園藝科研的特點(diǎn)和要求完整版

園藝科研的特點(diǎn)和要求

第一節(jié)

科學(xué)研究的類(lèi)型和特點(diǎn)

第二節(jié)

園藝科學(xué)研究的特點(diǎn)

第三節(jié)

園藝科研方法的類(lèi)型

第四節(jié)

科學(xué)研究的基本要求第一節(jié)

科學(xué)研究的類(lèi)型和特點(diǎn)科學(xué)研究是對(duì)自然、社會(huì)和思維規(guī)律新知識(shí)的

探求。按試驗(yàn)進(jìn)程分為：預(yù)備試驗(yàn)（研究）、基本試

驗(yàn)（研究）、

示范試驗(yàn)（研究）、開(kāi)發(fā)與產(chǎn)業(yè)化試

驗(yàn)、推廣與轉(zhuǎn)化試驗(yàn)按研究性質(zhì)分為：（基礎(chǔ)研究--應(yīng)用基礎(chǔ)研究）

---（應(yīng)用研究--開(kāi)發(fā)研究）按專(zhuān)業(yè)劃分分為：栽培試驗(yàn)、育種、植保、貯

藏加工、土壤管理試驗(yàn)一、按試驗(yàn)進(jìn)程分類(lèi)1、預(yù)備試驗(yàn)（研究）探索性的-----規(guī)模小，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，處理多，重復(fù)少，“探

路找苗頭”方法和試材準(zhǔn)備----方法建立、調(diào)查單株或小區(qū)的變異性

2、基本試驗(yàn)（研究）重復(fù)、驗(yàn)證預(yù)備試驗(yàn)的結(jié)果，屬正式實(shí)驗(yàn)，以田間小區(qū)試驗(yàn)為主，也有盆載和室內(nèi)試驗(yàn)，

是鑒定、總結(jié)的依據(jù)規(guī)模不大，但設(shè)計(jì)要嚴(yán)格，處理集中，重復(fù)較多，準(zhǔn)確性

要高3、示范試驗(yàn)（研究）生產(chǎn)性試驗(yàn)、中試、區(qū)域試驗(yàn)在盡量接近生產(chǎn)狀況的條件下，結(jié)合當(dāng)?shù)氐木唧w生產(chǎn)

實(shí)際，完善和檢驗(yàn)基本試驗(yàn)的結(jié)果，具有示范意義。處理和重復(fù)少而精，面積大，材料多，代表性強(qiáng)，多

年多點(diǎn)進(jìn)行4、開(kāi)發(fā)與產(chǎn)業(yè)化試驗(yàn)、推廣與轉(zhuǎn)化試驗(yàn)技術(shù)組裝配套，綜合性強(qiáng)，比較成熟，面積大，注重

高效益，目的是把科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。二、按研究性質(zhì)分類(lèi)1、基礎(chǔ)研究也稱(chēng)純基礎(chǔ)研究、基本研究或基礎(chǔ)理論研究。

為

獲

得

關(guān)

于

現(xiàn)

象

和

可

觀

察

事

實(shí)

的

基

本

原

理

及

新

知識(shí)而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)性和理論性工作。主要是探索自然規(guī)律，揭示自然現(xiàn)象。它不以任何特定的、具體的應(yīng)用或使用為目的

（如：自然科學(xué)基金項(xiàng)目、973課題等）。（應(yīng)用科學(xué)里也有基礎(chǔ)研究）基礎(chǔ)研究的特點(diǎn)是：

★以認(rèn)識(shí)現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)和開(kāi)拓新的知識(shí)領(lǐng)域?yàn)槟康模?/p>

即通過(guò)實(shí)驗(yàn)或理論性研究對(duì)事物進(jìn)行分析，加深對(duì)客觀

事物的認(rèn)識(shí)，解釋現(xiàn)象的本質(zhì)，揭示物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，

或者提出和驗(yàn)證各種設(shè)想、理論或定律。

★沒(méi)有任何特定的應(yīng)用或使用目的，在進(jìn)行研究時(shí)

