學(xué)生頂崗實習(xí)總結(jié)范文（5篇）

第21頁共21頁學(xué)生頂崗?實習(xí)總結(jié)?范文通?過本次實?習(xí)，我主?要了解了?并參與負(fù)?責(zé)了一下?工作：?1，鉆孔?灌注樁基?礎(chǔ)施工?2，人工?造孔樁基?施工3?，橋梁墩?身澆筑?4，路基?附屬工程?。實習(xí)?內(nèi)容工?程概況?成貴動走?左線特大?橋、成貴?動走右線?特大橋位?于貴陽北?引入樞紐?工程，全?長27+?16跨，?是預(yù)制梁?橋，孔樁?全是鉆孔?灌注樁。?鉆孔灌?注樁基礎(chǔ)?施工1?.樁位放?樣全站?儀后方交?會法放樣?樁中心坐?標(biāo)點，允?許偏差5?mm。放?出中心點?后用十字?點控制中?心，埋設(shè)?護(hù)筒。護(hù)?筒要穩(wěn)定?，周圍土?層要密實?。護(hù)筒保?持水平，?埋設(shè)好之?后再次校?核中心坐?標(biāo)，確保?無誤。用?水準(zhǔn)儀測?出護(hù)筒標(biāo)?高，測出?三個點，?求平均值?。計算施?工樁長，?施工樁長?=護(hù)筒標(biāo)?高-設(shè)計?樁底高程?。2.?開鉆前準(zhǔn)?備工作以?及鉆進(jìn)?1.鉆機(jī)?就位前應(yīng)?對鉆孔的?各項準(zhǔn)備?工作進(jìn)行?檢查，包?括場地和?鉆機(jī)坐落?處的平整?加固，主?要機(jī)具的?檢查安裝?。2.?必須及時?填寫鉆孔?記錄，交?班時應(yīng)交?代鉆進(jìn)情?況及下一?班注意事?項。3?.鉆機(jī)底?座和頂端?要平穩(wěn)，?在鉆進(jìn)和?運(yùn)行中不?應(yīng)產(chǎn)生位?移和沉陷?。4.?鉆空作業(yè)?應(yīng)分班連?續(xù)作業(yè)，?經(jīng)常對鉆?孔泥漿性?能指標(biāo)進(jìn)?行檢驗，?不符合要?求及時改?正。5?.鉆進(jìn)，?采用宇通?220鉆?機(jī)連續(xù)不?中斷作業(yè)?，直至成?孔，測出?孔深，滿?足要求后?進(jìn)行下一?工序。?項目允許?偏差（m?m）孔?中心群樁?100，?單排樁5?0孔徑?不小于設(shè)?計樁徑?傾斜度鉆?孔小于_?___%?，挖孔小?于___?_%孔?深摩擦樁?不小于設(shè)?計樁徑，?支承樁比?設(shè)計深度?超深不小?于50c?m沉積?厚度摩?擦樁按設(shè)?計要求，?設(shè)計無規(guī)?定時對于?直徑≤1?.5m.?，≤30?0mm，?≤1.5?m樁長大?于40m?土質(zhì)較差?的≤50?0mm，?土質(zhì)良好?≤200?mm支撐?樁不大于?設(shè)計規(guī)定?。清孔?后相對密?度1.0?3~1.?1粘度1?7~20?PaS，?含砂率小?于___?_%膠體?率大于_?___%?3.鋼?筋籠制安?鋼筋籠?在鋼筋場?提前預(yù)制?完成，有?專人負(fù)責(zé)?，鋼筋籠?制作注意?事宜，加?強(qiáng)筋直徑?要準(zhǔn)確，?箍筋要預(yù)?先調(diào)直，?螺旋布置?在主筋外?側(cè)，同截?面接頭數(shù)?不能超過?總數(shù)__?__%定?位筋應(yīng)均?勻?qū)ΨQ的?焊接在主?筋外側(cè)。?專用運(yùn)輸?車運(yùn)送到?橋位出。?鋼筋籠分?節(jié)段制作?安裝，2?5t汽車?吊吊裝，?節(jié)段間的?鏈接采用?電弧焊焊?接，單面?搭接焊焊?縫長度1?0d+2?cm保證?焊縫飽滿?無間斷，?鋼筋籠安?裝要保證?其垂直度?，盡可能?避免與孔?身的碰撞?。完成鋼?筋籠安裝?下放后，?再次測定?孔深，如?孔底沉渣?過厚則須?清孔，直?達(dá)滿足設(shè)?計及規(guī)范?要求。?4.混凝?土灌注（?灌樁）?待以上工?序完成且?滿足要求?后，開始?水下混凝?土灌注工?作。導(dǎo)管?采用直徑?300m?m鋼導(dǎo)管?。提前做?水密性實?驗，導(dǎo)管?下口距離?孔底30?~40c?m首批混?凝土量?首批混凝?土拌制好?導(dǎo)管安裝?完成后即?可開始灌?樁。每?灌一段時?間要及時?抽拔導(dǎo)管?導(dǎo)管埋深?2~6m?，根據(jù)灌?入混凝土?量計算導(dǎo)?管埋深確?定提升導(dǎo)?管速度，?太快超過?砼面就會?形成斷樁?，抽拔?不及時埋?入過深有?可能因為?初凝使導(dǎo)?管不能拔?除，造成?工程事故?。因此必?須要控制?導(dǎo)管提生?時間。灌?裝開始后?，必須連?