版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
收集版———收集整理,僅供參考廣漢市中小學(xué)教師招聘
筆試試題2023(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說明】
1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確保考試公正;
2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);
3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動(dòng)計(jì)劃叫()。A.教學(xué)策略B.學(xué)習(xí)策略C.教學(xué)計(jì)劃D.教學(xué)目標(biāo)【答案】:A2.在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)者采用在主題句下畫線的方法幫助學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)策略屬于()。A.復(fù)述策略B.資源管理策略C.組織策略D.精細(xì)加工策略【答案】:A3.有的學(xué)生在限定的時(shí)間內(nèi)能產(chǎn)生較多的解決問題的方案,這是發(fā)散思維的()特點(diǎn)A.靈活性B.變通性C.獨(dú)特性D.流暢性【答案】:D4.學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能,希望自己越來越成為所希望的人物,完成與自己能力相稱的一切活動(dòng)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,這屬于()。A.自我實(shí)現(xiàn)的需要B.審美的需要C.尊重的需要D.求知的需要【答案】:A5.一位教師贊揚(yáng)一位學(xué)習(xí)成績(jī)不好學(xué)生的演出服裝很漂亮,并說:"我對(duì)你們的愛不是用身高、體重和成績(jī)來衡量的,我有足夠的愛去疼愛每個(gè)學(xué)生。"這屬于教師在溝通時(shí)注重了()。A.賦予尊嚴(yán)B.有益的對(duì)談C.幫助恢復(fù)信心D.安慰【答案】:C6.“西鄰有五子,一子樸,一子敏,一子盲,一子僂,一子跛,乃使樸者農(nóng),敏者賈,盲者卜,僂者績(jī),跛者紡?!边@體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。A.理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則B.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合的原則C.傳授知識(shí)和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則D.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則【答案】:D7.下列選項(xiàng)中不屬于學(xué)習(xí)的計(jì)劃策略的是()。A.瀏覽閱讀材料B.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)C.調(diào)整閱讀速度D.產(chǎn)生待解答的問題【答案】:C8.心理定勢(shì)對(duì)解決問題具有()。A.既有積極也有消極作用B.無作用C.積極作用D.消極作用【答案】:A9.教育心理學(xué)家邵瑞珍認(rèn)為個(gè)體產(chǎn)生獨(dú)特性成品的能力與特性稱為()。A.創(chuàng)造B.獨(dú)創(chuàng)性C.創(chuàng)新性D.創(chuàng)造性【答案】:D10.泰勒認(rèn)為,課程目標(biāo)應(yīng)有三個(gè)主要來源:一是來自(),二是來自學(xué)生的需要,三是來自社會(huì)生活。A.家長(zhǎng)的意見B.專家的建議C.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意圖D.教育行政部門的要求【答案】:B11.教育為政治經(jīng)濟(jì)制度服務(wù),主要是通過()表現(xiàn)出來的。A.參與政治活動(dòng)B.傳播文化與科學(xué)知識(shí)C.參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)D.培養(yǎng)人【答案】:D12.吉爾福特提出的智力三維結(jié)構(gòu)論認(rèn)為三個(gè)維度的智力形成的智力因素共有()種。A.150B.30C.60D.90【答案】:A13.屬于從課程制定者或管理制度角度分類的選項(xiàng)為()。A.知識(shí)性課程B.研究型課程C.社會(huì)中心課程D.地方課程【答案】:D14.下列選項(xiàng)中屬于狹義教育目的的是()。A.家庭教育目的B.國(guó)家教育目的C.個(gè)人的教育目的D.利益集團(tuán)教育目的【答案】:B15.智力技能形成的三個(gè)階段依次是()。A.原型內(nèi)化、原型定向、原型操作B.原型操作、原型內(nèi)化、原型定向C.原型定向、原型內(nèi)化、原型操作D.原型定向、原型操作、原型內(nèi)化【答案】:D16.在行為的堅(jiān)持性上體現(xiàn)的是動(dòng)機(jī)的()功能。A.維持B.調(diào)整C.指向D.激活【答案】:A17.