留在歲月里的溫暖作文

留在歲月里的溫暖作文【篇一：留在歲月里的溫暖】

歲月似一條河流，這條河流沖走了無數(shù)的往事，但有一些事情會像泥沙一樣沉淀下來，我又會想起一件事來，我的心又會涌起那些溫暖的回憶。

那一年，我和我的父母一起去我的奶奶家過春節(jié)，年年的春節(jié)都熱鬧極了，放鞭炮、包餃子、打雪仗……所有的人都很開心，我在玩的正痛快的時候覺得渴了，于是就進(jìn)到屋子里“咕咚咕咚”地喝了一瓶飲料，就又出去玩了，過了一會兒，我們玩的累了就進(jìn)屋去看電視了，看著看著我就覺得不對勁兒，我突然之間胃疼的厲害。我以為是吃壞了什么，可漸漸地都動不了了，爸爸來給我揉了揉可我發(fā)現(xiàn)越來越疼了，爸爸趕快找了一個大夫，那個人一會兒就到了、她給我好了脈，說是胃得了什么毛病，那個人說讓我去他那打一針，可我現(xiàn)在的狀況根本走不動了，于是爸爸就一下子把我背在了背上，那是的我少說也得40公斤，爸爸的腰還不好，在路上，隱隱約約聽地聽見無規(guī)律、急促的聲音，仿佛最后的幾步異常的艱難，我眼睛隱隱約約看不清了，到了診所，爸爸把我安置在床上，就做在我身邊，當(dāng)大夫給我打完針時候，好像經(jīng)過了2個小時，爸爸就坐在床邊，等著我好起來。

那個故事雖然已經(jīng)過去，但那段溫馨，永遠(yuǎn)流淌在歲月中，永遠(yuǎn)珍藏在我的心中，她就像我成長的路上的一個特定的站，讓我休息，讓我煥發(fā)精力，也讓我勇敢的前行，那段故事永遠(yuǎn)珍藏在我的心中，不會老去，從中我會經(jīng)常感受到一種力量與信心還有那溫馨的目光！

【篇二：留在歲月里的溫暖】

有那么首歌，聽著聽著，就如同置身于絢爛的花海，嗅到了醉人的芳香；有那么一些事，想著想著，就仿似飄到了高高的云端，鳥瞰到了陽光的溫暖……

那年秋天，冷空氣突然造訪，沒有做好防范措施的我，讓病毒有了可攻破的“漏洞”，侵入我的“主機”里，感染了我的“軟件”——咽喉腫痛，鼻子“死機”，我感冒了。那天中午放學(xué)，向來以“蝸?！钡乃俣戎Q的你竟以“奧迪”的速度狂奔。我很是驚詫，你這是怎么了？當(dāng)我來到食堂時，你一臉燦爛的笑意，使勁地朝我揮手。原來，你幫我買了飯菜。你高興地對我說：“看，早到的人兒有雞腿吃?！蹦潜P子里誘人的大雞腿仿佛也沾染了你的情緒，一臉得意地望著我。我本想告訴你，喉嚨在抗議，吞咽很困難，但望著你，我口是心非的說：“你真是測算大師，竟然知道我今天愛吃了這些?！蹦愫俸俚匦χ樕戏褐?，那一刻好像是太陽將它的光芒遺落在了你的臉上。

晚上，寒次的北風(fēng)拍打著窗戶，你瞧了一眼我那張薄如蟬翼的被子，毫不猶豫地將自己的那床暖和的毛毯給了我。我不好意思地拒絕了你的好意。你卻拍著自己的胸口，說：“你瞧我這一身的肌肉多結(jié)實呀！還有我這厚厚的脂肪多保暖呀！這毛毯對我來說純屬多余。拿去吧！別擔(dān)心我?！蓖砩希拖衲阋粯雨P(guān)心體貼我，給我?guī)砹藷o窮的溫暖。早上，我的病情好轉(zhuǎn)了，而你卻步入了我的“后塵”。我不安地說：“對不起，都怪我！”你卻滿不在乎地說：“沒關(guān)系，你別放在心上，這些病毒對我這個金剛還造不成傷害。”那一刻，愧疚與感動在我的心中四處亂躥，多想再說些什么，憋了老半天卻只道了一句：我?guī)湍阗I飯去。

