阿廖莎和他的伙伴

阿廖沙和他的伙伴你們喜歡下雪嗎？下雪的時(shí)候，你們都干些什么？同學(xué)們?cè)谙卵┑娜兆永铮梢远蜒┤?、打雪仗，盡情地嬉戲。課前導(dǎo)入可你們知道嗎？在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期，雪還成為了蘇聯(lián)兒童阿廖沙和他的伙伴們打擊德國侵略者的好幫手呢！預(yù)習(xí)了課文的同學(xué)們一定知道這是怎么回事。誰能來向大家介紹一下？到底發(fā)生了什么樣的故事呢？

今天我們要認(rèn)識(shí)的這些小英雄真不簡單，他們雖然年紀(jì)小，志氣可不小，他們玩雪還立了大功呢！這個(gè)故事有著特殊的時(shí)代背景——第二次世界大戰(zhàn)。自由朗讀課文第一、二自然段。想一想：通過這兩段，你了解了些什么？第一自然段介紹阿廖沙家附近，隱蔽著蘇軍的一個(gè)高炮連。第二自然段，講阿廖沙和他的伙伴們非常希望親眼看見高炮連打下敵機(jī)，因?yàn)槊半U(xiǎn)受到連長的呵斥。為什么“當(dāng)高射炮不吭聲的時(shí)候，誰也無法從空中或地面發(fā)現(xiàn)它?？墒菢淞掷锇l(fā)生的一切，卻瞞不過阿廖沙和他的伙伴們”？這說明了什么？阿廖沙機(jī)警、聰明，關(guān)心高炮連。你對(duì)阿廖沙和他的伙伴們有什么認(rèn)識(shí)？找到相關(guān)的句子讀一讀。他們頑皮、冒失，但機(jī)靈勇敢，充滿正義感，充滿對(duì)敵人的憤恨。從“瞞不過”、“忍不住”、“穿過鐵蒺藜”、“高聲呼喊”、“偷偷地摸回來”、“拔腿就跑”等詞去體會(huì)人物的特點(diǎn)。注解：這兩段中，你覺得最有特色的詞句是什么？“當(dāng)高射炮不吭聲的時(shí)候，誰也無法從空中或地面發(fā)現(xiàn)它?！边@里的“不吭聲”用了擬人的手法表現(xiàn)蘇軍的高射炮，以兒童的眼光來看事物，顯得很有童趣。分析：阿廖沙帶著哭腔承認(rèn)了：“我們……是我?guī)ь^干的，可我們是鬧著玩兒的……”阿廖沙全神貫注地聽著，問：“用什么材料建造呢？”從這兩句話里，你讀到了阿廖沙什么樣的心情變化？可以看出阿廖沙是個(gè)什么樣的孩子？這里體現(xiàn)了阿廖沙由闖了禍的羞愧害怕，到全神貫注地認(rèn)真對(duì)待任務(wù)。即使害怕因?yàn)殛J了禍而受到懲罰，他還是勇敢地承認(rèn)了是自己帶頭干的。這說明阿廖沙是個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的孩子；后面的這句話，說明他勇敢地接受了任務(wù)，沒有絲毫地猶豫，而且完成任務(wù)的態(tài)度非常認(rèn)真。阿廖沙完成任務(wù)后，他和他的伙伴們會(huì)說些什么？想象拓展1.將這個(gè)故事復(fù)述給家人聽。