河南省洛陽市孟津縣麻屯高級(jí)中學(xué)高二生物月考試題含解析

河南省洛陽市孟津縣麻屯高級(jí)中學(xué)高二生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.有三個(gè)均表現(xiàn)為低甲狀腺激素的病人，他們分別患有甲狀腺、垂體和下丘腦功能缺陷病。給這些病人及健康人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素（TRH)，注射前30min和注射后30min分別測(cè)定每個(gè)人的促甲狀腺激素（TSH)濃度，結(jié)果如下：經(jīng)診斷甲為下丘腦功能缺陷，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析正確的是A.病人乙是垂體功能缺陷、病人丙是甲狀腺功能缺陷B.注射TRH后，三位病人的甲狀腺激素濃度都可以暫時(shí)恢復(fù)正常C.表中數(shù)據(jù)不能說明“下丘腦一腺垂體一甲狀腺”之間存在反饋調(diào)節(jié)D.TRH與TSH的作用相同參考答案：A2.多細(xì)胞生物體由一個(gè)受精卵形成復(fù)雜的生物體，其中起著決定性作用的是A.細(xì)胞分裂

B.細(xì)胞生長(zhǎng)

C.細(xì)胞增殖

D.細(xì)胞分化參考答案：D3.對(duì)于細(xì)菌種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt，以下說法中錯(cuò)誤的是A．N0為該種群的起始數(shù)量B．λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)C．Nt表示一定時(shí)間后該種群的數(shù)量D．t表示細(xì)菌增殖的周期數(shù)參考答案：B4.如圖表示相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。下列屬于圖示細(xì)胞間信息交流方式的是A．膝跳反射時(shí)，傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮B．受精作用時(shí)，精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合C．甲狀腺細(xì)胞對(duì)垂體細(xì)胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié)D．高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流參考答案：B5.稀釋涂布平板法是微生物培養(yǎng)中的一種常用的接種方法。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．操作中需要將菌液進(jìn)行一系列的濃度梯度稀釋B．需將三組不同稀釋濃度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基表面C．不同濃度的菌液均可在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落D．中對(duì)培養(yǎng)基和涂布器等均需進(jìn)行嚴(yán)格滅菌處理參考答案：C6.右圖是制備果酒果醋的裝置，下面敘述正確的是A．A是排氣口，排放酒精發(fā)酵產(chǎn)生的CO2B．B是進(jìn)氣口，膠管長(zhǎng)而彎曲可避免微生物污染C．C是取樣口，先取果醋，再取果酒D．裝置留有一定空間,目的是先讓酵母菌進(jìn)行有氧呼吸快速繁殖參考答案：D7.酶的活性部位往往與底物分子在空間結(jié)構(gòu)上具有特殊的匹配關(guān)系，當(dāng)酶與底物結(jié)合時(shí)，啟動(dòng)化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。下列敘述能用圖示解釋的是（

）A.酶具有高效性

B.發(fā)揮作用后酶被分解C.酶可在細(xì)胞處發(fā)揮作用

D.酶的結(jié)構(gòu)改變可能影響其活性參考答案：D8.胚胎分割是一種現(xiàn)代生物技術(shù)。關(guān)于這一技術(shù)的敘述正確的是(

)A．胚胎分割可以將早期胚胎任意分割成多份B．胚胎分割技術(shù)可以獲得同卵雙胎或多胎C．胚胎分割技術(shù)屬于有性生殖方式，因此不屬于克隆D．胚胎分割技術(shù)可以分割任意時(shí)期胚胎參考答案：B9.在植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞吸水速率變化過程正確的是 （

）參考答案：C10.組成DNA分子的基本單位是A.基因

B.氨基酸

C.脫氧核糖

D.脫氧核苷酸參考答案：D試題分析：基因是有遺傳效應(yīng)的DNA分子片段，A錯(cuò)誤；氨基酸蛋白質(zhì)分子的基本組成單位，B錯(cuò)誤；脫氧核糖是構(gòu)成脫氧核苷酸的組成成分之一，C錯(cuò)誤；脫氧核苷酸是組成DNA分子的基本單位，有腺嘌呤脫氧核苷酸、鳥嘌呤脫氧核苷酸、胞嘧啶脫氧核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核苷酸共4種，D正確?？键c(diǎn)：本題考查DNA的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。11.有性生殖的出現(xiàn)直接推動(dòng)了生物的進(jìn)化，其原因是A．有性生殖是高等生物的生殖方式

