第10課舞臺(tái)劇《拔河比賽》（1）教學(xué)設(shè)計(jì)2022-2023學(xué)年小學(xué)五年級(jí)課后服務(wù)口才課程

第10課舞臺(tái)劇《拔河比賽》（1）教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)通過(guò)本節(jié)口才課，學(xué)生將能夠：理解并掌握《拔河比賽》的情節(jié)和主題。掌握朗讀、表演細(xì)節(jié)技巧，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。增強(qiáng)個(gè)人自信心，培養(yǎng)初步的公眾演講能力。二、課程設(shè)置時(shí)間內(nèi)容5分鐘課前導(dǎo)入及預(yù)設(shè)目標(biāo)10分鐘閱讀劇本及理解情節(jié)5分鐘分組排練10分鐘分組表演及課堂點(diǎn)評(píng)10分鐘學(xué)生自評(píng)及反思5分鐘課后延伸推薦合計(jì)45分鐘左右三、具體實(shí)施流程1.課前導(dǎo)入及預(yù)設(shè)目標(biāo)（5分鐘）學(xué)生進(jìn)入教室后，教師通過(guò)簡(jiǎn)短的口語(yǔ)問(wèn)答幫助學(xué)生回憶上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，由此逐漸引入本節(jié)課的主題。教師提出本節(jié)課的目標(biāo)，幫助學(xué)生明確在本節(jié)課中需要掌握和實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容。預(yù)設(shè)目標(biāo)：學(xué)習(xí)《拔河比賽》的情節(jié)和主題。學(xué)習(xí)朗讀、表演細(xì)節(jié)技巧。提高口才表達(dá)能力和公眾演講能力。提高自信，勇敢嘗試表達(dá)自己的想法和感受。2.閱讀劇本及理解情節(jié)（10分鐘）教師讓學(xué)生沿著劇本的情節(jié)，一起讀一遍劇本。過(guò)程中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注劇本中的情節(jié)和人物角色。提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考劇本中包含了哪些情節(jié)和人物角色？了解學(xué)生對(duì)拔河比賽的了解、看過(guò)的電影或繪本等相關(guān)材料。教師通過(guò)師生互動(dòng)，讓學(xué)生理解拔河比賽的背景及其特點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效果。3.分組排練（5分鐘）教師將學(xué)生分成若干小組，并給予每組學(xué)生自己的角色，讓各小組去排練劇本中對(duì)應(yīng)角色的臺(tái)詞和表演。4.分組表演及課堂點(diǎn)評(píng)（10分鐘）各小組表演節(jié)目，并允許其他學(xué)生提出自己的意見(jiàn)和建議。在這個(gè)過(guò)程中，教師可以介紹一些口才和表演的細(xì)節(jié)技巧，并給出實(shí)際的建議和指導(dǎo)。對(duì)于表演有優(yōu)秀表現(xiàn)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或贊揚(yáng)，激勵(lì)全體學(xué)生互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。5.學(xué)生自評(píng)及反思（10分鐘）學(xué)生自己對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，教師在這個(gè)過(guò)程中會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考如下問(wèn)題：是否按照劇本要求有效表達(dá)了自己的角色？表演的動(dòng)作、語(yǔ)調(diào)、眼神、肢體等細(xì)節(jié)表現(xiàn)是否充分？對(duì)于其他小組表演，有哪些地方可以提升？6.課后延伸推薦（5分鐘）教師推薦相關(guān)的電影資源供學(xué)生自行了解，或者推薦其他的讀書(shū)資料來(lái)擴(kuò)大學(xué)生的視野。四、教學(xué)要點(diǎn)要求學(xué)生注意劇本情節(jié)和人物角色。強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)拔河比賽的了解和認(rèn)識(shí)。幫助學(xué)生掌握朗讀和表演細(xì)節(jié)技巧。鼓勵(lì)學(xué)生勇敢表達(dá)自己的想法和感受。提高學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和反思意識(shí)。五、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)讀劇本和表演來(lái)提高學(xué)生的口才表達(dá)能力，是一種非常有趣、有效的方式。在教學(xué)過(guò)程中，有可能會(huì)出現(xiàn)學(xué)生個(gè)別表現(xiàn)不充分或者因緊張而導(dǎo)致迷失角色的