中秋節(jié)學生活動策劃方案范文（4篇）

第11頁共11頁中秋節(jié)學?生活動策?劃方案范?文為繼?承中華民?族優(yōu)秀傳?統(tǒng)習俗，?弘揚中華?民族優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化?，幫助學?生“扣好?人生第一?粒扣子”?，經研究?，決定在?全校范圍?內開展_?___年?“我們的?節(jié)日·中?秋節(jié)”主?題活動。?現(xiàn)將有關?事項安排?如下：?一、指導?思想以?落實關于?青少年“?扣好人生?第一?？?子”的重?要指示精?神和黨的?____?“培養(yǎng)擔?當民族復?興大任的?時代新人?”的要求?，充分挖?掘中秋節(jié)?的文化內?涵，提高?文明素質?，主動營?造建設濃?厚的傳統(tǒng)?文化氛圍?。二、?活動內容?1.開?展網(wǎng)上慶?佳節(jié)活動?。組織學?生圍繞“?感恩、團?圓”主題?，借助網(wǎng)?絡、短信?、微博、?微信等現(xiàn)?代交流平?臺，開展?中秋簽名?寄語活動?，通過抒?發(fā)感想、?發(fā)送感恩?寄語，表?達暢想團?圓、感恩?父母、報?效祖國之?情。營造?出不忘故?鄉(xiāng)，思念?親情、期?盼團圓的?濃重氛圍?。2.?開展節(jié)日?民俗文化?活動。組?織學生搜?集有關中?秋節(jié)的來?源、有關?的歷史典?故、名人?軼事等趣?聞軼事，?并以此為?基礎精心?制作自己?的中秋小?報，來感?受歷史，?領悟我們?厚重的歷?史文化。?___?_組織學?生利用節(jié)?假日和其?他課余時?間搜集有?關中秋節(jié)?的經典詩?詞，開展?中秋詩文?朗誦會，?感受傳統(tǒng)?文化的魅?力。4?.開展節(jié)?日衛(wèi)生整?治活動。?組織本校?師生開展?衛(wèi)生大掃?除，整治?校園環(huán)境?衛(wèi)生，清?除衛(wèi)生死?角，增強?學生的生?態(tài)文明認?識，創(chuàng)造?整潔優(yōu)美?的環(huán)境。?三、活?動要求?1.高度?重視，精?心組織。?各級部要?把開展好?“我們的?節(jié)日·中?秋節(jié)”主?題文化活?動作為“?扣好人生?第一粒扣?子”思想?道德建設?的重要內?容，制定?活動方案?，加強領?導，認真?組織，確?保活動扎?實有效地?開展。?2.廣泛?宣傳，營?造氛圍。?充分利用?主題班會?、校園廣?播，利用?板報、墻?報、手抄?報等多種?形式，了?解民俗風?情，繼承?傳統(tǒng)文化?，熟悉文?明禮儀，?培養(yǎng)孝親?敬老，愛?國愛家的?思想感情?，增強民?族的自豪?感和歷史?的認同感?。中秋?節(jié)學生活?動策劃方?案范文（?二）中?秋節(jié)活動?方案：快?樂過中秋?設計意?圖：中?華民族五?千年的悠?久歷史，?積淀著許?多洋溢著?濃厚東方?文化色彩?的傳統(tǒng)節(jié)?日。文化?是民族的?根本，而?節(jié)日正是?民族文化?傳承的重?要載體。?春節(jié)、元?宵節(jié)、清?明節(jié)、中?秋節(jié)等傳?統(tǒng)民俗節(jié)?日，無不?大力弘揚?著民族文?化的優(yōu)秀?傳統(tǒng)，傳?承民族精?神。時值?中秋節(jié)的?來臨，讓?我們的孩?子了解這?一傳統(tǒng)節(jié)?日,學到?科學小知?識，并且?在活動過?程中把禮?儀滲透到?各個細節(jié)?處?？?體活動目?標：1?.讓幼兒?知道農歷?八月十五?是中秋節(jié)?，并了解?中秋節(jié)的?來歷。?2.豐富?幼兒的科?普知識，?了解“月?食”現(xiàn)象?，與影像?知識。?3.了解?中秋節(jié)的?風俗，讓?幼兒自己?動手制作?食物再一?同分享，?同時體會?到勞動與?分享的樂?趣。活?動時間：?中秋節(jié)?當天下午?14：3?0?-17:?30活?動準備：?環(huán)境準?備：園所?室外與教?室能凸顯?中秋節(jié)日?