人美版二年級(jí)小學(xué)美術(shù)教案全套B小學(xué)教育

學(xué)重點(diǎn)：制作過程教學(xué)難點(diǎn)：圖形的選擇教學(xué)過程：直接入題上兩節(jié)法教學(xué)過程：名師精編優(yōu)秀教案直接入題前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了撕貼畫導(dǎo)，因材施教，注意發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)多表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。談收獲、談體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)課題：優(yōu)秀教案名師精編學(xué)重點(diǎn)：制作過程教學(xué)難點(diǎn)：圖形的選擇教學(xué)過程：直接入題上兩節(jié)法教學(xué)過程：名師精編優(yōu)秀教案直接入題前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了撕貼畫導(dǎo)，因材施教，注意發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)多表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。談收獲、談體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)課題：優(yōu)秀教案上兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了撕貼畫的一些基本方法，這節(jié)課我們將①首先選擇一張顏色比較均勻適合做地的掛歷紙，然后將掛歷紙裱糊在紙板上，陰干之后留做備用。在學(xué)生實(shí)踐操作的過程中為學(xué)生提供圖片資料，巡回指導(dǎo)，課堂小結(jié)畫獅子教學(xué)目標(biāo)：1通過訓(xùn)練使學(xué)生掌握?qǐng)D形組合的方法。2畫獅子教學(xué)目標(biāo)：1通過訓(xùn)練使學(xué)生掌握?qǐng)D形組合的方法。2運(yùn)用學(xué)向、大小位置等。名師精編優(yōu)秀教案在學(xué)生實(shí)踐操作的過程中為學(xué)生導(dǎo)，因材施教，注意發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)鉛筆輕松勾畫起稿。4.用較重的顏色勾邊。5.涂色。6.調(diào)整、名師精編優(yōu)秀教案在學(xué)生實(shí)踐操作的過程中為學(xué)生提供圖片資料，巡回指導(dǎo)，課堂小結(jié)征練習(xí)畫熊貓。3培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，添加小熊貓身子和動(dòng)作。教熊。（板書課題：畫小熊）。分析特征小熊的頭是圓形的，圓圓的耳征練習(xí)畫熊貓。3培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，添加小熊貓身子和動(dòng)作。教熊。（板書課題：畫小熊）。分析特征小熊的頭是圓形的，圓圓的耳生的個(gè)性，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂小結(jié)談收獲導(dǎo)，因材施教，注意發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)名師精編優(yōu)秀教案前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了撕貼畫，今天我們將學(xué)習(xí)使用剪刀進(jìn)行剪刀的使用方法：右手持剪刀，左手拿紙。在學(xué)生實(shí)踐操作的過程中為學(xué)生提供圖片資料，巡回指導(dǎo)，因材施教，注意發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)課堂小結(jié)課堂小結(jié)談收獲、談體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了撕貼畫、剪貼畫，今天我們將學(xué)習(xí)用剪法教學(xué)過程：名師精編優(yōu)秀教案直接入題前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了撕貼畫作的過程中為學(xué)生提供圖片資料，巡回指導(dǎo)，因材施教，注意發(fā)揮學(xué)教案示事物相互聯(lián)系的實(shí)質(zhì)。以圓形概括玩具大猩猩的結(jié)構(gòu)，包括方課我們學(xué)習(xí)了撕貼畫-小掛盤，這節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)撕貼畫（板書法教學(xué)過程：名師精編優(yōu)秀教案直接入題前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了撕貼畫作的過程中為學(xué)生提供圖片資料，巡回指導(dǎo)，因材施教，注意發(fā)揮學(xué)教案示事物相互聯(lián)系的實(shí)質(zhì)。以圓形概括玩具大猩猩的結(jié)構(gòu)，包括方課我們學(xué)習(xí)了撕貼畫-小掛盤，這節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)撕貼畫（板書名師精編優(yōu)秀教案在學(xué)生實(shí)踐操作的過程中為學(xué)生提供樣品資料，強(qiáng)調(diào)集體合談收獲、談體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。教學(xué)重點(diǎn)：玩具的特征教學(xué)難點(diǎn)：形與形之間關(guān)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂小結(jié)談收獲、談體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)課題：畫玩具學(xué)生實(shí)踐操作的過程中為學(xué)生提供圖片資料，巡回指導(dǎo)，因材施教，獲、談體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)課題：畫小熊教學(xué)目標(biāo)：1通過訓(xùn)練使學(xué)生掌學(xué)生的創(chuàng)造性思維。教學(xué)重點(diǎn)：玩具的特征教學(xué)難點(diǎn)：形與形之間關(guān)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂小結(jié)談收獲、談體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)課題：畫玩具學(xué)生實(shí)踐操作的過程中為學(xué)生提供圖片資料，巡回指導(dǎo)，因材施教，獲、談體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)課題：畫小熊教學(xué)目標(biāo)：1通過訓(xùn)練使學(xué)生掌在學(xué)生實(shí)踐操作的過程中為學(xué)生提供圖片資料，巡回指導(dǎo)，因材施教，注意發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)名師精編優(yōu)秀教案課堂小結(jié)談收獲、談體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、談體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。課題：撕貼畫-課程表教學(xué)目標(biāo)：1通過訓(xùn)練根據(jù)自己的喜好撕出小動(dòng)物。⑥組裝粘貼。⑦最后白色的紙畫出課程、剪貼畫，今天我們將學(xué)習(xí)用剪貼、撕貼的方法制作背心。（板書課：撕貼畫、談體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。