下列法律關(guān)系中由《民法典》合同編調(diào)整的是()。A.收養(yǎng)法律關(guān)系B.監(jiān)護(hù)法律關(guān)系C.租賃法律關(guān)系D.婚姻法律關(guān)系【答案】:C18.下列屬于事務(wù)文書范疇的文種是()。A.公示B.公報(bào)C.通告D.公告【答案】:A19.甲見義勇為不幸犧牲。早年喪妻的甲父得知消息后悲痛欲絕,引發(fā)心臟病不治身亡。甲有妻子乙、兒子丙、弟弟丁。據(jù)此,甲父遺產(chǎn)的繼承人應(yīng)為:A.丁B.丙、丁C.甲、乙、丙、丁D.乙、丙、丁【答案】:B20.和平建設(shè)時(shí)期除了特別強(qiáng)調(diào)認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作以外,還要遵守()。A.交通法規(guī)B.職業(yè)道德C.科學(xué)發(fā)展規(guī)律D.法律法規(guī)【答案】:D21.被國(guó)際輿論稱為“小球轉(zhuǎn)動(dòng)了大球”的“乒乓外交”是指()A.中法關(guān)系B.中日關(guān)系C.中英關(guān)系D.中美關(guān)系【答案】:D22.夜空中有許多的流星從天空中一個(gè)所謂的輻射點(diǎn)發(fā)射出來的天文現(xiàn)象被稱為()。A.行星雨B.恒星雨C.衛(wèi)星雨D.流星雨【答案】:D23.中國(guó)共產(chǎn)黨抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略總方針是()。A.有理、有利、有節(jié)B.既聯(lián)合又斗爭(zhēng),以斗爭(zhēng)求團(tuán)結(jié)C.發(fā)展進(jìn)步勢(shì)力、爭(zhēng)取中間勢(shì)力、孤立頑固勢(shì)力D.一切經(jīng)過統(tǒng)一戰(zhàn)線,一切服從統(tǒng)一戰(zhàn)線【答案】:C24.衡量一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)總量的指標(biāo)不包括()。A.貨幣總量B.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值C.外匯儲(chǔ)備D.國(guó)民總收入【答案】:A25.減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),被稱為“雙減”。與以往的減負(fù)措施相比,“雙減”的最大亮點(diǎn)在于務(wù)實(shí),不再________強(qiáng)調(diào)校內(nèi)減負(fù),而是追求整體減負(fù)。而“雙減”能否起到減負(fù)的________,也取決于能否將務(wù)實(shí)進(jìn)行到底。A.單純B.片面C.一味D.盲目【答案】:B26.將以下六個(gè)句子重新排列組合:①演化性適應(yīng)的重要秘訣之一就是多樣性②維持世界秩序并保存文化多元化的問題,這是一個(gè)我們面臨、但想象不出解決辦法的問題③一旦去除了文化的差異,出現(xiàn)了一個(gè)一致的世界文化,雖然若干政治整合的問題得以解決④去除了人類的多樣性可能到最后會(huì)付出持續(xù)的意想不到的代價(jià)⑤文化的歧異多端是一項(xiàng)極其重要的人類資源⑥但可能會(huì)使人類一切智慧和理想的源泉枯竭排列組合最連貫的是()。A.⑤⑥②③①④B.⑤④③①②⑥C.②⑤③⑥①④D.②④①⑤⑥③【答案】:C27.將中國(guó)從茶葉大國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)榭Х蕊嬘谜?,這定是史上最成功的市場(chǎng)營(yíng)銷,盡管大多數(shù)中國(guó)人仍討厭這種飲料的苦味。對(duì)中國(guó)人來說,咖啡是一種異域風(fēng)味。中國(guó)人去咖啡店是為了追求一種文化,而不是為喝咖啡??Х鹊暝谥袊?guó),是個(gè)需要走進(jìn)去坐下來享用而不是購(gòu)買外賣的場(chǎng)所。消費(fèi)者聚在一起,免費(fèi)上網(wǎng),使用咖啡店的方式和前幾代人利用茶館的方式一模一樣:進(jìn)行社交和做生意。這段文字主要說明的是:()。A.中國(guó)茶館的功能已被咖啡店完全取代B.中國(guó)人去咖啡店是為了追求一種文化C.喝咖啡,不只是一種消費(fèi),還是一種文化D.未來咖啡產(chǎn)業(yè)在中國(guó)擁有廣闊前景【答案】:B28.①一條小溪從我們村子里靜靜地流過②山腰上的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方③小溪的一邊是果園,春天,花香彌漫;秋天,碩果累累④田野的盡頭,連綿的山峰像大海里起伏的波濤⑤溪水是那么清澈、明凈,水里的小魚自由自在地游來游去⑥小溪另一邊是田野,如今黃澄澄的,正報(bào)告著豐收的喜訊將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是()。A.①⑤③⑥②④B.①⑤③⑥④②C.①⑤⑥③④②D.①③⑥⑤④②【答案】:B29.但丁說過:“道德常常能夠填補(bǔ)人們智慧的缺陷,而智慧卻不能同樣填補(bǔ)道德的缺陷?!睂?duì)這句話理解無誤的是:A.智慧的缺陷可以填補(bǔ),而道德的缺陷卻不能填補(bǔ)B.道德的缺陷,往往會(huì)帶來智慧上無可彌補(bǔ)的缺陷C.在某種意義上,道德比智慧對(duì)人更重要D.一個(gè)人可以缺乏智慧,但是不能缺乏道德【答案】:C30.