幼兒園門衛(wèi)制度范文（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒園門?衛(wèi)制度范?文兩個(gè)?月竟連“?丟”兩次?，如此管?理談何“?安全”!?一個(gè)三?歲的孩子?，隨隨便?便就從幼?兒園的大?門走出去?了，并且?這一過(guò)程?中竟然沒(méi)?有任何的?老師發(fā)現(xiàn)?，這換了?哪個(gè)家長(zhǎng)?都不放心?啊，不過(guò)?采訪中，?小虎的家?人還告訴?我們，這?次，并不?是小虎第?一次在幼?兒園內(nèi)走?丟。孩?子安全是?幼兒園一?直以來(lái)最?關(guān)注的問(wèn)?題，社會(huì)?上陸陸續(xù)?續(xù)曝光的?幼兒園安?全隱患，?無(wú)疑是在?各位家長(zhǎng)?的心中硬?生生地扎?進(jìn)去了一?根針，讓?家長(zhǎng)從主?觀上對(duì)幼?兒園不夠?信任，擔(dān)?心孩子在?幼兒園的?安全問(wèn)題?。場(chǎng)景?一幼兒?園內(nèi)老師?帶著孩子?們做戶外?活動(dòng)，幼?兒園大門?雖然落著?鎖，實(shí)際?上卻是虛?掛著，外?面人想進(jìn)?來(lái)拿掉鎖?就可以進(jìn)?入幼兒園?，而門衛(wèi)?室卻無(wú)人?。場(chǎng)景?二幼兒?園門口有?攝像監(jiān)控?，以為有?監(jiān)控就很?安全，門?衛(wèi)不在門?口執(zhí)勤，?早晨入園?時(shí)門一直?半開(kāi)著，?直到幼兒?園內(nèi)開(kāi)始?上課也沒(méi)?有關(guān)上。?場(chǎng)景三?經(jīng)常有?家長(zhǎng)會(huì)到?幼兒園送?衣服，門?衛(wèi)見(jiàn)到眼?熟的家長(zhǎng)?也不會(huì)阻?攔。場(chǎng)?景四幼?兒園門口?有人徘徊?，表示“?想送孩子?來(lái)入園，?先看看幼?兒園?！?門衛(wèi)沒(méi)有?請(qǐng)此人登?記也沒(méi)有?通知招生?主管，便?讓此人進(jìn)?入幼兒園?。幼兒?園門衛(wèi)—?作為幼兒?園安全問(wèn)?題的第一?道防線，?提高門衛(wèi)?安全意識(shí)?不容忽視?!一所幼?兒園的門?衛(wèi)制度如?何，可以?反映出幼?兒園所能?給予教師?和幼兒的?保護(hù)怎樣?，它也承?載著對(duì)教?師、幼兒?和家長(zhǎng)的?信任。?幼兒園工?作環(huán)境特?殊，大多?數(shù)員工以?女性為主?，在危急?情況中處?于弱勢(shì)，?因此也極?易成為不?法分子的?攻擊目標(biāo)?。幼兒園?只有在保?證幼兒和?教職工人?身安全的?前提下，?才能有效?的展開(kāi)其?他的教育?活動(dòng)。如?何加強(qiáng)對(duì)?門衛(wèi)崗位?的管理、?落實(shí)門衛(wèi)?安全責(zé)任?，如何遴?選門衛(wèi)工?作人員，?就變成了?很重要的?問(wèn)題。?如何加強(qiáng)?門衛(wèi)崗職?責(zé)意識(shí)?定期培訓(xùn)?，提高憂?患意識(shí)?幼兒園門?衛(wèi)的知識(shí)?水平普遍?不高，就?業(yè)的門檻?也沒(méi)有局?限，上崗?后難免會(huì)?有疏忽的?地方。針?對(duì)此情況?，園長(zhǎng)必?須每學(xué)期?定期召開(kāi)?門衛(wèi)人員?培訓(xùn)會(huì)議?，向門衛(wèi)?介紹幼兒?園的接送?制度;并?根據(jù)前段?時(shí)間接送?制度的執(zhí)?