說(shuō)不清、看不出其成果有什么用處，或雖肯定會(huì)有用，

但并不確知達(dá)到應(yīng)用目的的技術(shù)途徑和方法?！镌诖_定研究專(zhuān)題以及工作安排上有很大程度的自由。

依靠興趣，自由選題（基金面上項(xiàng)目最明顯）

★研究結(jié)果通常具有一般的或普遍的正確性，成果常表現(xiàn)為一般的原則、理論或規(guī)律，并以論文的形式在

科學(xué)期刊上發(fā)表或?qū)W術(shù)會(huì)議上交流。研究某一應(yīng)用技術(shù)中的理論基礎(chǔ)，

以便為某一技術(shù)的合理應(yīng)用提供依據(jù)。有明確的應(yīng)用“前景”自然科學(xué)基金、科技支撐計(jì)劃（攻

關(guān)項(xiàng)目）2、應(yīng)用基礎(chǔ)研究（定向基礎(chǔ)研究）

針對(duì)某一具體的實(shí)際目標(biāo)或目的而進(jìn)行的創(chuàng)造性研究。（為解決應(yīng)用中的問(wèn)題而進(jìn)行的基

礎(chǔ)研究，有明確的應(yīng)用目的或目標(biāo)）

純基礎(chǔ)研究與應(yīng)用基礎(chǔ)研究的區(qū)別如下：

——純基礎(chǔ)研究是為了推進(jìn)知識(shí)的發(fā)展，不考慮長(zhǎng)

期的經(jīng)濟(jì)利益或社會(huì)效益，也不致力于應(yīng)用其成果于實(shí)

際問(wèn)題或把成果轉(zhuǎn)移到負(fù)責(zé)應(yīng)用的部門(mén)。

——應(yīng)用基礎(chǔ)研究的目的是期望能產(chǎn)生廣泛的知識(shí)

基礎(chǔ)，為解決實(shí)際問(wèn)題提供理論支撐（為已看出或預(yù)料

的當(dāng)前、未來(lái)或可能發(fā)生的問(wèn)題的解決提供資料）。純基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究合稱(chēng)基礎(chǔ)研究3、應(yīng)用研究又稱(chēng)技術(shù)性研究，為了解決生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題而進(jìn)行的

研究，如為了生產(chǎn)新材料、新產(chǎn)品或新裝置，而建立新工藝、

新系統(tǒng)或新設(shè)施；以及對(duì)已有的材料、產(chǎn)品、裝置、工藝、

系統(tǒng)或設(shè)施進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的改進(jìn)等；育種、栽培技術(shù)是運(yùn)用現(xiàn)成的從研究中或?qū)嶋H經(jīng)驗(yàn)中獲得的科學(xué)知識(shí)而

進(jìn)行的任何系統(tǒng)性工作。（“遺傳---育種”的關(guān)系，“生理、生態(tài)、土壤---栽培”的

關(guān)系）863項(xiàng)目、科技支撐計(jì)劃應(yīng)用研究主要是針對(duì)某一特定實(shí)際目的或目標(biāo)，特點(diǎn)是：

——具有特定的實(shí)際目的或應(yīng)用目標(biāo)，具體表現(xiàn)為：為

了確定基礎(chǔ)研究成果可能的用途，或是為達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)

探索應(yīng)采取的新方法（原理性）或新途徑。

——研究結(jié)果一般只影響科學(xué)技術(shù)的有限范圍，并具有

專(zhuān)門(mén)的性質(zhì)，針對(duì)具體的領(lǐng)域、問(wèn)題或情況，其成果形式

以原理性模型或發(fā)明專(zhuān)利為主（也有論文、專(zhuān)著等）

。就是將理論發(fā)展成為實(shí)際運(yùn)用的形式，把基礎(chǔ)研究（理

論）變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。（基礎(chǔ)研究--應(yīng)用基礎(chǔ)研究）---（應(yīng)用研究--開(kāi)發(fā)研究）基礎(chǔ)研究----------------應(yīng)用研究4、開(kāi)發(fā)研究又稱(chēng)技術(shù)開(kāi)發(fā)，是對(duì)科學(xué)和某些研究成果作進(jìn)一步

的更加深入、細(xì)致的驗(yàn)證、擴(kuò)展和推廣的研究。是把應(yīng)用研究的成果直接用于生產(chǎn)實(shí)踐的研究。

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣與示范項(xiàng)目科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目、

