卡丁車項目計劃書

卡丁車項目計劃書

篇一：“十三五”重點項目-卡丁車項目商業(yè)計劃書

“十三五”重點項目-卡丁車項目商

業(yè)計劃書

編制單位：北京智博睿投資咨詢有限公司

商業(yè)計劃書，英文名稱為BusinessPlan，是公司、公司或項目單位為了達成招商融資和其它發(fā)展目的之目的，在通過前期對項目科學地調研、分析、收集與整頓有關資料的基礎上，根據(jù)一定的格式和內容的具體規(guī)定而編輯整頓的一種向讀者全方面展示公司和項目現(xiàn)在狀況、將來發(fā)展?jié)摿Φ臅娌牧?。商業(yè)計劃書是一份全方位的項目計劃，其重要意圖是遞交給投資商，方便于他們能對公司或項目做出評判，從而使公司獲得融資。

關聯(lián)報告：

卡丁車項目申請報告

卡丁車項目建議書

卡丁車項目商業(yè)計劃書

卡丁車項目可行性研究報告

卡丁車項目資金申請報告

卡丁車項目節(jié)能評定報告

卡丁車項目行業(yè)市場研究報告

卡丁車項目投資價值分析報告

卡丁車項目投資風險分析報告

卡丁車項目行業(yè)發(fā)展預測分析報告

保密須知

本報告屬商業(yè)機密，全部權屬于****有限公司。其內容和資料僅對已訂立投資意向的投資者公開。收到本報告時，接受者理解并同意下列商定：

1、當接受者確認不肯從事本報告所述項目后，必須盡快將本報告完整地交回；

2、沒有****有限公司書面同意，接受者不得復印、復制、傳真、散布本報告的全部和/或部分內容；

3、本報告的全部內容應視同為接受者自己的機密資料。

4、本報告不是出售或收購項目的報告。

商業(yè)計劃書撰寫大綱（根據(jù)項目不同稍有調節(jié)）

第一章卡丁車項目介紹

卡丁車項目基本信息

卡丁車項目名稱

卡丁車項目承建單位

擬建設地點

卡丁車項目建設內容與規(guī)模

卡丁車項目性質

卡丁車項目建設期

卡丁車項目投資單位概況

第二章卡丁車項目建設背景及必要性

卡丁車項目建設背景

卡丁車項目建設必要性

卡丁車項目建設是增進實現(xiàn)“十二五”增進產業(yè)集約、集聚、高端發(fā)展，增進產業(yè)空間布局進一步優(yōu)化的需要

卡丁車項目的建設能帶動和推動卡丁車項目項目的發(fā)展

卡丁車項目是公司獲得可持續(xù)發(fā)展、增強市場競爭力的需要

卡丁車項目是增加就業(yè)的需要

第三章、卡丁車項目的實施地狀況分析

基本狀況

地理位置

交通運輸

資源狀況

經(jīng)濟發(fā)展

第四章市場分析

國內外卡丁車項目項目市場概況

國內市場狀況及發(fā)展前景

國際市場狀況及發(fā)展前景

我國卡丁車項目項目生產現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

我國卡丁車項目項目出口狀況

重要卡丁車項目項目市場狀況

卡丁車項目項目產業(yè)前景

第五章競爭分析

公司競爭的壓力來源

波特五力競爭強弱分析

SWOT態(tài)勢分析

第六章卡丁車項目優(yōu)勢

政策優(yōu)勢

地區(qū)優(yōu)勢

管理優(yōu)勢

技術優(yōu)勢

第七章卡丁車項目建設方案

卡丁車項目建設內容

卡丁車項目項目工藝方案

卡丁車項目項目產品方案

經(jīng)營理念

管理方略

管理目的

組織構造

管理思路

公司文化

經(jīng)營理念

公司精神

人才戰(zhàn)略

篇二：卡丁車項目商業(yè)計劃書

卡丁車項目商業(yè)計劃書

前言

中商咨詢編制的商業(yè)計劃書可作為項目運作主體的溝通工具，會著力體現(xiàn)公司（項目）的核心價值與競爭優(yōu)勢，有效吸引風險投資者及商業(yè)伙伴，促成項目融資。同時，中商咨詢編制的商業(yè)計劃書內容涉及公司（項目）運行的方方面面，能為公司（項目）實施提供建議參考。

中商產業(yè)研究院每年完畢項目數(shù)量達數(shù)百個，在養(yǎng)老產業(yè)、商業(yè)地產、產業(yè)地產、產業(yè)園區(qū)、互聯(lián)網(wǎng)、電子商務、民營銀行、民營醫(yī)院、農業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、生態(tài)旅游、酒店、機械電子等行業(yè)積累了豐富的項目案例，可對同行業(yè)項目提供含有參考性、建設性意見，協(xié)助客戶對項目進行梳理和判斷。

出版日期

交付方式Email電子版/特快專遞

價格訂制

卡丁車項目商業(yè)計劃書

第一部分摘要

一、項目背景

二、項目介紹

三、項目競爭優(yōu)勢

四、融資與財務闡明

第二部分卡丁車行業(yè)與市場分析

一、市場環(huán)境分析

（一）政策環(huán)境分析

（二）經(jīng)濟環(huán)境分析

二、卡丁車行業(yè)市場分析

三、卡丁車市場預測分析

四、市場分析小結

第三部分公司介紹

一、公司基本狀況

二、公司業(yè)務介紹

三、組織架構

四、重要管理團體

第四部分產品與技術

一、重要產品介紹

（一）重要產品

（二）產品性能

（三）產品的競爭優(yōu)勢

二、產品制造

（一）產品生產制造方式

（二）生產工藝流程

（三）質量控制

（四）售后服務

（五）生產成本控制

三、技術與研發(fā)

（一）核心技術介紹

（二）技術亮點

（三）現(xiàn)有的和正在申請的知識權

（四）研發(fā)團體

（五）持續(xù)創(chuàng)新安排

第五部分營銷規(guī)劃

一、營銷戰(zhàn)略

二、營銷方法

第六部分項目發(fā)展規(guī)劃

一、發(fā)展戰(zhàn)略

二、階段發(fā)展規(guī)劃

三、實現(xiàn)經(jīng)營目的采用的具體方略

（一）營銷網(wǎng)絡計劃

（二）人才培養(yǎng)和引進方略

（三）服務提高計劃

第七部分融資闡明

一、資金需求

二、資金使用規(guī)劃及進度

三、資金籌集方式

四、投資者權利

五、投資退出方式

六、項目估值

（一）評定技術闡明

（二）收益現(xiàn)值法介紹

（三）評定假設與模型

（四）評定值的計算

第八部分財務分析與預測

一、財務評價根據(jù)

二、財務評價基礎數(shù)據(jù)與參數(shù)選用

三、有關闡明

四、經(jīng)營收入預測

五、成本費用估算

六、盈利能力分析

（一）項目損益和利潤分派表

（二）項目現(xiàn)金流量預測表

（三）項目財務評價指標計算

七、財務評價結論

第九部分風險分析

一、風險因素

（一）行業(yè)競爭加劇風險

（二）技術更新于產品開發(fā)風險

（三）技術失密風險

（四）管理風險

（五）財務風險

二、應對方法

（一）應對行業(yè)競爭風險

（二）應對技術更新風險

（三）應對技術失密風險

（四）應對管理風險

（五）應對財務風險

篇三：卡丁車運動俱樂部投資方案

卡丁車運動俱樂部投資方案

環(huán)境選擇：娛樂型卡丁車賽場普通選在交通便利、客流量大的商業(yè)中心或旅游景點，具

體有下列幾個地方可供選擇：1、體育場館：體育場館周邊普通都有較寬敞的空地，如看臺下、停車場等，平時運用率也低，能夠劃一塊作卡丁車賽場，并且卡丁車運動與體育場館的基本功效很吻合，對卡丁車賽場的經(jīng)營有協(xié)助。據(jù)統(tǒng)計，國內現(xiàn)有的卡丁車賽場有近三分之一建在體育場館周邊。如上海八萬人體育場和閘北體育場，湖南長沙賀龍體育場，山東濟南省體育場等。2、公園或游樂場：這里客流量大，特別是節(jié)假日前來游玩的人諸多，在此已建的卡丁車賽場經(jīng)常應接

不暇，收入頗豐。不少公園或游樂游樂場原有的跑車場也能夠根據(jù)實際可能改建成卡丁車賽場。上海的共青森林公園建有高原則的卡丁車賽場，既增加了一大游樂項目，又提高了公園的游樂水平。3、度假村：卡丁車與度假村緣份特厚，大陸早期的卡丁車賽場都建在度假村，如深圳的香密湖度假村、上海的白玉蘭度假村和坤明湖度假村、浙江的之江賓館等。并且，度假村向來以新穎、豐富的娛樂項目為吸引游客的手段，加上度

假村內空地多，卡丁車作為一項新興的運動、娛樂項目正在被越來越多的度假村所采納。

4、風景旅游區(qū)：這里每逢旅游高峰期客流量特別大，空地也多，還往往有多出的停車場、灘地可改造成卡丁車賽場。特別是在某些出名的風景區(qū)周邊，卡丁車能夠成為眾多配套娛樂設施的一項重要內容，吸引更多的游客。浙江湖州的太湖樂園建有高原則的卡丁車賽場，每逢節(jié)假日，這里經(jīng)?！笨蜐M”。5、娛樂城：大中都市現(xiàn)有不少綜合性娛樂城人氣旺盛、影響面大，在此建卡丁車賽場，客流也不成問題，廣告費也不需要投入諸多，還能夠與其它娛樂項目實施聯(lián)合消費，互相增進。上海楓涇、石化地區(qū)的兩個卡丁車賽場都建在綜合性娛樂城內，借助這里旺盛的人氣，玩卡丁車的人越來越多。6、其它地方：都市里閑置的車庫、商場、廠房等，只要地段、環(huán)境不錯，也不失為建卡丁車賽場的好地方。上海多家大型室內卡丁車賽場，如迪士卡，復興島、風飆等，都是運用舊棉紡廠的廠房改建而成的。