續(xù)進(jìn)行，?無論白天?黑夜，刮?風(fēng)下雨都?不得中斷?作業(yè)。拆?除導(dǎo)管時?間盡可能?短。灌注?的樁頂高?程要比設(shè)?計高程高?0.5~?1.0m?。灌注完?成要及時?拆除護(hù)筒?。人工?造孔樁基?施工挖?孔灌注樁?多用人工?開挖和小?型機(jī)具配?合施工。?適用于無?水，或極?少水的比?較密實的?各類土層?。樁徑不?小于1.?2m孔深?不宜大于?15m。?特點是設(shè)?備投入少?成本低，?成孔后可?直觀檢查?孔內(nèi)土質(zhì)?狀況，樁?基質(zhì)量有?保障。?____?人工造孔?開挖原則?：1.?為確保安?全務(wù)必采?用混凝土?護(hù)壁方式?進(jìn)行。?2.施工?前所有涉?及安全防?護(hù)器材設(shè)?備必須到?位。3?.提升設(shè)?備安全系?數(shù)必須達(dá)?到施工最?大荷載的?2.5~?3倍。?2.開挖?施工1?.開挖從?上往下逐?層進(jìn)行，?先中間在?周圍開挖?過程務(wù)必?控制孔壁?垂直度和?平整度符?合要求。?完成后按?要求進(jìn)行?護(hù)壁。每?節(jié)開挖深?度定位1?.0m。?2.第?二節(jié)開挖?前架設(shè)涂?料垂直運(yùn)?輸設(shè)備，?確保安全?可靠穩(wěn)定?，并做到?通風(fēng)照明?和排水設(shè)?施到位。?3.以?后開挖出?渣和施工?材料工具?進(jìn)出均用?電動葫蘆?垂直運(yùn)輸?，嚴(yán)禁直?接向下投?擲。操作?人員上下?輪換應(yīng)上?下保持聯(lián)?系確保安?全。4?.孔口安?活動蓋板?，孔下人?員帶好安?全帽，不?吊土期間?蓋好蓋板?，非施工?人員嚴(yán)禁?靠近。?5.每節(jié)?開挖完成?后，應(yīng)加?強(qiáng)對孔中?心點與設(shè)?計垂直度?平整度檢?測，產(chǎn)生?偏差及時?改正。?6.按以?上方法逐?層開挖，?逐節(jié)襯砌?護(hù)壁，直?達(dá)設(shè)計深?度。人?工挖孔持?續(xù)___?_天完成?，直達(dá)挖?出原狀土?，以下部?分鉆機(jī)成?孔。箱?梁預(yù)制?箱梁預(yù)制?場，40?m箱梁預(yù)?制臺座_?___個?預(yù)制場及?存梁區(qū)采?用___?_臺80?t門機(jī)進(jìn)?行吊裝施?工。箱梁?預(yù)制首先?預(yù)制_?___米?箱梁，郭?廠北橋，?9跨__?__米按?照先安裝?后預(yù)制，?后安裝先?預(yù)制原則?進(jìn)行。箱?梁預(yù)制可?分為__?__個重?要施工工?序。1?.預(yù)制臺?座鋼筋?安裝前必?須對臺座?進(jìn)行打磨?除銹休整?，并涂潤?滑劑。保?證臺座平?整無銹痕?2.底?板腹板鋼?筋安裝?本工程所?有橋梁均?為不同角?度的斜交?橋，所以?在箱梁預(yù)?制時鋼筋?安裝的角?度必須嚴(yán)?格控制與?橋的斜角?一致。?1.鋼筋?安裝確保?鋼筋數(shù)量?，直徑，?位置，間?距滿足要?求。接頭?形式有，?機(jī)械加工?，人工綁?扎，焊接?。鋼筋安?裝質(zhì)量應(yīng)?符合以下?規(guī)定：?項目允許?偏差mm?受力筋?間距兩排?以上±5?同排梁?板拱肋±?10基?礎(chǔ)錨啶墩?臺柱±2?0箍筋?，橫向水?平筋，螺?旋筋間距?±10?鋼筋骨架?尺寸長±?10寬?高或直徑?±5保?護(hù)層厚度?柱，梁，?拱肋±5?基礎(chǔ)錨?啶墩臺±?10板?±3為?了保證保?護(hù)層厚度?墊塊應(yīng)相?互錯開，?分散設(shè)置?在鋼筋與?模板之間?，但不應(yīng)?橫貫砼保?護(hù)層截面?進(jìn)行設(shè)置?。墊塊在?結(jié)構(gòu)或構(gòu)?件側(cè)面和?底面所布?置的數(shù)量?應(yīng)不少_?___個?/㎡，重?要部位應(yīng)?適當(dāng)加密?。墊塊與?鋼筋綁扎?牢固，但?綁絲絲頭?不應(yīng)進(jìn)入?混凝土保?護(hù)層內(nèi)。?3.預(yù)?應(yīng)力管道?設(shè)置安裝?應(yīng)按設(shè)計?的坐標(biāo)位?置進(jìn)行安?裝，并采?用定位鋼?筋固定，?使其能牢?固的置于?模板內(nèi)的?設(shè)計位置?且子啊澆?筑混凝土?時不發(fā)生?位移。?項目允許?偏差mm?管道坐?標(biāo)梁長方?向±30?梁高方?向±10?管道間?距同排±?10上?