聚焦母校-追尋母校的足跡（說課稿）2022-2023學(xué)年綜合實踐活動六年級下冊 粵教版

聚焦母?！穼つ感５淖阚E活動簡介本次綜合實踐活動旨在通過追尋母校的足跡，了解母校歷史文化，弘揚“愛國、勵志、求實、創(chuàng)新”的校園精神，增強學(xué)生的歷史文化素養(yǎng)和愛校情懷?；顒幽繕诉M一步了解母校的歷史文化，深入體驗校園文化氛圍，增強愛校情感，建立校園歸屬感。通過實踐鍛煉學(xué)生的探究精神和綜合能力，提高學(xué)生的認識水平和應(yīng)變能力。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和團隊協(xié)作精神，增強學(xué)生的自信心和集體榮譽感?；顒硬襟E第一步：前期準備教師組織學(xué)生對母校進行收集資料，包括母校歷史、名人故事和重要事件等，編寫歷史文化導(dǎo)覽手冊。分組設(shè)計實地考察方案，包括考察路線、考察點和考察任務(wù)等，制定考察計劃。第二步：實地考察學(xué)生在老師的指導(dǎo)下按照考察計劃進行實地考察。在考察過程中，學(xué)生需要完成導(dǎo)覽手冊中指定的任務(wù)，包括觀察、考察、問卷調(diào)查等。第三步：整理總結(jié)學(xué)生根據(jù)考察結(jié)果，在小組內(nèi)進行整理，篩選出最有代表性的內(nèi)容和圖片等。小組代表在班級匯報考察成果和經(jīng)驗，并進行交流探討。活動方案時間安排本次活動總計約2周時間，具體分配如下：時間活動內(nèi)容第1-2天活動準備、資料收集和編寫導(dǎo)覽手冊第3天分組設(shè)計實地考察方案第4天實地考察，完成考察任務(wù)第5天小組內(nèi)整理資料和成果第6天小組匯報和交流探討實施步驟第一步：前期準備活動初始，教師組織學(xué)生集體召開主題教育班會，圍繞“我們的母校，我們的責(zé)任”展開思考，激發(fā)學(xué)生愛校情感?；顒忧敖處熝堄嘘P(guān)母校的相關(guān)人員（如校史專家、名校校友等）和班級家長參加，為學(xué)生講解校史課程，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和知識支持。教師組織學(xué)生對母校進行收集資料，包括母校歷史、名人故事和重要事件等，編寫歷史文化導(dǎo)覽手冊。在編寫的過程中，讓學(xué)生明確導(dǎo)覽手冊的目的和使用方法。分組設(shè)計實地考察方案，包括考察路線、考察點和考察任務(wù)等，并制定考察計劃。此部分任務(wù)需要在老師的指導(dǎo)下完成，確保方案的具體可行性。第二步：實地考察學(xué)生在老師的指導(dǎo)下按照考察計劃進行實地考察。在考察前，老師需要組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)、講解考察注意事項，并對考察過程中可能出現(xiàn)的問題進行闡述。在考察過程中，學(xué)生需要完成導(dǎo)覽手冊中指定的任務(wù)，包括觀察、考察、問卷調(diào)查等。教師需要在考察途中指導(dǎo)和幫助學(xué)生處理突發(fā)情況，并對學(xué)生的考察活動進行管理和監(jiān)督。第三步：整理總結(jié)學(xué)生在考察結(jié)束后，根據(jù)考察結(jié)果，在小組內(nèi)進行整理，篩選出最有代表性的內(nèi)容和圖片等，制作最終的考察成果。小組代表在班級匯報考察成果和經(jīng)驗，并進行交流探討。教師需要對學(xué)生的匯報及討論進行組織和引導(dǎo)，讓學(xué)生牢記母校歷史、珍視母校文化。活動評價本次活動將賦予學(xué)生更多的實踐機會，有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身缺陷和不足，愈加提高學(xué)生的認識水平和應(yīng)變能力。同時，該活動會讓學(xué)生更多地了解母校的歷史和文化，并強化對學(xué)校的歸屬感，有利于學(xué)生成長和發(fā)展。結(jié)語本次綜合實踐活動是學(xué)生了解家鄉(xiāng)、了解自身的重要途徑之一。通過設(shè)計合理的活動方案，學(xué)生可以深入體驗校園文化氛圍，增強愛校情感和歷史文化