職業(yè)培訓(xùn) (職業(yè)道德和相關(guān)法律法規(guī))Microsoft PowerPoint 演示文稿

孤殘兒童護(hù)理員培訓(xùn)（基礎(chǔ)知識(shí)）

—職業(yè)道德和相關(guān)法律法規(guī)P1~P7西安市兒童福利院羅東星（一）孤殘兒童護(hù)理員職業(yè)概況1、職業(yè)定義：從事孤殘兒童日常生活照料和護(hù)理，并協(xié)助專(zhuān)業(yè)人員對(duì)兒童進(jìn)行康復(fù)、教育和保健的服務(wù)人員。2、職業(yè)等級(jí)：共設(shè)五個(gè)等級(jí)，分別為：孤殘兒童初級(jí)護(hù)理員（國(guó)家職業(yè)資格五級(jí)）、中級(jí)護(hù)理員（國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)）、高級(jí)護(hù)理員（國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)）、護(hù)理師（國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)）、高級(jí)護(hù)理師（國(guó)家職業(yè)資格一級(jí)）。3、職業(yè)資格鑒定方式：包括理論知識(shí)考試（閉卷筆試）和技能操作考核（現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作），均實(shí)行百分制，成績(jī)皆達(dá)60分以上為合格。孤殘兒童護(hù)理師和高級(jí)護(hù)理師還需進(jìn)行綜合評(píng)審，合格后頒發(fā)“職業(yè)資格證書(shū)”。（二）職業(yè)道德職業(yè)：是個(gè)人在社會(huì)中從事的作為主要生活來(lái)源的工作。有二個(gè)特征，一是謀生手段，即必需性；二是由社會(huì)勞動(dòng)分工而發(fā)展起來(lái)的，即專(zhuān)門(mén)性。道德：人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵循的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，對(duì)社會(huì)生活起約束作用。職業(yè)道德：指人們?cè)趶氖履撤N職業(yè)，履行其職責(zé)過(guò)程中，在思想和行為上所必須遵守的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。是一般社會(huì)道德在各個(gè)職業(yè)領(lǐng)域的具體體現(xiàn)，具有職業(yè)專(zhuān)門(mén)性的特征。孤殘兒童護(hù)理員的職業(yè)道德：在對(duì)孤殘兒童進(jìn)行保育康復(fù)、早期教育中應(yīng)當(dāng)遵守的行為規(guī)范（主要包括：遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮學(xué)習(xí)、獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)、尊重孤殘兒童、服務(wù)孤兒、團(tuán)結(jié)和諧、以身作則）（三）孤殘兒童護(hù)理員的主要任務(wù)1、基本任務(wù)：（1）提供生活照料（主要內(nèi)容）。（2）康復(fù)訓(xùn)練和特殊教育。2、工作范圍：（1）基本生活照料（孤殘兒童的清潔衛(wèi)生；飲食、睡眠大小便照料）。（2）在執(zhí)業(yè)醫(yī)師和護(hù)士的指導(dǎo)下，開(kāi)展日常保健、傳染病預(yù)防以及康復(fù)，培養(yǎng)孤殘兒童的生活自理能力。（3）在教師和心理師的指導(dǎo)下，培養(yǎng)孤殘兒童社會(huì)適應(yīng)能力。（四）工作權(quán)限注意事項(xiàng)1、沒(méi)有醫(yī)師處方和護(hù)士指導(dǎo)，不能單獨(dú)給藥。2、不接受醫(yī)師的口頭醫(yī)囑或電話醫(yī)囑。3、不單獨(dú)執(zhí)行無(wú)菌操作的護(hù)理活動(dòng)。4、不能為孤殘兒童插入或拔出體內(nèi)的任何治療管（胃管、導(dǎo)尿管、引流管等）。5、工作細(xì)致，防止因疏忽大意而過(guò)失傷害孤殘兒童（如燙傷、墜床、摔傷等）。6、禁止虐待孤殘兒童（包括身體上、語(yǔ)言上和心理上的忽視與傷害）（五）相關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、熟悉我國(guó)未成年人保護(hù)法、殘疾人保障