留點空間給自己作文-1

留點空間給自己作文【篇一：留點空間給自己】

十五歲，正是花兒一樣的好年華。處在這個充滿想象的年齡中的我，排除掉學習，陪家人、朋友的時間，越發(fā)的喜歡給自己留下一些僅僅屬于我一個人的“私密”空間。

打開床邊的柜子，那里邊是一本本日記——這天下獨一無二，只屬于我自己的“心情日記”。十五歲的女孩兒，細膩的小心思，敏感的想法，還有糖果般多彩的小秘密，一點一滴，密密麻麻地被鎖進這一本本“花里胡哨”的日記里。這些，是我的小世界，我便是這個世界的主宰，任誰也不能闖入。

關上柜子，我置身在我的小房間。如果說日記是平面的，那么我的房間可算是超酷的三維立體空間了。小時候，我不愿遠離爸爸媽媽，不稀罕擁有一個只我一人的空間，然而現在的我卻沉醉在這個空間里。在這個世界，只有我一人，會寂寞嗎？不，這個世界是美麗的，自由卻不孤單。這里有音樂，有各種各樣的書，哈哈，還有美食陪伴我，空閑的日子里，我喜歡進入這個世界，我可以一頭扎進自己喜歡的書里，看它個“片甲不留”。累了？累了可以躺下來，聽一聽美妙的音樂，吃吃小零食，抑或是撲到我溫暖的小床上，好好睡個覺，俗話說“樂得自在”！

心情不好的時候，我也喜歡將自己窩進“個人空間”，寫一點日記，聽一些音樂，小小地睡一覺，蹲下來抱抱自己，于是心便溫暖起來，所有的煩惱憂愁都云消霧散。

在大世界中，你一定要留下一方真正屬于自己的空間，在這里放松自我，以“我”為中心地放縱一下，再走出去，你眼中的世界一定會更美好。

【篇二：留點空間給自己】

很多的時候，我們需要給自己的心靈留下一點空隙，就像兩車之間的安全距離一點緩沖的余地，可以隨時調整自己，進退有據。

在生活中，一定要讓自己豁達些，因為豁達的自己才不至于鉆入牛角尖，也才能樂觀進齲還要開朗些，因為開朗的自己才有可能把快樂帶給別人，讓生活中的氣氛顯得更加愉悅。

心里如要常常保持快樂，就必須不把人與人之間的瑣事當成是非；有些人常常在煩惱，就僅僅為別人一句無心的話，他卻有意地接受，并堆積在心中。

一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較得少。多是負擔，是另一種失去；少非不足，是另一種有余；舍棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。

美好的生活應該是時時擁有一顆輕松自在的心，不管外在的世界如何變化，自己都能有一片清靜的天地。清靜不在熱鬧繁雜中，更不在一顆所求太多的心中，放下掛礙、開闊心胸，心里自然清靜無憂。

喜悅能讓心靈保持明亮，并且保持著一種確實而永恒的寧靜。我們的心念意境，如能時常保持清明開朗，則展現于周遭的環(huán)境，都是美好而良善的。

【篇三：暑假了，給自己留點自由的空間作文】

昨天是星期天，天氣很悶熱。

我按計劃做完了當天所有該做的事情。接下來的時間就不知道干什么好，只覺得太無聊了。爸爸就決定帶我去李子豪家里玩。

李子豪暑假里報了語文和英語兩門培訓班，所以一到李子豪家，爸爸就和爺爺奶奶談起這件事來了。

爺爺說，8號就要開課了，但李子豪還不知道上課的地方怎么走。我爸爸就決定先帶李子豪去他要學英語和語文的地點看看，告訴他走哪里，怎樣走才能正確到達學英語和語文的地方，如果要坐車，又應該坐哪路車等等。

他們剛走出門，我就追上去，說：“等我一下，我也要去，我也要去?！?/p>

爸爸就騎上摩托車，帶著我和李子豪一起去了中聯商城的倫敦街區(qū)英語學校和文清路小學看了一下，并告訴李子豪要坐6路或8路車，還告訴他在哪兒上車哪兒下車，并叮囑他過馬路要小心。