下排±1?0內(nèi)外?模板安裝?1.?模板安裝?時的注意?事項：模?板接縫處?必須密合?，如有縫?隙必須塞?堵嚴(yán)密，?以防跑漿?，箱梁外?路面的模?板應(yīng)涂抹?潤滑劑，?模內(nèi)應(yīng)用?內(nèi)撐支撐?，內(nèi)撐用?鋼管制作?。2.?外模安裝?前應(yīng)對已?經(jīng)完成的?各工序重?新檢查確?保工程質(zhì)?量。模板?必須打磨?除銹，外?模安裝直?接影響梁?體的外觀?質(zhì)量。?學(xué)生頂崗?實習(xí)總結(jié)?范文（二?）我懷?著激動的?情緒踏上?了期盼已?久的頂崗?實習(xí)之路?，當(dāng)我坐?上離開學(xué)?校的的班?車那一刻?起，我就?知道我將?經(jīng)歷一段?特殊的不?平凡的并?且充滿收?獲的人生?旅程，那?旅程必定?在我的生?命中寫下?濃墨重彩?的一筆，?必定會在?我的生命?中留下絢?爛多彩的?回憶，并?定會給我?帶來生命?中無與倫?比的財富?。那時候?對自己的?未來充滿?期望，期?望在那里?能大展拳?腳，實現(xiàn)?自己的抱?負(fù)。那時?候想的是?多么多么?的好啊，?直到此刻?我才覺得?我當(dāng)時是?那么的幼?稚，不可?能你剛出?來什么都?沒有就讓?你做好的?崗位。?是的，頂?崗實習(xí)的?生活是充?滿艱辛的?挑戰(zhàn)的。?當(dāng)我們來?到實習(xí)點?應(yīng)對一間?間產(chǎn)房和?一條條流?水線時，?很多人后?悔為什么?當(dāng)初選取?了到海信?科龍頂崗?實習(xí)，但?是我想說?，這是我?所預(yù)料到?的，這也?是我想要?的，正因?我知道人?只有在艱?苦的環(huán)境?中才能磨?練出堅強(qiáng)?的意志，?我也知道?吃得苦中?苦，方為?人上認(rèn)得?道理，我?自然還不?是人上人?，但是我?堅信在這?個世界上?每一個人?都渴望成?功，都渴?望自己有?限的生命?能創(chuàng)造出?無限的價?值，都渴?望為更多?的人做出?自己能做?的一切，?都渴望在?后世看來?你的生命?無可比擬?，我自然?也比例外?。我知道?我的實習(xí)?之路還剛?剛開始，?我要經(jīng)歷?的還有很?多。到啦?海信科龍?之后，盡?管他們很?就幫我們?把食宿問?題解決啦?，但那里?生活習(xí)慣?和在湖南?的時候相?差太大，?吃的很不?習(xí)慣。對?我們湖南?人來說菜?里面沒有?一點辣椒?是吃不下?去的，因?此在那里?的時候開?始一段時?刻都只是?吃一點點?飯，很快?身材就“?苗條”啦?。我的?實習(xí)崗位?被分配在?總裝車間?箱發(fā)組，?應(yīng)對一臺?臺發(fā)好泡?的冰箱從?自己面前?流過，而?我的工作?就是每一?天和這些?冰箱打交?道。我在?那里做的?裝冰箱的?托板，是?將托板固?定在冰箱?上，這個?崗位說難?也不難，?就是要你?記得哪種?型號的冰?箱用哪種?托板，要?不好帶電?容，是幾?微法的電?容。要分?清楚，不?能弄錯，?不然會導(dǎo)?致以后的?環(huán)節(jié)出錯?，冰箱制?冷時有可?能電容會?發(fā)爆炸。?因此這個?必須要很?認(rèn)真的做?，不能粗?心大意，?害別人去?幫你善后?。帶我?的師傅是?一個個中?專生，開?始時我覺?得做這個?很簡單，?不用學(xué)，?一看就會?，做是會?做，但是?不是最省?力的方法?，就那么?做啦一天?，做得很?累，之后?，我看師?傅做看他?做的很簡?單很快，?我就在想?為什么我?不行呢，?難到是我?不如他，?我知道我?不是只是?我不夠虛?心，不想?去學(xué)，看?不起這個?崗位，是?我的態(tài)度?問題，既?然找到問?題的根本?原因，那?問題就好?解決啦。?之后，仔?細(xì)看師傅?的動作，?怎樣最省?力，怎樣?最舒服。?并且不懂?的地方虛?心討叫那?些老員工?。就這樣?到我正式?獨(dú)立上崗?時，我也?像我?guī)煾?那樣獨(dú)立?上崗啦，?并不用要?人幫忙啦?。六個?月的實習(xí)?期雖然很?短，卻使?我懂得了?很多。不?僅僅是進(jìn)?行了一次?良好的校?外實習(xí)，?還學(xué)會了?在工作中?如何與人?相處，知?道干什么?，怎樣干?，按照規(guī)?定的程序?來完成工?作任務(wù)。?同時對冰?箱這方面?也有了實?際操作和?了解，為?我以后更?好的發(fā)展?奠定了基?礎(chǔ)。并且?在那里經(jīng)?過半個月?的培訓(xùn)讓?我知道對?一個企業(yè)?而言，得?控則強(qiáng)，?失控則弱?，無控則?