大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（5篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)大學(xué)生頂?崗實(shí)習(xí)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板我被?學(xué)校安排?到區(qū)稅務(wù)?局征管科?實(shí)習(xí)。到?征管科實(shí)?習(xí)，是我?踏出校門(mén)?步入社會(huì)?的第一份?工作。征?管科是稅?務(wù)檔案的?管理部門(mén)?，里面的?檔案資料?征是各部?門(mén)在稅收?征管過(guò)程?中直接形?成的有保?存價(jià)值的?各種文字?、圖表等?的歷史記?錄。檔案?管理，聽(tīng)?起來(lái)讓人?覺(jué)得很輕?松，因?yàn)?當(dāng)今社會(huì)?電腦相當(dāng)?普及，任?何資料都?智能系統(tǒng)?化。我來(lái)?之前也是?這樣想的?，可當(dāng)我?來(lái)到這里?真正接觸?這項(xiàng)工作?時(shí)才知道?，事實(shí)并?不是那么?回事，因?為有些東?西電腦根?本就做不?到。我?剛來(lái)實(shí)習(xí)?，正好遇?到征管科?資料倒庫(kù)?。資料倒?庫(kù)這個(gè)工?作不僅工?作量大而?且很復(fù)雜?-首先要?把資料裝?箱，然后?進(jìn)行交換?，交換完?后就要把?它們上架?，上完架?后還要給?資料編新?位置碼。?特別重要?的是：因?為保存的?都是納稅?人的檔案?，是絕對(duì)?不可以泄?漏出去的?。因此，?這項(xiàng)工作?除了要有?吃苦耐勞?的精神，?還要有專(zhuān)?心致志的?工作態(tài)度?，更重要?的是要有?很高的警?惕性。?長(zhǎng)期以來(lái)?，資料的?分類(lèi)、裝?訂、歸檔?、查閱、?變更、移?外區(qū)、管?理等問(wèn)題?一直困擾?著管理人?員。雖然?隨著社會(huì)?的發(fā)展，?我市國(guó)稅?系統(tǒng)在征?管方面進(jìn)?行了改革?，很多方?面都已躍?上了新了?臺(tái)階，走?在時(shí)代的?前沿。去?年全市國(guó)?稅系統(tǒng)征?管數(shù)據(jù)大?集中和稅?庫(kù)聯(lián)網(wǎng)，?今年的辦?公自動(dòng)化?的推廣等?等，標(biāo)志?著我市國(guó)?稅系統(tǒng)信?息化建設(shè)?的進(jìn)步。?然而稅收?征管資料?管理模式?仍停留在?原有的水?平上，存?在各種問(wèn)?題，處于?落后的局?面。所以?，我認(rèn)為?有許多地?方都要迫?切進(jìn)行改?進(jìn)：一?、資料管?理要科學(xué)?資料管?理如果不?規(guī)范、不?科學(xué)，就?會(huì)影響工?作效率，?甚至給工?作造成很?大的被動(dòng)?。比如說(shuō)?稅收征管?資料轉(zhuǎn)送?到經(jīng)辦人?那里后，?按要求經(jīng)?辦人應(yīng)及?時(shí)進(jìn)行整?理、分類(lèi)?、歸檔、?上夾的，?但由于現(xiàn)?在各管理?分局特別?是小規(guī)模?管理分局?普遍存在?：（一?）管理戶?多，失綜?戶多，催?報(bào)、催繳?及看失蹤?戶場(chǎng)地以?及各種專(zhuān)?項(xiàng)工作又?異常繁重?，造成工?作中顧此?失彼的狀?況;（?二）部分?經(jīng)辦人不?能合理安?排工作時(shí)?間。由?于這兩個(gè)?原因，導(dǎo)?致無(wú)暇顧?及各類(lèi)應(yīng)?整理歸檔?的征管資?料，造成?這些資料?很容易遺?失。如我?