習(xí)目的，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，勇敢地肩負(fù)起時(shí)代賦予的光榮使命，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。（2）培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任感和使命感。（3）端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）主要教學(xué)內(nèi)容1）學(xué)習(xí)投影法、掌握正投影法的基本理論及應(yīng)用。2）培養(yǎng)學(xué)生空間構(gòu)思能力、分析能力和空間問題的圖解能力以及科學(xué)的創(chuàng)新思維與能力。3）培養(yǎng)學(xué)生遵守國(guó)家法律法規(guī)的意識(shí)和生產(chǎn)規(guī)范化的習(xí)慣，學(xué)習(xí)、貫徹《技術(shù)制圖》與《機(jī)械制圖》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定，具有查閱標(biāo)準(zhǔn)和手冊(cè)的初步能力。4）培養(yǎng)學(xué)生使用儀器、徒手繪制工程圖樣的基本能力以及精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工匠精神。5）培養(yǎng)閱讀工程圖樣的基本能力，以及綜合分析問題和解決問題。6）培養(yǎng)計(jì)算機(jī)繪圖的初步能力。第一章制圖的基本知識(shí)和基本技能（一）章節(jié)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)（1）掌握《機(jī)械制圖》與《技術(shù)制圖》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的基本規(guī)定。（2）了解幾何作圖的基本知識(shí)。（3）掌握平面圖形的作圖方法及定形尺寸、定位尺寸及尺寸基準(zhǔn)等概念。2、能力目標(biāo)（1）能熟練地使用各種繪圖工具和儀器繪圖。（2）能熟練地應(yīng)用《機(jī)械制圖》與《技術(shù)制圖》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的基本規(guī)定。（3）具有幾何作圖的基本能力。（4）具有熟練繪制平面圖形的能力，學(xué)會(huì)分析平面圖形的尺寸。（5）具有徒手畫草圖的能力。（6）培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。3、育人目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生形成生產(chǎn)規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和遵守國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)。（2）在繪圖技能的訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的“工匠”精神，以及認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)敬業(yè)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。（3）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和助人為樂的精神。（二）主要教學(xué)內(nèi)容1、《機(jī)械制圖》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的基本規(guī)定：圖幅、比例、字體、圖線、尺寸注法等，培養(yǎng)學(xué)生在設(shè)計(jì)于生產(chǎn)中必須遵守國(guó)家法律法規(guī)的意識(shí)。2、繪圖工具和儀器的使用方法。3、幾何作圖：圓周等分、作正多邊形、斜度、錐度、圓弧連接和橢圓的作圖。4、平面圖形作圖與尺寸注法，切入“工匠精神”。5、徒手作圖法。教學(xué)手段：通過翻轉(zhuǎn)課堂、啟發(fā)式、案例式、討論式等教學(xué)方式實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力培養(yǎng)和育人目標(biāo)。第二章點(diǎn)、直線、平面的投影（一）章節(jié)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)了解投影法的基本知識(shí)，掌握正投影的基本概念。掌握正投影的基本特性。熟悉點(diǎn)、線、面的投影及其投影規(guī)律。熟悉直線與平面、平面與平面的相對(duì)位置關(guān)系及其投影作圖。2、能力目標(biāo)掌握三視圖的形成及其投影關(guān)系。具備繪制簡(jiǎn)單幾何體三視圖的能力。掌握點(diǎn)、線、面的投影作圖。掌握直線與直線、直線與平面、特殊平面與平面平行、相交、垂直的投影作圖。3、育人目標(biāo)結(jié)合三視圖的形成及投影理論，用唯物辯證法的思想看待和處理問題，培養(yǎng)邏輯思維與辯證思維能力，以利于形成科學(xué)的世界觀和方法論。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)敬業(yè)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和助人為樂的精神（二）主要教學(xué)內(nèi)容1、投影法的概念及分類，正投影的基本特性。2、三視圖的形成和投影規(guī)律。常言道“身正不怕影子斜”，體現(xiàn)了“影子”現(xiàn)象和“身正”本質(zhì)的辯證關(guān)系。人們從物體和投影的對(duì)應(yīng)關(guān)系中總結(jié)出了投影方法。三視圖的投影規(guī)律貫徹整個(gè)課程，本章是后面所有章節(jié)的基礎(chǔ)，要求打好基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)的螺旋式上升，完成量變到質(zhì)變的飛躍。3、點(diǎn)、線、面的投影規(guī)律及投影作圖，兩直線的相對(duì)位置及投影規(guī)律。