六年級(jí)畢業(yè)班工作方案

六年級(jí)畢業(yè)班工作方案現(xiàn)在六年級(jí)課程基本結(jié)束，個(gè)別學(xué)科科學(xué)、英語(yǔ)還有少一部分。為了做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作，整體提高我鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量，特提出以下要求。一、做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作。期中檢測(cè)是一次模擬考試，要認(rèn)真對(duì)待，做好成績(jī)分析。要有學(xué)生成績(jī)排名，并分析學(xué)生的進(jìn)步后退情況，教學(xué)中存在的問(wèn)題。5月25日全縣模擬考試，統(tǒng)一監(jiān)場(chǎng)，統(tǒng)一閱卷。6月份一次模擬考試。二、每位畢業(yè)班教師寫一篇關(guān)于本學(xué)科的復(fù)習(xí)方面的文章，要切合實(shí)際。便于全鄉(xiāng)教師交流。拿出以往的初考試卷和有關(guān)分析資料，對(duì)本年度的測(cè)試要點(diǎn)和易錯(cuò)之處進(jìn)行總結(jié)和預(yù)測(cè)。老師們以此為參考，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，制定出本班的具體縝密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)計(jì)劃包括知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，及對(duì)學(xué)困生跟蹤復(fù)習(xí)計(jì)劃。我們既是合作者又是競(jìng)爭(zhēng)者，只有不斷合作、交流，我們的成績(jī)才能整體提高。三、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)課指導(dǎo)工作。各學(xué)科都要有教師，做專題復(fù)習(xí)課，供大家學(xué)習(xí)交流。（5月中旬）四、樹立兩種理念（一）、知識(shí)與能力的理念知識(shí)是提高能力的前提，能力是對(duì)知識(shí)的提高。所以我們第一步要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的處理，一定要結(jié)合課本，把課本讀懂，把例題讀懂，讓學(xué)生掌握要考試的知識(shí)要點(diǎn)。（二）、把會(huì)的都答對(duì)一、好學(xué)生要能拔高。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生，我們除了課堂教學(xué)外，還要有針對(duì)性地布置一些課外輔導(dǎo)材料，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問(wèn)題，讓他們向更高的層次發(fā)展。第二、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生，我們采取低起點(diǎn)、小步子、快反饋、勤糾正的訓(xùn)練方法。第三、集中精力抓好兩類臨界生。也就是成績(jī)將及格將優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校對(duì)他們采取“四優(yōu)先、五跟蹤”措施，“四優(yōu)先”即課堂提問(wèn)優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、家庭訪問(wèn)優(yōu)先；“五跟蹤”即思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測(cè)試跟蹤、學(xué)法跟蹤。針對(duì)不同的畢業(yè)班情況，要做具體分析。在輔導(dǎo)中，采取成績(jī)跟蹤的方式，把學(xué)生每次測(cè)試的結(jié)果記錄下來(lái)，并計(jì)算出每個(gè)學(xué)生每次的進(jìn)步幅度。進(jìn)步幅度大的給予獎(jiǎng)勵(lì)，并給班級(jí)和家長(zhǎng)送去喜報(bào)。這大大鼓舞了這些學(xué)生的信心，成績(jī)一次次提高，逐漸有學(xué)生歸回到班級(jí)隊(duì)伍中去，直到畢業(yè)考試全體學(xué)生成績(jī)?nèi)窟_(dá)標(biāo)。4、有恒心在復(fù)習(xí)的前階段以鼓勵(lì)為主，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，樹立信心。后階段以多種形式消除恐懼、緊張的情緒，讓學(xué)生有恒心，以良好的心態(tài)參加畢業(yè)考試。“三不”不能以資料代替課本模擬題不要過(guò)多，周期不能過(guò)頻。一般一個(gè)階段末進(jìn)行一次為佳。六、高度重視畢業(yè)班的常規(guī)管理為保證畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，必須加強(qiáng)其教學(xué)常規(guī)管理。（1）、加強(qiáng)對(duì)教師的備課、上課管理。畢業(yè)班老師一定要精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。（2）、畢業(yè)班教師必須精心設(shè)計(jì)作業(yè)，講究技巧，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，既要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校不定期抽查學(xué)生作業(yè)，向?qū)W生調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。（3）、注意培優(yōu)輔差。此項(xiàng)工作，教師一定要耐心，循序漸進(jìn)，持之以恒，并作好記錄，以有的放矢，轉(zhuǎn)化學(xué)困生。學(xué)校提倡畢業(yè)班教師家訪，利用自己的休息時(shí)間進(jìn)行輔差，并給以全力支持。（4）、認(rèn)真組織單元過(guò)關(guān)。畢業(yè)班老師要有每一單元的過(guò)關(guān)情況（含“一分兩率”）。（5）、教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵，畢業(yè)班老師要注意及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人好的方法，不斷提高自己。（6）、在教學(xué)資源的利用上，提倡合作、共享。因此教師間的合作非常重要。我們的老師要自覺地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。在教學(xué)中小到一道習(xí)題的設(shè)計(jì)，大到一套試卷的編制，大家要相互合作、相互分享、群策群力，全面促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，這是眾所周知的。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量如何，這不僅僅是畢業(yè)班教師的事，更是全鄉(xiāng)教師看重的事。因此，我們要求全體教師應(yīng)從全局出發(fā)，盡一份心，使一點(diǎn)力協(xié)助畢業(yè)班教師做好工作，人人都來(lái)關(guān)心畢業(yè)班工作，支持畢業(yè)班工作，如提供一條信息，出一個(gè)點(diǎn)子，搜集一些資料等等。（7）、增強(qiáng)“底氣”，培養(yǎng)“靈氣”，搞好整理與復(fù)習(xí)工作。復(fù)習(xí)不是機(jī)械重復(fù)過(guò)去的練習(xí)，而是要教方法，抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)到更高的層次，從新的視野對(duì)知識(shí)和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，開展新的實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)這樣的認(rèn)識(shí)，要努力改變片面理解和對(duì)待復(fù)習(xí)的做法，把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過(guò)程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，既注意增強(qiáng)學(xué)生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要求教師一是做好復(fù)習(xí)計(jì)劃；二是認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾脧?fù)習(xí)課；三是全面掌握學(xué)生的知識(shí)狀況，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)；四是要充分用好復(fù)習(xí)資料，要把資料和課本結(jié)合起來(lái)，不能以資料來(lái)代替課本；五是要克服隨意性、盲目性和搞題海戰(zhàn)術(shù)，嚴(yán)禁“放羊式”的訓(xùn)練和以講代練；六是重點(diǎn)內(nèi)容知識(shí)和基本方法要重點(diǎn)復(fù)習(xí)；七是改革測(cè)試后的講評(píng)，圍繞基礎(chǔ)題不丟分，難度題多得步驟分的原則進(jìn)行講評(píng)