李子豪聽了，就點著頭說記住了記住了。

回來的時候，爸爸順便帶我們一起去了批冰，一共批了38塊錢的冰棒。爸爸可真有錢??！

回到家，爸爸問我要不要也去報培訓班？我聽了就連忙搖頭說不去不去。天天我都有那么多事要做，還報什么培訓班，那不是忙上加忙嘛！我才不想去呢，我要給自己留一點自由活動的空間。

【篇四：留點空間給自己】

又默默地流下眼淚，心口好似群蟻過河般，艱難踱著。

我的心麻木了，悲傷便溯流成河。

又是一個星期五，大概又是滿黑板的作業(yè)，我心想，低頭掩面嘆息——再次陷入空洞，是否該哭泣。在黑暗中摸索著，卻只觸及一根凹凸不平的柱子，在這伸手不見五指般的黑寂中固定，這是我唯一的依靠。我蜷縮而下，發(fā)現硌得慌，快要窒息般的痛苦。

濃霧很快籠罩了窗外鉛灰色似的昏沉的天空，漆壓壓一片。終于，路燈將黑夜撕破了一個口子。有片樹葉試圖打破孤寂，卻被風無情地吹向更深的黑暗中去。我的心抽搐了一下，將手揣進衣兜里，慫了慫肩膀，努力將腦袋縮進高領毛衣里，埋怨道，好煩！最討厭冬天了……

桂花淡，沒葉中。見稀疏，剩幾殘朵。

那晚終是心事忡忡地回宿舍了，精細地分配著短暫的假日，發(fā)黃的燈光灑在每一個洋溢著芬芳的人的臉上，卻生生地將我的心撕出一條河流，刺激我的雀斑。有什么東西直擊心底。

筆在紙上頓了又頓。又是一片壓抑……我的淚比窗外的雨更稠密，直直地砸在手上。是熱的，心卻是涼的。每天的每天，我把自己囚禁在一個人圈里，埋在書堆里，死死地定在凳上，桌旁。

我想，明天放個假吧！

唉！時間緊著呢！還要洗衣服呢！

思緒陪著奶茶的冷卻，隨著熱氣飄散，只剩我沒有焦距的眼神半掩著，欲睡，卻至始至終無法投入下一場夢，仿佛快要人間蒸發(fā)般。難受。

有心事呢。

如此又有多少效果，倒把自己整得木納了些，何不給自己點空間，我可不想把自己活活勒死。

太陽照常升起，我朝著光亮起床了。隨手拿起起灰的羽毛球拍，拉著同伴奔向操場。踏在冷磚上，直玩到把它踏熱，樹葉也為之沸騰為止?；厝_了個澡，舒服多了，壞心情卷著疲憊一起消失了。

臘梅開，與葉黃。剛過盛，更現枝椏。

午后，起風了，午飯后的我心情大好，以為風在笑，我便伸開雙手，迎風微笑，這是我第一次對冬風敞開懷。

冬日，不見余暉，天色早早地拉下帷幕，往日的唉嘆在今日卻變模樣，果然有不一般的效果，心里也充實了。不再像以往冬日——冷氣進，熱氣出，渾身哆嗦。

那晚，我睡得很香，睡倒在滿足前。

那一次邂逅過后，我不再多愁善感，不再抓著時間緊緊不放。倒學會了，給自己留點空間，生活需要它，我的陽光要開花。

【篇五：為自己留點空間】

俗話說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后?！鄙钪?，總是有太多的人，自以為是地認為自己達到了飽和狀態(tài)，無需進步，最終，只能一直在原地踏步，被那些后面的人趕上。給自己留一條縫隙，為發(fā)展留一點空間。這樣，才能源源不斷的一直進步。

著名畫家齊白石，有一次看到他的弟子的一張畫畫得不錯，便向其弟子借過來臨摹，他的弟子驚訝無比，齊白石說：“我雖然是你的老師，但你不一定就比我差?！彼牡茏勇牶?，對老師這種謙虛的態(tài)度肅然起敬。

就像《師說》里所說的“弟子不必不賢于師”，任何人都有優(yōu)點和缺點，就算是偉人，也有不可避免的缺點，就像齊白石，他不因為他是著名畫家而感到高人一等，也不因此就驕傲自滿，相反，他反而臨摹其弟子的畫，可見齊白石對畫的熱愛及其謙虛的學習態(tài)度，正是這種給自己留一條縫隙的態(tài)度，齊白石的畫才會被人們流傳至今，被人們贊譽。