除了這些細(xì)膩與儀義，記憶中還儲存著你的精湛球藝。傍晚的操場上，總能見到我們奔跑、雀躍的身影，同學(xué)們總戲稱我們?yōu)椤耙︴徑M合”。這邊我剛給了你一記大火鍋，那邊你就會回報我一招“亢龍不悔”，單刀直入，輕松進(jìn)球，贏來一陣歡呼，而你則一臉掩飾不住的驕傲。

“情同兩手，一起開心，一起悲傷，彼此分擔(dān)，不分我或你……”悠悠的歌曲在耳旁輕輕縈繞，迷離之中，仿佛又回到了舊日時光，見到了一臉笑意燦爛的你。萬千言語竟一時凝噎，只得輕聲道句：兄弟，你好！

【篇三：留在歲月里的溫暖作文】

聽，那歲月年華里的溫暖正在慢慢的蘇醒……——題記

溫暖猶如千萬朵蒲公英，在世界的每一個角落里綻放。哪里有災(zāi)難，哪里有悲傷，哪里有……就會有它的身姿。社會中的溫暖——在今年的4月20日，在四川雅安發(fā)生了大地震，在這一刻，我們都是雅安人；死亡人數(shù)每上升一次，可能我們中國人的血壓就上升一次。所有的感動，都在這一瞬間襲來了。有一位母親，這是值得一提的。地震過后，她自己又沖進(jìn)廢墟內(nèi)，去搶救她的孩子。母女倆手拉著手，可是，都沒能保住性命。這也許是‘最美動作’吧。所有人都在那個瞬間感動了，全部人都去獻(xiàn)血了，一排一排的中國人……哦，不，是雅安人！在這一刻！我們都是雅安人！十多輛小汽車?yán)锩嫒垦b載著礦泉水，方便面，為了就是能給雅安人多一點生的希望。

打與不打的溫暖——有人說，溫暖在一瞬間；有人說，溫暖在長長久久；而我認(rèn)為，溫暖在點點滴滴中。我現(xiàn)在才知道，打與不打的奧秘。父母打孩子，是希望孩子吸取教訓(xùn)；不打，是因為其中有著溫暖的愛。打與不打都有著無言的溫暖。打，是讓孩子隔絕最骯臟的品質(zhì)的一種方式；不打，則是一位母親或父親對孩子的寬恕。-班級里的溫暖——步入新的校園，走進(jìn)新的班級，微笑里摻雜了太多的無奈和憂傷。大家彼此都互不相識，為此，那班級里缺少了很多歡笑。也許是時間沖走了彼此間的那堵墻吧，班級里慢慢的多了些歡聲笑語。上課時，同桌是警燈；沒錢時，同桌是取款機；考試時，同桌是學(xué)習(xí)機。就這樣，班級給了我們很多溫暖。溫暖的足跡——溫暖在哪里？

其實溫暖就在我們的身邊。匆匆忙忙的你停下腳步，你可以發(fā)現(xiàn)，溫暖和我們沒有距離。生活中不是缺少溫暖，而是我們太在意那些陰暗面，從而忽略了太多美好的東西。其實溫暖無處不在。

【篇四：留在歲月里的溫暖】

追憶那些似水的年華，它們總像一條溫暖的溪流，靜靜地流淌在我的心田，伴我走過春夏秋冬。當(dāng)溫暖流淌在春天，它是二月的春風(fēng)，似剪刀，當(dāng)溫暖流淌在夏天，他是泉眼無聲的惜細(xì)流，當(dāng)溫暖流淌在秋天，它是照在松間的明月，流在石上的清泉，當(dāng)溫暖流淌在冬天，它是開在墻角的數(shù)枝梅花。

