導師帶徒反饋信息表

發(fā)展性談話記錄表談話時間2011.7.24 談話地點項目會議室參與談話部門與人員項目部全體人員談話

要點記錄談話

要點記錄姜豐洋韓冰冰喬云華王俊峰李建龍1、 歡迎新員工加入長春宏億項目部大家庭。2、 就項目部和宏億工程概況向新員工做介紹。3、 今后工作中的基本布屬和工作任務化分，結合新員工各自大學所學專業(yè)課程和項目工作需要，將新員工分派到各個部門，具體分派如下：工程部機電部商務部物資部4、 提出今后對新員工的工作希望一、 要盡快適應從一個學生到企業(yè)員工的角色轉換。二、 要盡快融入項目部大家庭，熟悉自己的工作環(huán)境。三、 要盡快學習、補足工作中需要的專業(yè)知識，包括規(guī)范、方案和施工工藝等。四、 要勤到現場、勤學知識、勤提問題、勤聽指導。五、 要抓緊成長成為一個政治覺悟高、專業(yè)知識豐、忠于企業(yè)、工作熱忱的合格的企業(yè)員工。5、 鑒于新員工剛進入工作，為幫助其盡快成長，同時也是響應公司號召，特開展導師帶徒活動，請專業(yè)知識過硬、工作經驗豐富的老員工擔任新員工的師父，建立一對一指導幫輔制度，希望新員工把握機遇，與師父建立融洽關系，多向師父學習，真正實現導師帶徒活動的意義。6、 每個人都經歷過剛進入工作的焦慮和迷茫，同時難免會犯錯，作為老員工在工作上和生活中要多指導、多幫助新員工，新員工對工作上、生活上有什么要求可以提出來，項目上會盡力滿足大家合理的要求。

導師帶徒信息表徒弟姓名性別學歷參加工作時間出生年月專業(yè)政治面貌導師姓名性別年齡政治面貌現崗位職稱職務合同期限培養(yǎng)目標通過年的導師帶徒活動，使新員工在思想覺悟上得到提高，掌握土木工程相關專業(yè)規(guī)范和圖集，能熟練運用相關專業(yè)儀器和常用專業(yè)軟件，能很好的與施工隊溝通協(xié)調，能真正成為一名可以獨當一面的責任工程師。保證措施1、 簽定導師帶徒協(xié)議，保證活動的正式運轉。2、 項目領導班子領導小組加強導師帶徒活動的監(jiān)督，定期與導師和徒弟談話，加強反饋。3、 導師和學徒共同完成學徒輔導計劃表、學徒學習報告、導師帶徒季度計劃及反饋信息表、導帶帶徒季度考核表、導師帶徒綜合業(yè)績評價表等表格的填寫，報項目領導審閱。4、 對導師帶徒活動中表現突出的師徒給予一定獎勵。導師簽字：徒弟簽字：導師帶徒工作領導小組意見：導師帶徒意義重大，是新員工工作起步階段的重要助推器，是新員工快速成長的的源動力，是新員工完成角色轉變的催化劑，希望新員工能把握機遇，盡快成長為一名合格的企業(yè)員工，同時活動中導師的努力是重要前提，希望導師能從公司利益出發(fā)，在導師帶徒活動中盡職盡責，真正實現導師帶徒的意義。

學徒輔導計劃表學徒部門 輔導期崗位施工員導師（以下欄目由導師在輔導期內每單月月初填寫，定期制定培養(yǎng)目標和具體措施）2011年9月到2011年10月培養(yǎng)目標熟悉宏億數碼廣場建筑和結構施工圖紙學習03G101—1圖集與勞務隊建立良好溝通掌握現場施工情況學習鋼筋施工方案、方法、規(guī)范學習模板施工技術規(guī)范、方案學習現場安全知識學習項目管理手冊具體培養(yǎng)措施1、 配發(fā)相關的學習資料，包括圖紙和工具書等。2、 編制學習計劃表，保證每天都能保質保量的完成學習任務。3、 導師每天都要帶領新員工到現場，分階段講解現場涉及到的專業(yè)知識，結合規(guī)范和方案，生動學習，新員工有不懂或未學透的知識，可以即時有效的溝通。4、 每周舉辦兩次崗位互訓，由現場經驗豐富、專業(yè)知識過硬的老員工授課，拓寬新員工的學習渠道，也增加大家的學習熱情。5、 導師帶領學徒與施工隊接洽，適當為新員工布置現場管理任務，讓新員工學有所用，也在實踐中鍛煉成長。6、 徒弟每周學習成果，周六晚上向導師匯報。7、 導師帶徒活動進展情況，第半月向項目導師帶徒工作領導小組匯報。項目領導班子會簽說明:

