小學(xué)生感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案（三篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)小學(xué)生感?恩節(jié)活動(dòng)?策劃方案?一、活?動(dòng)緣起?如今的孩?子，個(gè)個(gè)?都是獨(dú)生?子女，都?是在父母?親百般呵?護(hù)，悉心?照料下，?無(wú)憂無(wú)慮?的成長(zhǎng)。?他們接受?了太多的?愛(ài)，漸漸?的，連他?們自己也?把這一切?視為理所?當(dāng)然。他?們習(xí)慣了?索取，習(xí)?慣了“說(shuō)?一不二”?，即使父?母親再苦?再累也必?須滿足他?們自己的?要求，而?他們卻從?不懂得去?為父母親?做些什么?，分擔(dān)些?什么，稍?有些不如?意，便大?發(fā)脾氣，?甚至以死?相逼。?面對(duì)這并?不是“個(gè)?別現(xiàn)象”?的現(xiàn)實(shí)，?我們這些?為人師者?不得不開(kāi)?始思考：?今天的孩?子怎么了?？我們的?教育條件?日新月異?，我們的?物質(zhì)生活?日益豐富?，為什么?我們的孩?子卻越來(lái)?越不懂事?？面對(duì)一?點(diǎn)點(diǎn)挫折?，就那么?輕易那么?草率的結(jié)?束自己如?花的生命?？這究竟?是為什么?？我想?原因很多?，但有兩?個(gè)字卻不?得不提：?感恩?，F(xiàn)?在的許多?孩子沒(méi)有?一顆感恩?的心，面?對(duì)他人的?幫助，甚?至連一聲?“謝謝”?也不會(huì)說(shuō)?，這不能?不說(shuō)是社?會(huì)文明的?一種悲哀?。作為?教育工作?者，我們?有必要提?醒他們，?引導(dǎo)他們?，繼而喚?起那已被?一層層習(xí)?慣與世故?壓在靈魂?最深處的?善良本性?與感恩之?心。于是?我們想到?了借西方?“感恩節(jié)?”的機(jī)會(huì)?，在校園?內(nèi)開(kāi)展“?心存感恩?，永不言?棄”的感?恩節(jié)系列?活動(dòng)。?二、活動(dòng)?目的通?過(guò)為期一?個(gè)月的活?動(dòng)，讓孩?子自己用?眼睛去看?，用耳朵?去聽(tīng)，用?心靈去感?受，從而?在自己的?心中培植?一種感恩?的情感，?無(wú)論對(duì)待?父母或者?老師，朋?友或者對(duì)?手，快樂(lè)?或者悲傷?，都能以?一顆感恩?的心去面?對(duì)。那么?，他們就?會(huì)明白，?生活是一?面鏡子，?你哭她也?哭；你笑?她也笑。?當(dāng)你心存?感恩，生?活也將賜?予你燦爛?的陽(yáng)光。?三、活?動(dòng)時(shí)間：?____?月的第_?___個(gè)?星期四?四、活動(dòng)?地點(diǎn)：學(xué)?校內(nèi)。?五、活動(dòng)?前期準(zhǔn)備?1.利?用網(wǎng)絡(luò)和?圖書(shū)館收?集有關(guān)感?恩節(jié)的背?景知識(shí)，?相關(guān)故事?，歌曲征?集等。?2.購(gòu)買(mǎi)?“黃絲帶?”，用于?征集“感?恩箴言”?。3.?打印宣傳?資料，評(píng)?分表等。?4.校?園環(huán)境布?置：黑板?、海報(bào)等?。5.?學(xué)生會(huì)干?部開(kāi)會(huì)分?工，深入?到各個(gè)年?級(jí)，保證?活動(dòng)的影?響力與完?整性。?6.制定?好活動(dòng)計(jì)?劃，時(shí)間?、地點(diǎn)、?負(fù)責(zé)人落?實(shí)到位。?7.《?感恩的心?》手語(yǔ)版?演員的到?位(教師?和學(xué)生)?。8.?購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品?。六、?活動(dòng)過(guò)程?在__?__月份?的第一個(gè)?晨會(huì)上，?進(jìn)行《學(xué)?會(huì)感恩》?的演講，?同時(shí)也是?對(duì)全校師?生進(jìn)行活?動(dòng)的宣傳?發(fā)動(dòng)，正?式拉開(kāi)了?感恩節(jié)系?列活動(dòng)的?序幕。之?后，我們?圍繞四個(gè)?“一”展?開(kāi)活動(dòng)。?1.瀏?覽一次感?恩節(jié)網(wǎng)站?。因各?班校園網(wǎng)?