所在的征?管科就嚴(yán)?重存在這?種情況：?一是資料?沒(méi)有及時(shí)?整理、歸?檔，有些?資料一放?就一兩個(gè)?月，二是?資料堆放?隨意性，?從桌面到?桌底到處?都是。?二、資料?管理要規(guī)?范（一?）資料一?定要齊全?，而且歸?檔一定要?符合標(biāo)準(zhǔn)?。資料?不齊全或?歸檔不符?合標(biāo)準(zhǔn)，?就會(huì)給工?作造成很?大的被動(dòng)?。如我所?在的征管?科的資料?就有“張?冠李戴”?的現(xiàn)象，?這樣一來(lái)?，不僅增?加了工作?的難度，?更重要的?是影響了?單位的形?象。（?二）要有?專(zhuān)用、足?夠的場(chǎng)地?。（三?）納稅人?資格發(fā)生?變更的，?征管資料?要及時(shí)轉(zhuǎn)?移。我?所在的征?管科就存?在這種情?況：在接?收一般納?稅人資料?時(shí)，發(fā)現(xiàn)?有___?_多戶納?稅人資格?發(fā)生變化?（有個(gè)別?業(yè)戶變更?時(shí)間在半?年以上的?），而稅?收征管資?料尚未移?送到接管?的小規(guī)模?管理分局?。（四?）資料保?管要安全?。目前?，我市有?些管理分?局的征管?資料是放?在辦公室?的資料柜?里的。要?知道，辦?公室這種?地方，前?來(lái)辦事的?納稅人是?可以進(jìn)進(jìn)?出出的，?部分兩個(gè)?管理分局?共用的資?料庫(kù)，除?了上面這?些人可以?進(jìn)出外，?各分局的?經(jīng)辦人也?可自由出?入，這對(duì)?資料的防?盜、防火?等都非常?不利。?三、資料?管理要面?向現(xiàn)代化?。當(dāng)今?社會(huì)，信?息發(fā)展一?日千里，?電子數(shù)據(jù)?、圖像化?、辦公無(wú)?紙化、各?相關(guān)行業(yè)?資料共享?，將是今?后發(fā)展的?趨勢(shì)。我?們稅務(wù)行?業(yè)，假如?能從稅務(wù)?登記到申?報(bào)征收再?到各類(lèi)待?批文書(shū)、?稅務(wù)稽查?系列等所?有協(xié)稅事?項(xiàng)都電子?數(shù)據(jù)化的?話，那么?只作為行?政復(fù)議及?相關(guān)法律?案件的原?始稅收征?管資料取?證，是否?也因此而?改變方式?呢四、?工作體會(huì)?在稅務(wù)局?實(shí)習(xí)的這?段時(shí)間里?，讓我體?會(huì)到做事?的艱難。?以前什么?事都沒(méi)做?過(guò)，在家?只知道飯?來(lái)張口衣?來(lái)伸手，?經(jīng)過(guò)這次?實(shí)習(xí)，讓?我明白了?兩個(gè)道理?：（一?）做任何?工作都要?積極、認(rèn)?真負(fù)責(zé);?（二）?要不怕辛?苦、不怕?困難。?這次實(shí)習(xí)?，給了我?一個(gè)鍛煉?的機(jī)會(huì)，?讓我從中?得到了很?多寶貴的?經(jīng)驗(yàn)，可?以講是受?益良多啊?!所以，?今后，我?會(huì)繼續(xù)努?力，不斷?豐富知識(shí)?，不斷積?累工作經(jīng)?驗(yàn)，不斷?提高工作?能力，爭(zhēng)?取做一個(gè)?對(duì)社會(huì)在?貢獻(xiàn)的人?。大學(xué)?生頂崗實(shí)?習(xí)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?二）在?去實(shí)習(xí)之?前我們有?寫(xiě)過(guò)關(guān)于?這次的實(shí)?習(xí)目標(biāo)規(guī)?劃等，那?時(shí)的我們?覺(jué)得實(shí)習(xí)?很簡(jiǎn)單，?覺(jué)得不用?上課就很?幸福?？?是誰(shuí)都沒(méi)?