4、直線與平面、平面與平面平行及兩特殊平面相交、垂直的投影作圖。教學(xué)手段：通過翻轉(zhuǎn)課堂、啟發(fā)式、案例式、討論式等教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力和育人目標(biāo)。第三章基本幾何體（一）章節(jié)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)熟練掌握基本幾何體的投影特性和作圖方法，以及其表面上點(diǎn)、線的作圖方法。了解平面與平面立體、平面與曲面立體截交線的性質(zhì)，掌握求截交線的基本方法。了解平面立體與曲面立體及兩曲面立體表面相貫線的作圖方法。2、能力目標(biāo)能繪制平面立體、曲面立體的三視圖；能遵照投影知識(shí)，繪制基本幾何體表面上點(diǎn)、線的投影。能根據(jù)切割體（平面與基本立體相交）、相貫體(兩個(gè)立體相交)的兩視圖，畫出第三視圖。3、育人目標(biāo)應(yīng)用唯物辯證法對(duì)立統(tǒng)一的規(guī)律和質(zhì)量互變規(guī)律分析問題和解決問題，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維與辯證思維能力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)敬業(yè)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。分組討論教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和助人為樂的精神。（二）主要教學(xué)內(nèi)容1、平面立體的三視圖及其表面上取點(diǎn)、線的投影作圖。2、回轉(zhuǎn)體的三視圖及其表面上取點(diǎn)、線的投影作圖。結(jié)合唯物辯證法對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律，把不同的立體共性的統(tǒng)一的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，使復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，復(fù)雜的原理通用化，有利于學(xué)生理解和接受。3、平面與立體相交的投影作圖。4、兩立體相交的投影作圖。結(jié)合唯物辯證法質(zhì)量互變規(guī)律分析問題和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維與辯證思維能力。教學(xué)手段：通過啟發(fā)式、案例式、討論式等教學(xué)方式以及翻轉(zhuǎn)課堂、三維造型軟件等實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、育人等目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。第四章軸測(cè)圖（一）章節(jié)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)掌握繪制軸測(cè)圖的基本方法和徒手繪圖的方法。2、能力目標(biāo)（1）能根據(jù)平面立體的視圖正確地畫出軸測(cè)圖。（2）具有徒手繪圖的能力。（3）培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。3、育人目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)敬業(yè)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、一絲不茍的工作作風(fēng)。（2）在發(fā)放模型進(jìn)行繪圖訓(xùn)練時(shí)，要求學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣。（3）分組討論教學(xué)時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。（二）主要教學(xué)內(nèi)容（1）軸測(cè)投影的基本知識(shí)；（2）正等軸測(cè)圖的畫法；（3）斜二等軸測(cè)圖的畫法；（4）根據(jù)木模徒手繪制三視圖和軸測(cè)圖。教學(xué)手段：通過翻轉(zhuǎn)課堂、啟發(fā)式、案例式、討論式等教學(xué)方式實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、育人的目標(biāo)。第五章組合體的視圖（一）章節(jié)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)掌握組合體的組合方式及畫組合體的視圖與讀圖方法。掌握組合體的尺寸注法，所注尺寸要求完整、清晰、符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。2、能力目標(biāo)能夠根據(jù)組合體的形體分法，繪制組合體，提高繪圖能力能夠根據(jù)組合體的看圖方法，看懂組合體的形狀，提高看圖能力。具有標(biāo)注組合體尺寸的基本能力。培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)構(gòu)思能力，提高創(chuàng)新能力。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。3、育人目標(biāo)要求學(xué)生腳踏實(shí)地，做好身邊的每件事。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)敬業(yè)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、一絲不茍的工作作風(fēng)。培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素質(zhì)和嚴(yán)格遵守各種標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的習(xí)慣。用唯物辯證法思想看待和處理問題，掌握正確的思維方法，養(yǎng)成科學(xué)的思維習(xí)慣，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。