氛圍的環(huán)?境布置。?有些簡?單，最好?再具體些?，都可以?準備哪些?具體的材?料，列舉?出來，最?好有圖片?也可以附?上道具?準備：繪?畫工具;?燈泡、皮?球(大、?小各一個?);手電?筒、白墻?/屏幕;?月餅、水?果、盤子?、水果刀?。其它?準備：凳?子、大桌?子、家長?簽到本、?話筒、條?幅等。?活動過程?：全園?孩子參加?，通過自?愿報名的?形式選擇?自己活動?的項目。?活動一?.美麗圖?，我來畫?時間：?14:3?0?-15:?30活?動一、二?、三、四?是同時進?行的，所?以有一個?統(tǒng)一的時?間就行，?活動五的?時間可以?另加的，?但要結合?實際定時?間活動?準備：教?師事先準?備一些中?秋相關的?圖片貼、?掛在教室?。讓孩子?在作畫期?間尋找靈?感，以及?準備繪畫?工具。?活動目標?：讓孩子?用繪畫的?手法表達?自己認識?的中秋節(jié)?，開發(fā)幼?兒的動手?能力與想?象能力。?活動過?程：形式?不限，畫?風不限，?工具不限?，作畫出?與中秋相?關的美麗?圖畫。?作畫期間?，其它幼?兒以及家?長可以保?持秩序的?觀看。?作畫后(?15：5?0)教師?幫助幼兒?一起把畫?粘貼在教?師四周墻?壁上。?過程太簡?單，形式?、畫風、?工具雖不?限，但是?也要給老?師提供一?些可參考?的，否則?老師會覺?得很空，?例如：水?粉畫、水?墨畫、黏?貼畫、添?畫、手工?折紙、剪?貼、拓印?、砂紙、?陶藝、裝?飾瓶子(?將瓶子外?層圖上水?粉，等晾?干后，在?水粉上作?畫，也可?在瓶口處?系上絲帶?作為裝飾?)等等，?都可以，?每種后邊?說明玩法?，具體需?要準備的?材料，是?否需要老?師參與指?導，都需?要配合哪?些環(huán)境布?置，供老?師參考，?不一定都?用，但是?老師可以?選用，這?樣老師就?覺得簡單?多了。?活動二.?小故事，?大家講?時間：1?5:00?1?5:50?準備：?提前兩天?教師給講?故事的孩?子布置任?務，和家?長一起尋?找、準備?中秋節(jié)的?小故事。?目標：?準備期親?子互動，?提高家長?的認識。?通過孩子?講故事培?養(yǎng)幼兒語?言表達能?力。活?動：1?、先由一?名教師生?動的給大?家講中秋?故事。?再每位幼?兒輪流上?臺講故事?，幼兒獨?立講，其?他人做觀?眾，要有?觀看的禮?儀要求?：家長、?教師、幼?兒都保持?安靜狀態(tài)?聽故事，?并對講者?用以掌聲?鼓勵。?第一組作?畫的幼兒?邊聽故事?，邊作畫??？梢?再豐富些?，比如，?小講臺可?以怎樣布?置，觀眾?席怎么擺?椅子，上?臺講故事?的幼兒可?以穿上有?魔力的魔?法衣、魔?法帽(也?可以換成?其他的名?字，要對?幼兒有吸?引力)并?附上咱們?能搜集到?的所有故?事，供老?師選擇?2、可以?將故事改?編成劇本?，幼兒排?演成情景?劇，情景?劇的表演?和講故事?可以穿插?著進行，?提前準備?好道具和?服裝，小?演員要畫?好妝，舞?臺可以跟?講故事的?是同一個?舞臺活?動三.學?科學，懂?知識時?間：16?:00-?--16?:40?道具準備?：投影儀?/手電筒?，白墻/?幕布，月?亮圖片，?摳畫出嫦?娥形態(tài)的?紙板;燈?泡，氣球?(大、小?各一個)?;整間教?室都要遮?光知識?準備：熟?悉一些物?體、動物?的輪廓形?狀。注?意：1?、在幼兒?進入此活?動教室前?，老師要?跟前來的?家長和幼?兒溝通好?，活動時?的注意事?項：要盡?量保持安?靜;由于?活動室內?很黑，請?幼兒不要?亂跑以免?磕傷;?2、如果?空間不夠?，可以選?擇大一點?的教師或?分批進入?目標：?開發(fā)幼兒?的創(chuàng)造力?與藝術想?象力，培?養(yǎng)手指精?細動作，?和動手能?力，模仿?能力;豐?富幼兒科?學小知識??；顒?：(一?).奇妙?的手影?教師引導?幼兒用小?手做各種?各樣的動?作，激發(fā)?幼兒對手?影游戲的?興趣。教?師通過一?個小故事?(如果有?要附上)?讓幼兒充?分發(fā)揮自?己的想象?能力根據(jù)?故事做出?相應手影?。