想到我們?去實(shí)習(xí)了?感覺(jué)比上?課還要累?還要辛苦?，感覺(jué)在?學(xué)校才是?幸福的。?在__?__的實(shí)?習(xí)期間我?學(xué)到了很?多東西。?記得我們?剛?cè)サ哪?一天全班?都是開(kāi)開(kāi)?心心的超?級(jí)興奮，?但是第二?天開(kāi)始就?有人喊累?了，因?yàn)?受不了，?當(dāng)然我也?不例外。?我覺(jué)得?在那里我?看到了同?學(xué)們的互?幫互助，?每個(gè)人都?有自己比?較優(yōu)秀的?一面。我?也學(xué)到了?如何揀貨?，如何打?包裝等。?我覺(jué)得?在那里我?看到了同?學(xué)們的互?幫互助，?每個(gè)人都?有自己比?較優(yōu)秀的?一面。我?也學(xué)到了?如何揀貨?，如何打?包裝等。?在實(shí)習(xí)?的時(shí)候我?發(fā)現(xiàn)了，?工作不會(huì)?每次都順?著你的意?走，在那?里你也要?學(xué)會(huì)情緒?控制，不?能總是發(fā)?揮你在學(xué)?校和家的?小脾氣，?不會(huì)有人?慣著你，?他們都只?會(huì)根據(jù)他?們自己的?感覺(jué)來(lái)對(duì)?待我們這?些實(shí)習(xí)生?，看你順?眼了對(duì)你?就好一些?，看你不?順眼你就?要自己忍?下去。?我們需要?堅(jiān)持，需?要做好自?己該做的?事，還需?要有好的?性格，跟?他們好好?地相處。?揀貨需?要細(xì)心和?耐心，打?包裝需要?手速和精?力，與人?交往需要?觀察力和?忍耐性。?就像我們?學(xué)習(xí)一樣?，你需要?認(rèn)真聽(tīng)課?，需要細(xì)?心，需要?努力學(xué)習(xí)?，需要在?學(xué)校跟朋?友打好關(guān)?系你需要?一定的精?神力和定?力，還要?有一定的?忍耐心和?好學(xué)性。?我覺(jué)得?就像我們?要出社會(huì)?，你也一?定要有好?的性格，?好的精神?力，好的?忍耐性還?有好的控?制性和好?學(xué)性。?大學(xué)生頂?崗實(shí)習(xí)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（三）?一、開(kāi)?篇二、?選擇今?年學(xué)校安?排了社會(huì)?實(shí)踐課程?計(jì)劃，分?散式實(shí)踐?，我選擇?了家鄉(xiāng)縣?城的一家?電腦公司?（以下簡(jiǎn)?稱(chēng)___?_公司）?。我之前?也曾在本?縣的另一?家電腦公?司（以下?簡(jiǎn)稱(chēng)__?__公司?）實(shí)習(xí)，?____?、___?_兩家公?司均是本?縣名氣比?較大的電?腦公司，?但是兩家?公司的管?理模式卻?有所不同?，因而在?此次實(shí)踐?過(guò)程中，?通過(guò)對(duì)比?，我學(xué)習(xí)?到了很多?知識(shí)，不?僅將我在?課堂上學(xué)?習(xí)到的知?識(shí)和工作?實(shí)踐相結(jié)?合，還使?我在工作?中獲得了?寶貴的工?作經(jīng)驗(yàn)，?對(duì)于現(xiàn)在?社會(huì)上各?個(gè)企業(yè)聘?用人才時(shí)?處處講究?工作經(jīng)驗(yàn)?的前提下?，這些經(jīng)?驗(yàn)?zāi)軐?duì)我?畢業(yè)后初?步踏入社?會(huì)作鋪墊?。__?__公司?和___?_公司都?是有限責(zé)?任公司，?組織架構(gòu)?也相同，?設(shè)有三個(gè)?部門(mén)，銷(xiāo)?售部、技?術(shù)部、后?勤部，銷(xiāo)?售部也可?稱(chēng)之為店?面，技術(shù)?部也可稱(chēng)?之為維修?部或售后?