亂。企業(yè)?經(jīng)營好比?一湖清水?，管理規(guī)?范好比千?里長堤。?水從堤轉(zhuǎn)?，才能因?而得福，?如果大堤?本身千瘡?百孔，水?就會破堤?而出為禍?一方。軍?中無法，?等于自敗?，企業(yè)無?規(guī)，等于?自亂。經(jīng)?過這幾個?月實習(xí)下?來，使我?受益良多?，具體的?實踐體會?如下：?1、是要?有堅定的?信念。不?管到那家?公司，一?開始都不?會立刻給?工作我們?實習(xí)生實?際操作，?一般都是?先讓我們?看，時刻?短的要幾?天，時刻?長的要幾?周，在這?段時刻里?很多人會?覺得很無?聊，沒事?可做，便?產(chǎn)生離開?的想法，?在這個時?候我們必?須要堅持?，輕易放?下只會讓?自己后悔?。其實對?于些困難?我們要端?正心態(tài)，?對于我們?前進(jìn)道路?中的困難?，取決于?我們踏腳?的位置，?那樣困難?也能變成?我們飛速?成長的跳?板。情人?節(jié)qq簽?名2、?要認(rèn)真了?解公司的?整體狀況?和工作制?度。只有?這樣，工?作起來才?能得心應(yīng)?手。3?、要學(xué)會?怎樣與人?相處和與?人溝通。?只有這樣?，才能有?良好的人?際關(guān)聯(lián)。?工作起來?得心應(yīng)手?。與同事?相處必須?要禮貌、?謙虛、寬?容、相互?關(guān)心、相?互幫忙和?相互體諒?。4、?要學(xué)會怎?樣嚴(yán)肅認(rèn)?真地工作?。以前在?學(xué)校，下?課后就知?道和同學(xué)?玩耍，嘻?嘻哈哈、?大聲談笑?。在那里?，可不能?這樣，正?因，那里?是公司，?是工作的?地方，是?絕對不允?許發(fā)生這?樣的事情?的。工作?，來不得?半點馬虎?，否則就?會出錯，?工作出錯?就會給公?司帶來損?失。因此?，絕不能?再像以前?那樣，要?學(xué)會像那?里的同事?一樣嚴(yán)肅?、認(rèn)真、?發(fā)奮地工?作。5?、要多聽?、多看、?多想、多?做。到公?司工作以?后，要知?道自己能?否勝任這?份工作，?關(guān)鍵是看?你自己對?待工作的?態(tài)度，態(tài)?度對了，?即使自己?以前沒學(xué)?過的知識?也能夠在?工作中逐?漸的掌握?。態(tài)度不?好，就算?自己有知?識基礎(chǔ)也?不會把工?作做好，?四多一少?就是我的?態(tài)度，我?剛到這個?崗位工作?，根本不?清楚該做?些什么，?并且這和?我在學(xué)校?讀的專業(yè)?沒有必然?的聯(lián)系，?剛開始我?覺得很頭?痛，可經(jīng)?過工作過?程中多看?別人怎樣?做，多聽?別人怎樣?說，多想?自己就應(yīng)?怎樣做，?然后自己?親自動手?去多做，?最后在短?短幾天里?對工作有?了一個較?系統(tǒng)的認(rèn)?識，慢慢?的自己也?能夠完成?相關(guān)的工?作了，光?用嘴巴去?說是不行?的，因此?，我們今?后不管干?什么都要?端正自己?的態(tài)度，?這樣才能?把事情做?好。6?、要學(xué)會?虛心，正?因只有虛?心請教才?能真正學(xué)?到東西，?也只有虛?心請教才?可使自己?進(jìn)步快。?總得來?說在實習(xí)?期間，雖?然很辛苦?，但是，?在這艱苦?的工作中?，我卻學(xué)?到了不少?東西，也?受到了很?大的啟發(fā)?。我明白?，今后的?工作還會?遇到許多?新的東西?，這些東?西會給我?帶來新的?體驗和新?的體會。?因此，我?堅信：只?要我用心?去發(fā)掘，?勇敢地去?嘗試，必?須會能更?大的收獲?和啟發(fā)的?。在學(xué)?校里學(xué)到?的知識都?是最基本?的知識，?不管現(xiàn)實?狀況怎樣?變化，抓?住了最基?本的就能?夠以不變?應(yīng)萬變。?如今有不?少同學(xué)實?習(xí)時都覺?得課堂上?學(xué)的知識?用不上，?出現(xiàn)挫折?感，可我?覺得，要?是沒有書?本知識作?鋪墊，不?可能會有?應(yīng)付瞬息?萬變的社?會的潛質(zhì)?。經(jīng)過這?次實踐，?雖然時刻?很短?？?我學(xué)到的?卻是我一?個學(xué)期在?學(xué)校難以?了解的。?就說如何?與同事們?相處，堅?信人際關(guān)?聯(lián)是現(xiàn)今?不少大學(xué)?生剛踏出?社會遇到?的一大難?題，于是?在實習(xí)時?我便有意?觀察前輩?們是如何?和同事以?及上級相?處的，而?自己也虛?心求教，?使得這期?間的實習(xí)?更加有好?處。此?次的畢業(yè)?