學徒學習報告學徒部門 輔導期崗位導師培訓/學習/工作總結1、 內容及成效：導師帶徒活動體現了企業(yè)對于我們新員工的重視，更凸顯了企業(yè)的精神面貌與文化氛圍，作為新員工我積極參與到了活動中，成為這個活動的真正受益者。經過幾個月的工作學習，使我成長很多，這得益于師父的教導指示和項目領導的支持關注。在簽定師徒合同書之后，我積極行動起來，自覺按照要求和合同書的規(guī)定做好工作，能夠堅認真填寫意見，完成活動內容。師父對我很負責任，同時也是我們的良師益友，無論在專業(yè)知識的傳授還是生活環(huán)境的適應當中都給了我們很大的幫助他們不僅教會了我們一些操作上的技能，還讓我明白了不少人生的哲理，使我受益匪淺，正是在他們的教導下，我們懂得了如何充實自己，如何體現自身價值。今后我將更加努力，把握導師帶徒活動的契機，努力提高自己。從一開始項目領導和同事們的都高度重視和認真對待導師帶徒活動。首先由項目部集體研究確立師徒對子，并詳細確定所培養(yǎng)徒弟要求達到的目標、培養(yǎng)內容和具體措施等。我也感受到了沉重的壓力，但更多的是動力和信心。2、 問題/困難及建議：導師帶徒活動意義很突出，具體操作上也很有成效，希望這個活動能夠直開展下去，使更多的新員工可以盡快融入工作環(huán)境中，使這重要企業(yè)文化得長久傳承。導師意見欄_、對學徒的培訓/學習/工作輔導期情況給出具體的指導和建議：導師帶徒活動充分發(fā)揮人才效應，增強企業(yè)發(fā)展后勁，保持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展而確立的一項旨在發(fā)現年輕人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。導師帶徒活動拉進了我們與新員工的距離，姜豐洋是個很積極努力的新員工，專業(yè)基礎知識比較扎實，到現場很快就能融入到工作環(huán)境中。導師帶徒活動表現突出，能夠及時認真的完成相關的學習任務，很多現場管理工作可以獨當一面，挑起重任。希望今后的工作中，他可以繼續(xù)保持熱情，不斷學習進步，早日成為一

名優(yōu)秀的企業(yè)員工。學徒輔導計劃表學徒部門輔導期崗位導師（以下欄目由導師在輔導期內每騏月初填寫，定期制定培養(yǎng)目標和具體措施）2011年培養(yǎng)目標熟悉鋼結構圖紙與勞務隊建立良好溝通，具備一定的組織協(xié)調能力學習鋼筋、模板、混凝土施工工藝獨立負責現場鋼結構施工，擔任鋼結構責任工程師學習鋼結構施工方案、方法、規(guī)范學習混凝土施工技術規(guī)范、方案繼續(xù)學習現場安全知識繼續(xù)學習項目管理手冊

11月到2011年12月具體培養(yǎng)措施1、 讓新員工擔任現場責任工程師，在師父指導下完成責任工程師相關工作，讓新員工可以在實踐中成長。2、 編制學習計劃表，保證每天都能保質保量的完成學習任務。3、 導師每天都要帶領新員工到現場，分階段講解現場涉及到的專業(yè)知識，結合規(guī)范和方案，生動學習，新員工有不懂或未學透的知識，可以即時有效的溝通。4、 每周舉辦兩次崗位互訓，由現場經驗豐富、專業(yè)知識過硬的老員工授課，拓寬新員工的學習渠道，也增加大家的學習熱情。5、 導師帶領學徒與施工隊接洽，適當為新員工布置現場管理任務，讓新員工學有所用，也在實踐中鍛煉成長。6、 徒弟每周學習成果，周六晚上向導師匯報。導師帶徒活動進展情況，第半月向項目導師帶徒工作領導小組匯報。項目領導班子會簽說明:學徒學習報告學徒部門輔導期崗位導師

