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我的小學(xué)老師作文400字【篇一:我的小學(xué)老師】
我的數(shù)學(xué)老師是吳老師。是一位年輕的優(yōu)秀的教師。三十上下,長的眉清目秀的。高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去斯斯文文的。她不僅對工作兢兢業(yè)業(yè),而且對工作盡職盡責(zé),一絲一毫都不馬虎。
記得有一次,課本上學(xué)到《測量》的時候,要調(diào)查當(dāng)?shù)卦路莸慕邓壳闆r。吳老師就親自跑到氣象臺了解,幫我們搜集到準(zhǔn)確無誤的數(shù)據(jù)。這件事雖然是小事,但她對工作認(rèn)真的態(tài)度讓我敬佩不己。她不僅對工作認(rèn)真,而且對我們更是善解人意,很讓我感動。
記得有一次,我不知怎么了,特別興奮。上課了也靜不下來,在和同學(xué)們交頭接耳地竊竊私語。吳老師不露聲色的打量我一下,而我卻泰然自若地繼續(xù)和同學(xué)在嘀嘀咕咕著,毫不領(lǐng)情。直到放學(xué)心后,老師把我叫到角落里。反覆的叮囑我,上課的時候要認(rèn)真,剛才沒有批評你是怕你在同學(xué)面前丟臉。都這么大了,也要面子了。我頓時覺得無地自容,面紅耳赤,我感到很內(nèi)疚。我想說,謝謝你,老師。
是您給了我一桿生活的尺,讓我們天天去丈量,是你給了我一面模范鏡子,讓我處處有學(xué)習(xí)的榜樣。我喜歡你老師,我可親可敬的好老師。
【篇二:我的小學(xué)老師】
炯炯有神的眼睛,烏黑的長發(fā),高挑的身材,嘴角時常掛著微笑,這就是我的小學(xué)老師,一個美麗而溫柔的老師。
記得有一次,我們期中考試的時候,老師生病了??墒撬龥]有休息一天,仍然堅持為我們上好每一節(jié)課。當(dāng)卷子發(fā)下來時,有幾個同學(xué)卻沒有考好。老師沒有發(fā)火,只是溫柔地看著他們,輕聲地說:“沒關(guān)系,希望你們下次努力!不要讓我失望啊!”說完還與他們擊掌加油呢!
還有一次,我們?nèi)テ咸褕@采摘葡萄。由于人多而且又都是低年級的孩子,一路上,老師目不轉(zhuǎn)睛地看著我們,生怕我們出什么問題,自己累得連口水都沒喝上。到了園里,老師又怕剪刀傷到我們的手,細(xì)心地為我們每一位同學(xué)剪下足量的葡萄,望著老師滿臉的汗水,我們心里充滿了幸福與敬意……
這就是我的老師,一個美麗而溫柔的老師。
【篇三:我的小學(xué)老師作文】
“老師”,多么親切的名字啊。她無私地教給我們許多知識,卻不求回報;她是我們的朋友,帶著我們遨游在浩瀚的書海;她是我們的引路人,帶著我們走向生命的輝煌;她是我們的媽媽,無時無刻不惜照料我們。因為有了大樹,小草才能得到庇護(hù);因為有了老師,我們才能茁壯成長。
在我的學(xué)習(xí)生涯中,給我印象最深的老師是一位語文老師,她姓王,教了我三年,陪了我走過三個春秋。她的聲音很好聽,猶如輕風(fēng)吹拂著潔白的羽毛,讓人感到舒適;又像是金色的陽光照耀著慵懶的大地,讓人感到溫暖和愜意。她是一個很普通的人,卻有著一雙不平凡的明眸,端詳她的眉宇,一雙平常的眼睛,卻洋溢著智慧。我想,這應(yīng)該就是她的獨特之處吧。
王老師的淳淳教誨總是在我的腦海中縈繞,每當(dāng)我想要退縮,感到彷徨的時候,我仿佛聽到了王老師耐心的引導(dǎo),溫馨的話語,仿佛看到了王老師注視我時充滿愛的眼神,剎那間,我的心中充滿了回憶,充滿了感動與激動。她就像一面迎風(fēng)舞動的旗幟,永遠(yuǎn)是我心中的榜樣,給我指明方向,激勵我不斷克服困難,挑戰(zhàn)自我。
【篇四:我的小學(xué)老師】
我的數(shù)學(xué)老師是吳老師。是一位年輕的優(yōu)秀的教師。三十上下,長的眉清目秀的。高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去斯斯文文的。她不僅對工作兢兢業(yè)業(yè),而且對工作盡職盡責(zé),一絲一毫都不馬虎。
記得有一次,課本上學(xué)到《測量》的時候,要調(diào)查當(dāng)?shù)卦路莸慕邓壳闆r。吳老師就親自跑到氣象臺了解,幫我們搜集到準(zhǔn)確無誤的數(shù)據(jù)。這件事雖然是小事,但她對工作認(rèn)真的態(tài)度讓我敬佩不己。她不僅對工作認(rèn)真,而且對我們更是善解人意,很讓我感動。
記得有一次,我不知怎么了,特別興奮。上課了也靜不下來,在和同學(xué)們交頭接耳地竊竊私語。吳老師不露聲色的打量我一下,而我卻泰然自若地繼續(xù)和同學(xué)在嘀嘀咕咕著,毫不領(lǐng)情。直到放學(xué)心后,老師把我叫到角落里。反覆的叮囑我,上課的時候要認(rèn)真,剛才沒有批評你是怕你在同學(xué)面前丟臉。都這么大了,也要面子了。我頓時覺得無地自容,面紅耳赤,我感到很內(nèi)疚。我想說,謝謝你,老師。
是您給了我一桿生活的尺,讓我們天天去丈量,是你給了我一面模范鏡子,讓我處處有學(xué)習(xí)的榜樣。我喜歡你老師,我可親可敬的好老師。
【篇五:我的小學(xué)老師】
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩天空,因為天空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩我的老師,因為老師打開智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。我在成長中,您濃濃的愛一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時候,我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個原因,在課堂上,我就是知道答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許察覺到了,對我投來鼓勵的目光,似乎在說:“別害怕,鼓起勇氣試一試!即使答錯了也沒關(guān)系?!本瓦@樣,我會的問題,都會去舉手回答!每天,你都會給我們改作業(yè),哪一個題錯的多了,你就會多給我們講幾遍,讓我們以后遇到,能完完整整的做出來!您每一處都會替我們著想!