場地原則：1、面積：娛樂型卡丁車賽場面積在-5000㎡為宜，面積大一點能夠適

當增加跑道的長度和彎道的變化，以增加車手駕駛時的趣味性和競爭性，跑道寬度也比較符合原則。2、跑道：娛樂型卡丁車賽場的跑道長度應在200m以上，直道長不超出45m，寬度為6-8m，彎道數(shù)不超出15個。跑道總體規(guī)定急緩相間、變化流暢，并且全封閉。3、路面：最佳用瀝青鋪設，以減少揚塵現(xiàn)象，增加輪胎使用壽命和輪地之間的摩擦系數(shù)。路面施工中必須達成表面平整、壓實、無沙塵、無凹陷、無蜂窩狀等類似于當代化高速公路的規(guī)定。4、防護：最佳用直徑為的小轎車廢舊輪胎，每堆3個，高度達成以上，輪胎上下緊密連接形成輪胎堆，并每5堆輪胎橫向連接，在跑道兩側形成封閉的輪胎防護墻。如果跑道兩側有草地緩沖區(qū)，則應在賽車可能沖出緩沖區(qū)的地方放置輪胎防護墻。輪胎最佳清洗后漆成紅白相間的顏色，達成醒目、美觀的效果。5、照明：室內賽場必須有良好的照明，并且不眩目，室內普通以日光燈照明為宜。室外賽場如晚上也要營業(yè)，則應增加照明。6、排水：室內賽場應避免房屋漏水，室外賽場則應有良好的排水系統(tǒng)，方便雨后及時恢復運行。7、通風：室內賽場應有3m以上的層高，自然通風條件較好，及時排除發(fā)動機廢氣。8、圍欄：無論室內、室外賽場，都應用鐵絲網(wǎng)之類的圍欄作封閉，避免閑人進入賽場而發(fā)生人身事故。9、附屬設施：卡丁車賽場應有車手休息室、

辦公室、車庫、修車區(qū)等。其中休息室的裝潢并不規(guī)定豪華，但應突現(xiàn)賽車場的氛圍。

10、計時系統(tǒng)：卡丁車計時系統(tǒng)涉及電腦、計時軟件、測速感應器、顯示屏、打印機等，用于統(tǒng)計、顯示車手的賽車成績，協(xié)助賽場的財務管理、會員管理、車輛管理等。

投資預算：籌建卡丁車賽場的重要預算以下：1、土地征用或租借：如果建造永久性跑

道，則需要征用土地，負擔由此發(fā)生的各項開支。如果租借現(xiàn)成室內或室外場地，則需支付租金。2、場地和環(huán)境的整治：被征用或租借的場地往往不能直接用于建造卡丁車跑道，需要進行土地平整、通道開辟、房屋修理、環(huán)境裝飾等。3、跑道的鋪設：跑道是卡丁車賽場

的最基本的設施。如果是公路型卡丁車賽場，卡丁車跑道最佳用高級瀝青，按當代高速公路的；路面規(guī)定鋪設。以充足滿足卡丁車行駛的規(guī)定。如果是越野型卡丁車賽場，跑道的規(guī)定能夠低諸多。4、安全防護設施的建造：卡丁車賽場的安全保護設施是確保車手和觀眾的人身安全，確保比賽正常進行的不可缺少和輕視的設施。重要有：封閉賽場的鐵絲網(wǎng)，防撞輪胎墻、警示標志、草地緩沖區(qū)等。5、賽場輔助設施：卡丁車賽場除賽道外，還應根據(jù)各賽場的不同規(guī)模和定位，建有賽事控制、新聞、救護、消防、辦公、生活等設施，以及看臺、維修區(qū)、停車場等。6、辦公和生活設備：根據(jù)賽場辦公和生活的規(guī)定，購置和安裝空調、通訊、電腦、煤氣、供水、供電、辦公家具等設備。7、信號、照明、排水、換氣等系統(tǒng)：卡丁車賽場要有良好的信號系統(tǒng)和照明系統(tǒng)，確保比賽的正常進行和夜間運行。如果是室外賽場則應有排水系統(tǒng)，及時排除雨水。如果是室外賽場則應有換氣系統(tǒng)，保持室內空氣的新鮮。8、卡丁車的選配：各賽場根據(jù)各自的規(guī)模和定位，選配適宜數(shù)量和品種的卡丁車，切忌盲目，應認真聽取專家意見，并”貨比三家”。9、賽場計時系統(tǒng)：卡丁車賽場的計時系統(tǒng)是賽場當代化管理的重要手段，有助于增進卡丁車賽車活動的開展和組織比賽，有助于賽場的高效管理和減少運行成本。10、卡丁車維修設備和車手用品：卡丁車日常維修的工作量大，應根據(jù)維修內容配備慣用工具，如：電焊、老虎鉗、鉆床等設備。車手防護所需的用品有頭盔、賽車服、手套、靴子等。

賽車選購：現(xiàn)在，國內卡丁車生產的廠家即使不少，但技術上成熟的不多，且市場有待于進一步規(guī)范，因此應當認真選購。選購卡丁車重要看下列幾個方面：1、車型：娛樂型卡丁車賽場重要選用四沖程發(fā)動機、帶防撞框、裝有安全帶、車速在40-60km/h的娛樂型卡丁車。這種車型操作和安全性能都比較好，也比較耐用，很適合初級車手駕駛。2、質量：這是選車的核心，涉及：構造必須簡潔、合理、結實、維修方便；選材要符合卡丁車制造的基本規(guī)定，主車架普通用直徑為30mm的高強度無縫鋼管，采用亞弧焊接工藝，其它零部件材料的選用也應有較高的規(guī)定；制造工藝必須精良，如車架油漆、零件表面解決、玻璃鋼件制作等；傳動、制動、轉向節(jié)系統(tǒng)應有效、靈活、操作自如。3、價格：價格經(jīng)常是困擾客戶的一種重要因素，有些客戶片面追求便宜，到最后未必能買到物有所值的卡丁車。另外，卡丁車零配件價格和供應也是要考慮的重要因素，由于卡丁車的零配件消耗量對賽場的經(jīng)營成本影響較大。4、服務：卡丁車項目的投資是一項較完善的系統(tǒng)工程，它包含售前的項目咨詢、跑道設計、車輛選配，售后的技術培訓、車輛調試、配件供應、營銷策劃等一系列服務。因此，選購卡丁車時應考慮廠家與否能長久、優(yōu)質地提供上述服務。5、配備：卡丁車賽場的車輛配備重要考慮場地大?。ㄈ缑娣e為3000m2的賽場普通可配車15-20輛，如面積大小變化則對應增減）、游客流量（根據(jù)本賽場可能出現(xiàn)的游客流量來設定車輛數(shù)）、車種搭配（根據(jù)賽場條件，還可配備雙人車、小朋友車等，以滿足游客不同的需要）、車輛輪休（卡丁車在日常運行時要按”三三制”實施車輛輪休，即兩批車輛在場內輪換使用，一批車輛在場外保養(yǎng)、維修）。