紅軍長征期間，朱德曾寫過一首詩贊揚紅軍不怕辛苦的精神，毛主席看過后，指出詩中的幾處不足之處，朱德聽后，虛心請教毛主席，并希望他能幫忙修改。毛主席改完以后給朱德看，朱德看后，連連稱贊，也認為比原來的大有進步。

曾帶領紅軍踏過十萬五千里的朱德總司令，仍然抱著謙虛的態(tài)度有了錯誤及時改正，并對他人的指導虛心請教，使自己的寫作能力，得到了提高。

同樣的，朱德也是懷有這種為自己留一條縫隙的謙虛態(tài)度，才能不斷的提高，完善自己。

人無完人，沒有人能做到真正的完美。自以為是的處事、對人態(tài)度，只會讓自己向后退。千萬不要認為自己處在飽和狀態(tài)，這樣永遠都不會進步。給自己的發(fā)展留一點空間，一條縫隙，讓自己能源源不斷的汲取新知識，何樂而不為呢？

偉人都能做到虛心學習的態(tài)度，更何況我們普通人呢？取他人的長處補自己不足之處，不正是在為自己留一條縫隙嗎？在每次的學習過程中，都給自己留下進步的空間，日積月累，就能有更大的進步。

為自己留一條縫隙，為進步留一點空間。

【篇六：留點空間給自己】

佛門中有言：一個人悟道有三階段：勘破、放下、自在。一個人懂得放下，才能活得自在。

此話“于我心有戚戚焉”，人生在世，我們當如黃東邪般講點勘破與放下的智慧，勘破“為利來，為利往”的浮躁，放下為一日之浮華的追逐，留個小島給自己，留點空間給自己。

留點空間給自己，或大或小，一定要足夠美麗，或多或少，一定要足夠充實。農民工歌手旭日陽剛，即使在沒有熱水的家，在橋下，田野中，他們依然唱著那心中最美的歌謠，等待生命的春天。他們正是在留點空間給自己，不被世俗、名利所蒙塵，守護著自己最真實的夢想，才走上了春晚舞臺。史鐵生雖一生多坎坷，又時常為病痛所折磨，但卻樂觀地道一句：“職業(yè)是生命，業(yè)余愛好是寫作”，并看透生命的真諦，視死為一個“必然降臨的節(jié)日”。史鐵生何嘗不是在留點空間給自己，讓自己時常觸碰那本真動人的情感，去體會生命的價值與意義。這個空間是充實的，亦是壯麗的，撼人的。

留點空間給自己，才能有機會獨立思索，去反省，去體味；讓我們有寧靜的時間，去凈化我們的內心，了解我們自己。畢淑敏曾頗具意味地寫下了精神的三間小屋。當我們滿足了衣食所需，擁有了愛恨情愁后，更改思考如何回歸我們的內心，我們自己。唯如此，留點空間給自己，我們才能多一份“看庭前花開花落，隨天外云卷云舒”的淡然，少一份為物喜，為物悲的惘然；多一份聲聲自在，色色皆空的從容，少一份躁動與慌忙。

然，面對花花綠綠的世界，閃閃爍爍的誘惑，生活中太多的人，卻總也不懂得為自己留點空間。有的人空虛了，茫然了，你看那鳳姐之流，天天嚷著自己非北大清華男子不嫁，還夸大自己的學識與閱歷。她沒有為自己留點空間，孤獨之極，可笑之極，可謂悲矣！還有的人，落寞了，無助了。富士康的十連跳，一個個觸目驚心的對生活絕望后逝去的生命，無疑是在用另一種方式表明，我們該留點空間給自己，別讓它無助，別讓它孤獨，而應用堅強與充滿希望的態(tài)度取而代之。

