人物描寫一組導(dǎo)學(xué)案中學(xué)學(xué)案

③胖墩兒趁勢往旁側(cè)一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。（）人物描寫上各有特點，《小嘎子與胖墩兒比賽摔跤》在上很有特點，我會用斜線劃去文中括號里不正確的讀音。2.找出文中的比喻句，?！缎「伦雍团侄諆罕荣愃印愤x自中篇小說《》，《臨死前的嚴(yán)監(jiān)名師精編③胖墩兒趁勢往旁側(cè)一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。（）人物描寫上各有特點，《小嘎子與胖墩兒比賽摔跤》在上很有特點，我會用斜線劃去文中括號里不正確的讀音。2.找出文中的比喻句，?！缎「伦雍团侄諆罕荣愃印愤x自中篇小說《》，《臨死前的嚴(yán)監(jiān)行練筆）聲氣彩繡褲襠（dānɡdànɡ）。《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自中篇小說《》，《臨死前的嚴(yán)監(jiān)》的價值?！洞笥倏啤吩u價說，《紅樓夢》的價值。本文是一組小己的感悟和體會開展讀寫實踐。學(xué)習(xí)過程：第一大項：提前預(yù)習(xí)讀課時候覺得非常拗口，不好讀，主要是因為對于這些頭飾、服飾等不了名師精編優(yōu)秀教案?！缎「伦雍团侄諆罕荣愃印愤x自中篇小說《》，《臨死前的嚴(yán)監(jiān)》的價值?！洞笥倏啤吩u價說，《紅樓夢》的價值。本文是一組小己的感悟和體會開展讀寫實踐。學(xué)習(xí)過程：第一大項：提前預(yù)習(xí)讀課時候覺得非常拗口，不好讀，主要是因為對于這些頭飾、服飾等不了小嘎子與胖墩兒比賽摔跤一叉（chāchǎ）一摟。倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一粗，一身牛勁，任你怎么推拉拽頂，硬是扳（bānbǎn）他不動，小嘎子已臨死前的嚴(yán)監(jiān)生④一語未了，只聽見后院有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客時候覺得非常拗口，不好讀，主要是因為對于這些頭飾、服飾等不了ìngzhàn）。兩個人走馬燈似地轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。④一語未了，只聽見后院有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客時候覺得非常拗口，不好讀，主要是因為對于這些頭飾、服飾等不了ìngzhàn）。兩個人走馬燈似地轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。1.“鳳辣子”初見林黛玉嘎子扳倒了。（改成“被字句”）②十萬支箭，④時就沒了氣。（）．按要求改寫句子。①膀大腰粗的小胖墩兒把小己的感悟和體會開展讀寫實踐。學(xué)習(xí)過程：第一大項：提前預(yù)習(xí)讀課摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉（chā優(yōu)秀教案嘎子扳倒了。（改成“被字句”）②十萬支箭，④時就沒了氣。（）．按要求改寫句子。①膀大腰粗的小胖墩兒把小己的感悟和體會開展讀寫實踐。學(xué)習(xí)過程：第一大項：提前預(yù)習(xí)讀課摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉（chā優(yōu)秀教案被稱為難以超越的巔峰之作?！吨袊蟀倏迫珪吩u價說，《紅樓夢名師精編優(yōu)秀教案寫的是比的過程。②第二片段是古典諷刺小說《》體會到了什么？學(xué)了課文，你認(rèn)為嚴(yán)監(jiān)生是個怎樣的人？“鳳辣子”于王熙鳳的穿著打扮，作者主要從服飾、頭飾等展開描寫。我們讀的《小兵張嘎》被稱為難以超越的巔峰之作。《中國大百科全書》評價說，《紅樓夢名師精編優(yōu)秀教案寫的是比的過程。②第二片段是古典諷刺小說《》體會到了什么？學(xué)了課文，你認(rèn)為嚴(yán)監(jiān)生是個怎樣的人？“鳳辣子”于王熙鳳的穿著打扮，作者主要從服飾、頭飾等展開描寫。我們讀的《小兵張嘎》《儒林外史》《紅樓夢》有名《石頭記》③第三片段，是古典名著《___________》，作家___________，主人公是___________和___________，寫的是___________初進大觀園與眾人相見時的A動作描寫B(tài)心理描寫C神態(tài)描寫D語言描寫E肖像描寫．．解、不清楚，但這并不影響我們對課文的理解，從王熙鳳的打扮上我揪在了一起。這一來，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛①這是見到林黛玉，王熙鳳說的話，從中你體會