閱讀下面的文字，根據(jù)規(guī)定作文。閱讀下面的文字，根據(jù)規(guī)定作文。通過中考的洗禮，你成了一名高中生。你有自己的優(yōu)點和特長，也有缺點和局限性。可能你長大成熟了，不再懵懂幼稚，但你想更上一層樓；可能你正在走向成熟，不想渾渾噩噩，決心重塑自我。開學以來，碰到的人，親歷的活動，無不給你的思想、生活甚至是生命帶來沖擊，催你蘇醒，促你奮進崛起，唯一的方法就是變化你自己！請以“變化自己”為題，寫一篇記敘文規(guī)定：不少于800字。寫出你的真情實感。不剽竊，不套作。4.標題自擬?！敬鸢浮孔兓约簽踉?，有它存在的理由，它可覺得我們遮擋住那刺眼的陽光。暴風雨，也有它存在的理由，它能夠安靜我們內心的煩躁，拂走我們心底的塵埃。那段日子，我眼中的一切都是灰色的。步入初三的殿堂，家，學校，補習班三點一線，構成了我單調的生活，繁重的學業(yè)早已壓的我喘但是氣來。成績的下滑無疑又是雪上加霜。頓時感覺到自己的前途灰暗無比。我獨自走在回家的路上，又是一種陰天，烏云私自為藍天裹了一件灰色的大衣，狂風肆虐，呼嘯著涼過每一次角落。不一會，便來臨了暴雨。無奈，我只得躲在一家屋檐下避雨。不經(jīng)意的向右一瞄，我的目光便被深深牽住了。透過那幾扇干凈的玻璃門，里面是一種畫室，畫室很簡樸，只有灰色和白色而已。里面的學生有的坐著，有的站著，他們輕輕的握著筆，纖細的手輕輕滑過，潔白的紙上出現(xiàn)了灰色的點綴，只有單調的灰白兩色，卻勾勒出如此美麗的世界。我不禁愛上了這里，愛上了這單調的世界。我便報名來到了這里，成了勾勒這世界的一份子。我懷著激動和喜悅的心情靜靜的坐下，望著同窗們他們筆中流露出的那份祥和與外面紛雜的世界形成了鮮明的對比。自信地拿起筆，輕輕地在紙上拂過，出現(xiàn)在我眼前的卻是如此污濁不堪，那灰色的痕線像一條猙獰的疤痕，怒目的盯著我，失望與痛苦瞬間襲入我的大腦。我將筆默默放回畫盒。難道我又要放棄了嗎？難道真的我什么也做不好了嗎？不，我不能就此放棄！我要努力獲得成功，徹底地變化自己！我重新拿起畫筆，不停的練習，在我的堅持不懈下，我終于尋到了一絲柔和的影子?？粗莾?yōu)美的線條，我對著鏡子里那張污濁的臉笑了。感受到那成功的喜悅，我迫不急待地向外奔去。還是陰天，灰色的天空與灰色的大地互相連接。我走在路上，那冰冷的雨水打在我身上，卻讓我感到了安靜。從此，我不再埋怨自己的生活，樂觀地去看待身邊的每一件事，一感到疲倦便畫一副畫來放松心情?；疑鞘謫握{的顏色，但又十分相襯，只有灰色才干體現(xiàn)出白色的亮麗，只有白色才干體現(xiàn)出黑色的柔和。烏云，有它存在的理由，它能夠襯映出你身上的閃光點。暴風雨，也有它存在的理由，它能夠磨練你，讓你品嘗到成功的甘甜。變化自己，變化自己對灰色的厭惡，我的生活因此而十分充實?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考察寫作能力。形式為命題作文。命題作文題目、寫作規(guī)定明確完整，利于考生通過審題----立意----構思----選材的環(huán)節(jié)，快速構思行文。但是，審題規(guī)定較高，規(guī)定審清題目里隱含的內容。只有審清題意才干根據(jù)寫作特長或者生活積累，明確文體，擬定寫作重點。寫記敘文時注意化虛為實、化顯為隱、化平為奇、化情為物、化理為形。同時，在成文的時候，還要注意時代感，要有時代意識。【審題】此題考察“材料+命題”作文的寫作。1.把握“變化”的內涵和外延，領悟“變化”的本質和意蘊。變化有主動和消極之分，有正面和背面之別。2.要明確變化的主體是自己。從幼稚到成熟是變化自己，從懦弱到勇敢是變化自己，從平凡到偉大，從回絕到接納，從厭惡到熱愛……都是對自己的變化。巨大的變化能夠是人生觀、世界觀、情感等，微小的變化也能夠是態(tài)度、動作，甚至只是一種表情。變化自己是一種成熟，一種勇氣，一種修養(yǎng)，同時更是一種睿智。變化自己的成果常是豐富人生的內涵，完畢自我的超越，獲得人生的成功；反之，不肯變化或不善于變化自己常造成失敗的來臨或悲劇的發(fā)生，給社會、人生留下遺憾、痛苦和后悔。3.變化的因素來自于一種偶然，一件小事，一種小物，一念之間……基本上都是主動的變化。4.命題作文?？刹皇懿牧鲜`，只要扣題就行。參考立意：成功從變化自己開始/世界因變化而美麗，人生因變化而精彩。我想變化生活，生活卻變化了我。微笑、激勵……，變化了我。變化，讓我感動……以小見大；實題虛寫。例文分析：文章以學畫為中心事件，記敘了學畫的過程和成果，通過學畫自己變得開朗樂觀，堅持不懈，勇于面對現(xiàn)實。可用素材：1、當你還沉醉在滿紙荒唐的言情、武俠小說中時、你與否懂得，你是一種生活在現(xiàn)實中的人類？當你還在幻想著榮譽與富貴不勞而獲時，你與否懂得，你是一種生活在現(xiàn)實生活中的人？當你還在感受著天使與你同在時，你與否懂得，你是一種生活在現(xiàn)實生活中的人？我們但是都是平凡人，忘卻那些虛有，變化自己的人生價值觀。2、丟掉羞澀，做一種活潑開朗的人?？偸橇晳T對人保持一種特定的距離，即使相信世上的好人會比壞人多諸多，卻還是習慣對人保持一種警惕。不敢接觸太多人，膽怯受傷，膽怯不知如何解決人際關系，總以保持一種孤傲的樣子存在，不與人交流接觸。高中后才發(fā)現(xiàn)，在這萬千行人中，唯有自己最孤單，別人都是成群結隊，在一起談天說笑，自己卻像只落單的孤鳥，想飛，卻找不到方向。碰到困難時，才發(fā)現(xiàn)自己有多么無助。終于發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)好交際能力是一件多么重要的事。從此后來，便丟掉自己身上的保護色，多與人接觸，成為一種交際達人。3、只有真正認識自己，才會發(fā)現(xiàn)本身的局限性之處，你才會變化自己，你只有變化了自己，才有可能變化世界。4、他通過泯去后天的通過世俗熏染的“偽我”，以求返歸一種“真我”。他清晰地看到了社會的腐朽，卻沒有力量去變化它，于是只得變化自己——追求本身道德的完善。由于變化自己，他領悟到了“久在樊籠里，復得返自然”的真諦;由于變化自己，他觀賞到了“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的自然之觀;由于變化自己，他成就了中國文學史上的一大奇跡。根據(jù)規(guī)定作文。請以“我想要的幸福”為題，寫一篇700字以上的作文。規(guī)定：文體不限，立意自定，不要套作，不得剽竊?！敬鸢浮课蚁胍男腋Ｐ腋Ｊ且环N十分美妙的詞，讓每個人不知疲倦地為它努力前行。幸福是一種感覺，不能用數(shù)據(jù)來衡量。即使有“幸福指數(shù)”一說，但冷冰冰的仿佛實驗室的科研數(shù)據(jù)。對，幸福是一種滋味，是一種體驗，是自我的一種滿足感。但并非每個人都能懂得自己想要的幸福是什么，往往幸福的真諦會因我們所處的階段不同而變化。小時候，我想要的幸福是爸媽能不去工作，乖乖地留在家里陪我看卡通，陪我玩飛行棋，尚有給我買好吃的糖果，年幼的我不懂什么大道理，只是簡樸地懂得，如果父母每天都陪我玩，每天都給我買糖吃，那么將會是最幸福的事了，簡樸的陪伴與甜甜的糖就是我想要的幸福。然而，隨著年紀的增加，我對幸福的定義有了新的定義。我仿佛不在想父母時常地陪在身邊，我渴望獨立，我渴望自由，我對一種人的生活顯得越發(fā)的向往，越發(fā)的期待。覺得我想要的幸福便是擁有一片自由的天空，有一種獨屬于自己的天地。而時至現(xiàn)在，逐步需要去踏進社會，學會去適應生活中的挑戰(zhàn)與困難，在經(jīng)歷生活中的磨練后，猛然發(fā)現(xiàn)，自己想要的幸福只是一份安穩(wěn)的小工作，一種安靜學習的環(huán)境。不需要多么的夸張，不需要多么的驚人，只需平平穩(wěn)穩(wěn)，僅此而已。我幻想將來，將來我對幸福的定義可能有變了?；蛟S將來待我年老時，我想要的幸福就變成一種簡樸的愿望：一家人在一起平平安安的，能夠不愁溫飽就行了。我想要的幸福，有諸多諸多，這并非我貪心，而是，當我處在的階段不同了，所理解與所追求的幸福便發(fā)生了變化。但我相信，只要有一顆追求幸福的心，并為之努力，那么，無論你我分別在哪一種階段，擁有如何的心境，我們都會收獲各自的幸福的。我想要的幸福或是糖果滿屋、或是自由自在、或是安穩(wěn)無愁、或是平安一聲……于我的不同階段的心境之中，我恍然大悟，或許我想要的幸福就是：愉快隨心的一生吧！而我心中最想要的幸福是：國家繁華興盛、人們幸福安康，親愛的朋友，你覺得呢？【解析】【詳解】本題考察學生的寫作能力。寫作其實是語文學科中對學生綜合能力考察最全方面、最集中的一種方式，語文基本功方面的遣詞造句、謀篇布局、立意剪裁；語文核心素養(yǎng)方面：涉及思辨能力、人文情懷、抱負情操等。一句話，作文的考察能充足體現(xiàn)國家層面“立德樹人”的理念，語言文化層面能激發(fā)學生對祖國語言文字的傳承與熱愛，進而彰顯漢語言文字的魅力。命題方式：命題作文審題過程及要點：本題規(guī)定以“我想要的幸?！睘轭}，寫一篇700字以上的作文。與此同時，文體不限，立意自定，不要套作，不得剽竊。命題作文少卻了擬題的環(huán)節(jié)，但是同樣的標題，同樣的內容限制下，如何寫出亮眼的文章來，就需要我們下番功夫了。首先是解讀題目，什么是“幸福”，是物質上的滿足，例如金錢、美色、豪宅……還是精神上的愉悅，例如權利、地位、榮譽……；另首先，分析修飾成分“想要的”，闡明是一種憧憬，是一種遐想，或者是自己遠大的夢想和訴求。最后的限定語是“我”。是的，是“我”的幸福，“我”想要的幸福，而不是你的，他的，也就是帶有強烈的個性色彩。從文體來說，固然能夠寫成議論文，談幸福的不容易，幸福的價值和意義，最后談如何實現(xiàn)自己的幸福。但以這個題目中“幸福”這個字眼來看的話，寫成記敘文，甚至是抒情言志或哲理性的小品文都是非常好的選擇。立意角度:1.