培訓/學習/工作總結導師意見欄導師帶徒三季度計劃及反饋信息表導師姓名魏劍鋒徒弟姓名姜豐洋專業(yè)土木工程專業(yè)土木工程岡位工程部長岡位施工員

季度總體目標總體目標：1、 熟悉現場施工圖紙及現場施工狀態(tài)，與勞務隊建立良好溝通。2、 掌握現場鋼結構工程施工方案及施工方法，組織協(xié)調現場鋼結構施工。預期結果：完成從學生學習到現場工作的轉變，與勞務隊及項目同事建立良好溝通協(xié)作關系，在師父指導下完成責任工程師相關工作。自我努力計劃1.熟悉建筑、結構、鋼結構施工圖紙對導師幫帶的需求1.圖紙需要答疑2.與勞務隊建立良好溝通2.勞務隊管理方法需要師父引路3.獨立組織協(xié)調現場施工3.前期需要師父引路4.掌握現場施工情況4.現場施工注意事項需要總體引導5.學習鋼結構施工方案、工藝、規(guī)范5.鋼結構方案、規(guī)范答疑6.專業(yè)軟件使用能力達到一定水平6.專業(yè)軟件應用指導7.學習現場安全知識7.八局CI、安全規(guī)定引路、答疑8.學習項目管理手冊8.項目管理手冊用表答疑徒弟反饋培訓計劃意見徒弟完成培訓計劃情況：好，已經開始融入現場施工管理中來。新掌握的知識和技能：鋼結構方面達到獨立施工能力有待解決問題：現場鋼結構施工與土建施工交差環(huán)節(jié)協(xié)調不足，有待提高對導師本月度培訓計劃提出意見：施工方案與現場的融合需要加強引導對導師下月度培訓計劃提出建議：希望導師可以多指導施工方案的編制導師自評徒弟完成情況對徒弟反饋培訓計劃意見做出回答：施工方案是現場施工的引路石和參考標準，要將兩者有機聯(lián)系起來，兩者是相輔相成的關系，要加強方案掌握，試著獨立編制施工方案，并依方案指導組織好現場施工。說明：1、導師與徒弟于每季度首月5日前填寫好此表，便于本季度幫帶工作正常開展；2、徒弟于每季度末月28日前完成反饋意見后反饋回導師手中，導師應于第二天做出回答；3、每季度最后一天將此表復印件報所在單位（部門）團組織。導師帶徒二季度計劃及反饋信息表導師姓名魏劍鋒徒弟姓名黃守樂專業(yè)土木工程專業(yè)土木工程岡位工程部長岡位施工員

季度總體目標總體目標：在鞏固現場測量放線工作的同時，學習混凝土、鋼筋相關知識。預期結果：達到除測量放線外，混凝土方面達到獨立施工的能力。自我努力計劃1.測量方法與規(guī)范深入融合對導師幫帶的需求1.對測量工作的深化進行審核2.混凝土方案、方法、規(guī)范學習2.學習混凝土現場施工要點3.現場施工安全操作規(guī)程學習3.混凝土方面安全注意事項、方法4.鋼筋施工方案學習4.方案答疑5.鋼筋03G101-1圖集學習5.圖集答疑6.鋼筋圖集與鋼筋圖紙比對深化6.梁板柱鋼筋圖紙答疑7.混凝土節(jié)點做法、驗收學習7.混凝土驗收要點現場答疑8.與商混站見的溝通、協(xié)調8.與商混站間逐步熟悉、溝通徒弟反饋培訓計劃意見徒弟完成培訓計劃情況：好新掌握的知識和技能：具備混凝土現場施工管理能力有待解決問題：應對突發(fā)事件的時候，采取何種方法需要進一步加強學習對導師本月度培訓計劃提出意見：現場協(xié)調問題比較單一對導師下月度培訓計劃提出建議：需要學習鋼筋、模板施工技術導師自評徒弟完成情況對徒弟反饋培訓計劃意見做出回答：現場施工管理方法是融會貫通的，在一個單項工作的過程中，掌握規(guī)范、規(guī)定、方案及與勞務隊、監(jiān)理單位的溝通，慢慢運用到現場其他工作中去。說明：1、導師與徒弟于每季度首月5日前填寫好此表，便于本季度幫帶工作正常開展；2、徒弟于每季度末月28日前完成反饋意見后反饋回導師手中，導師應于第二天做出回答；3、每季度最后一天將此表復印件報所在單位（部門）團組織。導師帶徒三季度計劃及反饋信息表導師姓名魏劍鋒徒弟姓名黃守樂專業(yè)土木工程專業(yè)土木工程岡位工程部長岡位施工員