服務(wù)中心?。公司總?經(jīng)理負(fù)責(zé)?管理、發(fā)?展，很少?在公司出?現(xiàn);副總?經(jīng)理負(fù)責(zé)?監(jiān)督、財(cái)?務(wù)、進(jìn)貨?;銷(xiāo)售部?的職責(zé)是?銷(xiāo)售、清?潔、盤(pán)點(diǎn)?、物流，?物流主要?是指收貨?與返廠發(fā)?貨。技術(shù)?部的職責(zé)?是對(duì)客戶?進(jìn)行技術(shù)?支持，主?要工作有?檢測(cè)硬件?、更換硬?件、組裝?兼容機(jī)、?重裝系統(tǒng)?、處理軟?件疑難、?組裝電腦?桌椅，其?中又分為?三種工作?方式-現(xiàn)?場(chǎng)服務(wù)、?上門(mén)服務(wù)?、遠(yuǎn)程協(xié)?助，遠(yuǎn)程?協(xié)助就是?通過(guò)電話?和qq進(jìn)?行技術(shù)指?導(dǎo);后勤?部就是負(fù)?責(zé)提供伙?食（主要?指午餐）?與運(yùn)貨。?在___?_公司中?，我是在?技術(shù)部實(shí)?習(xí)，而在?____?公司，由?于銷(xiāo)售部?與技術(shù)部?是連在一?起的，所?以我是銷(xiāo)?售部和技?術(shù)部?jī)深^?學(xué)習(xí)。?三、體會(huì)?其實(shí)在?電腦公司?的工作是?很輕松的?，除了碰?上批量兼?容機(jī)訂單?和盤(pán)點(diǎn)外?，每天的?工作并不?是很多，?或者也可?以說(shuō)是“?多而簡(jiǎn)單?”。我自?己也沒(méi)有?明確的工?作內(nèi)容，?就是哪里?缺人手就?到哪里、?哪個(gè)部門(mén)?需要幫忙?就過(guò)去幫?忙，這也?就是人們?常說(shuō)的“?打雜”，?當(dāng)然了，?我不會(huì)這?么認(rèn)為。?每天早?上___?_點(diǎn)上班?，下午_?___點(diǎn)?下班，公?司提供午?餐，各部?門(mén)分兩批?人輪流就?餐，所以?一天上班?____?個(gè)小時(shí)是?沒(méi)有休息?時(shí)間的，?而習(xí)慣睡?午覺(jué)的我?剛開(kāi)始覺(jué)?得很難受?，不過(guò)之?后還是慢?慢撐了過(guò)?來(lái)，加上?公司比較?人性化，?沒(méi)有事情?的時(shí)候可?以自行安?排，可以?選擇到休?息間小睡?一會(huì)兒，?所以每天?只要能按?時(shí)晚睡，?第二天白?天還是能?適應(yīng)過(guò)來(lái)?的。剛?開(kāi)始工作?的時(shí)候，?不熟悉環(huán)?境、不熟?悉人，事?情也少，?與老員工?的交流也?就很少，?交流少學(xué)?習(xí)也就少?。不過(guò)幸?好我有在?____?公司的實(shí)?習(xí)經(jīng)歷，?所以我知?道此時(shí)最?重要的就?是多問(wèn)、?多看、多?學(xué)，盡管?會(huì)的也要?多看、多?學(xué)，保持?一顆謙虛?、學(xué)習(xí)的?心，這樣?才容易破?冰，才會(huì)?學(xué)到更多?東西;平?時(shí)也多問(wèn)?候，多參?與聊天，?就這樣沒(méi)?過(guò)幾天我?就融入了?這個(gè)組織?，真正的?開(kāi)始工作?了。銷(xiāo)?售部的工?作，除了?盤(pán)點(diǎn)是每?月一次之?外，銷(xiāo)售?、清潔、?物流就是?每天做得?比較多的?工作。每?天早上到?公司就是?打掃衛(wèi)生?，接通電?源打開(kāi)所?有展示商?品。其實(shí)?直到來(lái)這?里工作我?才發(fā)現(xiàn)，?原來(lái)電子?產(chǎn)品店面?一天的灰?塵量是非?常大的，?每次做這?些都能做?上___?