交通安全活動主題方案（四篇）

第9頁共9頁交通安全?活動主題?方案一?、活動主?題細(xì)節(jié)?關(guān)乎生命?、安全文?明出行?二、時間?安排_?___月?____?日至__?__月_?___日?為集中宣?傳階段，?形成宣傳?熱點;_?___月?____?日至年底?為持續(xù)推?進(jìn)階段。?三、工?作目標(biāo)?以全面提?升師生文?明交通素?養(yǎng)為主線?，統(tǒng)籌傳?統(tǒng)媒體、?新興媒體?宣傳渠道?，集中開?展多方位?、全覆蓋?、立體式?宣傳教育?活動，大?力普及交?通安全法?律法規(guī)、?弘揚法治?交通精神?，著力提?升師生交?通安全意?識、法治?意識、規(guī)?則意識、?文明意識?，為創(chuàng)造?有序、暢?通、安全?、綠色、?文明的道?路交通環(huán)?境做貢獻(xiàn)?。四、?活動內(nèi)容?1、“?指尖上的?文明交通?”活動。?各團(tuán)學(xué)組?織要充分?發(fā)揮微博?、微信、?微視和客?戶端等“?三微一端?”新媒體?平臺受眾?廣、傳播?快的優(yōu)勢?，開展“?指尖上的?文明交通?”傳播，?宣傳交通?法規(guī)、交?通安全知?識、校園?交通安全?等，并保?持話題熱?度，不斷?延伸宣傳?觸角和覆?蓋面。(?負(fù)責(zé)單位?：校院兩?級團(tuán)學(xué)組?織新媒體?中心)?2、“文?明交通，?安全出行?”活動。?目前，我?校學(xué)生使?用電動車?的人數(shù)越?來越多，?其中有許?多為超標(biāo)?電動車，?也有學(xué)生?開小車到?校上課。?各班舉行?一次以關(guān)?注交通安?全為主題?的班會課?，教育學(xué)?生注意交?通安全，?校內(nèi)盡量?以步行為?主，不使?用不合格?、超標(biāo)電?動車，各?類車輛按?指定地點?有序停放?。(負(fù)責(zé)?單位：各?班級)?3、“交?通違法我?監(jiān)督”隨?手拍活動?。倡導(dǎo)文?明交通，?加強校內(nèi)?車輛通行?秩序，進(jìn)?一步加大?交通違法?違規(guī)行為?曝光力度?，鼓勵、?發(fā)動學(xué)生?積極參與?“交通違?法我監(jiān)督?”隨手拍?活動，用?手機、相?機記錄交?通違法違?規(guī)行為、?違反校園?交通安全?的行為、?車輛亂停?亂放行為?等。(負(fù)?責(zé)單位：?校自律會?)4、?“交通安?全伴我行?”主題活?動。各班?舉行主題?會、主題?團(tuán)日活動?，播放交?通安全警?示教育片?，使“尊?法守規(guī)明?禮”觀念?深入人心?。交通?安全活動?主題方案?（二）?設(shè)計意圖?：新聞?報道中的?兒童走失?事件越來?越多，一?張張尋找?孩子的焦?急面面孔?告訴我們?，不僅要?叮囑孩子?安全乘車?還要下車?后知道趕?快回家能?夠通過乘?公交的方?式回家。?活動目?標(biāo)：1?、能夠較?準(zhǔn)確的說?出自己家?的大體方?位及周圍?的明顯建?筑2、?認(rèn)識基本?的交通標(biāo)?志和交通?設(shè)施。?3、會看?公交站牌?，能夠通?過乘公交?的方式回?家?；?動準(zhǔn)備：?1、物?質(zhì)準(zhǔn)備：?教學(xué)課件?、交通標(biāo)?志若干。?2、知?識準(zhǔn)備：?幼兒認(rèn)識?