從記敘文的角度，通過三兩件事情，體現(xiàn)“我想要的幸?！笔沁@個而不是“另外的”。例如，一種高中生，甚至是快畢業(yè)的高三學生，父母對他物質上的滿足那是“杠杠的”，穿名牌，吃精美昂貴的，以及不菲的零花錢。然而，這不是他想要的“幸?！?，他需要父親媽媽給他精神上更多、更大的安慰。2.從議論文的角度，首先，闡釋什么是“幸福”，什么是“想要的幸?！保绾螌崿F(xiàn)“自己想要的幸?！?。同時，將自己的幸福和國家的幸福、人民的幸福聯(lián)系在一起。體現(xiàn)出家國情懷、責任擔當。3.從寫作散文的角度。適合于文字功底比較深厚，同時，對生活的感悟比較深的學生寫。即散文，即使是“形散”，但是其“神”是不能散的。圍繞“我想要的幸福”，最佳能寫出自己對人生的獨特見地，語言要有一種清新、雋永，玲瓏剔透的味道，像畢淑敏、張曉風的文字。語言是詩意的，但內容一定是“心靈雞湯”，才干動人心魄、催人思考。素材積累:1.居里夫人一生淡泊、謙虛，不喜歡世俗的恭維與贊揚，不關心個人的名利與地位。在發(fā)現(xiàn)鐳和提煉成功后來，她不請求專利，也不保存任何權利。她認為，鐳是一種元素，應當屬于全人類。她為了人類的進步和文明而活著，并為人類的文明奉獻了一生的精力，因而她是幸福的，就像雨果所說的：錢包空空時，心靈即豐滿。2.種得桃李滿天下，心唯“大我”育青禾。是春風，是春蠶，更化作護花的春泥。熱愛祖國，你要把自己燃燒。稻谷有根，深扎在泥土，你也有根扎根在人們心里。盧永根專家將十多個存折的存款轉入華南農業(yè)大學的賬戶，盧永根夫婦一共捐出8809446元，這是她們一生的積蓄，學校用這筆款設立了教育基金，用于獎勵貧困學生與優(yōu)秀青年教師。他說：“黨培養(yǎng)了我，將個人財產還給國家，是作最后的奉獻。”盧永根的秘書趙杏娟說：“錢都是老兩口一點一點省下來的，對扶貧和教育，兩位老人卻格外慷慨，每年都要捐錢?！?.幸福在哪里？朋友我告訴你。它不在柳蔭下，也不在溫室里，它在辛勤的工作中；它在艱辛的勞動里。啊!幸福就在你晶瑩的汗水里。啊!幸福就在你晶瑩的汗水里……4.人民的樵夫，不忘初心。上山尋路，扎實工作，廉潔奉公，切記黨的話，溫暖群眾的心。春茶記住你的目光，青山留下你的足跡，誰把人民扛在肩上，人民就把誰裝進心里。廖俊波出身普通家庭，始終掛念群眾，惦念著群眾的冷暖安危，用心用情為群眾辦實事、解難事，用自己的“辛勤指數(shù)”換來群眾的“幸福指數(shù)”。廖俊波經(jīng)歷的崗位，都是“背石頭上山”的重活累活，需要比別人付出更多的艱辛和努力。但他始終把工作當事業(yè)干，樂在其中。離開政和時，全縣財政總收入翻了兩倍多，持續(xù)3年進入全省縣域經(jīng)濟發(fā)展“十佳”，實現(xiàn)了貧困縣脫胎換骨的蛻變。。構造層次:本題規(guī)定以“我想要的幸?！睘轭}，寫一篇700字以上的作文。這是一種命題作文。這種作文對于學生來說，有喜有憂。喜的是審題的環(huán)節(jié)少了些，擬題也不需費心思了。但同樣的標題，如何讓內容出彩，如何讓閱卷老師給你高分，就需要在文體的選擇、構造層次、語言特點上下功夫了。這個題目，三大文體：記敘文、議論文和散文，都非常適合選用。如果一種考生的文字功底比較好，對世事有一定的洞悉和感悟，寫成詩情畫意、清新雋永的散文，不啻是一種絕佳的選擇。在語言和文風上，能夠走一走丁立梅、遲子建等的路線。先詮釋一下，我所認為的“幸福”的內涵。“幸?！笔侨松篮愕脑掝}，一如大家渴望的“愛情”。但是，幸福是一種感覺，不能用數(shù)據(jù)來衡量。即使有“幸福指數(shù)”一說，但冷冰冰的仿佛實驗室的科研數(shù)據(jù)。對，幸福是一種滋味，是一種體驗，是自我的一種滿足感。最后，落腳點應在“幸?！币壳诳斓碾p手、聰慧的大腦去獲得。一如歌曲里所唱，它在辛勤的工作中；它在艱辛的勞動里。啊!幸福就在你晶瑩的汗水里。啊!幸福就在你晶瑩的汗水里……最后，要上升到一種高度，個人的幸福要建構在國家的強大基礎上，國家強大了、人們幸福美滿了，我想要的幸福才會指日可待。請以“我有一種夢想”為題寫一篇記敘文或散文。規(guī)定：①立意自定，不少于800字；②不得剽竊；③書寫規(guī)范，工整?！敬鸢浮课矣幸环N夢想每個人都有夢想，“它”是人類所向往的，今天的我們正處在花季少年之時，一每天的生活如流水般消逝在我們腦海中往事一件件，回想，如漫天里的星星普通在我們的腦海中不時閃耀，誰說90后的孩子是為了生存而活，而大多數(shù)都是為了夢想而活，而沒有夢想的人生是空虛的，但夢想總是隨著思想的邁進而變化的。盡管我沒有過人的才智，沒有嚴密的思維，也沒有特別精確的判斷力，但是我仍不會放棄努力。盡管這個夢想距我很遙遠，但我仍不會停止追求。盡管在實現(xiàn)夢想的過程中，會有諸多挫折和無數(shù)的磨難，但我仍不會灰心喪氣。由于我相信，只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才干練出發(fā)明天堂的力量;只有流過血的手指，才干彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷困難和挫折，才干實現(xiàn)自己的夢想。小的時候我有一種夢想，我夢想有一天我能夠變成一只風箏浮蕩在藍天白云間。然后慢慢地落下，落在青青的草地間，在草地上與伙伴一起追逐嬉戲。在玩的同時，我追逐風，追逐藍天，追逐白云，讓歡笑隨之飄動，充滿人間，回蕩與自然中。天真幼稚的我們，整天做著五彩斑斕的夢。漸漸地我懂事了也上學了。在上學時我很羨慕我的老師，于是，我就夢想有一天當我走進校園時的身份不再是一位學生，而是一名優(yōu)秀的老師，但是太遙遠。我開始放低目光，但愿有一件屬于我的裙子，有了裙子，我但愿媽媽給我買巧克力吃，于是我的夢想隨之變化，在一種又一種夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的時候，我相信夢想其實并不遙遠，只要耍耍孩子氣沖父母撒嬌，夢想就會實現(xiàn)。慢慢的步入了中學高中就會覺得壓力的存在，一向沒有幻想，只是學習，因而愉快的音符離我遠去。我夢想有一天，自己能成為音樂的使者，譜寫自己的篇章。我夢想有一天，能夠唱出自己的心聲，彈奏出幸福的韻律。我夢想有一天，我和我的朋友有自己的樂隊，自己的歌曲。忽然間，我發(fā)現(xiàn)全部的一切與從前大不相似，不是向父母耍耍孩子氣，撒撒嬌就能夠實現(xiàn)的，之后的不就，我學會了奮斗，為自己的夢想而奮斗。如果沒有了夢想，人生就會特別的冷清，沒有活力。有了夢想，也就有了動力，它會催人邁進。可能在實現(xiàn)夢想的道路上會碰到無多次的坎坷與挫折。但沒關系，跌倒了自己再爬起來，為了自己的夢想而努力邁進。畢竟是自己的夢想，相信自己將來是自己發(fā)明的，相信會有奇跡在等著我們。因此我們要用最真的自我，尋找最真的目的，實現(xiàn)最真的夢想?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：這是一篇命題作文。寫作規(guī)定：聯(lián)系自己的感受和認識，以“我有一種夢想”為題寫一篇記敘文或散文。作文要想精確立意，認真審題是核心。所給的題目是“我有一種夢想”。該題目是一種諸位短語，其核心詞是“夢想”、“我”“一種”?！拔摇笔菙⑹轮黧w，“有”，表達“我”擁有，“一種”限制了“夢想”的個數(shù)你，只能在文中謝自己的一種夢想，不能是多個。重點是對“夢想”的選擇?！皦粝搿辈攀菍懽鞯膶ο??！皦粝搿笨山忉尀椤巴搿被颉翱释薄Ｄ軌驈摹皦粝肱c現(xiàn)實”的矛盾關系切入寫成一篇散文。夢想就是奮斗目的，有夢想才有動力，為之努力，為之拼搏，才干圓夢。如寫記敘文，則能夠編擬故事來反映夢想與現(xiàn)實的差別，以警醒人們尋找到最佳契合點?！拔矣幸环N夢想”有的令人遺憾終身，有的要我們?yōu)橹粲?，有的需要我們?yōu)橹冻銎D辛的努力，把它用清新純樸的文字寫出來，扣住讀者的心弦，作文就成功了。要寫好“我有一種夢想”這個文題，在這篇800字左右的文章里，必須要進行精妙的構思。能夠詮釋文題，具體講述“我有一種夢想”，寫它產生的源起，它的具體內容，體現(xiàn)自己美妙的愿望?？砂盐念}作為前提，推想成果：寫夢想實現(xiàn)時的情景，或激動，或興奮，或愉快。體裁是記敘文或散文。【點睛】命題作文是根據(jù)所出示題目進行寫作的一種作文方式：（一）從構造上來說，命題作文有三種類型：詞語式命題。作文命題是一種詞或者是詞語。如《嘗試》等等。短語式命題。作文命題是一種短語，該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等，如《詩意的生活》句子式命題。作文命題是一種完整的句子，如《必須跨過這道坎》。（二）從形式上來說，命題作文有兩種類型：完全式命題作文。只給命題與寫作規(guī)定，沒有其它文字材料加以闡明，是純命題作文的樣式。材料式命題作文。這是“材料+命題”形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導。如每天，我們都和語文打交道，無論課內還是課外。在你記憶的深處，或許留有語文學習的難忘印象，或許有過有關語文的諸多感慨。（三）從內涵上來說，命題作文有三種類型：觀點型命題作文。命題就是我們文章要體現(xiàn)的觀點，如《人生到處是考場》。論題型命題作文。命題提供的是一種觀點所屬的范疇，具體的觀點需要對論題進行分析，如《談意氣》。寓意型命題作文。命題運用比方、象征等手法，現(xiàn)有表面的意義，更有隱含意義，如《路》。關系型命題作文。命題采用兩個或三個詞語，中間用間隔號或“與”“和”等詞連接，這幾個詞語或短語之間存在一定的關系，如《實力與憑借》。閱讀下面的文字，根據(jù)規(guī)定作文。