我國(guó)的新聞發(fā)言人制度才剛剛起步,站在公眾和媒體面前的新聞發(fā)言人,絕大多數(shù)都是從其他部門和行當(dāng)轉(zhuǎn)業(yè)而來的“新人”。面對(duì)媒體記者具有針對(duì)性的提問,答案不準(zhǔn)確和不到位的情況在所難免。對(duì)這批被譽(yù)為“黃埔一期”的同學(xué)中一些新人說錯(cuò)了話,跑了調(diào)門,就大批特批,可想而知,本來就“開口難”的新聞發(fā)言人自然會(huì)“退避三舍”“望而卻步”……一旦形成“羊群效應(yīng)”,新聞發(fā)言人更加會(huì)縮手縮腳、謹(jǐn)小慎微,根本不肯也不愿做“出頭的椽子”。久而久之,新聞發(fā)言人制度就會(huì)形同虛設(shè),其聯(lián)系群眾和媒體的橋梁作用就會(huì)大打折扣。這段文字意在說明:()。A.對(duì)新聞發(fā)言人要求過于苛刻會(huì)產(chǎn)生消極影響B(tài).我國(guó)的新聞發(fā)言人制度處于起步階段,亟待完善C.應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高新聞發(fā)言人群體的專業(yè)素養(yǎng)D.對(duì)于新聞發(fā)言人言辭中的失誤應(yīng)保持必要的寬容【答案】:D31.將以下六個(gè)句子重新排列組合:①能克服地球引力的火箭是不能“發(fā)現(xiàn)”的②“發(fā)現(xiàn)”一詞與自然界的規(guī)律有關(guān),發(fā)現(xiàn)規(guī)律就像是在海洋中發(fā)現(xiàn)過去人們不知道的海島③而“發(fā)明”一詞,只與我們?nèi)绾卫煤徒ㄔO(shè)這些海島有關(guān)④火箭只能被構(gòu)思、設(shè)計(jì)和制造出來,這是發(fā)明⑤而萬有引力定律只能通過觀察和實(shí)驗(yàn)被發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)它的是英國(guó)科學(xué)家牛頓⑥人們常常把“發(fā)明”混同于“發(fā)現(xiàn)”排列組合最連貫的是()。A.⑥⑤①④③②B.⑥①④⑤②③C.①④②⑤③⑥D(zhuǎn).⑥②③⑤①④【答案】:B32.萬物有四季,文化亦相同。四季遷移,日月盈虧,都有時(shí)序。鳥獸蟲魚,都有感應(yīng)時(shí)間的功能。文化作為社會(huì)的靈魂和根,也應(yīng)有自己的時(shí)鐘,不同時(shí)節(jié)有不同的任務(wù)、不同的追求。實(shí)現(xiàn)文化發(fā)展的持續(xù)和繁榮,就是要讓文化走進(jìn)“四季”,與時(shí)節(jié)同拍,與時(shí)代同步。本段文字的主旨是()。A.文化應(yīng)該與所處的季節(jié)相對(duì)應(yīng),每個(gè)季節(jié)都應(yīng)有不同特點(diǎn)的文化B.任何事物都有自己的變化規(guī)律,順應(yīng)自然規(guī)律才能不斷創(chuàng)新和發(fā)展C.文化的發(fā)展應(yīng)該經(jīng)歷春的計(jì)劃、夏的創(chuàng)造、秋的積累和冬的沉淀D.要實(shí)現(xiàn)文化發(fā)展的持續(xù)和繁榮,就要與時(shí)代的變化相協(xié)調(diào)【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括()。A.工作階段B.初創(chuàng)階段C.結(jié)束階段D.過渡階段【答案】:ABCD34.以下對(duì)行為主義的描述,正確的有()。A.強(qiáng)調(diào)影響行為的外部因素B.采用實(shí)驗(yàn)法C.重視研究行為D.重視個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)【答案】:ABC35.下列說法中,符合“語言規(guī)范”具體要求是()。A.不亂幽默,以免客人誤解B.用尊稱,不用忌語C.語速要快,節(jié)省客人時(shí)間D.多說俏皮話【答案】:AB36.奧蘇泊爾認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)遷移會(huì)產(chǎn)生直接影響的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有()。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可辨別性B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可利用性C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可遷移性D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的鞏固性【答案】:ABD37.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面?()A.沒有求知的欲望與興趣B.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力C.良好的性格特征D.從事教育工作的使命感E.對(duì)工作的事業(yè)心與上進(jìn)心【答案】:ABDE38.社會(huì)主義職業(yè)道德的基本特征()。A.先進(jìn)性與客觀性相統(tǒng)一B.個(gè)人與集體相統(tǒng)一C.繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一D.廣泛性和層次性相統(tǒng)一E.階級(jí)性和人民性相統(tǒng)一【答案】:ACDE39.