新教科版四年級上冊科學 1-7 讓弦發(fā)出高低不同的聲音 教學課件

科學教科版

四年級上冊聲音學習目標物體長短、粗細不同，發(fā)出聲音的高低也就不同：短而細的物體發(fā)出的聲音高，長而粗的物體發(fā)出的聲音低。1對身邊的事物充滿好奇，并愿意通過科學的方法去發(fā)現(xiàn)問題。3科學技術(shù)可以改變我們的生活，使我們的生活變得更美好。4能對要研究的問題進行假設(shè)，并說明理由。在反復(fù)的觀察中驗證自己的假設(shè)，解決要研究的問題。2二胡小提琴月琴古箏琵琶吉他大提琴你能找到這些樂器共同點嗎？像二胡、小提琴、吉他、古箏等樂器，是靠弦的振動發(fā)出高低不同的聲音的。弦的音高和哪些因素有關(guān)？影響弦的音高的因素弦的長短？弦的粗細？弦的松緊？探索一：選擇一種樂器，提出自己的猜想。小組合作，研究弦的音高和哪些因素有關(guān)？1找一找有哪些因素可能會影響弦的音高，推測音高變化可能存在的規(guī)律。2探索二：推測音高變化可能存在的規(guī)律。琴弦與音高的關(guān)系記錄表影響因素音高變化預(yù)測試彈結(jié)果粗、細松、緊其他弦越細，音高越高弦越緊，音高越高弦越短，音高越高越用力，音高越高在樂器上反復(fù)試彈，驗證預(yù)測。3探索二：推測音高變化可能存在的規(guī)律。琴弦與音高的關(guān)系記錄表影響因素音高變化預(yù)測試彈結(jié)果粗、細松、緊其他弦越細，音高越高弦越緊，音高越高弦越短，音高越高越用力，音高越高弦越細，音高越高弦越緊，音高越高弦越短，音高越高越用力，音量越強，音高無變化

設(shè)計能讓弦的音高發(fā)生連續(xù)變化的方案。4（1）手指在一根弦上移動，使弦振動部分越來越短，識別音高變化。（2）調(diào)節(jié)這根弦的松緊程度，識別音高變化。（3）手指在多根粗細不同的琴弦上連續(xù)移動，識別音高變化。探索三：讓弦的音高發(fā)生連續(xù)變化修正方案，并在弦上試彈。尋找影響弦的音高的因素。5探索三：讓弦的音高發(fā)生連續(xù)變化琴弦越短，聲音越高。琴弦由長到短，同個位置彈撥。修正方案，并在弦上試彈。尋找影響弦的音高的因素。5探索三：讓弦的音高發(fā)生連續(xù)變化越靠近共鳴箱彈，振動部分越短，聲音越高。琴弦長短相同，不同位置彈撥。與同學交流分享影響弦音高的因素。研究的問題我們的預(yù)測觀察到的現(xiàn)象結(jié)論琴弦的音高與哪些因素有關(guān)的研究報告時間：小組成員：弦的粗細與弦的音高有關(guān)嗎弦的粗細與弦的音高有關(guān)細的弦，聲音高粗的弦，聲音低弦的粗細與弦的音高有關(guān)1研究的問題我們的預(yù)測觀察到的現(xiàn)象結(jié)論琴弦的音高與哪些因素有關(guān)的研究報告時間：小組成員：弦的松緊與弦的音高有關(guān)嗎弦的松緊與弦的音高有關(guān)緊的弦，聲音高松的弦，聲音低弦的松緊與弦的音高有關(guān)2研究的問題我們的預(yù)測觀察到的現(xiàn)象結(jié)論琴弦的音高與哪些因素有關(guān)的研究報告時間：小組成員：弦的長短與弦的音高有關(guān)嗎弦的長短與弦的音高有關(guān)短的弦，聲音高長的弦，聲音低弦的長短與弦的音高有關(guān)3與同學交流分享影響弦音高的因素。弦的音高和發(fā)聲部分的振動快慢有關(guān)。弦越細、越緊、越短，振動越快，聲音越高。弦樂器將吉他弦放大看課堂達標判斷1.調(diào)松二胡的弦能使它的音量增大。（

）2.演奏小提琴時，發(fā)出聲音的是琴弓。

（

）3.吉他是靠弦的振動發(fā)出高低不同的聲音的樂器。（

）××√課堂達標選一選同一根橡皮筋拉得越緊，撥彈時發(fā)出的聲音（

）。A.越高B.越低C.沒有變化A總結(jié)音高1.7讓弦發(fā)出高低不同的聲音弦長短松緊弦樂器：靠弦的振動發(fā)出高低不同的聲音的樂器。粗細8制作我的小樂器第一單元聲音

知道改變物體的屬性可以使它發(fā)出高低不同的聲音。經(jīng)歷設(shè)計、制作、調(diào)查、展示小樂器的過程,并將科學與技術(shù)密切結(jié)合起來。一、填空題。1.將橡皮筋繃在紙盒上,繃得緊,振動發(fā)出的聲音

高

;繃得松,振動發(fā)出的聲音

低

。

2.往4個玻璃杯中裝入不同量的水,然后依次敲擊4個玻璃杯。敲擊裝入最少水的杯子,發(fā)出的聲音

最高

;敲擊裝入最多水的杯子,發(fā)出的聲音

最低

。

高

低

最高

最低

二、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)1.敲擊同樣長的粗鋼絲與細鋼絲,(

B)發(fā)出的聲音比較脆。A.粗鋼絲B.細鋼絲C.無法確定2.彈奏小提琴,首先要定弦,也就是調(diào)節(jié)琴弦的松緊,主要是為了改變聲音的(

C)。A.強弱B.振幅C.高低BC三、判斷題。(對的畫“√”,錯的畫“?”)1.同一根橡皮筋,用相同的力度彈撥,若橡皮筋的松緊程度不一樣,發(fā)出的聲音也不一樣。

(

√

)2.用同樣的力度敲擊不同材料的物體,發(fā)出的聲音也不一樣。

(

√

)3.我國傳統(tǒng)樂器古箏的弦長短不一,弦越短,彈撥后發(fā)出的聲音越高。

(

√

)√

√

√

四、探究題。制作我的小樂器。我的小樂器名稱口琴我畫出的小樂器示意圖

我的小樂器名稱口琴我選擇制作樂器的材料雪糕棍、吸管、橡皮筋、紙條(硬卡紙或軟紙條)、剪刀小樂器發(fā)出高低不同聲音的方法空氣柱振動的頻率快,聲音高;空氣柱振動的頻率慢,聲音低小樂器發(fā)出高低不同聲音的原理空氣柱振動的頻率快慢影響小樂器聲音的高低雪糕棍、吸管、橡皮筋、紙條(硬卡紙或軟紙條)、剪刀空氣柱振動的頻率快,聲音高;空氣柱振動的頻率慢,聲音低空氣