B．有性生殖是經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合C．有性生殖是減數(shù)分裂形成的D．通過有性生殖實(shí)現(xiàn)了基因重組，增強(qiáng)了生物的變異性參考答案：D12.減數(shù)分裂四分體時(shí)期的細(xì)胞中．每個(gè)染色體與其DNA分子數(shù)之比是(

)A．1：2

B.1：4

C．1：8

D.2：1參考答案：A13.全球溫室效應(yīng)是由于工業(yè)生產(chǎn)排放過多的溫室氣體造成的．溫室氣體是指（）A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．氟利昂 D．二氧化氮參考答案：B【考點(diǎn)】全球性生態(tài)環(huán)境問題．【分析】溫室效應(yīng)形成原因：隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，化石燃料等的大量燃燒，大氣中二氧化碳的含量迅速增加．二氧化碳能吸收太陽輻射的紅外線．當(dāng)太陽照射到地球表面時(shí)，使地球變暖，這張熱能又以紅外線的形式向太空輻射，再次被二氧化碳吸收，從而使大氣層變成地球的保溫層，導(dǎo)致氣溫升高．【解答】解：A、二氧化硫引起酸雨，A錯(cuò)誤；B、二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，B正確；C、氟利昂含量過多，氟遇紫外線即放出氯，氯破壞臭氧分子的能力極強(qiáng)，會(huì)造成臭氧層破壞，C錯(cuò)誤；D、二氧化氮不會(huì)引起溫室效應(yīng)，D錯(cuò)誤．故選：B．14.生物膜對(duì)保證細(xì)胞生命活動(dòng)正常進(jìn)行具有重要的作用。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．質(zhì)膜最基本的部分是脂雙層B．生物膜上不能完成能量轉(zhuǎn)換C．唾液淀粉酶的分泌過程需要細(xì)胞內(nèi)多種膜結(jié)構(gòu)的參與D．膜蛋白具有運(yùn)輸物質(zhì)、催化反應(yīng)和識(shí)別化學(xué)信號(hào)等作用參考答案：B15.在右下圖所示的食物網(wǎng)中，如果每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量傳遞效率圴為20%，且下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)各種生物中獲得的能量相等?；⒁@得1KJ能量，則需要消耗草的能量為A.150KJ

B.125KJC.100KJ

D.75KJ參考答案：D16.下面羅列的諸多因素中，可能引起病人組織水腫的是

（）①毛細(xì)血管的管壁破損②長(zhǎng)期蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不足③淋巴管阻塞④花粉等過敏原引起毛細(xì)血管的通透性增加⑤腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失A．只有①②③

B．只有②③④

C．只有①③⑤

D．①②③④⑤參考答案：D17.某人腰椎部因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙，但有感覺。該病人受損傷的部分可能是在反射弧的①傳入神經(jīng)

②傳出神經(jīng)

③感受器

④神經(jīng)中樞

⑤效應(yīng)器A．②④

B．①④

C．①②

D．②⑤參考答案：A18.下圖表示神經(jīng)纖維的模式圖，若在刺激點(diǎn)處施以刺激，會(huì)引起膜內(nèi)外a、b和C之間形成局部電流，有關(guān)的電流方向是（

）A．膜內(nèi)的電流方向是b→a，膜外的電流方向是a→bB．膜內(nèi)的電流方向是a→b，膜外的電流方向是b→aC．膜內(nèi)的電流方向是b→c、a→c，膜外的電流方向是c→b、c→aD．膜內(nèi)的電流方向是c→b、c→a，膜外的電流方向是b→c、a→c參考答案：D略19.將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別進(jìn)行不同處理．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖所示。據(jù)圖判斷下列說法正確的是（）

A．頂芽摘除后，側(cè)芽生長(zhǎng)停滯

B．甲側(cè)芽生長(zhǎng)快與生長(zhǎng)素促進(jìn)作用有關(guān)

C.細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無關(guān)D．甲為對(duì)照組，乙、丙為實(shí)驗(yàn)組參考答案：B20.洋蔥體細(xì)胞分裂中有8對(duì)染色體，下列可觀察到32條染色體的細(xì)胞是A．根毛區(qū)細(xì)胞

