把我的心臟帶回祖國

3.把我的心臟帶回祖國把我的心臟帶回祖國肖邦

彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下?！痹伋蛣e曲老師的叮囑贈送銀杯

自由朗讀第二自然段，邊讀邊劃，文中描寫了哪些告別的畫面？請用小標題概括。詠唱送別曲老師的叮囑贈送銀杯

再細讀三個畫面的描寫，說說哪兒讓你感觸最深？為什么？

在城郊，馬車突然被一大群人攔住，原來是肖邦的老師埃斯內爾和同學們來為他送行。他們站在路邊，詠唱著埃斯內爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠在他鄉(xiāng)》。

在城郊，馬車突然被一大群人攔住，原來是肖邦的老師埃斯內爾和同學們來為他送行。他們站在路邊，詠唱著埃斯內爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠在他鄉(xiāng)》?！都词鼓氵h在他鄉(xiāng)》不論你在哪里逗留，不論你在哪里流浪，愿你永遠不會把祖國遺忘，愿你懷著一顆溫暖志誠的心，永遠不停對祖國的熱愛。即使你遠在他鄉(xiāng)，祖國依然是你生長的地方。即使你遠在他鄉(xiāng)，祖國依然是你靈魂的故鄉(xiāng)。不要忘記祖國，用你的雙手效力祖國，銘記祖國，用你的智慧振興祖國。即使你遠在他鄉(xiāng)，祖國依然是你思念的地方。即使你遠在他鄉(xiāng)，祖國依然是你夢中的天堂。喚醒你的祖國吧，用你的音樂去感染她！贊美你的祖國吧，用你的激情點燃她！即使在你的生命結束的那一刻，也別忘了，吻你偉大的祖國！師：女生：男生：全體：_____________________________

肖邦聽著這首意味深長的送別曲，作為一名音樂家，他會想些什么呢？

埃斯內爾緊緊地握住肖邦的手說：“孩子，無論你走在哪里，都不要忘記自己的祖國?。　毙ぐ罡袆拥攸c了點頭。________這時，埃斯內爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦說：“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧！”肖邦再也忍不住了，激動的淚水溢滿眼眶。想象、討論，完成句子：他想對________說：“________________________。”

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他鄭重地從老師手里接過盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠處的華沙城，然后登上馬車，疾馳而去。

1830年11月的一天，維斯瓦河上彌漫著薄薄的霧靄。20歲的肖邦告別了自己的親人，坐著馬車離開了首都華沙。①在城郊，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。他們站在路邊，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②埃斯內爾緊緊地握住肖邦的手說：“＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！”肖邦＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③這時，埃斯內爾又＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，深情地對肖邦說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿！肖邦再也忍不住了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。他鄭重地＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，回首望了望遠處的華沙城，然后＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。

默讀第三、四自然段，思考：在這18年里，他在異鄉(xiāng)做了些什么？

就在他離開祖國的那幾天，華沙爆發(fā)了反抗沙俄統(tǒng)治的起義?？墒?，不久起義失敗了。肖邦得知這一消息，悲憤欲絕。他將自己的一腔熱血化成音符，寫下了著名的《革命練習曲》。那催人奮起的旋律，表現(xiàn)了波蘭人民的吶喊與抗爭。

就在他離開祖國的那幾天，華沙爆發(fā)了反抗沙俄統(tǒng)治的起義?？墒?，不久起義失敗了。肖邦得知這一消息，悲憤欲絕。他將自己的一腔熱血化成音符，寫下了著名的《革命練習曲》。那催人奮起的旋律，表現(xiàn)了波蘭人民的吶喊與抗爭。＿＿悲憤欲絕：1、“絕”是什么意思？2、能說說這個詞語的意思嗎？（氣息中止、死亡）（悲痛憤怒到了極點）

《革命練習曲》表達了肖邦什么樣的情感？

肖邦日夜思念著祖國。他把亡國的痛苦和對祖國前途的憂慮，全部傾注在自己的音樂創(chuàng)作之中。他勉勵自己要工作、工作、再工作。他常常把自己關在幽暗的房間里，點上一支蠟燭，徹夜地作曲、彈琴。時間在流逝，可是他已根本沒有了時間的概念。此刻，你腦海中跳出了哪些詞語？

（廢寢忘食、通宵達旦、夜以繼日、殫精竭慮、鞠躬盡瘁……）

肖邦就是這樣帶著亡國之恨在異國他鄉(xiāng)與世長辭了。當時他才39歲。。

之后，波蘭人民又多次舉行爭取獨立的武裝起義，終于在１９１８年１１月１１日恢復獨立，成立了資產階級共和國。但遺憾的是，肖邦再也看不到祖國恢復獨立的那一天了。但是他留下的《革命練習曲》卻激勵著全世界人民，他熾熱的愛國情懷永遠地留在了我們的心中。根據(jù)他的遺囑，他的心臟被帶回祖國，存放于華沙的教堂中；另外朋友們還將他那保存了19年的泥土撒在了他在異國他鄉(xiāng)的的墓中，他永遠和他深愛的祖國、人民在一起。肖邦，一位＿＿＿＿的音樂家。我欽佩你，當＿＿＿＿＿＿時，你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；我欽佩你，當＿＿＿＿＿＿時，你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；……你對＿＿＿＿＿＿的愛，將永遠銘刻在我的心靈深處。

在你的心中，肖邦是個怎樣的人？請結合課文內容完成下面的詩歌。

肖邦（1810─1849）波蘭作曲家、鋼琴家，肖邦1810年3月1日生于華沙近郊，父親是法國人，僑居華沙任中學法文教員，母親是波蘭人。肖邦從小就表現(xiàn)出非凡的藝術天賦，六歲開始學習音樂，7歲時就創(chuàng)作了波蘭舞曲，8歲登臺演出，不足20歲已出名。。他是歷史上最具影響力和最受歡迎的鋼琴作曲家之一，是波蘭音樂史上最重要的人物之一，是歐洲19世紀浪漫主義音樂的代表人物。肖邦一生的創(chuàng)作大多是鋼琴曲，被譽為“鋼琴詩人”。欺凌深淵肖邦霧靄詠唱鄭重回首悲憤欲絕一腔熱血催人奮起憂慮勉勵蠟燭巴黎憂憤彌留之際與世長辭

默讀第一自然段，結合課前搜集的資料，思考：肖邦那么愛國，為什么又要離開自己的祖國呢？

國土淪陷，難以生存，國內已經沒有創(chuàng)作的環(huán)境。在這樣一種動蕩不安的形勢下，肖邦的親人、老師和朋友們敦促著肖邦出國去深造，并通過他的音樂創(chuàng)作和演奏去為祖國獲取榮譽。為此，肖邦處于激烈的思想斗爭之中，愛國心使他想留下；事業(yè)心又使他想離去。離別的痛苦、永別的預感折磨著他，但是，親友們的勉勵、囑咐和期望又鼓舞著他，使他意識到自己有責任去國外用藝術來歌頌祖國和自己的民族，為此他又感