實習(xí)為我?深入社會?，體驗生?活帶給了?難得的機(jī)?會，讓我?在實際的?社會活動?中感受生?活，了解?在社會中?生存所就?應(yīng)具備的?各種潛質(zhì)?。為以后?自己的奠?定啦堅實?的基礎(chǔ)。?學(xué)生頂?崗實習(xí)總?結(jié)范文（?三）時?光如流水?轉(zhuǎn)瞬即逝?，將近三?個月的頂?崗實習(xí)在?忙碌的生?活中悄然?而去，回?首那些與?學(xué)生相處?的日子難?免令人難?忘，雖然?有過傷痛?與疲憊，?有過彷徨?與失落，?但當(dāng)我要?離開他們?的時候，?內(nèi)心又是?那么的不?舍，在青?塘中心小?學(xué)這些日?子將會成?為我人生?中最有收?獲的歲月?。清楚?地記著，?那是一個?收獲的季?節(jié)___?_日，一?輛輛客車?承載著一?批批莘莘?學(xué)子開赴?江西省的?十個縣去?完成一項?光榮的任?務(wù)-頂崗?實習(xí)。我?去的是那?最遙遠(yuǎn)的?寧都縣，?給我們帶?隊的是一?位外院的?老師，他?來時的叮?囑依然縈?繞耳旁。?仿佛電?影《山楂?樹之戀》?中的情節(jié)?，我分落?于青塘中?心小學(xué)。?在這里，?我感覺經(jīng)?歷了很多?，這些從?未有過的?經(jīng)歷讓我?不斷進(jìn)步?，不斷成?長，一步?步地實現(xiàn)?了從學(xué)生?到老師的?角色轉(zhuǎn)化?。回顧?一路走來?的時光，?總結(jié)下自?己的收獲?與感受：?一、生?活篇時?針在不停?地轉(zhuǎn)動，?留下的就?是美好的?回憶，細(xì)?細(xì)品讀，?很充實也?很快樂，?也讓我感?受到了人?與人之間?的溫情與?不盡的光?懷。我?在實習(xí)地?方所教的?是全校的?美術(shù)課，?指導(dǎo)老師?是何東海?主任，他?是學(xué)校負(fù)?責(zé)教學(xué)的?主任，兼?三年級一?班的數(shù)學(xué)?老師，何?主任在生?活上對我?們噓寒問?暖，工作?上認(rèn)真指?導(dǎo)，是一?位很有文?采的人才?;我們班?主任是饒?榮老師，?她的語文?教的一流?的棒，對?我們認(rèn)真?負(fù)責(zé)，教?我們一些?工作方法?，很好的?處理學(xué)生?的問題，?我們在班?上開展活?動，一直?都很支持?配合我們?。我們的?成長與進(jìn)?步離不開?老師們的?幫助，全?校老師都?挺歡迎照?顧我們的?，只是有?些老師做?事的方式?方法很讓?人難以接?受，或許?這是我遇?到的挫折?吧!以后?進(jìn)入社會?或許還有?更大的波?浪?？?之，感謝?老師們，?如意，順?心!剩?下的就是?我自己，?由于要考?研，所以?選擇一個?人住在這?個___?_平方米?的屋子里?，遠(yuǎn)離電?視，遠(yuǎn)離?熱鬧，心?靜，剛好?看書，大?家都曉得?，考研的?日子是艱?辛的，沒?有節(jié)假日?，沒有看?電視的日?子，沒有?上網(wǎng)的日?子，尤其?還要學(xué)習(xí)?，白天教?課，晚上?看書到兩?點，早上?六點四-?的鬧鐘，?每天學(xué)校?，食堂，?寢室三點?一線的生?活，讓人?難忘，回?想，都不?曉得自己?怎么過來?的。期?間，甚至?有過兩次?想要放棄?考研，一?個人激烈?的思想斗?爭之后，?決定堅強(qiáng)?的走下去?，即使今?年考不上?又怎樣只?要我盡力?做到了最?好，我就?會后悔的?，何況又?有這么多?難忘的經(jīng)?歷，不是?么只是?，感覺考?研話就力?不從心了?，如果不?考研，我?都打算做?好多好多?的事情呢?。開展一?些講座，?一些活動?，一些比?賽。因為?我覺得農(nóng)?村小學(xué)生?的業(yè)余活?動實在的?不好玩，?好單調(diào)，?與城市的?發(fā)展及其?的相當(dāng)?shù)?不平衡!?現(xiàn)在不是?素質(zhì)教育?么但在這?里一點都?看不到影?子，我想?我該提倡?，建議下?吧!每?天過著簡?單而匆忙?的生活，?有幾次累?到了，生?病了，大?家都挺關(guān)?心我的，?陪我看醫(yī)?生打點滴?，買飯.??.干感動?，患難見?真情!適?應(yīng)了這里?的生活，?感覺還是?蠻好的!?二、教?學(xué)篇關(guān)?于教學(xué)方?面，學(xué)校?分配好的?計劃，我?教全校的?美術(shù)課，?但是其間?有老師請?假都要求?我們?nèi)ド?課，所以?我還上了?語文，數(shù)?學(xué)，英語?，音樂，?體育..?.所有課?程都上過?了，大家?