我的老師作文-5

我的老師作文【篇一：我的老師300字】

我最欣賞宋老師的一頭短發(fā)，很有個(gè)性，也有點(diǎn)兒幽默，跟以往的語(yǔ)文老師不同。但是我還是喜歡他那張整天笑呵呵的臉，使他顯地和藹可親。

你別看他整天笑呵呵的樣子，他的背后也有困難的，就在他教學(xué)后不久擔(dān)任了學(xué)校一次大型公開(kāi)課，為了上好這節(jié)公開(kāi)課他足足準(zhǔn)備了一個(gè)多星期，那時(shí)候他因?yàn)榫o張，手抖得非常厲害，連字都寫(xiě)不了，所以那次的公開(kāi)課上砸了，還被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了，使他痛苦得幾天都吃不下飯。但是宋老師不是一蹶不振的人，他鼓勵(lì)自己從哪里跌倒就要從哪里站起來(lái)，他耐心地向有經(jīng)驗(yàn)的老前輩請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)他這一般的努力，終于在雷州市公開(kāi)課比賽中獲一等獎(jiǎng)。

這就是我的老師，一個(gè)不怕困難堅(jiān)強(qiáng)不息的人。

【篇二：我的老師——任老師400字】

四年級(jí)時(shí)，新來(lái)了位語(yǔ)文老師——任老師，她是遠(yuǎn)近聞名的好老師。中等身材，一雙溫柔而又慈祥的眼睛炯炯有神。一頭飄逸的卷發(fā)，看上去美麗又有氣質(zhì)。

她是一位嚴(yán)厲而又負(fù)責(zé)的老師。開(kāi)學(xué)第一天，我的語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)得很毛草，她通過(guò)孫老師找到了家長(zhǎng)，讓我把作業(yè)重寫(xiě)，我不知寫(xiě)了多少次，終于寫(xiě)出了一份干凈而整潔的作業(yè)，她很滿意，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。由于她的嚴(yán)格要求，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都寫(xiě)得很工整、規(guī)范，漸漸的，我的字比以前寫(xiě)得漂亮了，而我也養(yǎng)成了認(rèn)真的好習(xí)慣，這都是老師嚴(yán)格要求的結(jié)果??！她使我養(yǎng)成的好習(xí)慣會(huì)使我終身受益。

課堂上，她講得是那么認(rèn)真，風(fēng)趣幽默。我如果上課溜號(hào)，她那張充滿笑容的臉立刻晴轉(zhuǎn)多云，遭到嚴(yán)厲的批評(píng)，并向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光使我改正錯(cuò)誤。當(dāng)我上課不敢回答問(wèn)題時(shí)，她會(huì)向我投來(lái)期待的目光，讓我勇敢。每次作文，她都會(huì)很仔細(xì)地批改。

這就是我的語(yǔ)文老師，她和藹可親、平易近人，嚴(yán)厲而又認(rèn)真負(fù)責(zé)，這樣的好老師我們?cè)跄懿蛔鹁聪矚g呢？

【篇三：我的老師500字】

光陰似箭，日月如梭！轉(zhuǎn)眼間，我們離開(kāi)了小學(xué)的童年，開(kāi)始了初中的生活，離開(kāi)了我的老師；離開(kāi)了我的同學(xué)；離開(kāi)了我最親密的母校！但我最終忘不了我的老師——李燕老師！

她是一位友好的老師，似小孩，似老師，似嬰兒，她在四年級(jí)開(kāi)始擔(dān)任我們的班主任，她有一雙大大的眼睛，一張櫻桃似的嘴巴，笑起來(lái)讓人看了真舒服?。∷芷?，在我看她的第一眼，就覺(jué)得她一位善良的老師了！她上課很有趣，下課像個(gè)活潑的小女生一樣。