“星火”計(jì)劃、“豐收計(jì)劃”、糧

食豐產(chǎn)工程”不同類(lèi)型研究的主要特點(diǎn)對(duì)比類(lèi)別基礎(chǔ)研究應(yīng)用基礎(chǔ)研究應(yīng)用研究目的以創(chuàng)新探索為目標(biāo)

的研究，旨

在發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律和發(fā)展科學(xué)理論運(yùn)用基礎(chǔ)研究成果和有關(guān)知識(shí)，

建立創(chuàng)造新產(chǎn)品、

新方法、新技術(shù)、新材料的技術(shù)基礎(chǔ)，為應(yīng)用目的而創(chuàng)新

科學(xué)知識(shí)、技術(shù)利用基礎(chǔ)與應(yīng)用基礎(chǔ)研究成

果和現(xiàn)有知識(shí)，

創(chuàng)造新產(chǎn)品、新方法、新技術(shù)、新材料進(jìn)行的研

究，旨在實(shí)際應(yīng)

用，類(lèi)別基礎(chǔ)研究應(yīng)用基礎(chǔ)研究應(yīng)用研究選題原則課題來(lái)源以學(xué)術(shù)價(jià)值為主以科學(xué)家自選為主注重社會(huì)與經(jīng)濟(jì)效益、兼顧學(xué)術(shù)價(jià)值

以經(jīng)濟(jì)效益為主上級(jí)下達(dá)、委托、

自選均有以經(jīng)濟(jì)效益為主，并注重社會(huì)效益以上級(jí)下達(dá)

及單位委托為主類(lèi)別基礎(chǔ)研究應(yīng)用基礎(chǔ)研究應(yīng)用研究管理原則與方法提倡自主自由，無(wú)具體

內(nèi)容、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)要求，經(jīng)

費(fèi)約占研究總經(jīng)費(fèi)15%左右，多實(shí)行基金制有較明確的目標(biāo)、時(shí)間、經(jīng)

費(fèi)要求，經(jīng)費(fèi)占科研總經(jīng)費(fèi)20%

～30%，基金制和技術(shù)合同制兼有有明確的目標(biāo)、計(jì)劃，

有嚴(yán)格的時(shí)間、經(jīng)費(fèi)要求，

經(jīng)費(fèi)占總研究費(fèi)60%～70%，技術(shù)合同制或

承包制類(lèi)別基礎(chǔ)研究應(yīng)用基礎(chǔ)研究應(yīng)用研究成果形態(tài)及意義成功率學(xué)術(shù)論文、專(zhuān)

著，對(duì)科學(xué)有

廣泛深運(yùn)的影

響，可開(kāi)拓新

領(lǐng)域一般不到5%～10%，實(shí)現(xiàn)商業(yè)化、企業(yè)

化占2%～3%論文、專(zhuān)利、原

理、模型，對(duì)有

限特定領(lǐng)域有較

普遍影響一般50%～60%，實(shí)現(xiàn)商業(yè)化、企業(yè)化的可能

性較大專(zhuān)利設(shè)計(jì)、圖

紙、論證報(bào)告

、樣品、專(zhuān)利

產(chǎn)品，影響特

定領(lǐng)域一般可達(dá)90%以上，實(shí)現(xiàn)商業(yè)化、企業(yè)

化可能性最大第二節(jié)

園藝科學(xué)研究的特點(diǎn)由作物特點(diǎn)決定，以果樹(shù)為例：1、長(zhǎng)期性、復(fù)雜性多年生----生命周期和年

周

期

------

特

點(diǎn)

不

同

，

兩

者必須結(jié)合起來(lái)考慮處理措施的長(zhǎng)效性與持續(xù)影響----如肥料實(shí)

驗(yàn)

，

要

多年的結(jié)果試

驗(yàn)

時(shí)

間

長(zhǎng)

---

易

發(fā)

生

意

外

，

設(shè)

計(jì)

要

力

求

周

全

、

嚴(yán)

密時(shí)間性和季節(jié)性強(qiáng)，受環(huán)境影響大2、根系深入心土層，誤差來(lái)源多，所占空間大樹(shù)

體

高

大

，

個(gè)

體

差

異

大

，

不

易

得

到

一

致

的

試

材

（砧木的遺傳差異）長(zhǎng)

期

生

活

在

一

個(gè)

