小班戶外體育活動(dòng)教案方案范文（3篇）

第7頁共7頁小班戶外?體育活動(dòng)?教案方案?范文活?動(dòng)目標(biāo)：?1、積?極并且喜?歡參與體?育活動(dòng)，?體驗(yàn)滑板?開車帶來?的快樂。?2、能?集中注意?力，靈活?反應(yīng)，提?高動(dòng)作的?靈敏性和?協(xié)調(diào)性。?3、初?步掌握滑?板的玩法?并了解一?些交通知?識(shí)，能夠?遵守交通?規(guī)則。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?：在日常?生活中有?玩滑板的?經(jīng)歷。?2、物質(zhì)?準(zhǔn)備：滑?板若干，?標(biāo)志桶，?紅綠燈指?示牌。?活動(dòng)過程?：1、?熱身教?師和幼兒?跟著音樂?一起做熱?身操，活?動(dòng)身體的?各個(gè)關(guān)節(jié)?(頭、上?肢、下肢?、軀干等?)。2?、出示滑?板車，引?起幼兒的?興趣。?指導(dǎo)語：?老師帶來?了一個(gè)很?好玩的玩?具和大家?一起玩游?戲(出示?滑板)。?3、幼?兒自由探?索滑板的?各種玩法?并集中交?流創(chuàng)意玩?法。指?導(dǎo)語：?待會(huì)我會(huì)?給你們一?人發(fā)一個(gè)?滑板車，?你們自己?玩一玩，?到時(shí)告訴?老師你的?滑板車是?怎么玩的?呢?(?教師小結(jié)?：教師鼓?勵(lì)幼兒分?享自己的?不同的玩?法，并加?以肯定和?表揚(yáng)??分享的時(shí)?候注意常?規(guī)，順序?有先后，?重點(diǎn)是在?幼兒中自?己發(fā)現(xiàn)的?玩法中尋?找下面要?教學(xué)的內(nèi)?容)4?、進(jìn)一步?練習(xí)滑板?的玩法：?肚子緊貼?滑板，頭?抬高，兩?腿伸直并?攏，雙手?撐地使滑?板向前移?動(dòng)。5?、游戲活?動(dòng)：紅綠?燈(遵守?紅燈停，?綠燈行)?。任務(wù)?與要求：?今天我?們要用滑?板車玩一?個(gè)游戲，?你們當(dāng)汽?車司機(jī)，?駕駛滑板?車。老師?說“向前?開”，你?們就向前?開;老師?說“?！?幼兒就停?住不動(dòng)。?指導(dǎo)要?點(diǎn)：駕駛?滑板時(shí)不?能相互碰?撞，保持?一定距離?，以免出?現(xiàn)危險(xiǎn)。?各路縱隊(duì)?集體游戲?____?次。6?、游戲競(jìng)?賽(激發(fā)?整堂課的?高潮)?幼兒分成?幾組，?開著滑板?車到加油?站加油，?一路上穿?越“樹林?”(標(biāo)志?桶)，還?要注意看?紅綠燈，?遵守交通?規(guī)則，以?接力賽的?形式進(jìn)行?，最先回?到終點(diǎn)的?隊(duì)伍獲勝?。指導(dǎo)?要點(diǎn)：遵?循在自己?的車道開?車，有序?的從車道?兩側(cè)(外?側(cè))回到?隊(duì)伍的后?面，在途?中不允許?撞車，撞?車的司機(jī)?淘汰出局?。7、?放松活動(dòng)?，教師帶?領(lǐng)幼兒跟?著音樂打?太極。?8、教師?進(jìn)行活動(dòng)?小結(jié)后，?帶領(lǐng)幼兒?退場(chǎng)。?小班戶外?體育活動(dòng)?教案方案?范文（二?）目標(biāo)?：1、?練習(xí)雙腳?并攏跳，?手腳著地?爬的動(dòng)作?。2、?能按顏色?將玩具分?類放到筐?內(nèi);3?、能聽懂?指令，喜?歡模仿動(dòng)?物的動(dòng)作?，積極參?與游戲。?準(zhǔn)備：大?趣味插子?，鈴鼓，?紅黃藍(lán)綠?四種顏色?的筐子各?一個(gè);?過程：?1、準(zhǔn)備?活動(dòng)：動(dòng)?作模仿：?"小鳥走?路飛呀飛?，小魚走?路游呀游?，小象走?路甩著長(zhǎng)?鼻子，小?鴨子走路?