B．根尖分生區(qū)細(xì)胞

C．葉肉細(xì)胞

D．花粉粒參考答案：B21.運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)規(guī)律分析下列四項(xiàng)中，能量不利于流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠值氖?)A．在森林中，使能量多儲(chǔ)存在木材里B．在草原牧場(chǎng)，使能量多流向牛和羊C．能量流經(jīng)初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→三級(jí)消費(fèi)者(人的食物)D．在養(yǎng)魚池，讓有機(jī)肥料以腐屑形式被魚類或餌料動(dòng)物直接攝食參考答案：C22.在寒溫帶地區(qū)，一場(chǎng)大火使某地的森林大面積燒毀，在以后漫長(zhǎng)時(shí)間中，在原林地上依次形成了雜草地、白樺為主的闊葉林、云杉為主的針葉林，這種現(xiàn)象稱為（

）A．物種進(jìn)化

B．外來物種入侵

C．初生演替

D．次生演替參考答案：D23.下列不含礦質(zhì)元素的一組有機(jī)物是(

)。A.葡萄糖、脂類、核糖

B.淀粉、氨基酸、麥芽糖C.蛋白質(zhì)、脂肪、核酸

D.纖維素、脂肪、葡萄糖參考答案：D24.假定五對(duì)等位基因自由組合．則雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產(chǎn)生的子代中，有一對(duì)等位基因雜合、四對(duì)等位基因純合的個(gè)體所占的比率是（）A． B． C． D．參考答案：B【考點(diǎn)】87：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【分析】每對(duì)性狀分開計(jì)算，運(yùn)用乘法原理，只要是有一個(gè)親本控制性狀基因是雜合的，則子代雜合，純合，所以這兩個(gè)個(gè)體交配，親本控制性狀的基因四對(duì)均有雜合，DD與dd后代一定是雜合，所以子代中有一對(duì)等位基因雜合其余純合的個(gè)體為×××=．【解答】解：A、子代中有一對(duì)等位基因雜合其余純合的個(gè)體為×××=，不是，A錯(cuò)誤；B、子代中有一對(duì)等位基因雜合其余純合的個(gè)體為×××=，B正確；C、子代中有一對(duì)等位基因雜合其余純合的個(gè)體為×××=，不是，C錯(cuò)誤；D、子代中有一對(duì)等位基因雜合其余純合的個(gè)體為×××=，不是，D錯(cuò)誤．25.組成T2噬菌體的化學(xué)物質(zhì)是

A．糖類、蛋白質(zhì)

B．蛋白質(zhì)、脂質(zhì)

C．蛋白質(zhì)、DNA

D．蛋白質(zhì)、RNA參考答案：C26.關(guān)于細(xì)胞衰老的說法錯(cuò)誤的是A．人的一生中，體細(xì)胞分裂50～60次，因而各種細(xì)胞壽命一樣B．機(jī)體內(nèi)能保持具有不斷分裂能力的細(xì)胞壽命較長(zhǎng)C．生物體內(nèi)隨時(shí)有大量細(xì)胞衰老、凋亡，同時(shí)又有大量新增殖的細(xì)胞代替它們D．衰老、凋亡是細(xì)胞遺傳程序所決定的正常生命現(xiàn)象參考答案：A27.制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的正確步驟是A．解離—染色—漂洗—制片

B．解離—漂洗—染色—制片C．制片—染色—解離—漂洗

D．制片—解離—漂洗—染色參考答案：B28.下列有關(guān)生物倫理的說法，不正確的是 ()A．生命科學(xué)的發(fā)展必須接受生物倫理的規(guī)范和制約B．實(shí)施生命科學(xué)研究必須遵循：自主、不傷害、善行和公正的原則C．關(guān)注生物倫理問題就是完全限制生命科學(xué)的發(fā)展D．對(duì)于生物技術(shù)應(yīng)科學(xué)地控制，合理地使用，使它的發(fā)展對(duì)人類最有益參考答案：C29.DNA復(fù)制是指以親代DNA為模板合成子代DNA的過程。參與該過程的物質(zhì)是①DNA②DNA聚合酶③脫氧核苷酸④mRNA⑤tRNAA．①②③

B．①②④

C．②③⑤

D．②④⑤參考答案：A30.取一只小鼠的皮膚，分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮膚移植更易成功。這個(gè)結(jié)果說明對(duì)異體皮膚排斥起重要作用的是（