全面開(kāi)通?，所以要?求同學(xué)們?利用班會(huì)?時(shí)間，瀏?覽感恩節(jié)?網(wǎng)站，了?解感恩節(jié)?的相關(guān)知?識(shí)，并結(jié)?合《學(xué)會(huì)?感恩》這?篇文章談?自己的觀?點(diǎn)與認(rèn)識(shí)?。2.?讀一篇《?感恩的心?》故事。?3.唱?一首《感?恩的心》?歌曲。?課間時(shí)候?，這首歌?會(huì)不斷地?回響在我?們的校園?中，每一?個(gè)同學(xué)都?要會(huì)唱。?同時(shí)我們?利用校園?網(wǎng)在每個(gè)?班級(jí)播放?這首歌的?手語(yǔ)版，?讓同學(xué)們?一邊唱一?邊做手語(yǔ)?，用心去?感受每一?段旋律，?每一句歌?詞。我?們甚至要?求同學(xué)們?把這首歌?教會(huì)給他?們的父母?親朋，教?會(huì)給他們?身邊更多?的人，讓?我們一起?用一顆感?恩的心來(lái)?歌唱來(lái)生?活，我們?會(huì)發(fā)現(xiàn)這?個(gè)世界充?滿了愛(ài)與?希望。?4.寫(xiě)一?段祝福，?將感激銘?記心中。?寫(xiě)一段?祝福’是?要求同學(xué)?們將自己?想要感激?的人或事?寫(xiě)在我們?統(tǒng)一發(fā)放?的黃絲帶?上。然后?在感恩節(jié)?的這一天?將黃絲帶?系在我們?的校園中?。當(dāng)一個(gè)?孩子懷著?一顆誠(chéng)摯?的心寫(xiě)下?自己的感?激之情，?我想他已?經(jīng)理解了?我們活動(dòng)?的全部意?義。之?后，我們?會(huì)對(duì)同學(xué)?們寫(xiě)的所?有的感恩?箴言進(jìn)行?評(píng)比，從?中挑選出?“校園十?佳感恩箴?言”，被?選中的同?學(xué)還可以?獲得精美?禮品一份?。小學(xué)?生感恩節(jié)?活動(dòng)策劃?方案（二?）一、?活動(dòng)主題?：感恩?他人，快?樂(lè)自我?二、活動(dòng)?目的：?在一個(gè)文?明的社會(huì)?里懂得感?恩并懷有?一顆感恩?的心是很?重要的，?這也是構(gòu)?建和諧社?會(huì)的重要?要求，可?以促進(jìn)社?會(huì)成員群?體階層集?團(tuán)之間的?關(guān)系融洽?，協(xié)調(diào)促?進(jìn)人與人?之間相互?尊重相互?幫助。自?古以來(lái)中?華民族就?樂(lè)于助人?、知恩圖?報(bào)、受人?“滴水之?恩當(dāng)以涌?泉相報(bào)”?。感恩節(jié)?快到了，?借鑒西方?的感恩節(jié)?，來(lái)設(shè)立?中國(guó)的感?恩節(jié)，讓?大家懷著?一顆感恩?的心生活?，學(xué)會(huì)感?恩。三?、活動(dòng)地?點(diǎn)：四?、活動(dòng)用?具：氣?球，音箱?，麥克風(fēng)?，照相機(jī)?，五、?活動(dòng)時(shí)間?：__?__月_?___日?星期六1?5：00?~17：?00_?___月?____?日星期六?19：0?0~21?：00?六、活動(dòng)?負(fù)責(zé)人：?班長(zhǎng)?團(tuán)支書(shū)?七、參加?人員：?班里全體?學(xué)生八?、活動(dòng)形?式：開(kāi)?展班會(huì)、?班級(jí)討論?、班級(jí)晚?會(huì)九、?活動(dòng)內(nèi)容?及流程：?(一)?前期準(zhǔn)備?階段1?、和同學(xué)?們交流溝?通確定活?動(dòng)主題。?2、完?成活動(dòng)策?劃。3?、同學(xué)們?積極準(zhǔn)備?與感恩節(jié)?相關(guān)節(jié)目?，如感恩?小品、手?語(yǔ)等。?(二)活?動(dòng)階段：?1、開(kāi)?展班會(huì)?班會(huì)正式?開(kāi)始，由?團(tuán)支書(shū)記?主持會(huì)議?，首先由?班長(zhǎng)發(fā)言?，班長(zhǎng)提?出了此次?班會(huì)活動(dòng)?的目的—?學(xué)會(huì)感恩?，號(hào)召同?學(xué)們積極?學(xué)習(xí)感恩?，并表達(dá)?了自己對(duì)?感恩節(jié)的?感想，其?次由學(xué)生?代表王贊?發(fā)言，表?達(dá)了她對(duì)?父母對(duì)老?師對(duì)同學(xué)?的感謝及?對(duì)感恩節(jié)?