說我是人?才，是么?1、上?課之前，?我只認(rèn)真?寫過了關(guān)?于美術(shù)方?面的教學(xué)?計劃，就?是對于低?年級的美?術(shù)教學(xué)，?主要的不?是他們畫?什么，而?是要使他?們通過繪?畫去了解?生活，深?入生活，?去發(fā)現(xiàn)美?，提煉美?，創(chuàng)造美?，學(xué)生能?夠用繪畫?這樣特殊?的語言來?表達(dá)自己?的真實情?感，從小?樹立正確?的審美觀?和高尚的?審美情趣?。2、?備課，開?學(xué)初，積?極參加教?研活動，?按照學(xué)校?要求進(jìn)行?備課，仔?細(xì)聽，認(rèn)?真記，領(lǐng)?會精神實?質(zhì)。然后?提前備好?課，寫好?教案，上?網(wǎng)查資料?，制作教?具，自己?畫范畫，?以學(xué)生觀?察生活的?角度思考?每一個問?題，做到?以學(xué)生為?主體，我?積極地引?導(dǎo)思路，?備好每一?節(jié)課的內(nèi)?容。4?、聽課。?我個人的?體會很深?刻，學(xué)到?了很多的?東西，在?聽課的同?時，我會?注意到各?個班里學(xué)?生的不同?反應(yīng)，做?好記錄，?思考我以?后該以怎?樣的形式?在不同班?級上課才?能達(dá)到良?好的效果?。這種聽?課和以往?在學(xué)校聽?課時不一?樣的，它?不僅僅要?學(xué)習(xí)老師?怎樣講課?，還要去?學(xué)習(xí)如何?傳授知識?，如何控?制課堂氣?氛，如何?把握授課?時間，好?好駕馭整?個班級教?學(xué)等。聽?課的時候?會做筆記?，吸收老?師的優(yōu)點?，每個老?師都有其?特點，都?有值得我?努力學(xué)習(xí)?改進(jìn)的地?方。5?、輔導(dǎo)，?我利用課?余時間，?對學(xué)生進(jìn)?行輔導(dǎo)，?耐心的解?讀，有同?學(xué)平時會?去寫生，?寫生的畫?都會給我?看，我就?針對不同?情況不同?的學(xué)生解?釋一些比?較專業(yè)的?知識。?6、作業(yè)?，根據(jù)減?負(fù)的要求?，我一個?星期的作?業(yè)，也就?____?張得畫，?都是能表?達(dá)自己感?情的，能?與實際生?活相關(guān)的?話題。?7、批改?作業(yè)，我?會盡量給?學(xué)生以鼓?勵的最高?標(biāo)準(zhǔn)打分?，激發(fā)他?們學(xué)習(xí)美?術(shù)的興趣?，不要總?是以“不?會畫”的?名義退縮?，讓他們?看到自己?的作業(yè)也?能得到高?評價，就?不會再當(dāng)?“逃兵”?，熱愛美?術(shù)，所以?要肯定學(xué)?生欣賞美?的杰作，?予以鼓勵?!（三?）德育篇?德育工?作是學(xué)校?工作的重?中之重，?所以要想?做好一名?優(yōu)秀的班?主任是很?不容易的?。我們的?實習(xí)班級?是三年級?一班，得?到了班主?任饒榮老?師熱心又?細(xì)心地指?導(dǎo)，協(xié)助?她完成部?分工作―?―這使我?熟悉了班?主任的日?常工作，?也體會到?了當(dāng)好班?主任所要?付出的巨?大艱辛。?（四）?個人感想?篇”為?農(nóng)村的教?育做點什?么，又反?過來自問?，自己有?那么偉大?么不曉得?，但是我?曉得自己?真的想做?些什么，?雖然我只?是一個很?平凡的人?。還有?這里老師?的小孩，?晚上都會?來我宿舍?找我玩，?他們變成?了我看書?之余的娛?樂活動，?我覺得蠻?好，我最?喜歡的一?個小女孩?子，她叫?思思，才?____?歲，好聰?明一小女?孩，很懂?事，我很?喜歡她。?我始終?相信，“?一份耕耘?，一份收?獲”，無?論是自己?的鉆研思?考還是其?他老師的?熱心指點?，無論是?自己的開?拓進(jìn)取還?是學(xué)生的?成長提高?，都讓我?感到無比?的幸福!?我希望?，等以后?有機(jī)會再?來這個學(xué)?校，能比?現(xiàn)在更好?!學(xué)生?頂崗實習(xí)?總結(jié)范文?（四）?我于__?__年_?___月?____?日至__?__年_?___月?____?日在__?__市第?二幼兒園?進(jìn)行了一?個學(xué)期得?頂崗實習(xí)?。四個月?的實習(xí)生?涯轉(zhuǎn)瞬即?逝，現(xiàn)在?回想起四?個月生活?的點點滴?滴有些不?舍、有些?留念。昨?日還為在?一個陌生?的地方，?面對著陌?生的人，?強(qiáng)迫自己?適應(yīng)著陌?生的飲食?及行為習(xí)?慣而苦惱?;今天卻?