土木工程學院創(chuàng)新人才實驗班導師制實施意見

PAGEPAGE3土木工程學院創(chuàng)新人才實驗班導師制實施意見（試行）第一章總則第一條為了培養(yǎng)具備健全人格和健康身心，具有社會責任感和職業(yè)道德素養(yǎng)，良好的科學文化素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，較強的終身學習能力和團隊合作精神，扎實的土木工程基礎理論和寬廣的專業(yè)知識，熟悉現(xiàn)代土木工程技術(shù)工具，能夠分析、評價土木工程實踐對社會、健康、安全、文化、法律、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展等方面影響，具有良好溝通能力、創(chuàng)新思維能力和國際化視野的土木工程精英人才，經(jīng)土木工程學院研究決定實施本科新生導師制（以下簡稱導師制）。第二條在“土木工程創(chuàng)新人才實驗班”實施導師制，是針對學生個體差異、加強因材施教、幫助學生了解專業(yè)及專業(yè)學習的基本方法和要求、使學生盡快進入學習狀態(tài)、樹立良好學風、進一步提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要措施。第二章導師的聘任第三條導師的聘任原則學院堅持水平與責任并重的原則，聘任熱愛本科人才培養(yǎng)工作、師德學識兼具的教師擔任導師，建設一支以土木工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)為核心，兼顧學生人生引導和科學研究指導、高水平、人員充足的導師隊伍。第四條導師的聘任條件學院對導師的任職資格須進行認真篩選，聘請恪守職業(yè)道德、師德高尚、責任心強、為人正派、愛生敬業(yè)，能認真履行導師職責的教師擔任創(chuàng)新人才實驗班導師。所聘請的導師應具備較高的學術(shù)造詣，有教學和指導學生的經(jīng)驗，了解實驗班教學計劃和教學要求等。所聘請的導師原則上應為具有副高級以上職稱的在職教師。可優(yōu)先安排具有博士學位的教師和承擔省部級科研項目的教師承擔導師工作。第五條導師的聘任程序1.采取教師自薦與教學管理部推薦相結(jié)合的辦法，經(jīng)教學管理部組織教師申報、土木工程學院教授委員會審核，報教務處備案。2.學院建立“導師信息庫”，將經(jīng)教師申報、院教學管理部核準的導師信息納入“導師信息庫”，供學生了解和選擇導師。3.按照師生雙向選擇的原則，學生可根據(jù)自身的意愿、興趣和發(fā)展選擇導師；導師也可根據(jù)自身的要求選擇學生。每位導師指導學生總數(shù)不超過3名。4.導師聘期一般為一屆四年，第一學年結(jié)束后，如需變動，師生均可向?qū)W院教學管理部提出申請，經(jīng)批準后，報教務處備案。第三章導師的職責與工作方式第六條負責創(chuàng)新班學生的學業(yè)指導。導師發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢和知識結(jié)構(gòu)優(yōu)勢，幫助學生深入了解學科特點、學習要求，培養(yǎng)學生的發(fā)展?jié)撡|(zhì)以及探究知識、獨立思考的能力；針對學生的個體差異，對學生學習方法、學習計劃、科學研究、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面進行指導。第七條注重學生的人生引導。充分發(fā)揮導師的啟迪與濡染作用，加強對學生的人生、思想引導，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，幫助學生端正學習態(tài)度、樹立遠大理想；注重學生身心健康和專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展。第八條定期對學生進行指導。導師需制訂指導計劃，主動聯(lián)系學生，加強對學生的輔導。原則上每學期導師指導每個學生不少于8次。建議在學期初、學期中及學期末加強對學生學業(yè)指導、人生引導，幫助學生制訂個性化學習方案，關(guān)注學生學業(yè)以及思想發(fā)展動態(tài)，使導師與學生的交流互動成為學生學習經(jīng)歷中的重要組成部分。第九條采取靈活多樣的指導方式。導師通過見面指導、電話指導、郵件指導、集體指導，“網(wǎng)絡交流平臺”、組織校內(nèi)外參觀等多種方式對學生進行指導與引導。第十條實施導師指導記錄手冊制。導師認真履行職責，保證對學生指導的時間和效果；學生及時記錄導師的指導過程、指導內(nèi)容和學習收獲。第四章導師的待遇與考核第十一條考核的內(nèi)容、方式及績效獎勵1.土木工程學院每學年組織導師工作考核。通過審閱《本科生導師指導記錄手冊》、發(fā)放調(diào)查問卷、召開座談會以及參考學生評教結(jié)果等方式，對導師進行綜合考核，了解學生對導師指導工作的意見和建議。如果導師的綜合評價不合格，院教學管理部應及時進行提醒、約談和培訓。2.建立導師工作評優(yōu)制。每學年經(jīng)院教學管理部推薦、土木工程學院教授委員會評審，學院組織評選優(yōu)秀導師3名，并給予表彰和獎勵。第十二條學院高度重視導師隊伍建設，建立和完善導師工作機制，加強日常管理，交流工作經(jīng)驗，研討、解決工作中存在的問題，提出工作建議。第五章附則第十三條本實施意見由土木工程學院教學管理部制訂并負責解釋。第十四條本實施意見自發(fā)布之日起施行。