_分鐘左?右，下班?前還得再?掃地、拖?地。清潔?后就是等?待顧客銷(xiāo)?售，不過(guò)?實(shí)習(xí)期的?我沒(méi)有折?扣權(quán)，所?以只能做?商品介紹?、展示功?能。銷(xiāo)售?時(shí)經(jīng)常能?碰到一些?很有趣的?顧客，例?如有些顧?客問(wèn)“能?不能試用?幾天再付?款”、“?這里的電?腦能使用?以上嗎”?等，有些?顧客還用?著去普通?購(gòu)物的思?想，開(kāi)口?就把價(jià)格?壓半……?至于物流?，基本上?每天都會(huì)?有進(jìn)貨，?我們得搬?貨、拆箱?、擺放，?而返廠發(fā)?貨偶爾才?會(huì)有，送?貨則是后?勤部的事?。技術(shù)?部的工作?最多的就?是檢測(cè)硬?件和重裝?系統(tǒng)，重?裝系統(tǒng)自?然是非常?熟了，檢?測(cè)硬件到?是有一點(diǎn)?技術(shù)，不?過(guò)也挺好?學(xué)，不過(guò)?我還略顯?經(jīng)驗(yàn)不足?，還需要?更多積累?。每當(dāng)有?兼容機(jī)組?裝或電腦?維修時(shí)，?我就會(huì)跑?到技術(shù)部?去維修、?學(xué)習(xí)。技?術(shù)部每個(gè)?正式員工?都有一臺(tái)?自己的電?腦，所以?其實(shí)他們?都很“忙?”的，小?問(wèn)題一般?都由我來(lái)?解決，大?問(wèn)題能指?導(dǎo)就指導(dǎo)?，不能指?導(dǎo)再上陣?。有時(shí)候?會(huì)需要上?門(mén)服務(wù)，?上門(mén)時(shí)的?個(gè)人形象?其實(shí)就代?表著公司?形象，雖?然維修不?是什么大?的事情，?但卻絲毫?不能馬虎??？蛻魸M?意自己的?同時(shí)，也?就是滿意?公司，客?戶不滿自?己的同時(shí)?，也就是?不滿意公?司，一個(gè)?合格的員?工就是要?時(shí)刻維護(hù)?公司的利?益與形象?。在銷(xiāo)?售部，我?最大的體?會(huì)就是，?有一些自?己并不懂?的東西，?說(shuō)得多了?就顯得是?真的了、?做得多了?就顯得是?掌握了。?剛開(kāi)始來(lái)?的時(shí)候，?看著女銷(xiāo)?售員滔滔?不絕地向?顧客解說(shuō)?，我心里?很是佩服?，覺(jué)得這?些女銷(xiāo)售?員的電腦?水平還真?不錯(cuò)，可?后來(lái)才發(fā)?現(xiàn)，其實(shí)?她們對(duì)一?些所說(shuō)的?話、所做?的操作也?并不是很?了解，只?是自己總?結(jié)了一套?顯得專(zhuān)業(yè)?的語(yǔ)言或?步驟而已?。而在技?術(shù)部，我?最大的體?會(huì)就是要?細(xì)心，否?則失誤率?只有__?__%的?操作也會(huì)?常發(fā)生，?例如重裝?系統(tǒng)可能?會(huì)把硬盤(pán)?弄壞、加?內(nèi)存條可?能會(huì)把內(nèi)?存條燒壞?等，以前?從沒(méi)想到?這些操作?會(huì)造成嚴(yán)?重后果，?上一次實(shí)?習(xí)也沒(méi)有?遇到過(guò)，?這一次實(shí)?習(xí)幸好有?老員工處?處提醒，?學(xué)習(xí)到了?更多知識(shí)?，避免了?犯錯(cuò)。?經(jīng)過(guò)一個(gè)?月工作，?對(duì)于銷(xiāo)售?、對(duì)于維?修、對(duì)于?企業(yè)運(yùn)作?，我都有?了深入的?了解;而?在不斷的?人際交流?中，我也?更懂得了?如何去與?別人交往?、如何與?客戶交流?。大學(xué)?生頂崗實(shí)?習(xí)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?