“冬天”，可能并不僅僅是那些過往的季節(jié)，它能夠是一種挫折，一種心情，一段生活，冬天有霜雪，有泥濘，有嚴寒……冬天也有溫馨，有夢想，有孕育……請以“那個冬天”為題，寫一篇不少于800字的記敘文，立意自定。【來源】江蘇省鹽都市伍佑中學-高一上學期期中考試語文試題【答案】那個冬天灰蒙蒙的云遮住了太陽，呼嘯的北風似一把把利刃在操場上橫沖直撞。同窗們早早地捂上了羽絨服今年的冬天一定會很嚴寒?！凹希　彪S著優(yōu)育老師的一聲令下，今年的：冬季陽光體育長跑”宣布開始。一提起長跑，我就打怵，我是班級公認的：“長跑衰將”，一千米達標，我竟跑了驚人的5分鐘，都趕上其它同窗跑1500米了。這次的長跑，我不知如何才干蒙混過關。我有一種好朋友，他是班級的“小不點兒”他的長跑能夠說是數(shù)一數(shù)二的，因此我便找他當起了我的“幫扶教練”，他也很欣欣然的答應了。每天清晨，我們兩個便來到了學校進行長跑訓練?！跋葒賵雠芤蝗Π?！”他建議我說。我便有如離弦的箭沖了出去，他緊跟其后，我剛向前跑了100米，全身的力氣便已用盡。心想：糟了！一開始用的力氣太大，耗能太多，于是我便開始減速，但已清晰地感覺到全身已有某些微麻，呼吸也稍顯急促。他跑到我身旁對我說：“別著急！不要跑的太猛，這樣會影響到你后程的速度?！蔽椰F(xiàn)在才懂得這個道理，但后悔已有些晚了。就這樣，我又向前跑了100米，漸漸地，我感覺到我的肺部已得不到充足氧氣的供應，再加上寒風的猛吹，我已經(jīng)感受到了全身的搖搖欲倒。他看出了我的體力不支，于是跟上我對我說：“加油！別灰心，你一定要堅持住。”就這樣，接受了他的激勵后，我的身體也已經(jīng)快到了極限，體力也已靠近透支，他便跑過來幫扶我，跑過了那似地獄的100米。跑完后，我躺在地主，長長地舒了一口氣，他對我說：“感覺如何？”我說：“多虧有你在關心和激勵，我才干跑完?！彼麑ξ艺f：你再堅持一種月一定不會給班級拉后腿的。果真如此，一種月后的跑操比賽，我沒再給班級拉后腿，同窗們都用驚異的目光看著我。他們殊不知，在這個嚴寒的冬天，是“小不點”用內心溫暖了我?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考核寫作能力，是一道命題作文，題目是“那個冬天”。在題現(xiàn)在面有材料，“可能并不僅僅是那些過往的季節(jié)，它能夠是一種挫折，一種心情，一段生活，冬天有霜雪，有泥濘，有嚴寒……冬天也有溫馨，有夢想，有孕育”，由此可知寫作的重點應當放在“冬天”的比方意義上，能夠把挫折看做是冬天，能夠寫在人生的低谷中（冬天）充滿但愿等。從文體看規(guī)定寫記敘文，注意記敘的要素，行文中可從實際的冬天引入，讓現(xiàn)實中的冬天和生活中的“冬天”在文中統(tǒng)一，在敘事中加入描寫和抒情，讓文章有感染力。【點睛】高考記敘文寫作的四大要領：要領一.講一種完整的故事。記敘文的本質特點是故事性，情節(jié)精彩，故事性強，懸念重重，能引人入勝。有了故事性，才有了記敘文的本質。記敘文寫作，成敗的核心皆由故事性決定。優(yōu)秀的記敘文，往往構思精巧巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構思的巧妙方面下功夫。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。要領二．塑一種鮮活的人物。寫記敘文離不開寫人。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。要人物形象鮮活起來，除了對人物與事件進行敘述以外，還必須對人物進行肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等等。要領三.作一番生動的描寫。涉及人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細節(jié)描寫。要領四.抒一段動人的情感抒情，簡樸地說，就是用誠摯的語言來抒發(fā)內心的情感。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，能夠讓平白的敘事錦上添花，引發(fā)讀者的共鳴。抒情的文字有時滲入在文章的字里行間，作者憑借所描述的人、事、景、物來傳情達意，即間接抒情，常見的間接抒情辦法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。閱讀下面的材料，按規(guī)定作文。閱讀下面的材料，按規(guī)定作文。一種在家鄉(xiāng)中學讀書的女孩，總覺得自己屈材，和班上同窗比，自己成績稍差，她就埋怨老師"水平太低"；參加縣里的中學生作文比賽沒獲獎，她又埋怨比賽組織者"有眼無珠"；父母過早雙亡，兄妹相依，她更是責怪當局長的哥哥不設法把她送到省城更加好一點的中學讀書。一天，友人傾聽了她的哭訴，沉默了許久，才說："為什么我聽到的全都是別人的錯誤和責任呢？每個人在他自己的學習、工作、生活中，應當學會承當起自己的責任，讓自己對自己負責啊。"請以"對自己負責"為題寫一篇作文。規(guī)定：文意自定、文體不限、文題自擬、不少于800字。卷面工整，筆跡清晰。【答案】學會對自己負責有人生于富貴之家,卻成了一貧如洗的窮漢;有人生于詩書世家,卻站在目不識丁者之列;有人生于帝王之家,卻苦求為一布衣而不得。他們責怪別人或苛求命運,卻自命不凡地吟誦著陳子昂的“念天地之悠悠,獨愴然而涕下”,訴說著自己懷才不遇、生不逢時的感慨。然而他們?yōu)樽约鹤隽耸裁茨?他們既沒有對自己的國家負責,也沒有對自己的家庭負責,更沒有對自己負責。小仲馬初涉文壇時,屢屢碰壁。他的父親大仲馬對他說:“如果你寫上你是大仲馬的兒子,狀況或許會好一點。”“不,站在別人的肩膀上摘到的蘋果不甜?！毙≈亳R為自己擬了大量筆名,以免使人把他與大仲馬連在一起。終于,他的《茶花女》問世出版,一鳴驚人,堪與其父的《基督山伯爵》相提并論。小仲馬抱著對自己負責的態(tài)度,不苛求父親的協(xié)助,不怨天尤人,而是用自己的淚水打拼出自己的事業(yè),這是對社會負責,對家庭負責,更對自己的八斗之才負責。方仲永不對自己的才華負責,將其當作嘩眾取寵的資本,成果文壇上只留下了警示世人的《傷仲永》。而西蜀的阿斗,東吳的孫皓,南唐的李煜,則是置家國于不顧,或沉迷酒色或殘暴兇惡或沉湎于風花雪月。而蜀國后主孟昶更是自甘墮落,14萬大軍在區(qū)區(qū)3萬宋軍前投降,只留下“十四萬人齊解甲,更無一人是男兒”的千古嘲諷。他們沒有對自己負責,他們沒有用自己的努力,沒有用自己的實際行動來承當起責任,是十足的懦夫!倒讓人對毫無權柄卻自強不息力圖變法的光緒帝肅然起敬。生在順境中的人尚且對自己負責,而身處逆境中的人更應自強不息,對自己的命運負責,發(fā)出“王侯將相寧有種乎”反問的陳勝、吳廣,在報館中孜孜求學的狄更斯,在火車上用心致志實驗的愛迪生,惜時發(fā)憤在廁所里讀書的童第周,哪一種不是對自己的命運、才華負責?命運給了他們黑色的眼睛,他們卻用來尋找光明!朋友,行動起來!鼓起你的勇氣,激起你的熱情,讓日月為證,讓頭腦定奪,用你的行動對自己負責!【解析】試題分析：本題是一篇命題作文，“對自己負責”，負什么“責”，那就是“應當學會承當起自己的責任”。寫作提綱：（一）理論到現(xiàn)實，針砭時弊。先講“應當學會承當起自己的責任”，因“內因是根本因素，外因是條件”。接著說“當代存在的弊端”。最后闡明對的的觀點。（二）觀點：對自己負責——應當學會承當起自己的責任。為什么：內外因。怎么樣（心態(tài)）：善于自我批評“學然后知局限性，教然后知困”；成功時，不以物喜，挫敗時，不以己悲。要“知己知彼”方“百戰(zhàn)不殆”。要學會“換位思考”。要有“師傅領進門，修行在個人”的思想。點睛：命題作文，普通是指出題者給出一種既定的題目，規(guī)定應試者根據(jù)這個給定題目進行寫作。它包含事件，人物，場面等要素。注意點：(1)有些題目，命題者故意藏頭去尾，使題目帶有困惑性，增加審題難度，用以考察考生思維的深刻性和敏捷性。如《心愿》這個題目，含有一定的困惑性，審題有難度。對于這類題目，我們能夠采用在原題的前面加上“我”、“媽媽”、“班主任”等因素，使題目成為《我的心愿》《媽媽的心愿》《班主任的心愿》等，這樣，題目的意思就明確了，文章體裁也就很容易擬定了。(2)另某些帶有比方或象征性的題目，如《暖流》《春風》等，則應注意其本體與喻體之間的關系，挖掘出這些題目背后的象征意義。(3)對于某些抽象性的題目，如《責任》《追求》《寬容》《合作》《友善》等，寫成記敘文，你能夠構思成“通過一種我看到(聽到，讀到)的有關×××人(負或不負)責任、(寬容或不)寬容、(友善或不)友善……的故事，告訴大家生活需要……”，這時，題目“責任(寬容……)”就是你的記敘文的中心思想所在。閱讀下面材料，根據(jù)規(guī)定作文。古人曾寫過這樣的詩句，“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時”，體現(xiàn)了對放學之后那歡快嬉鬧之聲的深深懷戀。今天，我們周邊的聲音多得讓人應接不暇，可是哪一種才是真正牽動你內心深處的呢？是校園的課鐘，還是窗外的風雨？是新歲的爆竹，還是夢中的短笛？或者，那是……規(guī)定：請以“牽動我心的聲音”為題，寫一篇記敘文。立意自定，不得剽竊，不少于800字?！敬鸢浮坷臓縿游倚牡穆曇糇蛱煲估?，我做了一種夢。在夢里，我又一次聽到了那“鏜、鏜”的破鑼聲。那是在遙遠的歲月里牽動我心的聲音。阿婆寄住在我們院子的停車場里。在一種潮濕陰暗的角落里，一種但是一種房間大小的用爛木頭隨意搭建的小“房子”便是她的家。阿婆年紀很大，但沒有人懂得，更沒有人去問她具體的年紀。在我含糊的記憶中，她的頭發(fā)已盡斑白了。阿婆給我的印象只有枯瘦的身形、黑黃而干瘦的臉頰以及額頭上爬滿的皺紋了。倘使說她在我記憶中留下的最深刻的印象，那一定要數(shù)回蕩在院子里“鏜、鏜”的破鑼聲了。