地

方

，

環(huán)

境

造

成

的

生

長(zhǎng)

速

率

的

差異會(huì)日益積累（相同的立地條件難找）：苗圃中帶來(lái)的差異，到干周達(dá)到原來(lái)的3~4倍才消失；

定植時(shí)的人為變差會(huì)很快放大；立地條件的差異會(huì)隨生長(zhǎng)的進(jìn)程而積累樹(shù)體大，占地廣，使小區(qū)相當(dāng)大，造成

同一區(qū)組內(nèi)

差異

大，局部控制的效應(yīng)差，對(duì)試驗(yàn)設(shè)計(jì)提出了更高的要求3、繁殖方式多樣，使選材更困難品種、砧木、繁殖方式都要考慮4、多樣的栽培方式使選材和設(shè)計(jì)更復(fù)雜

山地和零星栽培5、自體記錄多

年

生

特

性

使

果

樹(shù)

象

一

臺(tái)

“

記

錄

器

”

，

可

以

把

果

樹(shù)

本

身及環(huán)境中的各種變化用特殊的“符號(hào)”記錄下來(lái)。年輪及其變化冬季枝條各部位的芽和節(jié)及顏色等特征可反映當(dāng)年的肥水供應(yīng)；盲節(jié)、輪痕、果臺(tái)便于測(cè)知前幾年的情況（生長(zhǎng)和環(huán)境）6、無(wú)性繁殖性狀相對(duì)穩(wěn)定(葡萄、石榴、棗)第三節(jié)

園藝科研方法的類(lèi)型

一、調(diào)查（觀察）研究法二、試驗(yàn)研究法三、邏輯思維方法（

數(shù)

學(xué)

、

理

論

物

理

、

軟

件

、

農(nóng)

業(yè)

信

息化等研究）一、調(diào)查研究方法（做調(diào)查）1、概念在一定自然條件下，進(jìn)行系統(tǒng)地有計(jì)劃地觀察、調(diào)查、測(cè)定

和記載，經(jīng)過(guò)分析總結(jié)出作物生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和先進(jìn)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)新的種質(zhì)資源及其在當(dāng)?shù)氐倪m應(yīng)與變異性的一種方法。不改變?cè)瓉?lái)的自然和栽培條件，針對(duì)直觀現(xiàn)象依

據(jù)

-----

作

物

自

體

記

錄

的

特

性

，

調(diào)

查

研

究

就

是

識(shí)

別

讀

懂

作

物這一特殊“文字”包含的意義。學(xué)習(xí)調(diào)查研究法就是一個(gè)“識(shí)字”

的過(guò)程特點(diǎn)-----簡(jiǎn)便易行，適用面廣，不需特殊的設(shè)備2、調(diào)查研究調(diào)查研究種類(lèi)（1）生物學(xué)特性調(diào)查主要觀察作物生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及其與外界環(huán)境的關(guān)系是

各

種

試

驗(yàn)

研

究

方

法

的

基

礎(chǔ)

------

衡

量

試

驗(yàn)

研

究

效

果的指標(biāo)的數(shù)值，均要通過(guò)調(diào)查（2）資源調(diào)查對(duì)

某

一

地

區(qū)

的

作

物

種

類(lèi)

、

品

種

分

布

，

生

長(zhǎng)

結(jié)

果

表

現(xiàn)

，

當(dāng)

地

的

生

態(tài)

條

件

、

植

物

分

布

、

生

物

群

落

等

進(jìn)

行

調(diào)

查

分

析

。

分

普

查

和

重點(diǎn)調(diào)查兩步進(jìn)行。目的在于摸清當(dāng)?shù)刈魑镔Y源，直接或間接用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：----直接用于加工、做砧木、育種原始材料、馴化栽培----

在

了

解

資

源

與

品

種

適

應(yīng)

性

的

基

礎(chǔ)

上

為

農(nóng)

業(yè)

發(fā)

展

規(guī)

劃

、

品種區(qū)域化和制定栽培管理制度提供依據(jù)----

研

究

農(nóng)

作

物

的

起

源

、

傳

播

、

栽

培

史

和

演

化

（

從

古

書(shū)

、

古跡、文物遺址中調(diào)查）（3）生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)對(duì)