季度總體目標總體目標：鞏固所學測量、混凝土方面的技術及能力，開始學習鋼筋、模極等其他相關知識。預期結果：掌握工序交接，達到能夠統(tǒng)攬現場全面施工的狀態(tài)。自我努力計劃1.混凝土通病防治措施學習對導師幫帶的需求1.混凝土通病列項2.鋼筋質量管理2.鋼筋質量通病列項3.模板施工方案學習3.方案答疑4.模板節(jié)點處理學習4.模板節(jié)點做法答疑5.鋼筋、模板安全操作規(guī)程學習5.安全規(guī)程講解6.工序穿插方法學習6.工序交接注意事項答疑7.卓越績效管理手冊學習7.手冊學習答疑8.八局企業(yè)文化學習8.企業(yè)文化宣貫徒弟反饋培訓計劃意見徒弟完成培訓計劃情況：好新掌握的知識和技能：掌握了鋼筋、模板節(jié)點做法及質量通病有待解決問題：工序交接中的人材機配置需要進一步學習對導師本月度培訓計劃提出意見：施工進度計劃能否完成的制約因素需要學習對導師下月度培訓計劃提出建議：施工進度計劃排布需要學習導師自評徒弟完成情況對徒弟反饋培訓計劃意見做出回答：掌握現場各工種的工作時間、效率，保證現場質量、安全的前提下，開始學習總體施工進度計劃的排布和修正工作。說明：1、導師與徒弟于每季度首月5日前填寫好此表，便于本季度幫帶工作正常開展;2、徒弟于每季度末月28日前完成反饋意見后反饋回導師手中，導師應于第二天做出回答；3、每季度最后一天將此表復印件報所在單位（部門）團組織。導師帶徒四季度計劃及反饋信息表導師姓名魏劍鋒徒弟姓名黃守樂專業(yè)土木工程專業(yè)土木工程岡位工程部長岡位施工員