是的，破鑼聲。阿婆無兒無女，老伴早亡，終日以收破爛為生。那個充滿銅銹的缺了一角的破鑼，據(jù)說是她從某音樂學院庫房門口的垃圾箱里撿來的，只有一只。因此每次她在樓下收廢品的時候，她都用一只舊勺子敲著鑼。阿婆養(yǎng)了一只流浪貓。那是她在翻垃圾箱時在垃圾筒旁發(fā)現(xiàn)的被遺棄的小貓崽。她心一軟，就抱回家養(yǎng)了。每天寧可自己少吃點，也要把貓喂飽了。那只小貓很可愛。因此每當樓下傳來“鏜、鏜”的鑼聲時，我和小伙伴們都懂得是阿婆帶著貓來了，連忙跑下去看貓。每當這時，阿婆那溝壑縱橫的臉上都會露出一絲欣慰的笑容，停下來看我們逗貓玩。日子就在“鏜、鏜”的鑼聲中不知不覺地過去了。直到有一天，鑼聲忽然消失了。終于有一天，我在樓上正在郁悶地踱步，忽然樓下傳來了熟悉的“鏜、鏜”的鑼聲，但是這次卻顯得如此虛弱無力。我連忙像往常同樣跑下樓去看阿婆和小貓。然而這次，我卻在距離阿婆很遠的地方停下了腳步。這還是我曾經(jīng)認識的阿婆嗎？她步履蹣跚，仿佛每邁一步都用盡了全身的氣力。原本就瘦黃的臉上青一塊紫一塊，右眼腫了，臉上、身上、手上都有道道血痕。她喘息著，邁著步，艱難地一下、一下地敲著鑼?！扮M、鏜”的鑼聲似一塊塊巨石，沉沉的砸在我的心上，壓得我喘但是氣來。我的心、我的靈魂都在跟著這生命與靈魂的絕響顫動著、牽動著，說不出話來。阿婆看見了我，仍然笑著，笑著，直到她的背影漸漸遠去……這是我最后一次看見阿婆，也是最后一次聽見這破鑼聲了。后來聽大人講阿婆為了救被無賴訛詐的少年而被暴打了一頓，可愛的小貓也被無賴活活摔死了，只剩余了一只染滿血跡的、缺了一角的破鑼，尚有那無力的鑼聲……后來，有人說那鑼聲永遠消失了。再后來發(fā)生的事我已經(jīng)記不清了。我只是到現(xiàn)在還清晰地記得，在那段遙遠的歲月里，那破鑼聲曾牽動我的心……【解析】【詳解】本題考察學生寫作的能力。這是一則命題作文，要細致分析一下引導材料，便不難從中發(fā)現(xiàn)，引導材料中涉及的對象無外乎就是放學之后那歡快嬉鬧之聲、校園的課鐘、窗外的風雨、新歲的爆竹、夢中的短笛等聲音。也就是說，這道作文題的核心其實就是“聲音”。本道作文題則在材料中對話題進行了限制，即規(guī)定我們所寫的“聲音”必須是能“真正牽動你內心深處”的聲音。整體構思著眼于“小”，著眼于“真”。能夠從小處切入，深處挖掘。如媽媽的呼喚，一首動人的樂曲，生活中有關聲音的細節(jié)，自然的聲音，特殊的聲音等。“聲音”引入文章要體現(xiàn)的對象，“牽動”是一種感受的過程；而“牽動你內心”是文章要體現(xiàn)的中心，需要突出的主旨?！奥曇簟蹦軌蚴亲匀坏?，能夠是社會的，也能夠是生活的或藝術的等等。文章重在體現(xiàn)牽動的過程：即為什么牽動，如何牽動。整篇文章應體現(xiàn)對聲音的懷想、由衷贊美等感情。同時注意文體的限制，規(guī)定寫一篇記敘文。【立意】1、書聲、風雨聲、教導聲、音樂聲等，牽動我心。2、自然界的實實在在的聲音，風聲、雨聲、燕子泥喃、小麥拔節(jié)聲，牽動我心。3、人的聲音社會的聲音，師長的教導聲、父母的囑咐聲、朋友的嬉鬧聲等，牽動我心。4、最觸動內心的聲音，令我難忘。5、聲音的感染力和震撼力對我的影響。【素材】1、一日里，想來是秋季。姥姥的小院兒里盡是深綠的老葉和墨棕色的老枝。我打開窗戶，微微地瞇起一道縫兒。老宅的窗是撐立式的，古色古香，秋日的涼爽便透過沿窗的那道縫鉆了進來。我端坐在書桌旁，就著昏黃的光，不知過了多久，竟迷糊地睡著了。在夢里，我乘著船，在定而無波的汪洋里徘徊。我仍依稀記得，在四周光亮無邊的夢境中，遠方傳來了細小而微弱的聲音。那是什么？是誰發(fā)出的？恍恍惚惚，我辨不清這聲音是什么，只懂得尋著那聲音而去，尋到夢之所極處，疾速下落，“怦怦”地心跳使我從座椅上彈了起來。2、那天，我們遇見，你讀文章時嘴角上揚。我與你相遇，在七八月的陽光的照耀之下。那時，我在臺下聽，你在上面讀，是流利的英語，是堅定的聲音。那是一種姐姐，我們從那一天認識。之后的每一次分組朗誦，都是我與她，徜徉在彼此的世界中。記得每一次都是姐姐帶著我，用她那堅定的聲音，教會我每一詞，每一句。有時候，看著她的笑顏，聽著動聽的聲音，不知多少次牽動著我。3、我也曾覺得她就是如此一種文靜的女孩。直到有一天，她陪著我回老家，走在那條老街上，木門斑駁，樹影婆娑，土狗慵懶的躺著，門前的垃圾也隨意堆放……姐姐竟帶著我奔跑，走那個我始終不敢走的獨木橋，在路邊的地攤上買多個小玩意，玩村里小朋友的沙包。原來她也想起了她的老家，于是她秀起了“地道”的方言，韻味十足的陜西話，帶著奇怪的調兒。走過幾位老人，也傳來幾句，卻是真正地道而老熟的。而我認為，姐姐說的更為響亮，由于那是一種女孩對鄉(xiāng)音的全部闡釋。鄉(xiāng)音不改，鏗鏘有力，不知多少次牽動著我的心?！緲嬙臁慨嬅娼M合式記敘文是記敘文的寫作模式之一，這種模式把不同時間、不同地點的生活片斷巧妙地連接起來，全部片斷都指向和體現(xiàn)同一種主題。如本題開篇點明中心“那是在遙遠的歲月里牽動我心的聲音”，然后分別描寫了阿婆收垃圾的破鑼聲，阿婆受傷后的破鑼聲兩個畫面，表明“牽動我心”的因素，最后收束全文，再次點明中心。這種構造在作文中運用，能夠快速構思，快速成文。用以敘述，則清晰深刻；用以描寫，則形象生動；用以抒情，則情深意厚；用以說理，則鞭辟入里。這種寫作模式的優(yōu)點是：在一種個生動畫面展示過程中，讓讀者獲得深刻鮮明的印象，并且文章脈絡清晰，構造一目了然，內容“形散神聚”?！军c睛】作為命題作文，要充足吸取題目中的隱含信息，擬定文章的寫作走向。命題人往往通過題面中的某個字詞或字詞之間的某種關系，向考生展示某些信息，我們要認真地領略和推敲。敲定一定的質，即文題點示考生應體現(xiàn)如何的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍?？蚨ㄒ欢ǖ牧浚磳Τ霈F(xiàn)在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數(shù)事，或瞬間或久遠等等。要切中題旨文意，暗合命題規(guī)定。命題人總是從《新課程原則》出發(fā)，緊緊圍繞教材，巧擬文題，從某個角度去測試考生的認識能力、體現(xiàn)能力、應變能力。為此，我們必須整體琢磨出命題人的意圖，把握作文的主題選材范疇、構造等，以利對的定向下筆。正中自己的生活儲存，突出個人感受最深的材料。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才干有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才干寫出內容充實、重點突出的好文章來。為此，我們一定要把文題與自己熟悉的內容對接，正中自己的生活儲存，把作文引入得心應手、揮灑自如的境地。大作文有的人，無論遠近，仿佛總在身邊；有些事，不管大小，始終出現(xiàn)眼前；有的情分，誠摯濃烈，時時溫暖我們的心田；有的道理，意味深長，經(jīng)?？M繞我們的耳畔……他們（它們）從未走遠。請以“從未走遠”為題，寫一篇文章。規(guī)定：（1）、立意自定；（2）、除詩歌外，文體不限；（3）、不少于600字；（4）、文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！敬鸢浮繌奈醋哌h仿佛一夜之間，鎮(zhèn)上雨后春筍般地冒出無數(shù)“現(xiàn)刻瓦片”的小攤，攤旁擠滿了喧鬧吵嚷討價還價的游人，攤后站立著油嘴滑舌卻又分心刻瓦的攤主。我站在街頭，腳下仍舊是那條麻石板路，卻似乎諸多東西都走遠了。一昂首，鎮(zhèn)口石門上是陶二爺十數(shù)年前雕刻的巨型“?！弊?，“田”中藏“壽”，“口”中藏“祿”，“喜”依“示”邊，團團喜氣，卻又因瓦的灰色顯得肅穆起來。“?！毕率窍铲o登梅、貔貅招財、麒麟送子、三陽開泰四副吉祥圖案，極為傳神。穿過石門沿著石板路走，兩側屋頂上青瓦鱗鱗千瓣，古樸素雅，沉穩(wěn)寧靜，紋路古拙若桑間雞鳴，桃源犬吠，淳樸可愛。十數(shù)年前，小鎮(zhèn)尚未被開發(fā)成為景區(qū)，未被冠以古鎮(zhèn)之名。幼年的我熱衷于觀賞陶二爺?shù)裢呖檀u。他好兩口小酒，頰上微酡，使描樣上線條飄逸圓潤，下刀時力道勻適，打磨時凹凸有致，上藥后渾然天成。一抬腕，是丹鳳朝陽，一低頭，是魚躍龍門。