自主學(xué)習(xí)力學(xué)法交流

自主學(xué)習(xí)力論壇

—學(xué)法交流會濱州行知中學(xué)高二人生規(guī)劃團(tuán)隊(duì)2014.10獅子?jì)寢屧诮逃约旱暮⒆樱骸昂⒆樱惚仨毰艿迷倏煲稽c(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會活活地餓死?！痹⒀怨适拢邯{子和羚羊的家教在另外一個場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會被他們吃掉?！眴⑹荆阂涀　闩艿每欤瑒e人跑得更快！要么做得更好，要么被淘汰！哈佛大學(xué)凌晨4點(diǎn)半的情景

“未來的文盲不再是不認(rèn)識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人。

——埃德加·沙因（世界著名未來學(xué)家）

愛因斯坦有個成功的公式：A＝X＋Y＋Z。A代表成功，X代表艱苦勞動，Y代表正確方法，Z代表少說廢話。這個公式指明事業(yè)成功的三要素。對于學(xué)業(yè)來說，成功也有三要素：學(xué)習(xí)成功＝心理素質(zhì)十學(xué)習(xí)方法十智能素質(zhì)你的經(jīng)驗(yàn)+我的經(jīng)驗(yàn)=?“倘若你有一個蘋果，我有一個蘋果，而我們彼此交換這些蘋果，那么，你和我仍然是各有一個蘋果。但是，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交流這些思想，那么，我們每個人將各有兩種思想?！苯?jīng)驗(yàn)介紹（1）正確的學(xué)習(xí)動機(jī)。（2）濃厚的學(xué)習(xí)興趣。（3）科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

一群孩子在一位老人家門前嬉鬧，叫聲連天。幾天過去，老人難以忍受。于是，他出來給了每個孩子25美分，對他們說：“你們讓這兒變得很熱鬧，我覺得自己年輕了不少，這點(diǎn)錢表示謝意?！焙⒆觽兒芨吲d。第二天仍然來了，一如既往地嬉鬧。老人再出來，給了每個孩子15美分。他解釋說，自己沒有收入，只能少給一些。15美分也還可以吧，孩子仍然興高采烈。第三天，老人只給了每個孩子5美分。孩子們勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我們多辛苦！”他們向老人發(fā)誓，他們再也不會為他玩了！動機(jī)的寓言：孩子在為誰而玩？心理點(diǎn)評：你在為誰而“玩”？如果按照內(nèi)部動機(jī)去行動，我們就是自己的主人。如果驅(qū)使我們的是外部動機(jī)，我們就會被外部因素所左右，成為它的奴隸。在這個寓言中，老人將孩子們的內(nèi)部動機(jī)“為自己快樂而玩”變成了外部動機(jī)“為得到美分而玩”，而他操縱著美分這個外部因素，所以也操縱了孩子們的行為。學(xué)習(xí)的興趣的培養(yǎng)

濃厚的學(xué)習(xí)興趣與效率有密切關(guān)系，可以從好奇心和求知欲中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。如物理的實(shí)驗(yàn)，化學(xué)的變化等，容易引起人的好奇和求知；培養(yǎng)對各門功課的興趣。往往是刻苦學(xué)習(xí)后，才發(fā)現(xiàn)知識的奧秘和用途，才提高學(xué)習(xí)成績，所以一定要鉆進(jìn)“書海”去；把知識應(yīng)用于實(shí)踐，激發(fā)興趣，用自己所學(xué)的知識分析解決出問題時，那種成功感易激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。精彩討論，展示交流1．新生活是從選定方向開始的，通過小組討論制定目標(biāo)難度要適中的小組期末目標(biāo)以及個人目標(biāo)，并寫在學(xué)習(xí)檔案上。2．你的《成長日記》和《學(xué)習(xí)檔案》是怎樣利用的，效果如何？以班級為單位開展一次《成長日記》和《學(xué)習(xí)檔案》評比活動，選出優(yōu)秀小組和個人進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.“磨刀不誤砍柴工”，適合自己的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)成功的基石。與其他同學(xué)交流，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并制定出具體的措施。目標(biāo)難度要適中每次只追前一名一個女孩，小的時候由于身體纖弱，每次體育課跑步都落在最后。這讓好勝心極強(qiáng)的她感到非常沮喪，甚至害怕上體育課。這時，女孩的媽媽安慰她“沒關(guān)系的，你年齡最小，可以跑在最后。不過，孩子你記住，下一次你的目標(biāo)就是：只追前一名。”接下來，媽媽把“只追前一名”的理念，引申到她的學(xué)習(xí)中，“如果每次考試都超過一個同學(xué)的話，那你就非常了不起啦！”高中生應(yīng)該養(yǎng)成的十大學(xué)習(xí)習(xí)慣1、認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣

2、專心聽課的習(xí)慣

3、及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣

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