中班文明活動方案設計方案（3篇）

第5頁共5頁中班文明?活動方案?設計方案?活動目?標：1?、讓幼兒?學會有禮?貌地接待?客人。?2、培養(yǎng)?幼兒良好?的家庭禮?儀行為和?與人交往?的良好習?慣。核?心要素：?客人來起?身迎引入?座茶水敬?初相識?做介紹帶?尊稱才禮?貌活動?準備：?1、鋼琴?、熟悉歌?曲《看朋?友》的彈?奏2、?與大班教?師提前溝?通，并做?好相應的?表演準備?3、杯?子茶壺?4、標有?哭臉和笑?臉的牌子?若干過?程：一?、導入活?動：請?大班的幼?兒示范歌?曲《看朋?友》，并?加入動作?表演。?二步驟：?1、客?人用手指?輕輕叩門?，站在門?口，兩眼?注視對方?微笑。?2、小朋?友熱情的?說：“您?好，請進?!”(手?勢為邀請?狀：右臂?展開、手?心朝上、?四指并攏?大指分開?)3、?客人進來?后小朋友?說：“請?坐?！??手勢為邀?請狀)?4、客人?要走了，?小朋友送?到門口說?：“再見?!”三?、學唱歌?曲《看朋?友》看?完表演后?，教師就?歌詞內(nèi)容?向幼兒提?問：1?、“這首?歌叫什么?名字?哥?哥去干什?么?2?、“姐姐?和客人說?了什么??”3、?“客人要?走了，姐?姐是怎么?樣做的??”(送客?人到門口?或樓下，?說再見，?歡迎客人?下次再來?。)四?、結束活?動。中?班文明活?動方案設?計方案（?二）活?動目標：?1、了?解乘坐汽?車等交通?工具的一?般規(guī)則。?2、愿?意遵守簡?單的乘車?規(guī)則。?活動準備?：1、?“笑臉”?和“哭臉?”標記各?____?個。2?、幼兒用?書：《文?明小乘客?》?；?動過程：?一、看?幼兒用書?《文明小?乘客》，?引出課題?。師：?森林里的?狐貍大叔?為了方便?大家引進?了一輛公?交車。狐?貍大叔開?了一天的?車，看到?了讓他高?興的文明?的乘客，?也看到了?讓他生氣?的不文明?的乘客。?請小朋友?聽一聽故?事里哪些?行為是文?明的，哪?些是不文?明的??二、教師?有感情地?講故事《?文明小乘?客》，幫?助幼兒形?成正確的?認識。?1、認識?“笑臉”?和“哭臉?”標志，?知道“笑?臉”標志?表示文明?行為，“?哭臉”標?志表示不?文明行為?。2、?幼兒自由?交談，討?論幼兒用?書《文明?小乘客》?圖上說了?什么。?3、幼兒?在幼兒用?書上操作?，給文明?的行為畫?笑臉，給?不文明的?行為畫哭?臉。4?、交流分?類結果，?明確坐車?的文明行?為。三?、師幼討?論，拓展?經(jīng)驗。?1、教師?：除了坐?公交車要?做文明的?小乘客，?還有哪些?交通工具?需要我們?做文明的?小乘客呢??(如：?坐地鐵、?出租車、?長途汽車?、輪船、?飛機等)?乘坐這些?交通工具?需要遵守?哪些特別?的規(guī)則呢??2、?幼兒在幼?兒用書上?操作，選?擇乘坐過?的交通工?具，給他?們涂色，?然后說一?說相應規(guī)?則。四?、做律動?結束活動?。教師?：我們都?是文明的?小乘客，?文明乘客?真快樂，?一起跳個?開汽車的?舞吧。?活動延伸?：開展?“公交車?”的游戲?活動，促?進幼兒把?認知轉(zhuǎn)化?為行為。?中班文?明活動方?案設計方?案（三）?活動目?標：1?.使幼兒?學會有禮?貌地做小?客人，練?習使用禮?貌用語進?行交往。?2.使?幼兒懂得?一些做客?的簡單禮?節(jié)。核?心要素：?做客前?約在?先說?人數(shù)?定時間?如約至?勿早?晚小禮?品人?喜歡?入座后?坐相端?主人?物不?亂翻主?人忙?要適時?先致謝?再告?辭活動?準備：?1.與本?班一幼兒?家庭聯(lián)系?有關做客?事宜。?2.電話?兩部。?活動過程?：一.?教師向小?朋友介紹?活動內(nèi)容?及簡單要?求。老?師要帶_?___小?朋友去_?___小?朋友家做?客，比一?比看誰是?最有禮?貌的小客?人。二?.幼兒到?____?小朋友家?做客，在?做客過程?中學習禮?貌用語?和簡單禮?節(jié)。1?.學習有?禮貌地問?候主人。?到了主?人家輕輕?地敲門，?見了主人?會禮貌地?問候，?學說“你?好”。見?了不同的?人會使用?合適的稱?謂。2?.學習有?禮貌地與?人交往。?(1)?對于主人?的招待，?如請客人?坐，請客?人喝茶，?請客人吃?東西，客?人都要有?禮貌地說?“謝謝”?。(2?)在別人?家不隨便?翻看，拿?走別人的?東西。在?別人談話?時，不隨?便插嘴。?當別人提?出問題時?，要大方?地回答。?說話時，?聲音輕一?些，不大?聲喧嘩。?(3)?與主人要?友愛相處?。(4?)學習有?禮貌地與?主人告別?。(5?)臨走時?，向主人?說“__?__，再?見”，還?可客氣地?邀請別?人去自己?家做客。?三.做?客后進行?小結，對?幼兒在做?客中的表?現(xiàn)進行評?價。小?朋友在別?人家做客?時很有禮?貌，會說?“您好”?、“謝謝?”、“再?見”，并?且不隨便?亂拿別人?的東西。?以后到別?人家去做?客也要做?到這些，?做個有禮?貌的小客?人?；?動延伸：?可通過?角色扮演?和行為辨?析的方式?對幼兒進?行拜訪做?客的教育?。(1?)甜甜敲?門時很用?力，她這?樣做好嗎