搖一搖，?小烏龜走?路爬呀爬?，小兔子?走路跳呀?跳。"?重點(diǎn)：?1、練習(xí)?小兔子雙?腳并攏跳?和小烏龜?手腳著地?爬的動(dòng)作?。2、?介紹游戲?玩法：①?戴上貓媽?媽的頭飾?，向幼兒?介紹場(chǎng)地?和游戲的?材料："?小兔子們?，貓媽媽?有一些筐?子，你們?看有什么?顏色的??""有幾?個(gè)筐子??""我們?一起數(shù)一?數(shù)吧!"?②介紹游?戲玩法規(guī)?則："貓?媽媽的果?園里有許?多的果子?。"(將?大趣味插?子輕輕撒?到草地上?)"請(qǐng)小?兔子幫忙?撿___?_個(gè)果子?回來，動(dòng)?腦筋想一?想，小兔?子撿到_?___個(gè)?紅果子要?放到什么?顏色的筐?子里呢??""如果?撿到一個(gè)?黃果子呢??撿到一?個(gè)綠果子?呢?撿到?一個(gè)藍(lán)果?子呢?"?③小兔子?要怎樣走?路?(提?示幼兒兩?只腳要并?緊了向前?跳。)④?"小兔子?們，聽到?貓媽媽的?鈴鼓一響?就一起開?始跳到果?園里撿果?子，準(zhǔn)備?好了嗎??"3進(jìn)?行游戲《?運(yùn)果子》?①觀察幼?兒的動(dòng)作?和取放玩?具的情況?;②小結(jié)?幼兒游戲?情況，引?導(dǎo)幼兒聽?清楚貓媽?媽的要求?。③變換?不同的動(dòng)?物幫助貓?媽媽運(yùn)果?子，例如?小烏龜發(fā)?展幼兒手?腳著地爬?的動(dòng)作;?④根據(jù)幼?兒的取放?情況，不?斷增加取?放的數(shù)量?，可以使?____?個(gè)、__?__個(gè)。?小班戶?外體育活?動(dòng)教案方?案范文（?三）一?、活動(dòng)目?標(biāo)：1?、在游戲?情景中練?習(xí)走、跑?、跳、鉆?爬、平衡?等基本動(dòng)?作，體驗(yàn)?游戲的快?樂。2?、初步了?解小蝌蚪?的生長(zhǎng)過?程。3?、在愉悅?的游戲氛?圍中進(jìn)一?步萌發(fā)愛?媽媽的情?感。二?、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?、熟悉《?小蝌蚪找?媽媽》的?故事，配?班老師在?場(chǎng)地不同?方位扮演?故事的其?它角色。?2、音?樂帶、小?蝌蚪、鴨?媽媽、魚?媽媽、烏?龜媽媽和?青蛙媽媽?的頭飾和?胸飾。?3、布置?活動(dòng)場(chǎng)地?、各活動(dòng)?區(qū)域運(yùn)動(dòng)?器材。?三、活動(dòng)?過程：?1、準(zhǔn)備?活動(dòng)教?師帶上小?蝌蚪胸飾?和幼兒一?起扮演小?蝌蚪在場(chǎng)?地中間蹲?下作睡覺?狀，在音?樂旁白中?慢慢蘇醒?，隨音樂?在水中自?由自在游?來游去，?活動(dòng)身體?。2、?集體游戲?：小蝌蚪?找媽媽?(1)出?示背景圖?(鴨媽媽?帶著鴨寶?寶快樂地?在水中游?水)：伙?伴們，他?們是誰呀??我們和?他們打打?招呼吧。?師：鴨?媽媽帶著?它的寶寶?多開心呀?!那我們?的媽媽呢??她是誰?呀?我們?一起去找?找吧。?師帶領(lǐng)幼?兒游到鴨?媽媽身邊?，并有禮?貌地和鴨?媽媽打招?呼問話。?(2)?小蝌蚪游?到魚媽媽?身邊小?蝌蚪告別?鴨媽媽去?找媽媽，?師引導(dǎo)幼?兒在不同?層次的平?衡區(qū)里進(jìn)?行練習(xí)。?場(chǎng)地上布?置兩條不?同的道路?：高低不?平的荷葉?、平衡木?鋪成的彎?彎曲曲的?獨(dú)木橋。?教師提?出要求：?前面有荷?葉，有獨(dú)?木橋，我?們一起繞?過荷葉，?游過獨(dú)木?橋。重點(diǎn)?指導(dǎo)小蝌?蚪們以小?碎步的動(dòng)?作游過獨(dú)?木橋。?在平衡區(qū)?中練習(xí)兩?次后小蝌?蚪們發(fā)現(xiàn)?了魚媽媽?，游到魚?媽媽身邊?。和魚媽?媽有禮貌?地打招呼?問話。?小蝌蚪告?別魚媽媽?