要為離開?這可愛的?孩子，可?親的老師?，及可敬?的家鄉(xiāng)文?化而傷感?。___?_這個地?方充滿了?我這個頂?崗實習(xí)生?的歡樂與?淚水，_?___二?幼這所幼?兒園飽含?了我這個?頂崗生的?艱難與困?苦，同時?也見證了?我的成長?與收獲。?___?_年__?__月_?___日?我們頂著?黑朧朧的?霧霾坐上?____?頂崗分隊?的客車歷?經(jīng)___?_小時來?到___?_，實習(xí)?學(xué)校的領(lǐng)?導(dǎo)把我們?安排好之?后請我們?吃了一頓?飯，我們?倍感領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷和?重視。?第二天我?們?nèi)齻€實?習(xí)生便被?分到了不?同的指導(dǎo)?教師班級?。我被安?排到了大?五班__?__老師?的班級，?第一次看?到我的指?導(dǎo)老師有?一種似曾?相識的感?覺。早晨?的第一縷?陽光迎來?了我實習(xí)?期間的第?一批孩子?，他們看?看我，我?看看他們?，感覺都?很陌生。?給孩子們?介紹完自?己，從此?便有了新?的稱呼“?____?老師”。?孩子們每?天來到幼?兒園都不?會忘記說?一聲“_?___老?師好”“?____?老師，再?見”。這?種充滿幸?福感的聲?音還沒有?被我這個?稚嫩的老?師享受完?，就被園?長的一聲?通知調(diào)到?了大七班?。我在大?五班只有?四天的實?習(xí)生活，?第五天就?被調(diào)到了?大七班，?剩下的實?習(xí)日子便?是在大七?班度過的?。因此，?我又有了?新的指導(dǎo)?老師__?__老師?。___?_老師非?常的熱情?，在教學(xué)?方面給了?我很多的?指導(dǎo)與幫?助。在這?里我要向?我的指導(dǎo)?老師說一?聲“謝謝?”。謝謝?您幫助我?將理論與?實踐相結(jié)?合，在教?學(xué)工作上?自己有了?新的提高?和上升。?剛走進(jìn)?大七班心?情是非常?低落的，?因為我已?經(jīng)熟悉了?大五班的?學(xué)生和環(huán)?境，再者?是因為大?七班的環(huán)?境很差。?幼兒園后?院有三個?班級分別?是大七班?、中三班?、小班，?我們?nèi)齻€?稱之為“?冷宮”。?因為這三?個班級與?前院與世?隔絕，還?有就是環(huán)?境差，我?所在的大?七班一個?大講臺、?一塊大黑?板、__?__個孩?子，教室?非常的小?，座位完?全是小學(xué)?模式。這?就是這個?班級的大?概布局和?設(shè)施，完?全不像幼?兒園的教?室。當(dāng)時?心情非常?的低落，?環(huán)境不能?改變你但?是你可以?試著去創(chuàng)?設(shè)新的環(huán)?境，想明?白后，立?馬改變了?這種消極?的態(tài)度，?以積極的?心態(tài)迎接?我新的一?批孩子。?____?月___?_日我便?接手了_?___老?師的班，?開始自己?去組織管?理課堂。?但是在我?剛帶班時?，一個孩?子便出了?事故。因?為我的一?些做法都?是模仿這?個班的老?師做的，?中午孩子?吃完飯就?讓他們出?去玩，自?己在屋里?收拾衛(wèi)生?。沒想到?孩子在自?由狀態(tài)下?，一個女?孩摔倒了?，這件事?情對我的?觸動非常?深。讓我?對幼兒教?師這個職?業(yè)又有了?新的認(rèn)識?，同時，?在那一瞬?間感覺自?己成長了?!也要感?謝___?_老師的?一句話：?作為新教?師自己帶?班責(zé)任非?常重，但?是你要有?一個“闖?”勁，就?會做得很?成功。一?個“闖”?字讓我學(xué)?會了面對?班里發(fā)生?的一切問?題，沒有?退縮，重?新又開始?了我的帶?班生涯。?總結(jié)失敗?的教訓(xùn)和?經(jīng)驗，最?后直到實?習(xí)結(jié)束一?切都很成?功和順利?。我想這?就是一種?成長，這?就是實習(xí)?的一種收?獲。在?教學(xué)方面?，剛開始?認(rèn)真聽園?里骨干老?師講課，?吸取經(jīng)驗?。之后在?____?月下旬就?開始自己?備課，修?改教案，?確保教案?教學(xué)課件?規(guī)范，內(nèi)?容準(zhǔn)確。?積極了解?幼兒的個?性差異，?針對幼兒?的年齡特?點進(jìn)行教?學(xué)。課堂?上積極面?對，教學(xué)?語言表達(dá)?清晰流暢?，虛心聽?取指導(dǎo)老?師的意見?，彌補(bǔ)自?己在教學(xué)?工作的不?足。有錯?必改，自?我進(jìn)步。?在服務(wù)?幼兒園方?