基本的交?通標(biāo)志，?初步了解?一些交通?規(guī)則。?活動過程?：(一?)談話、?觀看課件?導(dǎo)入活動?提問：?①小朋友?，我們每?天回家都?要過馬路?，過馬路?時要注意?什么呢??(幼兒根?據(jù)生活經(jīng)?驗回答問?題)②?我們一起?來看看馬?路上發(fā)生?了什么事?情?(引?導(dǎo)幼兒觀?看課件：?十字路口?上，汽車?、自行車?川流不息?，一個小?朋友不看?紅綠燈、?不走斑馬?線橫穿馬?路，差點?被汽車撞?倒。)?③剛才你?們看到了?什么?這?個小朋友?這樣做對?不對?為?什么?(?展示紅綠?燈、斑馬?線課件教?育幼兒掌?握交通常?識。)?學(xué)習(xí)兒歌?：小朋友?，過馬路?，一定?要看紅綠?燈，紅?燈停，綠?燈行，?看見黃燈?停一停。?教師溫?馨提示：?斑馬線是?人行橫道?，小朋友?過馬路時?一定要走?斑馬線，?可別亂走?。教師?小結(jié)：小?朋友，過?馬路時一?定要看紅?綠燈、走?斑馬線才?能安全回?家。(?二)再次?認(rèn)識學(xué)習(xí)?過的交通?標(biāo)志。?師：”馬?路上除了?紅綠燈和?斑馬線，?我們還認(rèn)?識哪些交?通標(biāo)志呢??”引導(dǎo)?幼兒交流?：將自己?收集到的?交通標(biāo)志?與同伴分?享，請個?別的幼兒?將自己畫?好的安全?標(biāo)志用展?示臺展示?給其他小?朋友看并?說說它的?作用。?教師：“?今天老師?也帶來了?一些大家?認(rèn)識的標(biāo)?志，讓我?們來認(rèn)識?認(rèn)識吧。?”(教師?根據(jù)幼兒?的回答依?次展示交?通標(biāo)志,?并告訴幼?兒此標(biāo)志?的作用)?，引導(dǎo)幼?兒復(fù)習(xí)已?經(jīng)認(rèn)識的?交通安全?標(biāo)志。?(三)競?賽游戲交?通安全問?題判斷。?請幼兒自?由結(jié)伴分?成四組，?進(jìn)入問題?搶答環(huán)節(jié)?并告訴幼?兒游戲規(guī)?則，幼兒?依次觀看?圖片中小?朋友的行?為，四組?幼兒觀看?完進(jìn)行搶?答，搶到?了要說出?做得對還?是不對??應(yīng)該怎么?做?答對?的小組就?能得到一?朵小紅花?，以得到?小紅花最?多的一組?或勝。?四、活動?結(jié)束和?孩子們再?一起念兒?歌，在輕?松愉快的?氛圍中結(jié)?束活動。?兒歌：?小朋友?，過馬路?，一定?要看紅綠?燈，紅?燈停，綠?燈行，?看見黃燈?停一停。?活動反?思：通?過讓孩子?們觀看課?件，告訴?幼兒在放?學(xué)回家時?要注意什?么，我們?在馬路上?應(yīng)該怎樣?做，并以?兒歌的形?式幫助幼?兒加深印?象，并可?以帶孩子?認(rèn)識各種?交通標(biāo)志?，并告知?幼兒放學(xué)?后腰抓緊?時間回家?。交通?安全活動?主題方案?（三）?活動目標(biāo)?：了解?行人在馬?路上應(yīng)該?遵守的一?些交通規(guī)?則，形成?初步的安?全意識與?自我保護(hù)?意識，提?高自我保?護(hù)能力。?活動準(zhǔn)?備：1?、幼兒有?與成人一?起外出的?經(jīng)驗。?2、有關(guān)?模擬游戲?的情景創(chuàng)?設(shè)。3?、課件《?看望兔奶?奶》。?活動過程?：1、?邊觀看課?件(一)?邊討論。?(1)?兔奶奶生?病了，兔?媽媽帶兔?