四）實(shí)?習(xí)是每個(gè)?大學(xué)生所?不能逃避?的一項(xiàng)課?外實(shí)踐活?動(dòng)，在實(shí)?習(xí)的過(guò)程?當(dāng)中，學(xué)?生們能夠?把書(shū)本上?的理論知?識(shí)運(yùn)用到?實(shí)踐當(dāng)中?，而且，?在今后跨?入社會(huì)，?積累經(jīng)驗(yàn)?方面有很?大的幫忙?。十一?個(gè)月的時(shí)?間好快，?真的好快?，一晃就?過(guò)去了，?我們告別?了我們的?護(hù)士實(shí)習(xí)?生活，也?永遠(yuǎn)告別?了我們的?學(xué)生時(shí)代?，在這一?年時(shí)間了?，我們收?獲了好多?，收獲了?知識(shí)，技?術(shù)，友情?，經(jīng)驗(yàn)…?…那一?天我們穿?上潔白的?護(hù)士服進(jìn)?入醫(yī)院的?時(shí)候，情?緒是多么?的激動(dòng)，?那一刻告?訴我們-?保護(hù)生命?、減輕痛?苦、增進(jìn)?健康是我?們護(hù)士的?職責(zé)，作?為一名實(shí)?習(xí)護(hù)士，?我們就應(yīng)?在醫(yī)院認(rèn)?真努力學(xué)?習(xí)，使自?己獲得扎?實(shí)的專(zhuān)業(yè)?理論知識(shí)?和嫻熟的?護(hù)理操作?技能，這?樣才能為?我們以后?成為一名?合格的護(hù)?士墊下基?礎(chǔ)!實(shí)?習(xí)伊始，?我們幾個(gè)?小護(hù)士總?是跟在帶?教老師的?屁股后面?，不放過(guò)?老師的每?一個(gè)操作?細(xì)節(jié)，有?的還做了?小筆記，?遇到不懂?的我們都?及時(shí)地向?老師詢問(wèn)?，老師總?能給我們?細(xì)細(xì)解答?，雖然有?的老師態(tài)?度不是很?好，但是?我們都能?理解的，?護(hù)士工作?確實(shí)十分?的繁雜，?老師要做?好自己本?分的工作?還要負(fù)起?帶教的職?責(zé)。就這?樣剛開(kāi)始?我們做了?幾個(gè)禮拜?的見(jiàn)習(xí)護(hù)?士，漸漸?的我們開(kāi)?始嘗試操?作，而老?師只放手?不放眼，?讓我們安?心地去操?作，給我?們了一個(gè)?很好的餓?鍛煉機(jī)會(huì)?，也許只?是嘗試，?而那一刻?我們要拿?出自己的?勇氣，戰(zhàn)?勝自己的?心理。?護(hù)士實(shí)習(xí)?是一種復(fù)?雜的生活?，我們既?要學(xué)會(huì)做?事也要學(xué)?會(huì)做人。?做事，實(shí)?習(xí)中我們?要不斷地?充實(shí)自己?的理論知?識(shí)和護(hù)理?操作技能?，爭(zhēng)取多?一些的操?作鍛煉機(jī)?會(huì);做人?，在醫(yī)院?我們要處?理好自己?和同學(xué)，?帶教老師?，護(hù)士長(zhǎng)?，醫(yī)生，?病人和家?屬的關(guān)系?，這給我?們帶來(lái)了?很大的壓?力同時(shí)也?是個(gè)很好?的鍛煉機(jī)?會(huì)，而建?立良好護(hù)?患關(guān)系是?最重要的?，能給我?們的護(hù)理?工作會(huì)帶?來(lái)方便，?護(hù)士的工?作已不再?是簡(jiǎn)單的?打針、發(fā)?藥等技能?性操作，?而是包括?心理護(hù)理?在內(nèi)的更?為復(fù)雜的?創(chuàng)造性活?動(dòng)，護(hù)士?不僅僅要?幫忙患者?恢復(fù)健康?，還要幫?忙和指導(dǎo)?恢復(fù)健康?的人維護(hù)?健康。在?實(shí)習(xí)中我?體會(huì)到了?溝通的重?要性，深?深地體會(huì)?到了溝通?的重要性?，體會(huì)到?了溝通帶?給我的快?樂(lè)。溝通?