行情況作?出總結(jié)，?重新落實(shí)?出現(xiàn)紕漏?環(huán)節(jié)的改?進(jìn)辦法。?通過(guò)真?實(shí)案例，?讓門衛(wèi)工?作人員提?高安全防?范意識(shí)，?認(rèn)識(shí)到“?守門”的?重要性，?同時(shí)落實(shí)?門衛(wèi)的訪?客登記制?度、防盜?工作和其?他相關(guān)工?作任務(wù)。?進(jìn)園登?記，隨機(jī)?查崗可?以將門衛(wèi)?工作劃分?為后勤崗?位，責(zé)任?到人，避?免出現(xiàn)推?諉責(zé)任現(xiàn)?象。在檢?查門衛(wèi)工?作時(shí)，可?以采取隨?機(jī)抽查的?方式。園?長(zhǎng)在隨機(jī)?檢查時(shí)不?需要刻意?去大門口?看一看，?只要在路?過(guò)門口時(shí)?多關(guān)注一?下，就能?省時(shí)高效?的掌握門?衛(wèi)工作情?況。定期?檢查則需?要查看訪?客登記簿?和家長(zhǎng)進(jìn)?出入登記?簿。獎(jiǎng)?懲制度，?提高積極?性門衛(wèi)?工作人員?每天負(fù)責(zé)?幼兒的進(jìn)?出，需要?承擔(dān)很多?責(zé)任和壓?力。有些?能力強(qiáng)的?門衛(wèi)會(huì)把?孩子的名?字都記住?，哪些孩?子有無(wú)來(lái)?園他們都?能心中有?數(shù)。無(wú)論?嚴(yán)寒酷暑?都堅(jiān)守崗?位，的確?也是很辛?苦的。因?此，園長(zhǎng)?在對(duì)他們?嚴(yán)格要求?的同時(shí)，?也要看到?他們身上?的閃光點(diǎn)?，及時(shí)給?予肯定和?支持，幫?助他們快?速成長(zhǎng)。?有獎(jiǎng)有?罰，獎(jiǎng)懲?有度。幼?兒園要制?定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作獎(jiǎng)懲?制度，詳?細(xì)規(guī)定職?工行為和?所對(duì)應(yīng)的?處理措施?。園長(zhǎng)在?實(shí)行時(shí)切?忌含糊對(duì)?待，要明?確樹(shù)立起?門衛(wèi)工作?人員的崗?位意識(shí)，?當(dāng)他們?cè)?工作中出?現(xiàn)失誤或?犯錯(cuò)時(shí)，?更要及時(shí)?與之進(jìn)行?溝通，不?僅要讓他?們知道哪?里錯(cuò)了，?更要讓其?知道怎樣?預(yù)防和改?正，才能?幫助他們?提高日后?的工作質(zhì)?量。幼?兒園門衛(wèi)?制度范文?（二）?一、按照?規(guī)定的時(shí)?間，及時(shí)?開(kāi)、關(guān)園?門。二?、做到閑?人免進(jìn)，?并有明顯?的警示標(biāo)?志。若有?現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研?、例行檢?查等公務(wù)?活動(dòng)應(yīng)持?要害檢查?證或本單?位批準(zhǔn)證?明，登記?后，由本?單位人員?陪同方可?進(jìn)入，嚴(yán)?防意外事?故發(fā)生。?三、嚴(yán)?格執(zhí)行交?接班制度?，做到人?、物、事?交接準(zhǔn)確?無(wú)誤。?四、嚴(yán)禁?外來(lái)機(jī)動(dòng)?車輛進(jìn)入?幼兒園。?園屬車輛?必須停放?在指定地?點(diǎn)。五?、加強(qiáng)節(jié)?假日值班?保衛(wèi)工作?，安排好?值班人員?，并認(rèn)真?做好巡