鑿削鏟旋，如寫書法，抑揚頓挫間光影流動。陶家一排“?！弊滞吆啒愣鳟悾谟持笤盒∪~黃楊密密匝匝的葉子，流淌著時光靜好?？涩F(xiàn)在，那些生意紅火的攤主并不描樣，遑論上藥——現(xiàn)刻嘛，效率第一。彼時的認真與虔誠呢，精雕細琢與歲月安穩(wěn)呢呢，難道都隨著這十余載光陰漸行漸遠了嗎?我聽著耳邊高高的鞋跟叩擊著石板路，望著尖尖的傘頂劃過起伏的墻垣，心下一絲迷惘。七拐八彎進深巷，熟悉的木門，斑駁的低檻，陶二爺竟始終沒遷居。推開半掩的門，一聲舊舊的“吱呀”聲還是昔年音客。他正刻一條魚，磚石中心只寥寥幾筆，一條極生動的灰鯽，然覺滿磚江湖，煙波無盡。昂首見是我，一怔神，旋即爽朗一笑：“丫頭還記得我這老頭子?”我可處江湖之遠啦!”復又低頭。有細密的雨絲飄舞，屋瓦上浮漾著濕濕的流光?？绯鲩T檻的那一剎那，我恍然意識到，那些我覺得走遠的，其實都在這兒，從未走遠?？赡茉谏钕锢?，可能在職業(yè)掩映下，陶二爺始終如此，懷著雕刻的信仰刀刀筆筆，歲歲年年。那寧靜空靈的檐雨滴聲，從未走遠。【解析】這是一篇命題作文，該題目有很大的想象空間，讓每位考生都有話可寫。“從未走遠”一詞，應當抓住核心詞“遠”，即“敘述的對象即使已走遠，但其影響仍留存心底，并沒有走遠”。文題中“遠”既指時間消逝的久遠，空間距離的長短，也能夠指心靈的隔閡或思想的偏離等。可選用某一種人（物）如何讓“我”感覺從未走遠，也能夠寫不同的人（物）令我感覺他們就在我身邊的感覺。本文能夠運用對比手法，一種是物理距離很遙遠；另一種是心理距離很近，來體現(xiàn)情感的重要。寫作文時，能夠加適宜的創(chuàng)新形式，例如加一種與主題有關的題記，例如：有某些東西，一生都不會走遠。注意聯(lián)系“走遠”這一主題，并且文字優(yōu)美。點睛：此題是一篇命題作文，要認真審題，明確題意這是寫好命題作文最核心的一步。明確中心，選好材料。在搞清題目的規(guī)定后，就要認真回想與這個題目有關的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，擬定中心再選。還要列好提綱，擬定詳略。閱讀下面的材料，根據(jù)規(guī)定寫作。你想過把“青春”與“色彩"聯(lián)系起來嗎？你想不想為你的青春描一筆與眾不同的色彩？請以“我青春的色彩”為題，寫一篇文章，訴說你的經(jīng)歷、志趣、夢想…規(guī)定：選好角度，擬定立意，明確文體；不要套作，不得剽竊，不得泄露個人信息；不少于800字。【來源】四川省成都航天中學校-高一下學期期中考試語文試題【答案】青春的色彩轉眼，青春走過了燥動與不安，叛逆和孤單卻不曾變化，有人說“手寫的青春，是一道無法求解的幾何題，它的N次方程，永遠是不不大于求證的成果，青春，在轉身回望的瞬間，一去不返，只有那如煙的往事記載著曾經(jīng)的點點滴滴，如若青春是一道風景線，那亮麗的圖形就是一首青春的贊歌，愛情是那醒目旗幟隨風飄揚，由于愛而更燦爛，更輝煌。海濤說“青春是讓人流淚的故事，愛情是讓人成長的經(jīng)歷，學會在青春里懂得如何去愛，然后在愛與不愛中學會轉身，任何一種愛都是有理由存在，任何一種不愛也有它放棄的理由和無奈，愛是想彼此幸福，不愛是給你幸福那個人尚未出現(xiàn)，經(jīng)得起等侍，你的青春才會有顏色”。青春的顏色，曾經(jīng)在最純的年代相遇，在張楊的青春里幸福，在歲月滄桑里分離，多少紅塵過客?多少過往云煙，一聲離別，天涯流散，花兒流著淚，會枯萎，即使美，時光飛逝悄然抹去了香味，我們不再追，追著誰，拖著誰，只是年少輕狂留下的疲倦，風兒伴著月，冷的夜，白的雪，飲著曾經(jīng)滄海歲月釀的醉，你的那個誰，我的誰，靠著誰，如今天涯海角成了誰的誰?一睜眼，一眨眼，轉身過了多少年，一段緣，殘的緣，纏繞無邊的懷念，青春的顏色，那是真情的顏色，有人愛過你，有人愛過我，離散總是太多，真心總是被無情錯過，別問為什么?只是歲月太蹉跎，難為的愛情總是太苦澀，眼淚中去訴說，沉默中去體會失落，風煙流年執(zhí)手紅塵，青春的歌，朝朝幕幕。青春的顏色，有苦也有澀，無論錯過愛過，都是一坐最美的燈塔，時光帶著歲月流浪，青春閱讀著成長，季節(jié)中仍然有風吹過，那曾經(jīng)流放的感傷，如花眷戀，始砌成一紙淡墨香，傾城顏的那一世天荒地老，不再是那一世等待的風花雪月，是誰描述了青春年華的顏色，在童話世界里蔓延?是誰的殘局花季，在午夜中訴說，是誰的淚水，在流年里飄灑?遙望，花開花落，那時年華靜美，望穿一川秋水，終是陌路輪回兩相錯過，驀然回眸，愛是如此單薄，如此清淺，閉合雙眸，輕聲喟嘆，任由花瓣零落枝頭，千年離愁，如彈指尖，蹉跎歲月無言，唯余今生恨晚，舉首，時光如剪，剪不停一聲長嘆，青春如畫，山水碧漾，來來去去的過往長立風中，被風吹干，青春的顏色，暗香浮動，緋惻纏綿，望歸鴻，悄無聲息，觸手無痕，春去秋歸，懷想成傷，青春萌動，浮想翩翩，當那一年攜手相牽，穿越桃花爛漫，千年比肩，幾絲煙雨吹打，終是我千年的溫婉，兩眉尖?！窘馕觥吭囶}分析：本次作文為命題作文。規(guī)定以“青春的色彩”為題寫一篇作文。寫作前，先審讀材料，理解把握材料的內容，進一步理解題目的含義。材料重要由兩個問句構成，第一句，你想過把“青春”與“色彩”聯(lián)系起來嗎？也就是說考生能夠把“青春”與“色彩”聯(lián)系起來；第二句話，你想不想為你的青春描一筆與眾不同的色彩？考生寫作時能夠考慮為自己的青春描一筆與眾不同的色彩，能夠寫自己與眾不同的青春，而不是寫概念化，大眾化的青春。但一定要寫“青春”，而不能寫童年或少年，也不能暢想中年或老年。即使“青春”也能夠指身體衰老但精神仍青春，但題中“你的”做了限制。文體不限，能夠寫議論文，能夠寫記敘文。但這個命題作文寫記敘文相對容易些。例如，考生能夠寫自己“青春”時的經(jīng)歷，交代清記敘的要素，重點寫一件或幾件有聯(lián)系的事，來體現(xiàn)自己對“青春”的理解。也能夠通過故事來寫自己“青春”的志趣或夢想。點睛：命題作文審題辦法：1.抓核心詞，找準題眼法。題目的核心詞語，就是作文題目的“題眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了題目的意義?？圩×恕邦}眼”也就是抓住了作文的寫作重點。2.挖掘題蘊法。詞語普通有本義、引申義和比方義，命題作文題目的含義普通也是多方位的，深層次的，隱含的，因此我們對文題的理解有時不能僅停留在表層上，還應當深刻理解題目的豐富內涵，挖掘其深層的隱含信息。3.彌補標題法，添加語素法。有些命題作文，例如詞語或者短語式的命題，我們能夠用“添加語素，構成語境”的辦法來審題。4.虛題實做法，化大為小法。有些作文題，由于概念抽象，難以把握。對這類題目，能夠化大為小、化虛為實?？傊?，在寫中考命題作文時要同窗們結合題目本身特點多角度去審題，審題是決定作文成敗的核心一步。閱讀下面的文字，根據(jù)規(guī)定寫作。閱讀下面的文字，根據(jù)規(guī)定寫作。請以“遇見”為題，寫一篇不少于800字的作文，立意自命，文體自選，不得剽竊，不得套作?！敬鸢浮坑鲆婁撉偾奥犚姸斓碾x開/我在某年某月醒過來……”CD機中放著孫燕姿的《遇見》，清幽的音樂像一條小溪在我心中緩緩的流淌。聽著這首不可多得的好歌，手里捧上一杯清雅恬淡的綠茶，坐在窗旁，腦海中播放著點點滴滴的往日的片斷。時而閉目養(yǎng)神，時而認真品味手中的綠茶，和著舒緩的歌聲，不知不覺中，居然把我的思路帶回到了那個黃昏……春節(jié)剛過，大街上還彌漫著過年的味道，我來到圖書大廈挑選幾本好書。買書，我很挑剔，也很認真。剛剛開館的時候我就到了，不知不覺中到了下午，當我正沉醉在圖書的世界時，我猛然想起時間，一看表：五點五十，我已經(jīng)意識到趕不上最后一班公車的“危險”了。于是，我抱起圖書向銀臺跑去……只顧看表了，不料，我與迎面而來的一種男生撞了一種滿懷，兩個人的書也都掉了一地。我很不好意思的向他道歉，他很輕松的笑笑說：“沒事兒！”說著和我蹲下一起揀書。這時，我才認真看他：白凈的臉上綴著幾顆調皮的痘子，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。一副挺文靜的樣子。他一邊揀書一邊看書的封皮，我也看見他買的幾本書。他仿佛比我要小，由于都是某些初一的參考書，看起來很用功的樣子。