有一次，李燕老師下課時(shí)，與我們說(shuō)白話，李燕老師用白話說(shuō)起我們的名字，說(shuō)得我們笑逐顏開(kāi)、哈哈大笑的，在與她度過(guò)的3年里，有酸、甜、苦、辣，但最使我難忘的甜了，每當(dāng)我想起她，我就會(huì)想起了她的笑容。

有時(shí)候，我覺(jué)得我們太對(duì)不起我們的李燕老師了，因?yàn)椋覀兘?jīng)常惹得她生氣，惹她哭，現(xiàn)在回想起來(lái)，我都覺(jué)得自卑?。?/p>

我多么地希望能夠回到小學(xué)的日子了，多么希望回到與同學(xué)的相處，假如回到小學(xué)，我會(huì)更珍惜我的時(shí)光的，一定不回浪費(fèi)。

但是，李燕老師已不在這個(gè)學(xué)校了，她在深圳市內(nèi)，假如沒(méi)有同學(xué)受了傷，那么老師就不會(huì)走；假如不把事情鬧大，老師就不回傷心！我最最最難忘的老師，你一定要常?；貋?lái)看我們哦！

【篇四：我的老師600字】

千人千模樣，萬(wàn)人萬(wàn)脾氣。下面我來(lái)介紹一下我們學(xué)校里，我最喜歡的幾名老師吧！

看，從遠(yuǎn)處走來(lái)了一位衣著特別講究的老師。他上身穿著一件黑色西服，下身穿著一條條紋休閑褲，那么筆挺整齊，可帥氣了。他就是教我們數(shù)學(xué)的黃老師。

六班的班主任鄭老師特別幽默。他留著一個(gè)分頭，頭發(fā)烏黑烏黑的。他身穿羊毛衫，藍(lán)色牛仔褲，腳穿黑色皮鞋。他講課的時(shí)候，經(jīng)常開(kāi)玩笑，把學(xué)生逗得哈哈大笑。他有的時(shí)候也會(huì)情不自禁的跟著學(xué)生大笑起來(lái)。

下面我要重點(diǎn)介紹一下，我們的班主任——閆老師。

我們的語(yǔ)文老師，也就是閆老師，特別美麗。她有一頭時(shí)髦的，不長(zhǎng)不短的卷發(fā)；在粉紅色邊的眼鏡里，炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒，同時(shí)，也給人一種親切而溫暖的感覺(jué)；她經(jīng)常穿一條短裙，美麗動(dòng)人；每當(dāng)她走路的時(shí)候，都會(huì)聽(tīng)到高跟鞋敲動(dòng)地面的美妙旋律。上課的時(shí)候，老師從辦公室走到教室，同學(xué)們聽(tīng)到這敲動(dòng)地面的節(jié)奏，一個(gè)個(gè)都會(huì)坐好，不說(shuō)話，生怕把這美妙的旋律打斷。老師看見(jiàn)了這靜悄悄的場(chǎng)面，還會(huì)夸獎(jiǎng)我們呢！

人們都說(shuō)“老師是園丁”，而我卻覺(jué)得閆老師像一本《思想品德》書(shū)。她不但教我們文化知識(shí)，而且還教我們?nèi)绾巫鍪?，如何做人。同學(xué)之間難免有一點(diǎn)誤會(huì)，鬧一點(diǎn)矛盾，我作為班長(zhǎng)對(duì)此常常束手無(wú)策，閆老師發(fā)現(xiàn)后就悄悄的跟我溝通。你別說(shuō)，閆老師的方法還真靈，班級(jí)里發(fā)生的一些不愉快的事，在她的指點(diǎn)下都快速解決了……

這就是我們學(xué)校里我最喜歡的幾位老師，你們喜歡他們嗎？

【篇五：我的老師700字】

老師是辛勤的園丁，他們哺育了一顆又一顆等待發(fā)芽的“種子”。他們默默的奉獻(xiàn)著，他們不求回報(bào)，只求我們將來(lái)能夠成人成才。來(lái)吧！讓我們一起為他們祈禱，愿他們能夠永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福！

