四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-文明再出發(fā)創(chuàng)衛(wèi)在行動(dòng) 全國(guó)通用

四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-文明再出發(fā)創(chuàng)衛(wèi)在行動(dòng)一、活動(dòng)背景近年來(lái)，中國(guó)國(guó)家一直在倡導(dǎo)文明城市建設(shè)，在各地掀起了文明創(chuàng)建的熱潮。為了讓小學(xué)生能夠積極參與文明創(chuàng)建活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，我們將通過(guò)此次綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)，以“文明再出發(fā)創(chuàng)衛(wèi)在行動(dòng)”為主題，來(lái)提高小學(xué)生的文明素質(zhì)。二、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生將會(huì)：掌握生活中的文明禮儀，提高自身的文明素養(yǎng)；了解文明城市建設(shè)的意義和要求；通過(guò)參與文明創(chuàng)建活動(dòng)，培養(yǎng)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。三、活動(dòng)內(nèi)容和教學(xué)步驟1.活動(dòng)一：文明素質(zhì)自我檢測(cè)在本活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生將有機(jī)會(huì)自我檢測(cè)個(gè)人文明素質(zhì)，通過(guò)對(duì)各自的言語(yǔ)舉止、穿著打扮、儀表動(dòng)作以及日常生活習(xí)慣的檢測(cè)，來(lái)發(fā)現(xiàn)并改正自身存在的不文明行為。具體步驟如下：（1）老師口頭介紹文明素質(zhì)測(cè)試題目細(xì)節(jié)與操作方式，同時(shí)建議學(xué)生認(rèn)真參與測(cè)試，積極糾正個(gè)人不文明行為。（2）學(xué)生在試卷上自測(cè)自評(píng)，分析自我評(píng)價(jià)結(jié)果及原因，整理自己某些不文明行為的原因及改正措施。（3）學(xué)生可以根據(jù)自己的結(jié)果情況，適當(dāng)調(diào)整自己的日常習(xí)慣和行為。此活動(dòng)可以通過(guò)單獨(dú)或小組進(jìn)行，以提高學(xué)生的自我檢測(cè)能力，增強(qiáng)他們的個(gè)人素質(zhì)和責(zé)任感。2.活動(dòng)二：文明出行行動(dòng)計(jì)劃設(shè)計(jì)為了增強(qiáng)學(xué)生的文明出行意識(shí)和能力，本次活動(dòng)將組織學(xué)生設(shè)計(jì)文明出行行動(dòng)計(jì)劃。計(jì)劃中將包括出行前的準(zhǔn)備工作、路上的注意事項(xiàng)、目的地的信息獲取等方面。具體步驟如下：（1）老師將講解文明出行的實(shí)質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)個(gè)人行為進(jìn)行思考，透過(guò)日常習(xí)慣之改變，來(lái)達(dá)成文明出行之目。（2）學(xué)生閱讀示例文案，結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況，設(shè)計(jì)自己的文明出行計(jì)劃。計(jì)劃中需包括以下幾個(gè)方面：出行前的準(zhǔn)備工作，如檢查交通工具、準(zhǔn)備出行物品等；路上的注意事項(xiàng)，如遵守交通規(guī)則、禮讓行人、防止擾亂公共秩序等；目的地的信息獲取，如查看導(dǎo)航地圖、了解附近環(huán)境等；（3）學(xué)生可通過(guò)圖片、圖表等形式呈現(xiàn)自己的出行計(jì)劃，每個(gè)小組進(jìn)行展示。3.活動(dòng)三：文明城市建設(shè)實(shí)地考察本次活動(dòng)的重頭戲是組織學(xué)生進(jìn)行文明城市建設(shè)實(shí)地考察。通過(guò)實(shí)地參觀，學(xué)生可以深入了解文明城市建設(shè)的現(xiàn)狀，提高他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。具體步驟如下：（1）老師先帶領(lǐng)學(xué)生了解“文明城市”概念及其標(biāo)準(zhǔn)要求。（2）學(xué)生組織小組進(jìn)行實(shí)地考察，提前準(zhǔn)備好路線和考察內(nèi)容，重點(diǎn)考察以下方面：四周環(huán)境整潔衛(wèi)生；城市文明公益道路；城市文化歷史古跡等。（3）學(xué)生將考察取得的資料加工整合成為一個(gè)綜合性報(bào)告，以圖片形式呈現(xiàn)。四、活動(dòng)評(píng)估本次活動(dòng)針對(duì)學(xué)生的素養(yǎng)提出了多個(gè)方面的要求，教師可以通過(guò)一下評(píng)價(jià)方式考核學(xué)生：完成文明素質(zhì)自我檢測(cè)的試卷；處理并改正自己的個(gè)人不文明行為；設(shè)計(jì)出優(yōu)質(zhì)的文明出行行動(dòng)計(jì)劃，并進(jìn)行有效的呈現(xiàn)；參加文明城市建設(shè)實(shí)地考察活動(dòng)，并撰寫出具有實(shí)際指導(dǎo)意義的實(shí)地考察報(bào)告。五、活動(dòng)總結(jié)此次綜合實(shí)踐活動(dòng)將文明城市建設(shè)融入到小學(xué)生的日常教育中，旨在培