母親看報紙的習(xí)慣不只知是多久養(yǎng)成的，至少在我上初中以來，只要我在屋里做作業(yè)，她就會坐在一旁看著報紙。每當(dāng)我有怎么問題，哪怕只是哀嘆了一聲，她立馬就會放下報紙，熱心的走過來幫這幫那，不過憑她那點水平，往往到最后也只能冒一句：“哎呀，這個問題確實是個問題，這樣，你先好好想想，我去給你倒杯水?！笔堑?，幫我倒水，幫我那水果，幫我看時間，幫我……這些在我眼中都是無關(guān)緊要的事，是看報紙的她唯一能幫上我的忙，我很無語。不過，有件事我一直感到好奇，每當(dāng)我作業(yè)做完了，她的報紙也就看完了。六點是這樣，七點是這樣，八點還是這樣。但知道有一天，我偶然發(fā)現(xiàn)，媽媽手中的報紙全部都是同一天的，而且從來都沒有換過，到這時我才懂得，母親哪是在看報紙，她總是觀察著我的一言一行、一舉一動，時刻都準(zhǔn)備著為我服務(wù)。母親這默默地堅持與付出突然讓明白過來的我心里暖暖的，甜甜的，美美的。

母親的愛如溪流，靜靜流淌在我的生命中；母愛如一縷春風(fēng)，為我送來芬芳；母愛如一汪甘泉，澆灌干涸的希望；母愛如一盞明燈，為我照亮前進(jìn)的方向！

【篇五：留在歲月里的溫暖】

偶然間整理書架，竟然意外地在書架的底層發(fā)現(xiàn)了一套塵封已久的藏書，黑柳徹子女士的自傳體小說集。輕輕地翻開淡粉色的扉頁，那些溫暖而熟悉的字句，清新可愛的繪圖，不禁躍然眼中，召喚著我童年時的溫暖記憶。

或許一切只是偶然吧，當(dāng)我不經(jīng)意間拾起《窗邊的小豆豆》以后，我便徹底愛上了這個叫小豆豆的日本女孩，多少個晴朗的晨光，絢麗的黃昏中我都有小豆豆的陪伴。我和她一起在電車教室中學(xué)習(xí)，和她一起在運動場上奔跑，和她一起在海邊野炊，一起為孤兒院的孩子們祈禱……可以說是小豆豆陪我度過了童年最美麗的時光，因為我總能在她身上找到我和她一樣童真、單純的身影。

在反復(fù)讀了十幾遍《窗邊的小豆豆》之后，我又有幸得到了徹子的另一本書《小時候就在想的事》，這時的小豆豆已不再是當(dāng)年那個幼稚的小孩子，因戰(zhàn)爭而被疏散至青川縣的小豆豆?jié)u漸長大，開始學(xué)習(xí)要靠自己來面對生活中的種種問題。雖然爸爸被征至俄羅斯當(dāng)兵，家中只留下媽媽和年幼的弟弟。但當(dāng)她遇到種種有關(guān)家庭，有關(guān)疏散，有關(guān)戰(zhàn)爭的困難時，她非常樂觀堅強，幫助媽媽挑起了家庭的重?fù)?dān)。每當(dāng)我讀起那些文字，眼前總能浮現(xiàn)出那個眼里噙滿淚花卻始終面帶自信微笑的小豆豆。是??！無論我遇到什么困難，都應(yīng)該像小豆豆一樣樂觀昂揚向上！

后來，作為一個踏實的“豆豆迷”，我又陸續(xù)閱讀了徹子的其他幾本著作，這時的小豆豆已經(jīng)成長為一個充滿愛心的親善大使。跟隨著她的腳步，我來到了贊比亞，來到了巴基斯坦，來到了埃塞俄比亞……在她的視角里，我看到了與我同齡的世界各地的孩子們的生活：有的孩子與我同樣生活在和平的國度，健康成長；有的孩子卻在飽受饑寒和疾病的折磨；有的孩子甚至被征作了童子軍，被基地組織派作人彈……是??！同樣都是孩子，我們可以在父母面前任性撒嬌，可他們卻稚氣未脫地扛起冰冷的□，成為冷酷戰(zhàn)爭的犧牲品……看到這些，我們難道不應(yīng)該珍惜我們所擁有的和平與美好，并為那些可憐孤獨的孩子們而祈禱世界和平嗎？

或許，每一個人的童年中