鼓勵(lì)學(xué)生解答難題，幫助學(xué)生克服畏難情緒,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)以律己、知難而進(jìn)的意志和毅力及對(duì)技術(shù)精益求精的良好職業(yè)品質(zhì)。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和助人為樂的精神。（二）主要教學(xué)內(nèi)容（1）組合體的概念及組合形式。任何形狀復(fù)雜的零件，都可看作是由若干個(gè)基本幾何體組合而成的組合體，如中國(guó)空間站就是由核心艙、夢(mèng)天艙、問天艙、神舟飛船和天舟飛船五個(gè)模塊組成的。本章通過對(duì)組合體進(jìn)行辯證分析，找出其組合規(guī)律，重點(diǎn)介紹組合體視圖的畫法、尺寸標(biāo)注和讀圖的方法。（2）畫組合體視圖的方法。（3）看組合體視圖的方法。結(jié)合辯證唯物主義普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)及矛盾的觀點(diǎn)分析問題和解決問題。（4）組合體的尺寸注法。尺寸注多了會(huì)產(chǎn)生矛盾，尺寸注少了無法生產(chǎn)，尺寸標(biāo)注錯(cuò)誤會(huì)出廢品甚至生產(chǎn)事故，結(jié)合案例說明尺寸標(biāo)注的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。（5）組合體的構(gòu)形設(shè)計(jì)。教學(xué)手段：通過啟發(fā)式、案例式、討論式等教學(xué)方式以及翻轉(zhuǎn)課堂、三維造型軟件等實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、育人等目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。第六章零件常用的表達(dá)方法（一）章節(jié)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的各種表達(dá)方法，熟悉基本視圖的名稱、配置，掌握各種視圖、剖視圖、斷面圖的畫法和標(biāo)注。掌握局部放大圖以及常用的簡(jiǎn)化畫法和其它規(guī)定畫法。2、能力目標(biāo)能夠靈活應(yīng)用所學(xué)的表達(dá)方法表達(dá)物體，做到圖形簡(jiǎn)單易畫，視圖正確、完整、清晰，不斷提高繪圖和讀圖能力。具有分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。3、育人目標(biāo)用唯物辯證法發(fā)展的觀點(diǎn)來理解和掌握相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成嚴(yán)格遵守各種標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)敬業(yè)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、一絲不茍的工作作風(fēng)。鼓勵(lì)學(xué)生解答難題，幫助學(xué)生克服畏難情緒,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)以律己、知難而進(jìn)的意志和毅力及對(duì)技術(shù)精益求精的良好職業(yè)品質(zhì)。要求學(xué)生樹立為人民服務(wù)的思想，方便他人的思想。表達(dá)方案分組討論時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和助人為樂的精神。（二）主要教學(xué)內(nèi)容1、視圖的畫法及分類。通過概念要求學(xué)生樹立為人民服務(wù)的思想，方便他人的思想。2、剖視圖的畫法及標(biāo)注。3、剖視圖的種類及剖切面的種類。4、斷面圖分類、畫法及標(biāo)注。5、其他畫法：局部放大、簡(jiǎn)化畫法等。6、第三角畫法介紹。隨著國(guó)際交流的進(jìn)一步加大，切入唯物辯證法發(fā)展的觀點(diǎn)，理解和掌握相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，以便更好地實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中國(guó)制造強(qiáng)國(guó)的理想。7、機(jī)件表達(dá)方法的綜合應(yīng)用。教學(xué)手段：通過翻轉(zhuǎn)課堂、啟發(fā)式、案例式、討論式等教學(xué)方式實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力培養(yǎng)和育人目標(biāo)。第七章標(biāo)準(zhǔn)件和常用件（一）章節(jié)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解標(biāo)準(zhǔn)件和常用件的概念。掌握螺紋緊固件及其連接的畫法和規(guī)定標(biāo)記，查閱標(biāo)準(zhǔn)的方法。直齒圓柱齒輪及其嚙合的畫法，鍵、銷連接的畫法及其標(biāo)記，了解滾動(dòng)軸承的畫法及標(biāo)記，查閱標(biāo)準(zhǔn)的方法。2、能力目標(biāo)能夠按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的畫法完成標(biāo)準(zhǔn)件及常用件的作圖及標(biāo)注。具有查閱國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的能力。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。3、育人目標(biāo)養(yǎng)成嚴(yán)格遵守各種標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)敬業(yè)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、一絲不茍的工作作風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和助人為樂的精神。