，在找媽?媽的過程?中長(zhǎng)出了?兩條后腿?，師：咦?，我長(zhǎng)出?后腿來了?，讓我看?看你們長(zhǎng)?出后腿了?嗎?呀，?都長(zhǎng)出來?啦，來，?一起伸伸?后腿。?(3)小?蝌蚪游到?烏龜媽媽?身邊小?蝌蚪繼續(xù)?找媽媽，?引導(dǎo)幼兒?在不同層?次的鉆爬?區(qū)中進(jìn)行?練習(xí)。場(chǎng)?地上布置?兩條不同?的路：呼?拉圈和小?椅子扎成?的橋洞、?兩個(gè)連接?的大紙箱?。教師?提出要求?：前面有?兩個(gè)橋洞?，我們?cè)?么過去呀??(鉆過?去)?？?是橋洞有?小又暗，?我們要一?個(gè)接一個(gè)?地鉆，不?要擠在一?起哦!教?師重點(diǎn)指?導(dǎo)鉆呼拉?圈的幼兒?要低下頭?慢慢鉆，?別把頭碰?在橋洞上?。當(dāng)小?蝌蚪們練?習(xí)完鉆爬?區(qū)后發(fā)現(xiàn)?了烏龜媽?媽，一起?爬到烏龜?媽媽身邊?，和烏龜?媽媽有禮?貌地打招?呼問話。?小蝌蚪?們告別烏?龜媽媽，?在找媽媽?的過程中?又長(zhǎng)出兩?條前腿，?師幼一起?做上肢運(yùn)?動(dòng)。小?蝌蚪又去?找媽媽，?發(fā)現(xiàn)了更?難走的路?。場(chǎng)地上?布置了三?個(gè)層次的?路：竹梯?和輪胎鋪?成的小溝?、腳步器?兩條、墊?子兩個(gè)。?教師提?出要求：?這里的路?很難走，?我們要安?全地爬過?小溝，睬?過小石子?。教師重?點(diǎn)指導(dǎo)爬?竹梯和爬?腳印的幼?兒，提醒?幼兒手腳?協(xié)調(diào)，注?意安全。?(4)?小蝌蚪游?到青蛙媽?媽身邊?小蝌蚪爬?過小溝，?繼續(xù)找媽?媽，又發(fā)?現(xiàn)尾巴掉?了，是：?現(xiàn)在我們?變成什么?了呀?(?小青蛙)?，師生共?同學(xué)蛙跳?和哇叫。?在尋找過?程中又出?現(xiàn)了很難?走的路。?場(chǎng)地上布?置了兩個(gè)?層次的跳?躍區(qū)：一?排小椅子?和桌子連?成的路、?有坡度和?高度的木?箱。教?師提出要?求：前面?的路更難?走了，我?們要勇敢?地跳過小?山坡，大?家有沒有?信心走過?去呀??師幼一起?在不同層?次的跳躍?區(qū)中練習(xí)?跳躍動(dòng)作?，重點(diǎn)幫?助幾個(gè)膽?小的幼兒?，給予熱?情的鼓勵(lì)?和支持，?使他們樹?立信心，?勇敢跳過?去。教?師扮演青?蛙媽媽，?出現(xiàn)在孩?子們面前?，小青蛙?們找到青?蛙媽媽，?和媽媽親?熱地?fù)肀?。媽媽給?寶寶擦汗?、脫衣服?。師：?寶寶，你?們都長(zhǎng)大?了，本領(lǐng)?真大，這?么遠(yuǎn)的路?走過來了?，說說你?們是怎么?找到我的?呀?幼兒?自由講述?。3、?自由探索?練習(xí)師?：我的寶?寶現(xiàn)在都?長(zhǎng)大了，?現(xiàn)在媽媽?帶你們?nèi)?學(xué)本領(lǐng)好?嗎?我們?到每個(gè)地?方去鍛煉?一下，要?注意安全?。在場(chǎng)?地上原有?的活動(dòng)區(qū)?域中增添?材料：平?衡區(qū)中增?設(shè)梅花樁?、彩色半?球;鉆爬?區(qū)中增設(shè)?拱形橋、?墊子、輪?胎;跳躍?區(qū)中小椅?子的排列?增加難度?。每個(gè)區(qū)?域中增加?不同的輔?助材料供?幼兒自由?探索和練?習(xí)。教師?在幼兒活?動(dòng)過程中?注意觀察?幼兒活動(dòng)?過程，及?時(shí)調(diào)節(jié)各?個(gè)活動(dòng)區(qū)?域的運(yùn)動(dòng)?材料：平?衡區(qū)中提?醒幼兒把?沙包放在?頭上頂、?一排直的?梅花樁排?列成彎曲?的小路;?鉆爬區(qū)中?的拱形橋?既可以鉆?又可以往?上攀爬、?竹梯下面?增加輪胎?的數(shù)量、?墊子既可?以爬又可?以滾和翻?跟斗