連續(xù)觀測(cè)(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——連續(xù)觀測(cè)(三篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信大量人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

連續(xù)觀測(cè)作文篇一

早上，我一起床就去看綠豆。看到一些綠豆已經(jīng)脫掉了身上的外套，露出白白的身子，身上長(zhǎng)出了一條小尾巴，它終究發(fā)芽了。我把碗里的水倒了，放入紗布，然后在紗布上澆了一些水，并把發(fā)芽的轉(zhuǎn)移到了紗布上。

第三天了，我看到所有的綠豆都發(fā)芽了，有些綠豆的芽已經(jīng)和身子一樣長(zhǎng)了。它的芽就像一個(gè)個(gè)小蝌蚪，又像一個(gè)個(gè)小音符，兩片豆瓣裂開了一個(gè)大縫。我用手摸了一下，發(fā)現(xiàn)紗布已經(jīng)干了。我馬上加了一點(diǎn)水進(jìn)去，紗布變得濕濕的，然后把它們放在了陽臺(tái)。

第四天了，我已習(xí)慣一早起床就去豆芽。今天發(fā)現(xiàn)它們又長(zhǎng)長(zhǎng)了，看起來像斧頭，還像大象的鼻子。還有下面長(zhǎng)出了一些白色的須根，像老爺爺?shù)暮印?/p>

晚上媽媽買回了一個(gè)小花盆，我們把豆芽都移種到花盆里。

綠豆發(fā)芽已經(jīng)一周了。從它是一顆小小的綠豆到法芽，然后漸漸地長(zhǎng)出綠葉這整個(gè)過程。我發(fā)現(xiàn)綠豆的發(fā)芽，不僅要有適合的水分和氧氣，而且更要有耐心和愛心。

連續(xù)觀測(cè)作文篇二

今天，老師讓我們帶綠豆，之后觀測(cè)它是怎么發(fā)芽的。

讓我們來看看綠豆是什么樣子的吧！綠豆身著綠色外衣，肚子上還有一個(gè)小小的“肚臍眼〞，它比米粒稍微大些，酷似一個(gè)綠色的小精靈。讓我把它們放進(jìn)水里看看能有什么變化。

經(jīng)過了一夜漫長(zhǎng)的等待，我迫不及待地來看我的小綠豆。哇！綠豆寶寶長(zhǎng)大了，變得有黃豆那么大，碧綠的衣裳被撐開了，露出乳白的圓滾滾的肚皮，從“肚臍眼〞處露出小小的嫩芽，嫩芽細(xì)細(xì)的、尖尖的，好像剛出生小狗的尾巴似的`夾在肚子中。老師讓我們把容器里的水倒掉，再把一塊布蓋在綠豆芽上，而且要濕的?！霸瓉硎菐途G豆芽保持一定的水分和溫度呀！〞我問了老師才得到答案。

早上，走在上學(xué)的路上，我就猜測(cè)我的“朋友們〞變成什么樣了。剛到教室，我就賽過飛機(jī)的速度跑到綠豆旁?？?！它們長(zhǎng)得多來勁呀！僅僅不過兩天的時(shí)間，小芽芽就長(zhǎng)得足足有二三厘米了，活像一個(gè)個(gè)褪了皮的白色小蝌蚪。

今天，我一到教室，馬上把書包一拋，就去看我的綠豆芽芽。哇！怎么可能？我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，昨天才二三厘米長(zhǎng)的小芽，今天竟然足足有四五厘米了。我和劉凱凱用尺子量了一下，最長(zhǎng)的竟然有五厘米五毫米。

“有志者，事竟成！〞的確是呀！小小的綠豆都有這么大的才干，還有我干不成的事嗎？

連續(xù)觀測(cè)作文篇三

今天，秋高氣爽、天高云淡。早晨我很早就來到學(xué)?？纯此捎惺裁醋兓淼浇淌?，發(fā)現(xiàn)水仙像換了個(gè)人似的，抬頭挺胸地朝南立著。我趕快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天長(zhǎng)了5毫米，我喜出望外，連午飯也比原來多吃一倍呢！

今天是雙休日，早晨我起來完了點(diǎn)，但卻看見水仙早就醒了，正在曬太陽。我懶洋洋地走到陽臺(tái)，翻了翻水仙的嫩芽，也沒什么變化，突然，我發(fā)現(xiàn)最大的那棵水仙的靠近根的枝上又長(zhǎng)出了一個(gè)大約半厘米的小芽，由于太高興了吧1只聽吱得一聲，我一看，輕輕拍拍胸脯說：“還好沒折斷〞。

今天早上我6點(diǎn)就起床了，由于要跟老爸去爬山。當(dāng)然早晨起來的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么換水仙懶洋洋的？一點(diǎn)精神都沒有。我一看壇底，哦，原來這幾天，太陽公公出來閑逛，把水仙的養(yǎng)料都偷去了，怪不得無精打采的，我無奈地把壇子裝滿水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！

今天的音樂課真高興，我哼著小曲回家看水仙。天哪！他怎么四腳朝天掉到地上了，原來，媽媽曬衣服的時(shí)候把他弄掉了，我一邊撿起來一邊埋怨媽媽。我把水仙的根調(diào)理好后，又放到小壇子里了。我看了他一眼心想：還是老師說的對(duì)，養(yǎng)花比養(yǎng)動(dòng)物好多了。

明天，又要上綜合實(shí)踐課了，我把水仙調(diào)理了一番，在調(diào)整的過程中，我發(fā)現(xiàn)了大量芽里還包著小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去十分精神，很清白，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的?？赡懿粫?huì)在有同學(xué)叫他是蔥頭了。

今天是綜合實(shí)踐日，早晨我拿著我的水仙高高興興地來到學(xué)校，一進(jìn)教室我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們把自己的植物都擺在南窗臺(tái)上，有大量品種呢：大蒜、芹菜、蘿卜、土豆，還有大量我叫不上名來的花，看來同學(xué)們的收獲也不小，我端著我的抬頭挺胸的水仙，大步邁向我的位置，前后同學(xué)都圍上來，七嘴八舌地探討：“一星期的