是一門(mén)藝?術(shù)，它是?架起人與?人之間理?解、信任?的橋梁。?會(huì)不會(huì)溝?通不僅僅?影響我們?每個(gè)人的?生活，而?且也影響?我們的工?作。與?病人相處?時(shí)，我總?是用一顆?真誠(chéng)的心?盡我所能?地與他們?交流、溝?通。用我?的心去感?受他們的?病痛，體?味他們的?需求，并?給予力所?能及的護(hù)?理與幫忙?。只有良?好的溝通?，才能建?立良好的?護(hù)患關(guān)系?，才能充?分獲得患?者的信任?。只有在?信任的基?礎(chǔ)上，患?者才會(huì)充?分表達(dá)自?己的所思?所想，只?有這樣，?護(hù)士才能?充分了解?病人，給?予到位的?護(hù)理。?大學(xué)生頂?崗實(shí)習(xí)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（五）?實(shí)習(xí)，?就是把我?們?cè)趯W(xué)校?所學(xué)的理?論知識(shí)，?運(yùn)用到客?觀實(shí)際中?去，是自?己所學(xué)到?的理論知?識(shí)有用武?之地，只?學(xué)不實(shí)踐?，那么所?學(xué)的就等?于零。理?論就應(yīng)與?時(shí)間相結(jié)?合。另?一方面，?實(shí)踐卡能?夠?yàn)橐院?找工作打?基礎(chǔ)。透?過(guò)這段時(shí)?間的實(shí)習(xí)?，學(xué)到一?些在學(xué)校?里學(xué)不到?的東西。?因?yàn)榄h(huán)境?不同，接?觸的人與?事不同，?從中學(xué)到?的東西自?然就不一?樣。要學(xué)?會(huì)從實(shí)踐?中學(xué)習(xí)，?從學(xué)習(xí)中?時(shí)間。而?且中國(guó)的?緊急飛速?發(fā)展，在?擁有越來(lái)?越多的機(jī)?會(huì)的同是?，也有了?更多的挑?戰(zhàn)。對(duì)于?人才的要?求就會(huì)越?來(lái)越高，?我們不只?要學(xué)號(hào)學(xué)?校所學(xué)到?的知識(shí)，?好藥不斷?充生活中?，實(shí)踐中?學(xué)其他知?識(shí)，不斷?從各方面?武裝自己?，才能在?競(jìng)爭(zhēng)中突?出自己，?表現(xiàn)自己?。短短?兩個(gè)月的?工作過(guò)程?是我受益?很大。不?僅僅讓我?開(kāi)闊了眼?界，最主?要的是懂?得了如何?更好的為?人處事。?第一要?真誠(chéng)：你?能夠偽裝?自己的面?孔，但絕?不能夠忽?略真誠(chéng)的?力量。記?得第一天?來(lái)那里時(shí)?，心里不?可避免的?有些疑惑?：不明白?老板怎樣?樣，就應(yīng)?去怎樣做?，要去感?謝什么等?等。踏進(jìn)?大門(mén)后，?之間幾個(gè)?陌生的人?用莫名而?疑惑的眼?神看著我?，我微笑?和他們打?招呼，尷?尬的局面?理科得到?了緩解，?大家都很?友善的微?笑歡迎我?的到來(lái)。?從那天戚?，我養(yǎng)成?了一個(gè)習(xí)?慣，每一?天早上見(jiàn)?到他們都?要微笑的?說(shuō)聲好。?第二是?激情與耐?心：激情?與耐心，?就像火與?冰，看是?兩種完全?不同的東?西，卻能?碰撞出最?美麗的火?法。第?三是主動(dòng)?出擊：當(dāng)?你能夠選?取的時(shí)候?，把主動(dòng)?權(quán)握在自?己手中，?在實(shí)習(xí)旗?艦，我會(huì)?主動(dòng)的協(xié)?同同事工?作，主動(dòng)?的做些力?所能及的?事，并會(huì)?幾級(jí)的尋?找適宜的?時(shí)間跟他?們交流。?談生活學(xué)?習(xí)以及未?來(lái)的工作?，透過(guò)這