當(dāng)我做錯事的時候,您并沒有大聲呵斥我,而是輕聲細(xì)語地問清了事情的緣故,幫我排憂解難。我真感激您??!您是非分明,從來都不會平白無故地批評人!
五年了,在這五年里,無論我遇到了什么,您都會與我一同面對。您為我付出的太多太多,深似大海,高如藍(lán)天。老師,在我的眼里您是神奇的,我終于明白了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理,因為您所從事的事業(yè)是默默無聞的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,我的老師!感謝您為我做的一切!我有千言萬語想對您說,謝謝您,親愛的趙老師!
【篇六:我的小學(xué)老師】
從小到大,我們一生中都會遇到很多老師,這些老師各有特點,有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……
我喜歡的老師是我們的班主任林老師,從剛開始上小學(xué)一年級到現(xiàn)在,老師一都陪伴著我們,老師長得很漂亮,中等個子,瘦瘦的身材,烏黑亮麗的長發(fā),有時披肩、有時扎一個馬尾松,彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細(xì)的人,對我們就像對自已的孩子一樣,讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色,娓娓動聽,同學(xué)們都喜歡上她的課,老師對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會批改檢查,發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解,同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好,老師偶爾也會生氣,前幾天我們在上一篇課文時,有一位沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)被老師看見了,大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批了他,因為很少看見老師生那么大的氣,當(dāng)時我們也嚇了一跳。之后,老師繼續(xù)上課,課程中同學(xué)們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。
林老師——我們的班主任,我永遠(yuǎn)都不會忘記你。
【篇七:我的小學(xué)老師】
窗外,大地、小草正在貪婪地吮吸著春天的干霖,新柳、花朵飽含深情。窗內(nèi),彭老師正在對我們進(jìn)行諄諄教誨。他教了我們?nèi)?,和同學(xué)們關(guān)系很鐵,不是親人勝似親人。
彭老師很嚴(yán)肅,但也不缺開朗。開心時,你可以和他開玩笑。嚴(yán)肅時,就像法官大人,六親不認(rèn)。你本想使“壞招”,一看他的眼神,自然就乖了。
彭老師為了讓我們發(fā)表多一點作文,經(jīng)常帶我們?nèi)D書室看書,并要求大家每天堅持寫一篇文章。可是,有些同學(xué)卻不領(lǐng)情,說老師作業(yè)太多。老師每天要看幾十篇作文,還要從中百里挑一,把好的作文打入電腦,再寄向各報刊雜志社。
最讓我感動的是:為了讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí),老師還拿出自己辛辛苦苦掙來的工資,獎給有進(jìn)步的同學(xué),真是難能可貴。
俗話話,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師的教誨,是肺腑之言,也是對家長的殷殷期盼,似春風(fēng)、似細(xì)雨,吹拂著祖國未來的花朵,澆灌著我們幼小的心田。
合抱之木生于毫末,涓涓細(xì)流匯成河,一條飄動的柳枝代表一個春天,一片楓葉預(yù)告秋天。想表達(dá)對老師的敬愛,又何需繁頊舉例,又何需洋洋萬言?
【篇八:我的小學(xué)老師】
在我小學(xué)生活中,換了三個班主任,她們各有其長處,但我最崇拜,最敬仰的是牛老師。
雖然相處僅半學(xué)期,但她不但教了我知識,還教會了我做人之道。
就不用說別的,就拿班隊會來說吧,別的老師只會讓同學(xué)們娛樂,而我的老師是讓我們在娛樂中增長見識、學(xué)習(xí)知識。
我的老師還有時候講做人的道理。以前我總愛鬧別扭,原因其實就在于我自己,有時考試,考了個好成績,便沾沾自喜、洋洋得意,小尾巴翹的老高,最后再考一次,以失敗告終,在前六年的生活中,我錯誤百出,可自從牛麗琴
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