季度總體目標總體目標：掌握現場整個施工部署，修正施工進度計劃，管理現場質量、安全、進度。預期結果：達到獨立現場施工的能力。自我努力計劃1.懸挑腳手架方案學習對導師幫帶的需求1.方案答疑2.懸挑架荷載驗算學習2.計算答疑3.滿堂支架荷載驗算學習3.計算答疑4.進度計劃編制軟件學習4.軟件答疑5.進度計劃編制與修正學習5.進度計劃制約因素答疑6.現場各工種質量檢查6.質量檢查后修正措施答疑7.現場各工種安全檢查7.安全檢查主要事項答疑8.現場安全隱患排查與防治8.安全防范措施學習徒弟反饋培訓計劃意見徒弟完成培訓計劃情況：好新掌握的知識和技能：學習了鋼筋、模板質量檢查及通病防治有待解決問題：安全防范措施及方法對導師本月度培訓計劃提出意見：總體施工部署學習引導加強對導師下月度培訓計劃提出建議：八局主要工藝工法繼續(xù)學習導師自評徒弟完成情況對徒弟反饋培訓計劃意見做出回答：通過一年的各方面學習，將各工種、工序有機結合，人機料的配置即為進度計劃編制依據。說明：1、導師與徒弟于每季度首月5日前填寫好此表，便于本季度幫帶工作正常開展；2、徒弟于每季度末月28日前完成反饋意見后反饋回導師手中，導師應于第二天做出回答；3、每季度最后一天將此表復印件報所在單位（部門）團組織。導師帶徒一季度考核表1、建立自我成才目標和幫帶工作計劃情況含混不清一*清楚明確12468V2、自我努力計劃的完成情況沒有完成一—酎全部完成246810V3 導師指派任務的理解與完成情況推卸拖拉*迅速完成3、導師JJ曰〃隊|任務J口」I理解+與J口只成1情246810V4、完成日常工作的質量偶爾出錯—*從不出錯1246V85、違反勞動紀律和企業(yè)規(guī)章制度經常發(fā)生一?從不發(fā)生12346V6、與其他員工的工作配合不愿配合-—?積極主動12346V7、師徒關系、同事關系與團隊意識淡漠生疏-卜熱情互動12346V8、工作主動性與創(chuàng)造精神等待指令一 —?主動創(chuàng)新2468V109、對與工作有關的知識、政策與技術的把握程度理解不夠_-熟練把握2468V1010、對意外情形或工作沖突的反應速度與應對能力反應遲$—卜恰當應對12468V11日常工作作風與行為方式慢條斯理一?雷厲風行n、日常工IFIF，風P1J為方工112345V12、工作責任意識與自我檢討意識推卸責彳J-主動承擔12468V13、對工作資料及相關信息的收集能力與收集狀況極度缺乏一卜全面完整12345V說明：1、 考核人分別為導師、所在項目（部門）領導。2、 上表中，箭頭表示程度、數量、難度等由弱少、簡單）到強（多、復雜）的變化方向，分為五個評價等級。3、 請在你認為最適合被評估人特征的分數中打勾。4、 總分：為各項選擇得分之和。5、 季度考核最后得分=導師考核得分乂50%+項目（部門）領導考核得分乂50%導師帶徒一季度考核表

1、建立自我成才目標和幫帶工作計劃情況含混不清一*清楚明確12468V2、自我努力計劃的完成情況沒有完成一—酎全部完成246810V3 導師指派任務的理解與完成情況推卸拖拉*迅速完成3、導師JJ曰〃隊|任務J口」I理解+與J口只成1情246810V4、完成日常工作的質量偶爾出錯—*從不出錯1246V85、違反勞動紀律和企業(yè)規(guī)章制度經常發(fā)生一?從不發(fā)生12346V6、與其他員工的工作配合不愿配合-—?積極主動12346V7、師徒關系、同事關系與團隊意識淡漠生疏-卜熱情互動12346V8、工作主動性與創(chuàng)造精神等待指令一 —?主動創(chuàng)新246810V9、對與工作有關的知識、政策與技術的把握程度理解不夠_-熟練把握246810V10、對意外情形或工作沖突的反應速度與應對能力反應遲$—卜恰當應對1246V811日常工作作風與行為方式慢條斯理一?雷厲風行n、日常工IFIF，風P1J為方工112345V12、工作責任意識與自我檢討意識推卸責彳J-主動承擔12468V13、對工作資料及相關信息的收集能力與收集狀況極度缺乏一卜全面完整12345V說明：1、 考核人分別為導師、所在項目（部門）領導。2、 上表中，箭頭表示程度、數量、難度等由弱少、簡單）到強（多、復雜）的變化方向，分為五個評價等級。3、 請在你認為最適合被評估人特征的分數中打勾。4、 總分：為各項選擇得分之和。5、 季度考核最后得分=導師考核得分乂50%+項目（部門）領導考核得分乂50%導師帶徒^^季度考核表