（二）主要教學(xué)內(nèi)容1、標(biāo)準(zhǔn)件和常用件的概念；2、螺紋和螺紋緊固件的基本知識(shí)、規(guī)定畫法和標(biāo)注；切入《孟子》的“不以規(guī)矩，不能成方圓”，使學(xué)生養(yǎng)成遵守標(biāo)準(zhǔn)和遵紀(jì)守法的品質(zhì)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。3、螺栓連接件、螺柱連接件及螺釘連接件的畫法；4、鍵、銷及其連接的畫法；5、齒輪的基本知識(shí)、基本尺寸計(jì)算及規(guī)定畫法；6、了解彈簧、滾動(dòng)軸承的規(guī)定畫法。教學(xué)手段：通過翻轉(zhuǎn)課堂、啟發(fā)式、案例式、討論式等教學(xué)方式實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力培養(yǎng)和育人目標(biāo)。第八章零件圖（一）章節(jié)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解零件圖的作用和內(nèi)容，掌握零件圖的視圖選擇及尺寸標(biāo)注，了解零件的常見工藝結(jié)構(gòu)，能識(shí)讀并能注寫已知的表面粗糙度符號(hào)，尺寸公差與幾何公差等技術(shù)要求，掌握讀零件圖的方法和步驟。2、能力目標(biāo)具有繪制和閱讀較復(fù)雜零件圖的能力。具有分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。3、育人目標(biāo)養(yǎng)成嚴(yán)格遵守各種標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)敬業(yè)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、一絲不茍的工作作風(fēng)。幫助學(xué)生克服畏難情緒,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，不怕困難，勇敢向前的精神。培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任感和使命感。繪制和閱讀復(fù)雜零件圖時(shí)，要求學(xué)生要勇于挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)嚴(yán)以律己、知難而進(jìn)的意志和毅力及對(duì)技術(shù)精益求精的良好職業(yè)品質(zhì)。在實(shí)踐教學(xué)中使學(xué)生辯證地認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題，培養(yǎng)辯證思維能力。零件圖表達(dá)方案分組討論時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和助人為樂的精神。（二）主要教學(xué)內(nèi)容1、零件圖的作用與內(nèi)容。2、零件圖的視圖表達(dá)及尺寸標(biāo)注。結(jié)合唯物辯證法矛盾的觀點(diǎn)，解決主要矛盾主視圖的表達(dá)問題，培養(yǎng)思考問題和解決問題的方法。3、零件的工藝結(jié)構(gòu)。4、零件圖的技術(shù)要求：表面粗糙度、尺寸公差、幾何公差等的含義及標(biāo)注。5、零件圖繪制及閱讀。教學(xué)手段：通過翻轉(zhuǎn)課堂、啟發(fā)式、案例式、討論式等教學(xué)方式實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力培養(yǎng)和育人目標(biāo)。第九章裝配圖（一）章節(jié)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解裝配圖的作用與內(nèi)容，掌握裝配圖的表達(dá)方法，能正確繪制和閱讀較復(fù)雜的裝配圖。閱讀的裝配圖應(yīng)比繪制的復(fù)雜一些，并能準(zhǔn)確地由裝配圖拆畫零件圖。2、能力目標(biāo)具有繪制和閱讀較復(fù)雜裝配圖的能力。具有分析問題和解決問題的能力及自主學(xué)習(xí)能力。3、育人目標(biāo)養(yǎng)成嚴(yán)格遵守各種標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)敬業(yè)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、一絲不茍的工作作風(fēng)。繪制和閱讀復(fù)雜裝配圖時(shí)，要求學(xué)生要勇于挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)嚴(yán)以律己、知難而進(jìn)的意志和毅力及對(duì)技術(shù)精益求精的良好職業(yè)品質(zhì)。培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任感和使命感。在實(shí)踐教學(xué)中使學(xué)生學(xué)會(huì)辯證地認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題，培養(yǎng)辯證思維能力。（二）主要教學(xué)內(nèi)容1、裝配圖的表達(dá)方法。2、裝配圖的視圖選擇及裝配圖的尺寸標(biāo)注。3、裝配圖的零件序號(hào)和明細(xì)欄。4、常見的合理裝配結(jié)構(gòu)。5、由零件圖畫裝配圖。結(jié)合唯物辯證法的矛盾論，在實(shí)踐過程中教會(huì)學(xué)生辯證地認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題，培養(yǎng)邏輯思維能力和辯證思維能力。教學(xué)手段：通過翻轉(zhuǎn)課堂、啟發(fā)式、案例式、討論式，講練展相結(jié)合等教學(xué)方式實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、育人的目標(biāo)。六、學(xué)時(shí)分配與教學(xué)方式（講授、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、講座、自修等）畫法幾何與機(jī)械制圖（一）（上學(xué)期）章次總學(xué)時(shí)講授學(xué)時(shí)數(shù)習(xí)題課、討論課等學(xué)時(shí)數(shù)第一章制圖的基本知識(shí)和基本技能862第二章投影基礎(chǔ)651第三章基本立體的視圖1082第四章軸測(cè)圖000第五章組合體的視圖1082第