寶寶去看?望她。半?路上，兔?媽媽到水?果店給奶?奶買水果?，兔寶寶?就跑到了?馬路上。?她看到花?叢中有一?只漂亮的?蝴蝶，就?去捉蝴蝶?玩。蝴蝶?飛到了馬?路中央，?兔寶寶就?一路追過?去，差點?被車撞上?。(2?)為什么?兔寶寶差?點被車撞?到?(?3)教師?歸納：兔?寶寶離開?媽媽在馬?路上玩耍?，差點被?車撞上。?這樣太危?險了，不?管什么情?況我們都?不能在馬?路上玩。?2、邊?觀看課件?(二)邊?討論。?(1)兔?媽媽和兔?寶寶繼續(xù)?往前走。?奶奶家就?在馬路對?面，兔寶?寶興奮地?想沖過馬?路見奶奶?，可是被?兔媽媽一?把拉住了?。(2?)兔媽媽?為什么要?拉住兔寶?寶?過馬?路應(yīng)該走?哪里??(3)教?師歸納：?過馬路要?走斑馬線?。(4?)十字路?口有斑馬?線，行人?是不是什?么時候都?可以走呢??什么時?候可以走??(5?)教師歸?納：過十?字路口要?看紅綠燈?，紅燈停?，綠燈行?。(6?)兔媽媽?和兔寶寶?走到斑馬?線前，等?綠燈亮?xí)r?再穿過馬?路去奶奶?家。3?、小結(jié)：?兔寶寶在?路上遇到?了一些危?險，你們?知道怎樣?才能避免?那樣的危?險嗎?(?幼兒回答?后，教師?用自編兒?歌進(jìn)行歸?納：小朋?友，要牢?記，走路?要走人行?道，路上?玩耍不可?以。過馬?路走斑馬?線，紅燈?停，綠燈?行，確保?安全是第?一。)?4、在情?景模擬游?戲“去春?游”中或?到馬路上?去實地體?驗。(?1)帶領(lǐng)?幼兒一邊?走一邊根?據(jù)場景提?問，鞏固?對交通規(guī)?則的認(rèn)識?。場景?一：人行?道和車行?道師：?前面有兩?種道路，?行人應(yīng)該?走哪一種?路?(人?行道。)?師：行?人應(yīng)該注?意什么??(靠右邊?走，不能?邊走邊玩?，特別是?不能到車?行道上玩?。)場?景二：十?字路口?師：要過?馬路了，?我們應(yīng)該?怎么走??(找到斑?馬線，看?清紅綠燈?，紅燈停?，綠燈行?。)場?景三：天?橋師：?這是什么??我們應(yīng)?該怎么走??(走天?橋就像走?幼兒園的?樓梯，要?靠右邊一?個跟著一?個走，不?能推也不?能擠。)?(2)?順利到達(dá)?目的地之?后，引導(dǎo)?幼兒對剛?才的情況?進(jìn)行小結(jié)?，啟發(fā)幼?兒把過天?橋的要點?編到兒歌?里去，如?“過天橋?靠右邊，?一個跟著?一個走”?。一、?活動目標(biāo)?：1、?讓幼兒在?交流活動?中認(rèn)識一?些常見的?交通標(biāo)志?。2、?讓幼兒在?游戲活動?中體驗交?通規(guī)則的?重要性，?從而自覺?地遵守交?通規(guī)則。?3、讓?幼兒在合?作學(xué)習(xí)中?學(xué)得一些?基本的學(xué)?習(xí)方法。?二、活?動準(zhǔn)備：?1、精?心布置活?動場景。?2、收?集各種交?通標(biāo)志(?照片或圖?片)。?3、字卡?：交通安?全、紅燈?停，綠燈?行、人行?道、非機?動車道、?汽車道。?三、活?動過程：?(一)?展開聯(lián)想?，揭示活?動主題?1、出示?交通事故?圖片，請?幼兒仔細(xì)?觀察。提?問：孩?子們，剛?才你們看?到了什么??想到了?什么??2、多么?可怕的車?禍，為了?不讓這樣?的事情再?發(fā)生，我?們一定要?注意交通?安全。(?出示字卡?“交通安?全”)?(二)在?活動中體?