1、建立自我成才目標和幫帶工作計劃情況含混不清一*清楚明確12468V2、自我努力計劃的完成情況沒有完成一—酎全部完成246810V3 導師指派任務的理解與完成情況推卸拖拉*迅速完成3、導師JJ曰〃隊|任務J口」I理解+與J口只成1情246810V4、完成日常工作的質量偶爾出錯—*從不出錯12468V5、違反勞動紀律和企業(yè)規(guī)章制度經常發(fā)生一?從不發(fā)生1234V66、與其他員工的工作配合不愿配合-—?積極主動12346V7、師徒關系、同事關系與團隊意識淡漠生疏-卜熱情互動12346V8、工作主動性與創(chuàng)造精神等待指令一 —?主動創(chuàng)新246810V9、對與工作有關的知識、政策與技術的把握程度理解不夠_-熟練把握246810V10、對意外情形或工作沖突的反應速度與應對能力反應遲$—卜恰當應對12468V11日常工作作風與行為方式慢條斯理一?雷厲風行n、日常工IFIF，風P1J為方工112345V12、工作責任意識與自我檢討意識推卸責彳J-主動承擔12468V13、對工作資料及相關信息的收集能力與收集狀況極度缺乏一卜全面完整12345V說明：1、 考核人分別為導師、所在項目（部門）領導。2、 上表中，箭頭表示程度、數量、難度等由弱少、簡單）到強（多、復雜）的變化方向，分為五個評價等級。3、 請在你認為最適合被評估人特征的分數中打勾。4、 總分：為各項選擇得分之和。5、 季度考核最后得分=導師考核得分乂50%+項目（部門）領導考核得分乂50%導師帶徒^^季度考核表

1、建立自我成才目標和幫帶工作計劃情況含混不清一*清楚明確12468V2、自我努力計劃的完成情況沒有完成一—酎全部完成246810V3 導師指派任務的理解與完成情況推卸拖拉*迅速完成3、導師JJ曰〃隊|任務J口」I理解+與J口只成1情246810V4、完成日常工作的質量偶爾出錯—*從不出錯12468V5、違反勞動紀律和企業(yè)規(guī)章制度經常發(fā)生一?從不發(fā)生1234V66、與其他員工的工作配合不愿配合-—?積極主動12346V7、師徒關系、同事關系與團隊意識淡漠生疏-卜熱情互動12346V8、工作主動性與創(chuàng)造精神等待指令一 —?主動創(chuàng)新246810V9、對與工作有關的知識、政策與技術的把握程度理解不夠_-熟練把握2468V1010、對意外情形或工作沖突的反應速度與應對能力反應遲$—卜恰當應對12468V11日常工作作風與行為方式慢條斯理一?雷厲風行n、日常工IFIF，風P1J為方工112345V12、工作責任意識與自我檢討意識推卸責彳J-主動承擔12468V13、對工作資料及相關信息的收集能力與收集狀況極度缺乏一卜全面完整12345V說明：1、 考核人分別為導師、所在項目（部門）領導。2、 上表中，箭頭表示程度、數量、難度等由弱少、簡單）到強（多、復雜）的變化方向，分為五個評價等級。3、 請在你認為最適合被評估人特征的分數中打勾。4、 總分：為各項選擇得分之和。5、 季度考核最后得分=導師考核得分乂50%+項目（部門）領導考核得分乂50%導師帶徒」^季度考核表

