小學(xué)班主管理制度

Word第第頁小學(xué)班主管理制度學(xué)校班主任工作打算管理制度〔3〕

學(xué)校班主任工作打算管理制度(三)

一、班主任工作打算制定制度

1.堅(jiān)持正確的方向

*同志的思想為我們培育社會主義事業(yè)需要的人才指明白方向,也是制定班主任工作打算的指針。

2.從實(shí)際動身

制定打算以前,要深化調(diào)查討論,摸清本班的主要問題或普遍性的問題。這樣才能確定打算的主要內(nèi)容和實(shí)行的措施,做到有的放矢。

(1)留意德育的科學(xué)化、系列化。

(2)依據(jù)班級實(shí)際,明確不同時(shí)期的重點(diǎn)。

(3)留意不同班級的特點(diǎn),明確每次活動的詳細(xì)要求,使相同主題的教育表達(dá)出階梯性和循環(huán)性。

(4)打算要采納敏捷多樣的形式,把德育、智育、體育、美育、勞動結(jié)合起來,使活動具有學(xué)問性、趣味性、滲透性,能吸引同學(xué),避開單純的說教。

(5)把思想品德教育放在首位,全面貫徹的教育方針。

(6)對常常性的班務(wù)工作做好打算支配使之制度化。

二、班主任工作打算執(zhí)行制度

1.端正教育思想,要德、智、體、美、勞一起抓,防止單純追求升學(xué)率的傾向。

2.身體力行,言傳身教,既重自身示范,又重理論引導(dǎo)。

3.堅(jiān)持與同學(xué)保持聯(lián)系,參與同學(xué)活動,記錄同學(xué)狀況。

4.留意班內(nèi)同學(xué)思想動態(tài),尤其是個(gè)別優(yōu)等生思想深處的動態(tài)。

5.協(xié)同任課老師、團(tuán)隊(duì)組織和同學(xué)家長,共同落實(shí)工作措施。

6.每月要有詳細(xì)工作打算、檢查方法、總結(jié)匯報(bào)。

7.準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校、同學(xué)、家長報(bào)告班主任工作打算執(zhí)行結(jié)果。

三、班主任工作打算技能訓(xùn)練制度

1.進(jìn)行擅長把握班級工作打算方向,落實(shí)學(xué)校工作的技能訓(xùn)練。班級工作打算是學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)的詳細(xì)化,班主任要做好工作打算,必需領(lǐng)悟?qū)W校的工作打算精神并在班級打算中表達(dá),以確保班級工作打算方向正確,任務(wù)突出。

2.進(jìn)行擅長捕獲班級特點(diǎn)、保證班級工作打算有針對性的技能訓(xùn)練。班級實(shí)際狀況是班級工作打算的基礎(chǔ),班主任惟有堅(jiān)持從班級的實(shí)際動身,才能使班級打算切實(shí)可行。班主任做工作打算時(shí)必需堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。

3.進(jìn)行擅長把握各種教育條件、各種教育環(huán)境,因地制宜制定工作打算的全面性、整體性思維方式訓(xùn)練。在制定工作打算