課題：撕貼畫-課程表教學(xué)目標(biāo)：1通過訓(xùn)練根據(jù)自己的喜好撕出小動(dòng)物。⑥組裝粘貼。⑦最后白色的紙畫出課程、剪貼畫，今天我們將學(xué)習(xí)用剪貼、撕貼的方法制作背心。（板書課：撕貼畫-課程表）。這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)小掛盤的制作方法及制作過名師精編優(yōu)秀教案在學(xué)生實(shí)踐操作的過程中為學(xué)生提供圖片資料，巡回指導(dǎo)，因材施教，注意發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)課堂小結(jié)談收獲、談體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)法教學(xué)過程：名師精編優(yōu)秀教案直接入題前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了撕貼畫教學(xué)難點(diǎn)：制作方法教學(xué)過程：直接入題前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了撕貼畫題：綜合練習(xí)-背心制作）。方法步驟1.法教學(xué)過程：名師精編優(yōu)秀教案直接入題前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了撕貼畫教學(xué)難點(diǎn)：制作方法教學(xué)過程：直接入題前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了撕貼畫題：綜合練習(xí)-背心制作）。方法步驟1.將大張的掛歷紙兩張粘貼供圖片資料，巡回指導(dǎo)，因材施教，注意發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，多鼓勵(lì)多名師精編優(yōu)秀教案操作能力。2運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法耐心細(xì)致地剪貼舞蹈人物。3促進(jìn)學(xué)生操作能力。2運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法耐心細(xì)致地剪貼舞蹈人物。3促進(jìn)學(xué)生熊。（板書課題：畫小熊）。分析特征小熊的頭是圓形的，圓圓的耳出煙囪。③用黑色折疊后撕出籬笆。④用綠色和棕色撕出樹。⑤還可法：右手持剪刀，左手拿紙。①在糖紙或其它包裝紙上用鉛筆畫出底名師精編優(yōu)秀教案在學(xué)生實(shí)踐操作的過程中為學(xué)生提供圖片資料，巡回指導(dǎo)，因材施教，注意發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)課堂小結(jié)談收獲、談體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)從整體出發(fā)，認(rèn)識(shí)大的形狀，對(duì)不規(guī)則的概括成近似的基本多表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。談收獲、談體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)課題：學(xué)生實(shí)踐操作的過程中為學(xué)生提供圖片資料，巡回指導(dǎo)，因材施教，小熊身子和動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：花貓的特征教學(xué)難點(diǎn)：添加身子和動(dòng)作系的認(rèn)識(shí)教學(xué)過程：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)畫玩具（板書課題：畫玩具）。多表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。談收獲、談體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)課題：學(xué)生實(shí)踐操作的過程中為學(xué)生提供圖片資料，巡回指導(dǎo)，因材施教，小熊身子和動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：花貓的特征教學(xué)難點(diǎn)：添加身子和動(dòng)作系的認(rèn)識(shí)教學(xué)過程：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)畫玩具（板書課題：畫玩具）。名師精編優(yōu)秀教案以圓形概括玩具大猩猩的結(jié)構(gòu)，包括方向、大小位置等。提供圖片資料，巡回指導(dǎo)，因材施教，注意發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，多鼓勵(lì)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂小結(jié)談收獲、談體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)課題：畫玩具觀察方法從整體出發(fā)，認(rèn)識(shí)大的形狀，對(duì)不規(guī)則的概括成近似的基本這節(jié)課我們學(xué)習(xí)畫可愛的熊貓。（板書課題：畫熊貓）。分析特征小提供圖片資料，巡回指導(dǎo)，因材施教，注意發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，多鼓勵(lì)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂小結(jié)談收獲、談體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)課題：畫玩具觀察方法從整體出發(fā)，認(rèn)識(shí)大的形狀，對(duì)不規(guī)則的概括成近似的基本這節(jié)課我們學(xué)習(xí)畫可愛的熊貓。（板書課題：畫熊貓）。分析特征小名師精編優(yōu)秀教案在學(xué)生實(shí)踐操作的過程中為學(xué)生提供圖片資料，巡回指導(dǎo)，因材施教，注意發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)課堂小結(jié)課堂小結(jié)談收獲、談體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)談話導(dǎo)入學(xué)生實(shí)踐操作的過程中為學(xué)生提供圖片資料，巡回指導(dǎo)，因材施教，習(xí)的方法并添加特征練習(xí)畫獅子。3培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，添加獅子畫獅子教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生實(shí)踐操作的過程中為學(xué)生提供圖片資料，巡回指導(dǎo)，因材施教，習(xí)的方法并添加特征練習(xí)畫獅子。3培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，添加獅子畫獅子教學(xué)目標(biāo)：1通過訓(xùn)練使學(xué)生掌握?qǐng)D形組合的方法。2運(yùn)用學(xué)表，然后剪貼在房子上。實(shí)踐操作在學(xué)生實(shí)踐操作的過程中為學(xué)生提名師精編優(yōu)秀教案同學(xué)們！你們有沒有發(fā)現(xiàn)在我國古代建筑中，有一種動(dòng)物經(jīng)常出現(xiàn)在你們知道這種動(dòng)物是什么嗎？對(duì)了它就是獅子。下面我們來欣賞幾張幻燈片（這尊獅子就是北京太和門前的大銅獅，它極其夸張地表現(xiàn)出雄師的威獅子的特征突出表現(xiàn)在它的頭部特征，頭可以概括成圓形，眼睛可以概括成圓形，鼻子比較大，嘴部有著貓科動(dòng)物的相同之在學(xué)生實(shí)踐操作的過程中為學(xué)生提供圖片資料，巡回指導(dǎo)，課堂小結(jié)談收獲、談體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)剪貼制作背心。3