各

地

出

現(xiàn)

的

早

果

、

高

產(chǎn)

、

穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、低耗的農(nóng)田、果園進(jìn)

行系統(tǒng)的調(diào)查總結(jié)以得到成套或單

項(xiàng)的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)疏

散

分

層

型

的

由

來(lái)

、

施

肥

與

灌水量的確定畝產(chǎn)2萬(wàn)斤的果園3、調(diào)查的原則和要求（1）結(jié)果的客觀性（2）內(nèi)容的系統(tǒng)性（產(chǎn)量形成）（3）調(diào)查對(duì)象的代表性------環(huán)境和材料能代表當(dāng)

地大面積生產(chǎn)的實(shí)際情況；選擇正常的普通的植株，找

普遍規(guī)律，如凍害的傷害情況（4）調(diào)查對(duì)象的典型性------根據(jù)研究目的選擇典

型的材料和環(huán)境，如凍害特征。4、局限性（1）假象多，易受干擾-----所調(diào)查的因素之間及

其和環(huán)境中諸因素密切相連如施肥的園子病蟲(chóng)害少-----施肥治病蟲(chóng)？需要控

制其他因素（2）應(yīng)用范圍受自然條件限制（3）粗糙、難以深入本質(zhì)二、試驗(yàn)研究方法（做試驗(yàn)）指主體根據(jù)一定研究目的，利用科學(xué)儀器和設(shè)

備，人為地干預(yù)、控制或模擬自然現(xiàn)象和過(guò)程，并

以純粹、典型形式表現(xiàn)出來(lái)，從而有利于研究的科

學(xué)方法。需要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的試驗(yàn)設(shè)計(jì)。1、試驗(yàn)研究方法的特點(diǎn)（1）可以簡(jiǎn)化、純化研究對(duì)象（如影響作物生長(zhǎng)發(fā)

育的因素好多、生長(zhǎng)發(fā)育又包括很多要素，通過(guò)試驗(yàn)設(shè)

計(jì)可只研究溫度莖伸長(zhǎng)的影響）。（2）可強(qiáng)化研究對(duì)象(創(chuàng)造在自然條件難以出現(xiàn)的

環(huán)境條件,如超高低溫度、壓力、磁場(chǎng)等)。如1911年卡

曼林-昂尼斯發(fā)現(xiàn)“超導(dǎo)”現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)、作物生長(zhǎng)發(fā)育對(duì)失重

的反應(yīng)。（3）可使對(duì)象屬性及其變化過(guò)程重復(fù)出現(xiàn)，如在

人工控制的環(huán)境下作物的生長(zhǎng)發(fā)育。（4）可模擬某些自然現(xiàn)象和過(guò)程。如用PEG模擬干旱脅迫、用人工氣候室模擬野生的栽培環(huán)境、模擬原始還原性大氣條件下氨基酸產(chǎn)生過(guò)程實(shí)驗(yàn)。2、試驗(yàn)研究方法的類(lèi)型根據(jù)試驗(yàn)?zāi)康?、性質(zhì)、作用包括如下類(lèi)型：定性與定量試驗(yàn)；析因(探求因果聯(lián)系)試驗(yàn)；對(duì)照（比）試驗(yàn)(常用于生物,醫(yī)學(xué),農(nóng)業(yè)科學(xué)等)；

判決性試驗(yàn)(為判決同時(shí)并存且相互對(duì)立的假說(shuō)之間孰是孰非所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn));模擬(數(shù)學(xué)物理模型)試驗(yàn)；此外，依據(jù)研究手段、條件可分為直接與間接、實(shí)

驗(yàn)室與野外、地面與空間、實(shí)物與思想或理想實(shí)驗(yàn)等；依

據(jù)對(duì)象運(yùn)動(dòng)形式不同有物理、化學(xué)、生物、心理實(shí)驗(yàn)等。農(nóng)

業(yè)

科

學(xué)

（

包

括

園

藝

）

研

究

主

要

以

單

項(xiàng)對(duì)

比

為

基

礎(chǔ)

，

在

人

工

控

制

的

條

件

下

，

排

除

次

要

因

素

，

突

出

所

要

研

究

的

有

關(guān)

內(nèi)

容

，

觀

測(cè)