產(chǎn)生式學(xué)習(xí)中,每一個(gè)產(chǎn)生式的形成都包括哪兩種表征()A.條件表征B.活動(dòng)表征C.動(dòng)作表征D.符號(hào)表征【答案】:AB40.加強(qiáng)員工實(shí)踐鍛煉的途徑:()。A.加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育B.建立健全員工多崗位鍛煉制度C.建立健全深入基層鍛煉制度D.建立健全調(diào)查研究制度【答案】:BCD41.作為說服者的教師,其影響說服效果的因素包括()。A.權(quán)威性B.親和力C.身體素質(zhì)D.誠(chéng)信度【答案】:ABD42.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有()。A.培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣B.堅(jiān)決同社會(huì)上的不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)C.學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì),不斷激勵(lì)自己D.樹立正確的人生觀【答案】:ACD43.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》規(guī)定,社會(huì)主義道德建設(shè)的基本要求是()。A.愛社會(huì)主義B.愛勞動(dòng),愛科學(xué)C.愛黨,愛社會(huì)主義D.愛祖國(guó),愛人民【答案】:ABD44.下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的是()。A.昏厥老態(tài)龍鐘轉(zhuǎn)瞬即逝材高八斗B.橢圓甚為婉惜沽名釣譽(yù)不辨菽麥C.睿智滄海一粟風(fēng)燭殘年積毀銷骨D.跋扈惘然若失方枘圓鑿功虧一簣【答案】:CD45.我國(guó)的多黨合作制是()。A.一黨制B.在堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的合作C.社會(huì)主義政治制度的一個(gè)重要組成部分D.多黨制【答案】:BC46.在財(cái)政分級(jí)管理體制下,稅收被劃分為()等形式。A.增值稅B.中央與地方共享稅C.地方稅D.中央稅【答案】:BCD47.如果人民幣升值,將帶來的影響有:()。A.有利于外國(guó)對(duì)中國(guó)的出口B.中國(guó)進(jìn)口的商品價(jià)格下降C.有利于中國(guó)擴(kuò)大對(duì)外出口D.中國(guó)出口的商品價(jià)格下降【答案】:AB48.黨的基層組?織包括()。A.黨的基層委?員會(huì)B.總支部委員?會(huì)C.支部委員會(huì)?D.黨小組【答案】:ABC49.我市殘疾人?優(yōu)惠政策主?要有()A.四殘兒童康?復(fù)補(bǔ)助B.殘疾人困難?生活補(bǔ)助C.創(chuàng)業(yè)扶持D.就學(xué)補(bǔ)助【答案】:ABCD50.如下哪幾項(xiàng)是社會(huì)工作旳要素?()A.社會(huì)工作者B.專業(yè)助人措施C.服務(wù)對(duì)象D.社會(huì)工作價(jià)值觀【答案】:AD51.單位消防安全制度包括()。A.防靜電設(shè)施的檢查和管理B.電氣設(shè)備的檢查和管理C.易燃易爆危險(xiǎn)物品防爆D.正壓送風(fēng)口的檢查和管理【答案】:ABCD52.下列不得查封、扣押的有()A.與違法行為無關(guān)的場(chǎng)所、設(shè)施或者財(cái)物B.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 監(jiān)控技術(shù)及課程設(shè)計(jì)
- 快樂六一國(guó)旗下的講話稿
- 開學(xué)學(xué)生代表發(fā)言稿
- 數(shù)字貿(mào)易專業(yè)課程設(shè)計(jì)
- 灌溉排水課程設(shè)計(jì)要求
- 早教小班游戲課程設(shè)計(jì)
- 浙江幼兒園特色課程設(shè)計(jì)
- 年終晚會(huì)閉幕詞
- 流動(dòng)機(jī)械課程設(shè)計(jì)
- 教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告
- LM2500燃?xì)廨啓C(jī)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介
- 書名號(hào)測(cè)試的文檔
- 第17講凸二次規(guī)劃的有效集方法課件
- 基于PLC的智能照明控制系統(tǒng)研究(完整資料)
- 2023學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊(cè)第三單元文言文句子翻譯練習(xí)及答案-
- 福建省南平市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村莊村名明細(xì)及行政區(qū)劃代碼
- 勵(lì)志演講講稿
- 附件2.2021年全省文化旅游融合示范項(xiàng)目績(jī)效目標(biāo)表
- 會(huì)計(jì)專業(yè)工作簡(jiǎn)歷表(中級(jí))
- 金融科技課件(完整版)
- 頂管施工技術(shù)全面詳解
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論