當我把書揀起來給他時，他對我笑笑說：“我有一種不情之請，不懂得可不能夠……”我懂得剛剛是我不小心撞到他，心懷愧意，于是連聲應道：“你說，你說……”他推了推眼鏡說：“你這本《時光魔琴》我找了半天，導購說沒有了，我看見你這有兩本，可不能夠讓一本給我。我弟弟很喜歡這本書的，他囑咐我一定要買回去！”說著，他的臉上出現(xiàn)了一種莫名的表情，是激動？是渴望？琢磨不透，只是從他的眼睛里，我看到了親情的涌動。但是，我還是稍稍猶豫了一下：“這兩本確實是最后兩本，可是我答應過同窗要給他帶一本回去的，我不能違約?。≡趺崔k？”正當我要開口解釋的時候，他還是笑笑說：“沒關系，你也是給弟弟帶的吧，理解?！彼f話的瞬間我分明從他的臉上看到一絲失望擦過?！皩Σ黄?，打擾了！”他轉過身去，背影中夾著幾分憂傷。我忙跟上去，拿出了自己仰慕已久的《時光魔琴》……此時，我已喝罷一杯綠茶，想著這個男生，想著他接過書的那一刻臉上復雜的表情，想著他對我的笑……有時，不禁覺得人與人之間不正是如此嗎？——從陌生到初遇再到相識相知，這不能不說是緣分在做功。不懂得這個男生現(xiàn)在是不是和我同樣也在想那個與自己有緣的人呢？即使只是一次沒有下文的偶遇，但卻在有心人的心里種下情節(jié)。當他獨自一人時，他會想起那次偶遇和那個有緣人?？赡苓€會想些“未知的下文”。然而，緣分的目的已經(jīng)達成了。CD還在不停的唱：“我遇見誰會/有如何的對白/我等的人/他在多遠的將來……我看著入夢的入口有點窄/我遇見你/是最美麗的/意外……”【解析】試題分析：本次作文是半命題作文，題目是“遇見——”。審題立意方面照抓住核心動詞“遇見”，要補充的詞語是“遇見”的對象。能夠補上如“同窗”、“陌生人”等，也“挫折”“苦難”“友情”“音樂”“李白”等名詞，也能夠補上“花開”等主謂短語。從補充的對象看，能夠從下列的角度著手：一是自然界的事物，如“花開”“葉落”等。二是古今中外的人物或事件，如“項羽”“魯迅”“雨果”“勾踐滅吳”，也能夠是文學作品離的人物，如“林黛玉”“孫悟空”等，還能夠是文化藝術類，如“唐詩宋詞”“敦煌石窟”等等。總之，要想寫出立意新穎深刻的文章，“遇見”的對象的選擇至關重要，由于它是寫作的對象。作文時不能只寫對象，無視“遇見”。這是動賓短語，重要的是寫出如何遇見，遇見后有何轉變或感悟。只有立意精確，構思精巧，語言雋永，這樣才干寫出文質兼美的文章。點睛：半命題作文寫作：一要審題準。命題作文，審題應當做到：（1）辨明文體。（2）要看清題目規(guī)定。普通作文題都在“規(guī)定”一項里對文體、字數(shù)、體現(xiàn)方式等作出了明確的規(guī)定，必須把“規(guī)定”這項內容搞清晰。（3）注意題目中的隱含內容?？碱}中明確提出的規(guī)定是一望而知的，必須照辦無誤，但有些規(guī)定是隱含在表面文字背后的，需要我們自己悟出來。（4）搞清題目的限制和規(guī)定。命題作文常對文體、時間、地點、數(shù)量和敘述的對象及其關系、內容等有限制，搞清晰了這些，就好擬定作文的選材范疇。（5）抓住“題眼”擬定中心。題目中的核心詞語．就是命題作文的“題眼”。扣住了“題眼”也就抓住了重點，抓住了中心。（6）添枝加葉法與逆向選材法。命題作文題目越長越容易快速擬定立意與選材。當題目是一種詞時，選材的范疇很寬．擬定寫作目的就顯得困難．這時你能夠采用題目添枝加葉法快速擬定寫作目的。（7）選擇了記敘文，就要把內容貫徹到人、事、物上，把人寫好，把事寫實。若選擇議論文，自己要有充足的事實和理論根據(jù)。二要選材新。命題作文的選材新穎須遵照三條原則：（1）材料真實（2）材料新穎（3）材料典型。三要立意奇。閱讀下面材料，根據(jù)規(guī)定寫作。高一，新學校，新課程，新環(huán)境，新同窗，新老師，新起點，新思維，新行動，新境界……感受著新，發(fā)明著新，清新的感受，與我們一同成長。請以“新”為題目，抒寫你真實而鮮活的體驗或感想。規(guī)定：①題目必須是“新”，不能更改。②能夠寫學校的生活體驗與感想，也能夠寫學校之外的生活體驗與感想。但愿你寫真實而獨特的生活與思考，反對編故事。③倡導寫記敘文，也能夠寫議論文，文體不作嚴格限制，但不能寫成詩歌。字數(shù)800字以上?！敬鸢浮俊纠摹啃略谙s的此起彼伏的樂曲里，我們告別了三年的初中生活；在秋風吹起時，我們走進了嶄新的高中生活。新校園我走進了高中的門檻，發(fā)現(xiàn)整個學校都散發(fā)著一種文化的氣息：莊重古樸的教學樓彰顯了學校的輝煌；耳畔傳來的陣陣讀書聲，令人身心愉悅；自習時筆尖在紙上跳動的聲音讓人振作精神。漫步在校園里令人不覺地會產生一種渴求知識的欲望。站在狀元橋邊，靜靜聆聽河水講述學校的歷史。坐在教室里向窗外望去，棵棵樹木是那樣的挺拔秀綠，時不時還會傳來幾聲清脆的鳥鳴聲，令人耳目一新。這樣一種優(yōu)美的“花園式”學校，怎能不會激起人們對知識的渴求和探索的欲望呢？新生活進入高中，一切節(jié)奏都變得快起來，有時候甚至感覺還沒聽懂，就已經(jīng)下課了。我不得不放棄初中時的學習生活方式，不能放松警惕，要時刻都處在最佳狀態(tài)，由于當你在犯困時，總會有人正在全神貫注；不能再想去放松，由于當你在娛樂時，總會有人正在忙于復習；不能為自己的錯誤找借口，由于當你在為自己犯的錯找借口逃避時，總會有人在認真反省自我，找自己的缺點。舊的生活已經(jīng)成為邁進道路上的累贅，而對于新的生活，就要以一種嶄新的方式和態(tài)度來面對，這樣才干戰(zhàn)勝一種個困難。新方向在一番激烈的角逐后，我們終于又站在了一種新的起跑線上，就像是田徑項目同樣，有400米，有800米，有1500米，甚至3000米，每個人都有屬于自己的終點，所對應的需要付出的努力就不同，距離遠的你就要付出更多的努力。不同于初中，那時我們的目的就是考上高中，而現(xiàn)在，不僅僅是要考上大學，而是要考上一所適合自己將來發(fā)展的抱負大學，由于抱負不同，每個人的方向也就不同，終點也會不同。因此，為了能達成心中的目標，我要在高中付出更多的努力。在這一種新的學期里，各路精英懷揣不同的夢想齊聚在新的學校，我們將在這里不停磨練，不停進取，不停創(chuàng)新，為心中的夢想插上有力的翅膀，在三年之后，振翅高飛，沖向夢想的云端，沖向成功的彼岸?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考察命題作文的寫作能力。對命題作文來說，快速抓住題目中的重點詞語并加以分析非常核心，由于只有讀懂了重點詞語的含義，才干精確地把握命題人的意圖，從而明確寫作方向。命題作文文題中普通都有核心詞，這些詞就是所謂的“題眼”。把握住題眼，也就抓住了文章要突出的重點，理解了寫作要避免的誤區(qū)。特別要注意題目中的修飾詞語、限制詞語和補充詞語，由于這些詞語對寫作范疇起著約束限制的作用，是文章特殊規(guī)定的標志?！緦忣}】這是一道命題作文，必須以“新”為題目寫作。立意時重心應當放在高一，寫出高一的特性，材料中給出提示：要在作文中寫出“新”，呈現(xiàn)高中生活的新面貌、新氣象。隨著著青春的氣息而信心滿懷地張揚自我；為憧憬的大學生活而努力。由此能夠立意為張揚自我“忙碌是主旋律”“要有遠大的目的”等。高一生活是高中的起點，是人生的重要節(jié)點，也是我們走向成熟的開始。文章能夠記敘有關高一的學習與生活的點點滴滴，例如收獲了誠摯的友情，也可敘述一段難忘的經(jīng)歷而讓自己成長的故事，核心是要真情真事，不可閉門造車，虛假浮夸。參考立意：1、從心出發(fā)，攜夢上路；2、那年，那校，那人；3、新起點，讓我們?yōu)閴粝氩迳铣岚?。參考素材：例?：新在九月萬物成熟的一種清晨，我邁著輕盈的步子信步向我向往已久的新學校――蜀光藝術中學走去。淡藍色的薄霧籠罩著莊重的教學樓，校園門口纖細的小草像剛睡醒的小精靈同樣，舒展著灰綠色的身子，像是在歡迎我們這些新生，輕柔的微風在操場邊的白樺林間低聲細語，幾棵冷杉樹下簇擁著許多叫不上名字的小野花。這是一種多么宜于幻想的上午呀！淡淡的霧，柔柔的風，冉冉升起的朝陽，朗朗的讀書聲，都引發(fā)我無限的遐思。我站在操場中央，盡情地觀賞著周邊的一切，一排排深紅色的跑道，高大的教學樓前有一種搶眼的宣傳欄，而最奪目還是蜀光藝術中學大樓上那特別醒目的八字校訓“盡心為公，努力增能”，短短八字深深昭示著作為蜀光中學的學生既要努力學習增強本領，更要公而忘私，學會做人的道理。來到新校園，面對著新環(huán)境和教室里的一張張陌生的新面孔，我一點也不畏懼，相反，我很愉快。在我看來，這一切都象征