比

較

不

同處理的反應(yīng)和效果。對(duì)照（比）試驗(yàn)是農(nóng)業(yè)科研的主要方法。農(nóng)業(yè)科學(xué)試驗(yàn)包括1、田間試驗(yàn)：預(yù)備試驗(yàn)、小區(qū)試驗(yàn)、生產(chǎn)試驗(yàn)、

品種區(qū)域化試驗(yàn)2、實(shí)驗(yàn)室或溫室試驗(yàn)：在人工控制的環(huán)境條件

下

，

研

究

生

產(chǎn)

上

反

應(yīng)

出

來(lái)

的

現(xiàn)

象

，

可

進(jìn)

行

理

論

探

討

，

使

研

究

向

深

入

發(fā)

展

，

是

田

間

試

驗(yàn)

或

調(diào)

查

總

結(jié)

的

輔

助

或

補(bǔ)充。1、田間試驗(yàn)指在大田的自然環(huán)境中，通過(guò)人為的處理和控制，以

差異對(duì)比法為基礎(chǔ)，以作物本身的表現(xiàn)作為指示者而進(jìn)行一

系列處理、觀察、比較來(lái)客觀地評(píng)價(jià)不同處理的效果和反應(yīng)

的研究工作。它是在人工控制條件下，比較各種處理效果的試驗(yàn)。

試驗(yàn)中要突出研究的主要內(nèi)容，排除次要因素的干擾。

田間試驗(yàn)法是農(nóng)業(yè)科學(xué)研究的主要方法（任何農(nóng)業(yè)技術(shù)或措施在應(yīng)用到大田生產(chǎn)時(shí)，都必須先進(jìn)行田間試驗(yàn)）。（1）田間試驗(yàn)特點(diǎn)田間試驗(yàn)是處于既不是完全人為控制條件下，又不是完全

生產(chǎn)條件下進(jìn)行處理研究的，在科學(xué)上起著理論研究與生產(chǎn)實(shí)

踐之間的橋梁作用。田間試驗(yàn)的研究對(duì)象和材料是生物體本身，由農(nóng)作物或其

他生物體本身的反應(yīng)來(lái)直接檢測(cè)試驗(yàn)的效果。田間試驗(yàn)是在開(kāi)放的自然條件下進(jìn)行的，因而田間試驗(yàn)的

環(huán)境條件也存在著導(dǎo)致產(chǎn)生試驗(yàn)誤差的多種可能性。對(duì)于多年生植物，田間試驗(yàn)要求的時(shí)間較長(zhǎng)，同時(shí)需要一

定的儀器，設(shè)備、經(jīng)費(fèi)、材料等條件。（2）田間試驗(yàn)步驟預(yù)備試驗(yàn)正式田間試驗(yàn)田間小區(qū)試驗(yàn)大田生產(chǎn)試驗(yàn)區(qū)域

試驗(yàn)2、實(shí)驗(yàn)室或溫室試驗(yàn)：是在完全人為控制的條件下，研究作物本身和生產(chǎn)

栽培的各種問(wèn)題，從中尋找規(guī)律的實(shí)驗(yàn)。是田間試驗(yàn)或調(diào)查總結(jié)的輔助試驗(yàn)或預(yù)備試驗(yàn)。

包括盆栽試驗(yàn)、水培試驗(yàn)、沙培試驗(yàn)、根系觀察，大棚、人工氣候室內(nèi)的實(shí)驗(yàn)，以及營(yíng)養(yǎng)診斷、花芽分化

觀察、花粉發(fā)芽實(shí)驗(yàn)、組織培養(yǎng)、生理生化分析等

。三、邏輯思維方法（做分析）1、分析與綜合分析與綜合是對(duì)感性材料進(jìn)行抽象思維的基本方法。

分析是把復(fù)雜的事物分解為簡(jiǎn)單的要素，分別加以研究考察。綜合就是把研究對(duì)象的各個(gè)要素聯(lián)系起來(lái)統(tǒng)一研究考察。

分子生物學(xué)-----系統(tǒng)生物學(xué)2、歸納與演繹歸納法是從個(gè)別事實(shí)中概括出一般的原理，演繹法是從

一般原理中推斷出個(gè)別的結(jié)論。(植物分類(lèi):界—門(mén)—綱—目—科—屬—種—品種就是應(yīng)

