新教科版一年級下冊科學 2-6 給動物分類 教學課件

科學教科版

一年級下冊知道分類是認識事物的基本方法。體會動物具有多樣性，能運用分類的方法，更好地認識動物?？茖W概念目標1科學探究目標能運用觀察與描述、比較與分類等方法。能簡要講述探究過程與結論，并與同學討論、交流。122愿意傾聽、分享他人的信息。樂于表達、講述自己的觀點。1意識到運用分類的方法可以更好地認識動物?？茖W態(tài)度目標1科學、技術、社會與環(huán)境目標2還記得我們學過的分類方法嗎？分類是科學家研究動物的基本方法。在《給物體分類》中，我們是怎么做的？

逐一編號選擇分類特征分類大自然中生活著許許多多的動物。為了便于研究，科學家對動物進行了分類。如何科學地對動物進行分類呢？給下面的動物卡片編號。

ɡěixiàmiàndedònɡwùkǎpiànbiānhào1狗蝴蝶雞蛞蝓螞蟻金魚蝸牛老虎喜鵲蛤①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩自己確定一種分類標準，給動物分類。zìjǐquèdìnɡyìzhǒnɡfēnlèibiāozhǔnɡěidònɡwù2fēnlèi舉例：按“是否生活在水里”標準分類是否生活在水里陸生動物水生動物①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩選擇標準進行分類及時記錄同學們給動物分類吧！分一分與同學交流分類的方法和結果。我按照是不是生活在水里分的。按照有沒有腳，我分成兩類。yǔtónɡxuéjiāoliúfēnlèidefānɡfǎhéjiéɡuǒ說一說：分類的方法。告訴大家：分類的結果。3有沒有腳是否生活在水里有沒有翅膀……有共同特征的歸為一類，不具有該特征的為另一類。

小結是否有翅膀有翅膀沒有翅膀狗①蝴蝶②雞③④蛞蝓螞蟻⑤金魚⑥蝸牛⑦老虎⑧喜鵲⑨蛤⑩①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩是否有腳沒有腳有腳狗①蝴蝶②雞③④蛞蝓螞蟻⑤金魚⑥蝸牛⑦老虎⑧喜鵲⑨蛤⑩①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩它們也是有腳的哦！腹足

斧足有沒有腳：有腳的、沒有腳的有沒有翅膀：有翅膀的、沒有翅膀的有沒有殼：有殼的、沒有殼的有沒有毛：有毛的、沒有毛的是否生活在水中：生活在水中、沒有生活在水中是否會飛：會飛的、不會飛的......我們有哪些給動物分類的方法？wǒményǒunǎxiēɡěidònɡwùfēnlèidefānɡfǎ學習了動物和植物單元，我們可以從哪些方面說明動物和植物都是有生命的？xuéxíledònɡwùhézhíwùdānyuánwǒménkěyǐcónɡnǎxiēfānɡm(xù)iànshuōmínɡdònɡwùhézhíwùdōushìyǒushēnɡm(xù)ìnɡde動物的特點會運動、會長大、會死亡、會繁殖、需要飲水、需要空氣植物的特點會長根和葉、會長大、會死亡、會繁殖、需要水、需要空氣生活在一定的環(huán)境會長大會繁殖后代需要空氣需要水……共同特點動物植物會運動吃食物……根莖葉……動物植物會運動吃食物……動物和植物都生活在一定的環(huán)境中、都要生長發(fā)育、會繁殖后代、都需要攝取營養(yǎng)、都需要空氣和水……動物和植物都是有生命的，是生物。給下列動物分成兩類，說說你的理由課堂達標①②③④1.我的分類標準是（）（）可以分為一類，（）可以分為一類。會不會游泳②③④①√×××下面小朋友的做法正確的畫“√”，錯誤的畫“×”課堂達標給動物分類分類的結果給動物分類的方法有共同特征的歸為一類有沒有翅膀有沒有腳動物和植物是有生命的，是生物有沒有殼有沒有毛是否生活在水中是否會飛……會長大會繁殖需要營養(yǎng)需要空氣和水生活在一定的環(huán)境中不具有該特征的為另一類6給動物分類第二單元動物

學會自己制訂一種分類標準，給動物分類。和同學交流自己的分類方法和結果。培養(yǎng)善于思考和交流的能力。

一、快樂選一選。（把正確答案的序號填在括號里）

1.下列動物中，（

A

）是人類的好朋友。A.導盲犬B.老鼠C.菜青蟲A2.下列動物中，不會飛的是（

B

）。A.鴿子B.狗C.燕子3.下列不屬于動物和植物的共同特征的是（

C

）。A.會長大B.會死亡C.有骨骼BC二、快樂判一判。（正確的畫“√”，錯誤的畫“?”）

1.我們可以根據(jù)動物的特征分類。

（

√

）2.動物和植物的生長都需要空氣。

（

√

）3.公雞和小狗都會打鳴。

（

?

）4.動物會繁殖后代，植物不會。

（

?

）√√??三、快樂分一分。（按要求給下列動物分類，把動物的序號填在相應的橫線上）

不會飛的動物有：

①⑤⑥⑦⑧⑨?