）

A．造血千細(xì)胞

B．T淋巴細(xì)胞

C．B淋巴細(xì)胞

D．吞噬細(xì)胞參考答案：B31.有一個(gè)DNA分子和一個(gè)RNA分子共有

A．5種堿基

B．4種核苷酸

C．1種核酸

D．8種堿基

參考答案：A32.篩選出纖維素分解菌后還需要用下列哪一實(shí)驗(yàn)來確定（

）A.發(fā)酵產(chǎn)纖維素

B.發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶C.纖維素酶分解濾紙

D.纖維素分解產(chǎn)生葡萄糖參考答案：B考點(diǎn)：本題考查纖維素分解菌的鑒定。33.下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述，錯(cuò)誤的是A.不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細(xì)胞雜交過程B.原生質(zhì)體仍具有再生細(xì)胞壁、連續(xù)分裂并長(zhǎng)成完整植株的能力C.參與雜種細(xì)胞的細(xì)胞壁形成的細(xì)胞器主要是線粒體和核糖體D.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服不同種植物之間雜交不親和的障礙參考答案：C試題分析：植物體細(xì)胞雜交包括去除細(xì)胞壁、原生質(zhì)體融合、再生細(xì)胞壁和植物組織培養(yǎng)，A正確；原生質(zhì)體含有此生物的全部遺傳物質(zhì)，依然具有細(xì)胞全能型，即具有再生細(xì)胞壁、進(jìn)行連續(xù)分裂并長(zhǎng)成完整植株的能力，B正確；與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器有線粒體和高爾基體，C錯(cuò)誤；植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙、培育作物新品種方面所取得的重大突破，D正確．考點(diǎn)：植物體細(xì)胞雜交34.真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)。以下細(xì)胞中核孔數(shù)目最少的是（

）A．胰島細(xì)胞

B．造血干細(xì)胞

C．效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞

D．口腔上皮細(xì)胞參考答案：D35.根據(jù)圖示,a.b.c.d四個(gè)瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量,正確的是A.a>b>c

B.c>b>d

C.b>a>c

D.a=b=c參考答案：B36.酵母菌的需氧呼吸和厭氧呼吸，消耗等量的葡萄糖所放出的CO2的體積比是A.3∶1

B.1∶2

C.3∶6

D.1∶6參考答案：A37.下圖是某種細(xì)菌內(nèi)發(fā)生的生化反應(yīng)，據(jù)此判斷其新陳代謝類型是A．自養(yǎng)厭氧型

B．異養(yǎng)厭氧型

C．自養(yǎng)需氧型

D．異養(yǎng)需氧型參考答案：C38.下列關(guān)于病毒的敘述中錯(cuò)誤的是-----------------------------------------------------------------------------（

）A．乙肝病毒是DNA病毒B．T4噬菌體專一寄生大腸桿菌C．煙草花葉病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D．艾滋病毒主要侵染B淋巴細(xì)胞參考答案：D39.如用動(dòng)物的細(xì)胞進(jìn)行克隆實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇的細(xì)胞核不能是A.乳腺細(xì)胞的

B.卵細(xì)胞的

C.胃腺細(xì)胞的

D.囊胚時(shí)期的胚胎細(xì)胞的參考答案：B40.大腸桿菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是大腸桿菌沒有(

)A．細(xì)胞壁

B．細(xì)胞膜

C．核糖體

D．核膜參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖為一定時(shí)間內(nèi)某生態(tài)系統(tǒng)中幾個(gè)種群的數(shù)量變化曲線，請(qǐng)回答：(1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)可能的簡(jiǎn)單食物鏈。(2)種群丙繁殖速度最快是在圖中的哪一點(diǎn)？

。AB段繁殖速度受到限制的原因是：①

②

(3)種群丙在A、B、C、D四個(gè)時(shí)期中，種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈是處于

期；在C處種群的年齡組成屬

型。參考答案：（1）乙→丙→甲

（2）D

食物（乙）減少

天敵（甲）增多

（3）A

增長(zhǎng)

42.（11分）某小組同學(xué)為了調(diào)查垃圾處理場(chǎng)附近土壤中細(xì)菌污染情況，做了包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計(jì)數(shù)等系列實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)回答與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問題。(1)培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了________和________。除此之外，培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是________和________。(2)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，應(yīng)該采用的方法是________。(3)將取自不同區(qū)域的土壤浸出液分別稀釋涂布到不同的平板上，置于37℃

培養(yǎng)20小時(shí)后，觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落，這說明土壤樣品中有________種細(xì)菌。一般說來，菌落總數(shù)越多，土壤遭受細(xì)菌污染的程度越________。(4)如果要分離土壤中的纖維素分解菌，經(jīng)常用 的選擇培養(yǎng)基，若要鑒別是否分離出了纖維素分解菌則應(yīng)使用加入了________的鑒別培養(yǎng)基，在該培養(yǎng)基上，纖維素分解菌