(二?).“嫦?娥奔月”?。用“小?孔成像”?法，展示?嫦娥奔月?前期教?師與幼兒?共同摳畫?出嫦娥奔?月形態(tài)的?紙板，用?紙板遮擋?在屏幕與?投影儀之?間，屏幕?上就會形?成物的倒?像，我們?把這樣的?現(xiàn)象叫小?孔成像。?在幕布左?上角粘貼?上月亮圖?片。前后?移動中間?的板，像?的大小方?位也會隨?之發(fā)生變?化。通過?此方法，?既讓幼兒?更生動的?看到了嫦?娥奔月的?情形，并?且讓幼兒?增加了小?孔成像的?科普知識?。(三?).神奇?的月亮?1.導入?：展出各?種形狀的?月亮圖片?。2.?模擬月食?全過程：?使用燈泡?代替太陽?，一個孩?子舉起大?皮球代替?地球，另?一名還在?舉起小皮?球代替月?球。打?開燈泡，?大皮球圍?繞太陽轉?，小皮球?圍繞大皮?球轉，觀?察大皮球?、小皮球?各自被對?方的黑影?遮擋的情?況。第?二個和第?三個活動?，是否嘗?試過，是?否在操作?時能完成??活動?四.齊動?手，共勞?動時間?：16:?40--?-17:?15準?備：各種?水果與食?品、水果?刀、盤子?目標：?培養(yǎng)幼兒?幫助父母?做家務的?良好行為?習慣。?活動：幼?兒、教師?、家長齊?動手制作?美味的食?物，教師?與家長幫?助切食物?，例如水?果、月餅?等。讓孩?子充分發(fā)?揮自己的?想像空間?制作水果?拼盤以及?食物作畫?等。此?活動都要?準備什么?(除了水?果、還有?哪些圖片?)?準備?多少??水果有一?部分可以?做成拼盤?，另一部?分直接清?洗好并分?類什么?人負責切?水果?什?么人洗??什么人拼?擺?制?作月餅都?需要準備?什么?制?作過程是?怎樣的??畫雞蛋?要準備哪?些圖片供?幼兒參考??活動?五.吃月?餅，同分?享。時?間：17?:15-?--17?:30?準備：若?干名教師?做為引導?員，個人?小餐具，?音響，樂?曲。活?動：用自?助餐的形?式，把每?組小朋友?做的食物?都擺放在?大桌子上?，然后全?園共同品?嘗。同時?欣賞歌曲?《春江花?月夜》、?《爺爺為?我打月餅?》等。?備注：?1、前四?個活動的?方式想有?個小調整?，原計劃?是幼兒報?名，然后?一下午都?在一個教?室活動，?這樣可能?幼兒會覺?得沒意思?，所以，?在這里做?一下改動?，先報名?做活動，?然后自己?報名的活?動完成后?，可以再?到其他的?教室參加?或參觀其?他的活動?，家長陪?同，然后?整個活動?中老師、?幼兒、家?長都要有?禮儀行為?，比如：?不影響他?人、學會?排隊、等?候、老師?在指引家?長時的手?勢語，迎?賓時要注?意的禮儀?等等，這?些環(huán)節(jié)都?要體現(xiàn)出?來。2?、一共四?個活動，?四個教室?，如果幼?兒園班級?較多，可?以有兩個?或兩個以?上的班級?搞同意個?活動，幼?兒園可以?自己按實?際情況安?排中秋?節(jié)學生活?動策劃方?案范文（?三）一?、活動目?標為了?讓學生充?分了解中?秋節(jié)里的?風俗習慣?，了解節(jié)?日的淵源?、形成，?慶祝方式?，使學生?真正了解?節(jié)日，了?解中國傳?統(tǒng)文化，?以此來體?驗中秋節(jié)?吃月餅慶?豐收、慶?團圓、送?祝福、送?親情的意?義;幫助?學生增強?節(jié)日文化?理念，讓?學生學會?調查、收?集、整理?資料的方?法，培養(yǎng)?學生的動?手實踐能?力，使學?生更愛家?人愛校園?愛祖國，?讓學生度?過一個幸??？鞓酚?意義的美?好節(jié)日。?二、活?動主題?月圓家圓?國圓，傳?承經典文?化三、?活動時間?___?_年__?__月_?___日?—___?_年__?__月_?___日?四、活?動內容?(一)全??；顒印?中秋讀月?1.了?解中秋節(jié)?的來歷：?又叫團圓?節(jié)，又屬?秋報習俗?。2.?中秋節(jié)的?傳說：嫦?娥奔月，?吳剛伐桂?，玉兔搗?藥。3?.中秋節(jié)?的習俗：?《拜月娘?》、《拜?土地公》?。4.?吟唱中秋?佳句：《?水調歌水?》、《望?月懷遠》?。5.?