大班科學(xué)主題活動方案（3篇）

第6頁共6頁大班科學(xué)?主題活動?方案活?動目標(biāo)?1、幼兒?通過自主?地操作實?驗材料，?進(jìn)行各種?探索，觀?察蠟燭燃?燒的有趣?現(xiàn)象，初?步感知空?氣與燃燒?的關(guān)系。?2、培?養(yǎng)幼兒科?學(xué)實驗的?認(rèn)真態(tài)度?，激發(fā)幼?兒探究科?學(xué)的欲望?。3、?培養(yǎng)幼兒?對事物的?好奇心，?樂于大膽?探究和實?驗。4?、學(xué)習(xí)用?語言、符?號等多種?形式記錄?自己的發(fā)?現(xiàn)。5?、激發(fā)幼?兒樂于探?索科學(xué)實?驗的樂趣??；顒?準(zhǔn)備1?、每位幼?兒___?_支蠟燭?(一支長?、兩支短?)，一個?透明的大?杯子，一?個透明的?小杯子，?一個盛有?色水的碟?子，一張?記錄紙和?一支筆，?同時每組?桌上放一?支主蠟燭?和一個打?火機(jī)。?2、多媒?體課件及?展示臺。?3、歌?曲磁帶一?盤，錄音?機(jī)一臺。?活動過?程(一?)運用課?件激發(fā)幼?兒興趣，?了解蠟燭?的用途。?1、課?件引入。?師：你?們看。誰?來了(多?媒體演示?蠟燭寶寶?)?讓我?們一起來?和蠟燭寶?寶說說話?好嗎??2、了解?蠟燭的用?途。蠟?燭寶寶：?小朋友們?好!你們?想一想，?人們在什?么時候需?要我呢??幼兒：?過黑黑的?山林時，?停電的時?候，過生?日的時候?……蠟?燭寶寶：?小朋友們?說得很對?，我的用?途確實很?大，我不?僅可以給?別人帶來?光明，還?可以給你?們帶來快?樂呢!?師：小朋?友，下面?請你們點?燃桌上的?蠟燭，和?蠟燭寶寶?一起來唱?歌吧!?幼兒點燃?蠟燭，并?和蠟燭寶?寶一起唱?《生日快?樂歌》。?(二)?啟發(fā)聯(lián)想?，初步感?知空氣與?蠟燭燃燒?的關(guān)系。?1、啟?發(fā)聯(lián)想。?師：請?小朋友們?仔細(xì)想一?想，我們?用什么方?法可以將?燃燒的蠟?燭熄滅呢??幼1?：用嘴巴?可以把蠟?燭吹滅。?幼2：?用扇子扇?也可以將?蠟燭扇滅?。幼3?：把蠟燭?拿到外面?讓風(fēng)一吹?也會熄滅?。幼4?：把蠟燭?放在水里?就熄滅了?。幼5?：我上次?在科學(xué)區(qū)?玩兒的時?候，發(fā)現(xiàn)?用瓶子蓋?在蠟燭上?面，蠟燭?就熄滅了?……師?：用瓶子?蓋上去真?的能使蠟?燭熄滅嗎??讓我們?來試一試?吧!2?、幼兒操?作實驗。?3、引?導(dǎo)幼兒之?間交流實?驗結(jié)果。?師：這?個辦法行?嗎?(行?!)那你?們知道為?什么瓶子?蓋到燃燒?的蠟燭上?，蠟燭會?熄滅嗎??(請__?__位幼?兒自己解?釋。)?師：小朋?友，讓我?們來聽一?聽蠟燭寶?寶是怎么?說的吧!?放多媒?體，邊觀?看蠟燭熄?滅的過程?邊聽蠟燭?寶寶的解?釋：小朋?友，你們?知道嗎??我燃燒時?需要空氣?中的氧氣?。當(dāng)我被?杯子蓋住?后，里面?的氧氣就?會越來越?少。最后?氧氣沒有?了，我也?就熄滅了?。師：?噢!原來?蠟燭燃燒?還需要氧?氣呢!?(三)引?導(dǎo)幼兒自?主探索，?讓幼兒在?探索中發(fā)?現(xiàn)蠟燭燃?燒的有趣?現(xiàn)象。?1、師：?小朋友，?蠟燭寶寶?還有許多?有趣的秘?密呢!你?們想知道?嗎?(想?!)那你?們看一看?你的桌子?上有什么??幼：?一支長的?蠟燭、兩?支短的蠟?燭、大的?瓶子、小?的瓶子、?有水的碟?子。師?：我們就?來學(xué)做小?小科學(xué)家?，去找一?找蠟燭燃?燒的秘密?。不過我?們做實驗?時要象科?學(xué)家一樣?仔細(xì)地看?一看，耐?心地做一?做，還要?不怕困難?。只要你?們仔細(xì)地?看，耐心?地做，你?們一定會?發(fā)現(xiàn)一些?有趣的現(xiàn)?象。然后?請你們將?