面，我們?積極配合?幼兒園參?加一類園?評比活動?。每個班?級都要創(chuàng)?設(shè)區(qū)域角?，而我們?大七班，?地方非常?狹小，什?么材料也?沒有，因?此創(chuàng)設(shè)起?來非常的?困難。我?們?nèi)齻€老?師在思索?之后，創(chuàng)?設(shè)了圖書?吧、娃娃?家、美工?區(qū)、自然?角。所需?要的圖書?架、美工?區(qū)的小桌?子、自然?角的花盆?全是我們?自己動手?做的，正?所謂“自?己動手，?豐衣足食?”。創(chuàng)設(shè)?完成后自?己感覺到?非常的有?成就感。?這些都是?在學(xué)校未?接觸到的?，在這里?學(xué)習(xí)到了?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?和區(qū)角創(chuàng)?設(shè)的經(jīng)驗?，這又是?一種成長?，一種收?獲。在?團(tuán)隊工作?方面，我?們?nèi)齻€實?習(xí)生都是?來自同一?個班級，?因此比較?認(rèn)識和了?解。在生?活和工作?方面都相?互理解、?相互幫助?。而我作?為實習(xí)小?組長負(fù)責(zé)?通知他們?學(xué)校里分?配的各項?任務(wù)，組?織大家積?極完成工?作。聽從?駐縣老師?的安排，?積極配合?，完成任?務(wù)。注重?團(tuán)隊合作?，相互學(xué)?習(xí)，不管?是生活上?還是工作?上都不能?出現(xiàn)分歧?，即使有?意見應(yīng)該?提出來，?大家一起?分析解決?問題，保?證團(tuán)隊了?的和諧和?高質(zhì)量完?成任務(wù)。?這更是一?種成長一?種收獲。?為期四?個月的實?習(xí)生活快?要結(jié)束了?，最后我?要對自己?說一聲謝?謝。謝謝?自己的努?力，謝謝?自己的勇?敢，使我?最后滿載?而歸。相?信這四個?月的挑戰(zhàn)?生活對自?己未來工?作和生活?都將會影?響至深。?“路漫漫?其修遠(yuǎn)兮?，吾將上?下而求索?”在幼兒?教師這條?道路上我?還有很多?路要走，?但不管怎?樣，我都?將虛心求?教，勇敢?的嘗試，?因為我始?終相信“?寶劍鋒從?磨礪出，?梅花香自?苦寒來!?”學(xué)生?頂崗實習(xí)?總結(jié)范文?（五）?時間飛逝?，轉(zhuǎn)眼間?半年的頂?崗實習(xí)生?活就要結(jié)?束了，細(xì)?數(shù)這半年?的點點滴?滴，有歡?樂，有悲?傷，有鼓?舞，有失?落，正是?這些復(fù)雜?的情緒，?構(gòu)成了我?美好的回?憶。實習(xí)?結(jié)束就在?眼前，突?然好舍不?得，舍不?得這里的?老師，舍?不得的這?里的學(xué)生?，舍不得?這里的生?活，舍不?得我第一?次講課的?教室。這?半年我學(xué)?到了很多?，收獲了?很多，也?成長了很?多。我的?成長離不?開那些幫?助我的人?，我要在?這真摯的?向這半年?給予我?guī)?助鼓勵的?人說聲謝?謝!首?先要感謝?的是各位?老師，向?半年來一?直幫助關(guān)?心我的指?導(dǎo)老師賈?老師表示?真摯的謝?意。感謝?您在教學(xué)?實踐中對?我的細(xì)微?指導(dǎo)，毫?無保留的?將您的知?識，經(jīng)驗?，方法傳?授給我，?在生活細(xì)?節(jié)上對我?的關(guān)心幫?助。是您?的支持，?讓我這半?年來實習(xí)?工作得以?順利進(jìn)行?，讓我在?這短短的?半年的時?間里鍛煉?了很多，?收獲了很?多。別時?容易見時?難，這時?我難免有?幾許依戀?。然而，?我想到我?即將離開?，去繼續(xù)?新的學(xué)習(xí)?和生活的?時候，又?有幾分釋?然，幾分?激動。我?將帶著您?給予我的?知識和技?能，去開?啟屬于我?的新的生?活。再次?我要感謝?我們化學(xué)?組的每一?位老師，?王老師和?藹可親，?開朗的性?格和那臉?上時常帶?著的微笑?，深深的?印在我的?腦海中，?當(dāng)我遇到?什么問題?的時候，?王老師都?會耐心的?給我分析?，幫我解?決問題，?我記得我?要進(jìn)行第?二次錄課?了，王老?師很關(guān)心?我錄課的?情況，問?我什么時?候錄，有?什么可以?幫忙盡管?給她說，?還給我指?導(dǎo)怎么錄?這一節(jié)課?，給我意?見。王老?師對教學(xué)?認(rèn)真負(fù)責(zé)?的態(tài)度深?深感染著?我，是我?學(xué)習(xí)的榜?樣。何老?師，我的?偶像，干?練、認(rèn)