有人說：生命是一根甘蔗，甜甜的，吃一口，少一節(jié)。我更要說，只有懂得勘破、放下之智慧，留點空間給自己的人，才能更好珍惜它，細細品味它，盡情享受它！

【篇七：留點空間給自己】

真正的友誼需要保持一定的距離，有距離才會有尊重；有尊重，友誼才會地久天長。

我自己從小就比較獨立，爸媽也很少干涉我的私事，于是養(yǎng)成了我自由的性格。被束縛的感覺就像是一個完全透明的人，什么都給看的請清楚楚。我并不是對朋友自私而有意隱瞞什么，而是覺得沒必要。朋友之間應該有共同點，也一定會有不相交的部分。難道一定要死死地捆在一起嗎？

有些人一旦與人混熟了，就丟掉了分寸，進入了所謂不分彼此的境界，有的人不珍惜朋友的東西，久借不還或再隨便借人，朋友不在不打個招呼就將人家的私人物件亂翻一氣……。久而久之，朋友就會覺得你沒有禮貌，為人太粗俗。有人喜歡用＂親密無間＂這個詞來形容要好的朋友，其實真的做到了“親密無間”的程度，沒有了距離，就勢必侵入到別人的私人空間，給人造成不悅；沒有了分寸，就會打一些看似小節(jié)的問題放到無關緊要的地位，可能會增加誤會。

心理學家霍爾認為，人際交往中雙方所保持的空間距離是人際關系的表現，研究發(fā)現，親密關系的距離為18英寸，個人關系的距離一般為1·5～4英尺，社會關系一般為4～12英尺，公共關系的距離為12～25英尺。

其實，這種距離既是自尊，也是尊重他人。畢竟人是有思想的、獨立的、完整的個體，同時也是有理性的、自私的動物。在這個私有的社會中，每個人都要獲取自己的生存空間，為了這個私有的空間，人就要不斷地去拼爭。相距太近了，每個人的利益空間就相對狹小了，摩擦的機會也就多了，摩擦多了還會有朋友嗎？如同一只可以養(yǎng)一兩條魚的缸偏要放進五六條魚甚至更多，結果會怎樣？

古人云：“君子之交淡如水?！绷舫鲇颜x的距離就是給自己留出一個空間，也給對方留出一個空間，大家都有了自己的空間才會和諧相處，如同太陽、地球、月亮一樣。

【篇八：留點空間給自己】

有不少人稱羨金庸筆下的黃東邪，有蕭有劍有明月，最重要的是他有一個別人無力進入的只屬于他自己的美麗的島。我們何不也在這個熙熙攘攘、如蚊嗜血、蠅營狗茍、人心不古的滾滾紅塵中，留點空間給自己呢？

朱光潛說：人因持守而美麗。這持守的是什么？不就是心靈的一點空間嗎？人是社會的人，堅守一份崇高談何容易。俗話說：人在江湖漂，誰能不埃刀？我們不可避免的會在“現金”社會里染上一點俗氣，這時我們難道不更應該留一點空間給自己嗎？不需要大可跑馬，巨可容川，盡量去持守這“一畝三分地”，辛勤耕耘開拓，待到十年百年后，誰敢保證這點空間不會幻化成那千山萬水、宇宙無垠呢？

且看古今中外多少仁人志士，是如何保留并持守這點空間的。

人人皆知錢鐘書寫了《圍城》，其實他又何嘗不是給自己心里也圍了一座城呢？好一派“任你密雨斜侵，我只坐擁王城”的架勢！人們傳頌他的那句名言：你吃了個蛋，覺得不錯，又何必認識下蛋的母雞呢？他在自己天地里做學問，不參加酒會也不上電視。名利于他不過無物。若是有人侵犯它神圣的空間，他可不會干坐。文革時瘋狂的紅衛(wèi)兵闖進錢府抄家，面對來勢洶洶的破壞者，一介書生的他大打出手，以拳相向。是了，紅衛(wèi)兵闖入的不僅是他的家，更是踐踏了他心中的那座城，那座他一磚一瓦構筑的城，那座他不惜一切去保衛(wèi)的城！試想，倘若他失守了，他還會是那個后人崇之敬之的錢鐘書嗎？

無獨有偶，俄國大文豪諾貝爾獎得主索爾仁尼琴也留有一個他人無法染指的空間。二戰(zhàn)后，他因批評斯大林，揭露勞改營的黑暗現實而被捕入獄。在不見天日的牢里，他仍保留著心靈的那點空間，以牢獄為情人，思索人類道德的根基，傾