記得那是我讀6年級(jí)的時(shí)候，我遇見(jiàn)了一位和藹可親的老師，他就擔(dān)任我們班的語(yǔ)文。他姓余，個(gè)子高高的，長(zhǎng)著一副和藹的面容。他的優(yōu)點(diǎn)很多，我仿佛數(shù)都數(shù)不清，其中最讓我佩服的就是他在上課時(shí)那么的風(fēng)趣，幽默，總喜歡講一些笑話，哄我們開(kāi)心，使我覺(jué)得能上他的課是我的榮幸也是我快樂(lè)的起始，我們班上的2名同學(xué)因不和而吵起架來(lái)，吵得快不可開(kāi)交的樣子，要不是班長(zhǎng)在一旁拉著，恐怕早就打起來(lái)了。就在這時(shí)老師突然出現(xiàn)在我們的眼前，瞬間，所有的吵鬧聲已煙消云散了，老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“你們倆跟我來(lái)辦公室！”此時(shí)，同學(xué)們就議論紛紛了起來(lái)，都猜想他們倆要挨批評(píng)了。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他們倆既沒(méi)被老師批評(píng)，還受到了老師的表?yè)P(yáng)。

有一次他們倆跟著進(jìn)了辦公室之后，老師很自然的坐在椅子上，微笑的問(wèn)著：“你們倆為什么要吵架呢？同學(xué)之間本應(yīng)該和睦相處，互相幫助的?！彼麄儌z心里本來(lái)很害怕的，可當(dāng)他們看到老師的笑容時(shí)卻一點(diǎn)也不害怕了。他們各自都說(shuō)出了自己的不對(duì)，并向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，保證再也沒(méi)有下次了。老師跟他們說(shuō)：“你們倆知道豬八戒是怎么死的嗎？”其中一個(gè)同學(xué)搶著說(shuō)：“是笨死的！”老師搖了搖頭說(shuō)：no，no！是跟孫悟空吵架，吵不贏他，被他給吵死的！”頓時(shí)，他們倆都嘻嘻哈哈的笑了起來(lái)。從那以后他們倆就在也沒(méi)有吵過(guò)架了。我們就在老師的辛勤引導(dǎo)下，都成為了有禮貌。遵紀(jì)守法，尊師重道的好學(xué)生。

瞧！這就我那既風(fēng)趣，又愛(ài)講笑話的語(yǔ)文老師。一說(shuō)起笑話，老師好像有講不完的笑話哦！

【篇六：我的老師800字】

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有些人有些物，一生都可能在為別人忙碌著、勞作著，只不過(guò)他們不求任何的回報(bào)。我很欣賞也欽佩這樣的人——因?yàn)樵谒麄兩砩?，從他們做的事情上，我似乎可以看?jiàn)雷鋒的影子。偉大的周總理可以為了國(guó)家一夜不眠；警察可以為了人民在黑夜里站崗；我的老師也可以為了批閱我們的試卷而熬夜，這不正是我們的老師，作為一個(gè)優(yōu)秀的師長(zhǎng)所做的可敬可佩的表現(xiàn)嗎？

張老師是我們的數(shù)學(xué)老師，6年級(jí)上半學(xué)期期末的時(shí)候，他為我們買(mǎi)了一疊數(shù)學(xué)測(cè)試卷。一天我們又考了其中的一張?jiān)嚲?。考試時(shí)，張老師巡視著整個(gè)考場(chǎng)，與此同時(shí)“唰唰”的寫(xiě)字聲也從考場(chǎng)里不斷傳出。大家認(rèn)真地做著、檢閱著自己已完成的試卷，心里也在希望著自己能考一個(gè)理想的成績(jī)。時(shí)間悄然離逝，考試時(shí)間很快就到了，組長(zhǎng)收了試卷交給了老師。沒(méi)過(guò)多久，老師的手里呈現(xiàn)了一大疊的試卷。