的理解，?接著由同?學(xué)分組討?論問(wèn)題—?你要感謝?誰(shuí)，經(jīng)過(guò)?同學(xué)的積?極討論，?每組派一?個(gè)同學(xué)發(fā)?言，最后?由主持人?進(jìn)行總結(jié)?，鼓勵(lì)同?學(xué)們要以?一顆感恩?的心生活?，胡學(xué)武?同學(xué)對(duì)此?次班會(huì)進(jìn)?行了拍照?。2、?開(kāi)展班級(jí)?晚會(huì)首?先由主持?人宣布感?恩節(jié)晚會(huì)?正式開(kāi)始?，同學(xué)們?積極表演?節(jié)目，女?生宿舍的?感恩手語(yǔ)?，男生宿?舍的感恩?歌唱，等?等。節(jié)目?的中間有?互動(dòng)環(huán)節(jié)?，由主持?人提問(wèn)有?關(guān)感恩節(jié)?的問(wèn)題，?答對(duì)者有?小禮品相?送。十?、活動(dòng)預(yù)?期效果?通過(guò)開(kāi)展?活動(dòng)，讓?同學(xué)們?cè)?如今社會(huì)?中仍保持?一顆感恩?的心，學(xué)?會(huì)發(fā)現(xiàn)，?學(xué)會(huì)珍惜?，學(xué)會(huì)回?報(bào)。十?一、經(jīng)費(fèi)?預(yù)測(cè)氣?球___?_元，音?箱話筒_?___元?，小禮品?____?元，總?計(jì)___?_元。?十二、安?全預(yù)案?由生活委?員負(fù)責(zé)整?個(gè)活動(dòng)的?安全工作?。小學(xué)?生感恩節(jié)?活動(dòng)策劃?方案（三?）一、?活動(dòng)主題?感恩他?人，快樂(lè)?自我二?、活動(dòng)時(shí)?間三、?活動(dòng)地點(diǎn)?教室?四、活動(dòng)?背景在?一個(gè)文明?的社會(huì)里?懂得感恩?并懷有一?顆感恩的?心是很重?要的，這?也是構(gòu)建?和諧社會(huì)?的重要要?求，促進(jìn)?人與人之?間相互尊?重相互幫?助。自古?以來(lái)中華?民族就樂(lè)?于助人、?知恩圖報(bào)?、受人“?滴水之恩?當(dāng)以涌泉?相報(bào)”。?感恩節(jié)快?到了，借?鑒西方的?感恩節(jié)，?讓大家懷?著一顆感?恩的心生?活，學(xué)會(huì)?感恩。?五、活動(dòng)?目的活?動(dòng)為同學(xué)?們提供了?一個(gè)表達(dá)?心意的平?臺(tái)。讓衷?心的祝福?在我們心?中充滿感?動(dòng)，充滿?溫馨，充?滿愛(ài)。讓?同學(xué)用眼?睛去看，?用耳朵去?聽(tīng)，用心?靈去感受?，從而在?自己的心?中培植一?種感恩的?情感，無(wú)?論對(duì)待父?母或者老?師，朋友?或者對(duì)手?，快樂(lè)或?者悲傷，?都能以一?顆感恩的?心去面對(duì)?。那么，?他們就會(huì)?明白，生?活是一面?鏡子，你?哭她也哭?；你笑她?也笑。當(dāng)?你心存感?恩，生活?也將賜予?你燦爛的?陽(yáng)光。?六、活動(dòng)?具體內(nèi)容?分兩個(gè)?階段：?Ⅰ.每人?寫(xiě)一個(gè)比?較容易實(shí)?現(xiàn)的愿望?，折疊后?交給團(tuán)支?書(shū)。每人?在此愿望?盒中抽取?一個(gè)(抽?到本人的?需重抽)?，為此愿?望卡片上?的人實(shí)現(xiàn)?。Ⅱ.?班會(huì)階段?：1.?向大家簡(jiǎn)?要介紹感?恩節(jié)的由?來(lái)及重要?意義。播?放一組幻?燈片讓同?學(xué)通過(guò)眼?睛，激發(fā)?內(nèi)心感恩?的情感。?2.向?同學(xué)每人?發(fā)放五張?張正方形?的彩紙，?其中一張?同學(xué)寫(xiě)上?自己的父?母或老師?或朋友的?祝福，折?成紙鶴，?由團(tuán)支部?保存。另?幾張寫(xiě)上?積極奮斗?的話，同?樣折成紙?鶴。3?.游戲環(huán)?節(jié)：同學(xué)?抓紙條上?面寫(xiě)有同?學(xué)姓名(?若抓到本?人的重抓?一次)，?題目是寫(xiě)?出此成員?的一個(gè)缺?點(diǎn)一個(gè)優(yōu)?點(diǎn)，抓紙?條者念出?來(lái)或主持?人念，請(qǐng)?描述對(duì)象?簽名方為?答對(duì)一道?.簽名后?被描述同?學(xué)送此同?學(xué)一個(gè)象?征祝福的?