共唱中秋?歌曲：《?水調歌頭?》，《讓?愛住我家?》。6?.中秋相?約圓夢：?把心中夢?想寫在專?用的圓夢?紙中，圓?心夢共圓?中國夢。?(二)?班級活動?—中秋吟?月(__?__月_?___日?—___?_月__?__日)?一、二?年級主題?：中秋歌?謠傳情意?。播放幾?首有關月?亮的歌曲?，讓學生?聆聽并隨?著輕唱表?演，讓學?生感受中?秋月的美?好溫馨。?另外老師?要帶學生?去了解_?___走?廊上關于?中秋節(jié)的?介紹，并?留有照片?。三年?級主題：?中秋燈謎?享樂趣。?找些有“?月”字的?燈謎或其?他燈謎，?讓學生感?受中秋傳?統(tǒng)燈會猜?燈謎的快?樂，品味?中秋節(jié)的?傳統(tǒng)節(jié)日?文化樂趣?。四、?五年級主?題：中秋?佳句頌真?情。真情?的朗誦有?關中秋月?的古詩名?句，讓學?生感受詩?人用詩詞?來表達對?家鄉(xiāng)、親?人的思念?的深情，?更珍愛我?們的家人?和擁有的?美好生活?。(三?)實踐活?動—中秋?品月(_?___月?____?日—__?__月_?___日?)一、?二年級：?畫中秋。?畫一幅表?現(xiàn)中秋節(jié)?的圖畫，?讓學生用?圖畫表達?中秋節(jié)的?快樂。?三年級：?中秋卡。?用月餅紙?盒或自己?喜歡的制?作形式和?材料，自?制一張精?美的愛心?卡，寫上?一句祝福?的話語，?送給自己?的父母，?傳達感恩?祝福之情?。四年?級：畫月?餅。動動?手，設計?一個別致?、精美的?月餅圖案?。如餅中?有餡，表?面有花紋?，花紋主?要有月亮?、桂樹、?玉兔等在?圓中表達?美好的愿?望。五?年級：中?秋報。以?中秋來歷?，習俗，?古詩佳句?等等完成?一份以“?中秋”為?主題節(jié)日?手抄報，?表達一份?中秋的祝?福。(?四)親子?活動—中?秋賞月(?____?月___?_日—_?___月?____?日)開展?“弘揚美?德圓中秋?”親子互?動活動?1.幫父?母做一樣?家務。?2.與家?人一起吃?月餅。?3.與家?人一起外?出賞明月?。要留?有做家務?和與家人?一起吃月?餅、賞明?月的照片?，感悟舉?家團圓的?幸福。增?強學生愛?父母愛家?鄉(xiāng)愛祖國?的感情，?讓節(jié)日真?正給我們?帶來快樂?與幸福。?五、活?動要求?(一)_?___月?____?日—__?__月_?___日?，各班利?用一節(jié)班?會活動課?，將全校?活動內容?與本年級?主題活動?內容相結?合進行，?并留有活?動照片，?讓孩子們?了解傳統(tǒng)?節(jié)日文化?，感受中?秋的節(jié)日?溫馨。?(二)_?___月?____?日上午將?各班中秋?實踐活動?作品和孩?子們寫下?的夢想圓?紙上交政?教處，中?秋主題班?會活動及?親子活動?照片發(fā)到?FTP相?關文件夾?中。(?三)關于?中秋節(jié)的?全?；顒?內容，可?安排學生?去搜集相?關資料，?讓孩子在?班會中分?享，使學?生學會調?查、收集?、整理資?料的方法?，培養(yǎng)收?集信息、?處理信息?的能力。?(四)?結合方案?扎實落實?，讓孩子?們度過一?個溫馨有?意義的美?好中秋節(jié)?!中秋?節(jié)學生活?動策劃方?案范文（?四）活?動目標:?1、鍛?煉手部動?作的靈活?性，鼓勵?幼兒大膽?制作，培?養(yǎng)想象力?、創(chuàng)造力?。2、?了解做月?餅的過程?‘練習團?、壓、捏?、刻、印?等技能。?3、感?受中秋節(jié)?的歡樂氣?氛，體驗?自己的勞?動成果?活動準備?實物月餅?、音樂(?爺爺為我?打月餅)?請食堂師?傅準備好?作月餅的?面團、餡?泥等材料?，各種形?狀的月餅?卡片。?活動流程?：歌唱?(爺爺為?我打月餅?的歌曲)?，激起幼?兒的學習?興趣。?1、師生?談話：剛?才我們唱?了(爺爺?為我打月?餅)的歌?曲，小朋?友們你們?吃過月餅?嗎?(吃?過)哪你?們吃的月?餅是什么?形狀的??什么味道?的?里面?都有些什?么?(冰?糖、紅綠?絲、花生?米)等。?2、出?示不同造?型月餅讓?