用歸納法建立起來(lái)的)演繹法：演繹法是作出科學(xué)預(yù)見(jiàn)的一種手段。演繹和歸納是

相反的一種邏輯思維方法。演繹法最常用的形式三段論：大前提、小前提、結(jié)論。

例如：大前提：所有高等植物都能進(jìn)行光合作用；小前提：蘋(píng)果是高等植物；結(jié)論：蘋(píng)果可以進(jìn)行光合作用。演繹的大前提是一般的，推出的結(jié)論是個(gè)別的，

但在前提中包括了結(jié)論，所以它是必然的，是一種必

然性的推理。只要前提正確，推理的形式符合邏輯規(guī)

則，結(jié)論就一定正確可靠。歸納和演繹都是不可缺少的。演繹法必須以歸納

法為基礎(chǔ)，沒(méi)有歸納，經(jīng)驗(yàn)材料不能上升為理論；沒(méi)

有演繹，理論不能精確化，不能成為嚴(yán)密的科學(xué)。演繹型推理的路線：

假設(shè)——觀測(cè)推斷——結(jié)論|

|

公理——邏輯演繹——定理

從一般到特殊（因

果）歸納型推理的路線：實(shí)驗(yàn)觀測(cè)數(shù)據(jù)——綜合——定律|

|數(shù)據(jù)分析資料——?dú)w納——公理從特殊到一般（果

因）3、想象與假說(shuō)想象不是沒(méi)有任何根據(jù)的空想。想象是以客觀實(shí)際或

者試驗(yàn)結(jié)果為依據(jù)的，是直觀的深化和外延?！跋胂罅Ρ戎R(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的

一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)的源泉。嚴(yán)格地說(shuō)，想象力是科學(xué)研究中的

實(shí)在因素”

?？茖W(xué)研究計(jì)劃就帶有想象性質(zhì)。想象（＝創(chuàng)造性思考）的來(lái)源：

困難的刺激；

好奇心的激勵(lì)；

討論的啟迪。創(chuàng)造力＝知識(shí)量×發(fā)散型思維假說(shuō)是人們根據(jù)已知的事實(shí)材料和科學(xué)原理，對(duì)尚

未被認(rèn)識(shí)的事物作出一種假定性的說(shuō)明。假說(shuō)具有兩個(gè)顯著的特點(diǎn)：一是有一定的科學(xué)事實(shí)

根據(jù)；二是有一定的推測(cè)性質(zhì)。假說(shuō)是形成學(xué)說(shuō)和理論的基礎(chǔ)“大膽假設(shè)，小心求證”4、循序漸進(jìn)與偶然發(fā)現(xiàn)科學(xué)研究是一個(gè)嚴(yán)密的工作過(guò)程，這個(gè)過(guò)程要堅(jiān)持循序漸進(jìn)，

但在科學(xué)史上，也有許多偶然發(fā)現(xiàn)。而偶然發(fā)現(xiàn)是建立在勤奮研

究基礎(chǔ)之上的。5、逐步逼近法科學(xué)研究中正確的結(jié)果常常不是一次就能獲得的，特別是正

確的理論、定理并非一次得來(lái)，而是不斷實(shí)踐，不斷修正，逐步

逼近目的而獲成功的。6、論證論證是一種思維活動(dòng)。人們的認(rèn)識(shí)是否正確，需要經(jīng)過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)，但

并不是每一個(gè)認(rèn)識(shí)或每一次認(rèn)識(shí)都要經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)?？梢詰?yīng)用一個(gè)或一些

正確的認(rèn)識(shí)來(lái)證明另一個(gè)認(rèn)識(shí)的正確性，這就是論證。第四節(jié)

科研的基本要求

一、科研目的要明確二、科研結(jié)果的正確性（可靠）

三、科研的代表性四、科研的重演性（復(fù)現(xiàn)性）一、科研目的要明確---要解決科學(xué)與技術(shù)中問(wèn)

題，不是為了試驗(yàn)而試驗(yàn)。二、科研結(jié)果的正確性（可靠）正確性包括準(zhǔn)確度和精確度兩個(gè)方面：準(zhǔn)

確

度

—

—

試

驗(yàn)

中

某

一

性

狀

（

小

區(qū)

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