張老師拿著試卷走向了辦公室，而教室里卻炸開(kāi)了鍋。有些同學(xué)圍在一起討論著試卷的難簡(jiǎn)；有同學(xué)不斷埋怨著自己所犯的錯(cuò)誤；有同學(xué)在慶幸自己做對(duì)了哪些題。但同學(xué)們共同的想法就是快點(diǎn)知道自己的分?jǐn)?shù)。而張老師是我們605與606共有的數(shù)學(xué)老師，100多份的考卷怎么會(huì)那么快就批好呢？起碼兩三天吧，所以我想這兩天心一定會(huì)像‘五只水桶在打水─七上八下’的，因?yàn)槟菚r(shí)的我已經(jīng)害怕極了。

第二天，早上第一堂數(shù)學(xué)課，老師拿來(lái)了一疊考卷。我心想：天哪！又要考試啊，期末了還真是忙呢。可是老師發(fā)試卷的方式是姓名制的，這使我迷惑不解。終于老師報(bào)到我的名字了，我一看發(fā)到我的考卷，才發(fā)現(xiàn)是昨日的考卷，而且除了我自己的筆跡外還有老師的批改。試卷發(fā)完了，張老師才告訴我們昨天他一直批到了凌晨12點(diǎn)多才完成了所有的考卷，而仔細(xì)看看現(xiàn)在的老師，眼眶里也多了幾條血絲，也許那正是張老師為了批改我們的試卷而熬夜的最好證據(jù)吧。老師說(shuō)了幾句，就開(kāi)始詳細(xì)講評(píng)這份考卷，而我卻在不經(jīng)意間走了神，眼前卻仿佛出現(xiàn)了深夜，張老師批改我們考卷時(shí)的模樣——戴著眼鏡，全神貫注地埋頭批改著我們的試卷。直到時(shí)針毫不留情地指向了12的時(shí)候，老師才伸了一個(gè)懶腰，完成了考卷的批改。望著講臺(tái)上老師疲憊的身軀，我不禁有點(diǎn)敬佩這位盡職的教師了。

【篇七：我的老師900字】

在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切，令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐，她便是我的班主任——畢老師。她慷慨激昂，帶領(lǐng)我們?nèi)テ平鈹?shù)學(xué)中的密碼，去挖掘數(shù)學(xué)中的奧妙。

畢老師，苗條的身材，一頭短頭發(fā)，顯得格外精神，臉上總是帶著甜甜的微笑，顯得和藹可親，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下襯托著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。雖然和畢老師只有1年半的時(shí)間，但是給我留下了很深的印象。

老師在平凡的崗位上，勤奮工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔地傾注著自己的心血。

她經(jīng)常鼓勵(lì)我們認(rèn)真完成作業(yè)，不允許同學(xué)們不做作業(yè)，還貼出了一份承諾書(shū)。以前不交作業(yè)的同學(xué)很多，現(xiàn)在人數(shù)少了很多，同學(xué)們都按時(shí)完成作業(yè)了，老師自然很開(kāi)心。

畢老師是一個(gè)喜歡追求完美的人，對(duì)我們的要求很?chē)?yán)格。從初一到現(xiàn)在，每個(gè)星期一都會(huì)公布“綠色校園評(píng)比”的結(jié)果，我們班很少獲得，老師總結(jié)出衛(wèi)生這一方面扣分嚴(yán)重，就開(kāi)始對(duì)我們班的衛(wèi)生進(jìn)行“加強(qiáng)管理”。有時(shí)大掃除，老師都會(huì)留下來(lái)，等我們?nèi)壳鍧嵧炅?，覺(jué)得可以了，才讓我們離開(kāi)?，F(xiàn)在，我們班的衛(wèi)生方面扣分越來(lái)越少了，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)滿分呢！