1、建立自我成才目標和幫帶工作計劃情況含混不清一*清楚明確12468V2、自我努力計劃的完成情況沒有完成一—酎全部完成246810V3 導師指派任務的理解與完成情況推卸拖拉*迅速完成3、導師JJ曰〃隊|任務J口」I理解+與J口只成1情246810V4、完成日常工作的質量偶爾出錯—*從不出錯12468V5、違反勞動紀律和企業(yè)規(guī)章制度經常發(fā)生一?從不發(fā)生12346V6、與其他員工的工作配合不愿配合-—?積極主動12346V7、師徒關系、同事關系與團隊意識淡漠生疏-卜熱情互動12346V8、工作主動性與創(chuàng)造精神等待指令一 —?主動創(chuàng)新246810V9、對與工作有關的知識、政策與技術的把握程度理解不夠_-熟練把握246810V10、對意外情形或工作沖突的反應速度與應對能力反應遲$—卜恰當應對12468V11日常工作作風與行為方式慢條斯理一?雷厲風行n、日常工IFIF，風P1J為方工112345V12、工作責任意識與自我檢討意識推卸責彳J-主動承擔12468V13、對工作資料及相關信息的收集能力與收集狀況極度缺乏一卜全面完整12345V說明：1、 考核人分別為導師、所在項目（部門）領導。2、 上表中，箭頭表示程度、數量、難度等由弱少、簡單）到強（多、復雜）的變化方向，分為五個評價等級。3、 請在你認為最適合被評估人特征的分數中打勾。4、 總分：為各項選擇得分之和。5、 季度考核最后得分=導師考核得分乂50%+項目（部門）領導考核得分乂50%導師帶徒」^季度考核表1、建立自我成才目標和幫帶工作計劃情況含混不清一*清楚明確12468V2、自我努力計劃的完成情況沒有完成一—酎全部完成246810V3 導師指派任務的理解與完成情況推卸拖拉*迅速完成3、導師JJ曰〃隊|任務J口」I理解+與J口只成1情246810V4、完成日常工作的質量偶爾出錯—*從不出錯12468V5、違反勞動紀律和企業(yè)規(guī)章制度經常發(fā)生一?從不發(fā)生12346V6、與其他員工的工作配合不愿配合-—?積極主動12346V7、師徒關系、同事關系與團隊意識淡漠生疏-卜熱情互動12346V8、工作主動性與創(chuàng)造精神等待指令一 —?主動創(chuàng)新246810V9、對與工作有關的知識、政策與技術的把握程度理解不夠_-熟練把握246810V10、對意外情形或工作沖突的反應速度與應對能力反應遲$—卜恰當應對12468V11日常工作作風與行為方式慢條斯理一?雷厲風行n、日常工IFIF，風P1J為方工11234V512、工作責任意識與自我檢討意識推卸責彳J-主動承擔12468V13、對工作資料及相關信息的收集能力與收集狀況極度缺乏一卜全面完整12345V說明：1、 考核人分別為導師、所在項目（部門）領導。2、 上表中，箭頭表示程度、數量、難度等由弱少、簡單）到強（多、復雜）的變化方向，分為五個評價等級。3、 請在你認為最適合被評估人特征的分數中打勾。4、 總分：為各項選擇得分之和。5、 季度考核最后得分=導師考核得分乂50%+項目（部門）領導考核得分乂50%導師帶徒季度考核表導師帶徒季度考核表單位：長春宏億數碼廣場總分：96總分：96考核人：魏劍鋒

1、建立自我成才目標和幫帶工作計劃情況含混不清一*清楚明確1246V82、自我努力計劃的完成情況沒有完成一—酎全部完成246810V3 導師指派任務的理解與完成情況推卸拖拉*迅速完成3、導師JJ曰〃隊|任務J口」I理解+與J口只成1情246810V4、完成日常工作的質量偶爾出錯—*從不出錯1246V85、違反勞動紀律和企業(yè)規(guī)章制度經常發(fā)生一?從不發(fā)生12346V6、與其他員工的工作配合不愿配合-—?積極主動12346V7、師徒關系、同事關系與團隊意識淡漠生疏-卜熱情互動12346V8、工作主動性與創(chuàng)造精神等待指令一 —?主動創(chuàng)新246810V9、對與工作有關的知識、政策與技術的把握程度理解不夠_-熟練把握246810V10、對意外情形或工作沖突的反應速度與應對能力反應遲$—卜恰當應對12468V11日常工作作風與行為方式慢條斯理一?雷厲風行n、日常工IFIF，風P1J為方工112345V12、工作責任意識與自我檢討意識推卸責彳J-主動承擔12468V13、對工作資料及相關信息的收集能力與收集狀況極度缺乏一卜全面完整12345V說明：1、 考核人分別為導師、所在項目（部門）領導。2、 上表中，箭頭表示程度、數量、難度等由弱少、簡單）到強（多、復雜）的變化方向，分為五個評價等級。3、 請在你認為最適合被評估人特征的分數中打勾。4、 總分：為各項選擇得分之和。5、 季度考核最后得分=導師考核得分乂50%+項目（部門）領導考核得分乂50%導師帶徒季度考核表導師帶徒季度考核表單位：長春宏億數碼廣場總分：97總分：97考核人：陳偉

1、建立自我成才目標和幫帶工作計劃情況含混不清一*清楚明確12468V2、自我努力計劃的完成情況沒有完成一—酎全部完成2468V103 導師指派任務的理解與完成情況推卸拖拉昏迅速完成3、導師JJ曰〃隊|任務J口」I理解+與J口只成1情246810V4、完成日常工作的質量偶爾出錯—*從不出錯12468V5、違反勞動紀律和企業(yè)規(guī)章制度經常發(fā)生