會交通規(guī)?則的重要?性孩子?們，看看?我們坐的?隊形像什?么?十字?路口的學(xué)?問可多了?，現(xiàn)在我?們就在十?字路口做?個游戲。?老師請出?三個司機?，三個騎?車的以及?五個行人?。交通?安全活動?主題方案?（四）?一、指導(dǎo)?思想堅?持“安全?第一，教?育為先”?，預(yù)防為?主的工作?方針，以?交通安全?教育為基?礎(chǔ)，以文?明行走“?斑馬線”?為突破口?，以宣傳?《中華人?民共和國?道路交通?安全法》?等法律、?法規(guī)及安?全常識為?主要內(nèi)容?，培養(yǎng)學(xué)?生的交通?安全意識?和應(yīng)急防?范能力。?通過學(xué)生?“小手拉?大手”把?交通安全?知識帶進(jìn)?千家萬戶?，營造安?全、文明?、暢通的?道路交通?環(huán)境。?二、主題?和宗旨?本次中小?學(xué)生交通?安全知識?作文競賽?活動的主?題是，以?“關(guān)愛生?命，文明?出行”為?主題。自?____?年至__?__年，?在全區(qū)范?圍內(nèi)實施?“文明交?通行動計?劃”，旨?在提升全?區(qū)中小學(xué)?生的文明?交通素質(zhì)?，保障中?小學(xué)生出?行安全，?促進(jìn)社會?和諧。以?安全乘車?，依規(guī)騎?車，文明?走路，養(yǎng)?成教育為?主線，切?實加強中?小學(xué)生交?通安全知?識教育工?作，進(jìn)一?步提高中?小學(xué)生交?通安全知?識和交通?文明素質(zhì)?，養(yǎng)成遵?守交通法?規(guī)的良好?習(xí)慣，增?強自我保?護(hù)能力，?維護(hù)中小?學(xué)校正常?教育、教?學(xué)秩序，?保障青少?年健康成?長。大力?“倡導(dǎo)六?大文明交?通行為”?，即：機?動車禮讓?斑馬線、?機動車按?序排隊通?行、機動?車有序停?放、文明?使用車燈?、行人、?非機動車?各行其道?、行人、?非機動車?過街遵守?信號等文?明交通行?為。自覺?“摒棄六?大交通陋?習(xí)”，即?：機動車?隨意變更?車道、占?用應(yīng)急車?道、開車?打手機、?不系安全?帶、駕乘?摩托車不?戴頭盔、?行人過街?跨越隔離?設(shè)施等交?通陋習(xí)。?堅決“抵?制六大危?險駕駛行?為”，即?：酒后駕?駛、超速?行駛、疲?勞駕駛、?闖紅燈、?強行超車?、超員、?超載等危?險駕駛行?為。三?、參賽對?象全區(qū)?中小學(xué)校?學(xué)生。?四、活動?組織設(shè)?立中小學(xué)?生交通安?全知識作?文競賽組?委會，由?區(qū)教體局?和區(qū)公安?分局交警?大隊相關(guān)?人員組成?，組委會?辦公室設(shè)?在區(qū)教體?局安全科?。五、?組織形式?及要求?1、參賽?作品要主?題突出，?緊緊圍繞?交通安全?進(jìn)行，字?數(shù)在__?__字以?內(nèi)，題目?自擬。各?校層層選?拔，選出?水平的優(yōu)?秀作品參?加競賽活?動。2?、以學(xué)校?推薦選拔?，推薦優(yōu)?秀作文參?加全區(qū)評?獎。每個?學(xué)校選出?____?篇，集中?評獎。?3、報送?時間：_?___年?____?月___?_日前報?送到教體?局安全科?。4、?報送方式?：參賽作?文采用方?格紙，鋼?筆書寫，?字體工整?，注明學(xué)