畢老師在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，只要我們學(xué)習(xí)好，老師再累也沒(méi)有任何怨言?，F(xiàn)在已經(jīng)是初二下學(xué)期了，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，課程的難度也越來(lái)越大。光是數(shù)學(xué)這一科，有些同學(xué)已經(jīng)應(yīng)付不過(guò)來(lái)了，我們遇到不懂得題目或者是難題，自己實(shí)在解決不了，就會(huì)去找老師，老師會(huì)細(xì)心的跟我們講解，直到我們都弄懂為止。我們的每一次考試，老師在給我們批改試卷的時(shí)候，只要我們做錯(cuò)的題，都會(huì)在錯(cuò)題旁邊寫(xiě)出正確的解答過(guò)程，為了第二天能給我們盡快拿到試卷，老師批改到深夜，直到把所有試卷都批改完了，才會(huì)去休息。

老師付出的，總會(huì)有收獲。每一次考試，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)跟我們同等層次的班級(jí)的平均分都會(huì)高出幾分，我們一直遙遙領(lǐng)先。這都是我們和老師一起努力的結(jié)果。

這就是我的畢老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，為我點(diǎn)燃了成功的道路。天下多少位老師都在自己的崗位上默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。老師，這個(gè)崗位是多么平凡，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，三尺講臺(tái)就是她揮灑人生的天地。老師，您永遠(yuǎn)是我們的心靈之燈，照耀著我們前進(jìn)的方向，小心的呵護(hù)著我們?nèi)跣〉男撵`，帶領(lǐng)我們走去美好的未來(lái)。

【篇八：我的老師1000字】

要說(shuō)最尊敬的老師嗎，那就要數(shù)胡哲老師了，我感謝陽(yáng)光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我更感謝我的寫(xiě)作老師，他帶給我鼓勵(lì)的微笑?！柏M有此理！胡說(shuō)八道！”一聽(tīng)這熟悉的話，你就知道我們的寫(xiě)作老師來(lái)了。

我的寫(xiě)作老師叫胡哲，是我?guī)煼稌r(shí)的寫(xiě)作老師。他個(gè)子不高，年紀(jì)不大，可頭發(fā)卻白了一半兒。他穿著上也很不講究，一年四季總是那一襲藍(lán)布衣裳，與其他老師形成鮮明的對(duì)照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛(ài)笑，一笑起來(lái)，就露出一對(duì)難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“豈有此理”。

那一次，也不知是心有所感，還是心血來(lái)潮，我寫(xiě)了一篇作文《想家的時(shí)候》，結(jié)果被他在全班同學(xué)面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說(shuō)這就是有真情實(shí)感、有新意的佳作，惹來(lái)同學(xué)羨慕的目光。也不知是哪位同學(xué)嫉妒，偷偷地說(shuō)了一句：“哼！這是抄的！”沒(méi)想到這句話溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句：“豈有此理！你給我抄出一篇我看看？”隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來(lái)了：“你說(shuō)說(shuō)，你是如何寫(xiě)成這篇作文的?！笨戳丝蠢蠋熌樕闲湃蔚哪抗夂臀⑿Γ倚那槠届o地把住宿以來(lái)想家的感受竹筒倒豆子般說(shuō)出來(lái)。教室里靜極了，同學(xué)門(mén)靜靜的聽(tīng)著，老師也好像挺激動(dòng)，不住點(diǎn)頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門(mén)牙也不由自主露出了嘴外。我說(shuō)完了他帶頭給我鼓掌，嘴里不停的說(shuō)著：“真實(shí)感受，有道理！”可以說(shuō)，從那次以后，我就更愛(ài)寫(xiě)作，更愛(ài)上胡哲老師的課了，而他在寫(xiě)作上對(duì)我的指導(dǎo)更用心了。

胡哲老師愛(ài)發(fā)火，一發(fā)不可收拾。只要