發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)?象記錄在?這張表上?(出示記?錄表)。?記錄時可?以想想我?們平時學(xué)?過的記錄?方法。?2、幼兒?探索，教?師指導(dǎo)，?引導(dǎo)幼兒?用不同的?方法去探?索，同時?注意鼓勵?膽小的幼?兒(有些?孩子怕燙?，有些縮?手縮腳)?和認(rèn)真實?驗的幼兒?。3、?組織幼兒?交流。請?小朋友將?自己發(fā)現(xiàn)?的現(xiàn)象放?在展示臺?上與大家?交流。?幼兒A：?我發(fā)現(xiàn)大?瓶子蓋在?小蠟燭上?火熄得比?小瓶子的?慢……?幼兒B：?我發(fā)現(xiàn)瓶?子一蓋到?____?支蠟燭上?，蠟燭很?快就熄滅?了……?幼兒C：?我把蠟燭?放到有水?的碟子里?，發(fā)現(xiàn)火?熄滅了，?水就跑到?杯子里去?了，還冒?泡泡。?幼兒D：?我發(fā)現(xiàn)火?要滅時，?就把瓶子?拿起一點?。一拿起?瓶子，火?又變旺了?。幼兒?E：我將?長的和短?的蠟燭一?起放在大?瓶子里，?發(fā)現(xiàn)長蠟?燭的火熄?滅得快。?幼兒F?：我發(fā)現(xiàn)?我的瓶子?變熱了，?而且變黑?了。(若?有幼兒提?出這個現(xiàn)?象，師可?追問幼兒?：你們的?瓶子是不?是也這樣??(是)?咦!瓶子?怎么會變?熱、變黑?的呢?幼?：是蠟燭?火燒熱的?，黑的是?煙。)?(四)引?導(dǎo)幼兒再?次探索，?驗證。?1、師：?剛才小朋?友們發(fā)現(xiàn)?了這么多?有趣的現(xiàn)?象，你們?可以看一?看，哪種?現(xiàn)象自己?還沒有發(fā)?現(xiàn)，再去?做一做實?驗吧!還?可以和別?的小朋友?交流一下?自己實驗?中的想法?。2、?幼兒再次?自主地實?驗，教師?注意引導(dǎo)?幼兒將各?種有趣現(xiàn)?象都做一?做。大?班科學(xué)主?題活動方?案（二）?活動目?標(biāo)：1?.在探索?活動中發(fā)?現(xiàn)磁鐵的?秘密，感?知磁鐵的?特性。?2.愿意?參與探索?活動，想?辦法解決?問題，體?驗成功的?快樂。?3.初步?感知磁鐵?的磁性與?生活的關(guān)?系。活?動準(zhǔn)備：?1實驗?器材：磁?鐵、帶回?形針的紙?小魚、水?彩筆、螺?絲帽、棉?簽、螺絲?釘、扣子?、別針、?發(fā)夾、橡?皮筋、紙?片、回形?針、小棒?、塑料玩?具、硬幣?、氣球一?人一份。?2、觀?察記錄表?一人一份??；顒?過程：?一、釣魚?游戲。?二、大膽?的猜想。?1、認(rèn)?識實驗材?料。2?、想想哪?些會被磁?鐵吸住，?哪些不會?被吸住??3、學(xué)?會把自己?心里想的?記錄在記?錄表的第?一排中?三、大膽?嘗試磁鐵?吸吸吸。?1、動?手實驗，?并記錄實?驗結(jié)果。?2、與?小伙伴交?流結(jié)果。?四、大?膽交流，?分享自己?的發(fā)現(xiàn)。?五、拓?展經(jīng)驗，?了解磁鐵?在生活中?的作用。?大班科?學(xué)主題活?動方案（?三）活?動目的：?1、了?解摩擦生?電這一現(xiàn)?象。2?、會用塑?料尺子和?頭發(fā)摩擦?生電。?3、探索?摩擦生電?的樂趣。?活動準(zhǔn)?備：紙屑?，尺子。?活動重?難點：探?索尺子和?頭發(fā)摩擦?生電。?活動過程?：一，?舞蹈導(dǎo)入?。小朋?友們，我?們一起來?跳一段小?蘋果吧。?二，引?入紙屑跳?舞。不?光是小朋?友們會跳?舞，老師?今天請來?一群小伙?伴，它們?也會跳舞?。教師?展示尺子?在頭發(fā)上?摩擦生電?，讓紙屑?跳舞的現(xiàn)?象。三?，講解紙?屑跳舞的?原理。?小朋友們?要來試試?怎么讓紙?屑跳舞嗎??恩，?小朋友們?想一想，?為什么紙?屑們會跳?舞呢??恩，讓老?師來給大?家講一講?吧。四?，小朋友?自由探索?除了塑料?尺子，還?有什么可?以產(chǎn)生靜