期末專題復(fù)習(xí)：文學(xué)類閱讀 統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊(cè)

第8頁(yè) PAGE七年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)卷（八）文學(xué)類閱讀一、整體感知，概括內(nèi)容【一】概括類1．閱讀《母愛是一場(chǎng)重復(fù)的辜負(fù)》全文，從“她”的角度，填寫下表。（3分）（第八周閱讀專練《母愛是一場(chǎng)重復(fù)的辜負(fù)》）時(shí)間情節(jié)心理／表現(xiàn)外婆去世時(shí)①暗暗生母親的氣那天晚上感受到母親的目光，看到母親拉窗簾，挪步出去決定結(jié)束對(duì)母親的冷漠高三最后幾個(gè)月的一個(gè)晚上要求與母親一起睡，并對(duì)母親提起外婆②初夏的時(shí)候③心如刀割【答案】①母親對(duì)她的擔(dān)心甚過因外婆去世的難過②快樂明媚③參加“心路歷程”活動(dòng)，舍棄了母親。【技巧點(diǎn)撥】情節(jié)：1.通讀全文，理清全文結(jié)構(gòu)層次，按照情節(jié)過程來縮小答題范圍（學(xué)會(huì)分層）；2.確定答題范圍后，利用題目中已給出的相關(guān)信息，利用關(guān)鍵詞尋找到關(guān)鍵句子，再進(jìn)行概括。3.概括情節(jié)格式：人+事件+結(jié)果心理：1.根據(jù)情節(jié)準(zhǔn)確劃分段落，確定所需概括內(nèi)容范圍；2.在文中相應(yīng)部分找出所有表現(xiàn)人物心理和情感變化的詞語或句子；如果沒有現(xiàn)成的詞語，要注意通過人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫來揣摩人物心理或情感；3.按照已有的格式摘錄或概括出答案。二、詞語及句子【一】緊扣語境，品味加點(diǎn)詞15.品味下面加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。（4分）他還有些不無得意地說：“俺那孩子都習(xí)慣了，知道他爸爸身上就是這個(gè)味兒?！保ǖ诙卧聹y(cè)《聞一聞父親的味道》）【答案】“不無得意”是十分得意的意思（1分），運(yùn)用神態(tài)描寫（1分），生動(dòng)形象地表現(xiàn)出那位父親因跟孩子關(guān)系親密而自豪的得意神態(tài)（1分），表現(xiàn)出父親和孩子之間的深厚感情（1分）?！炯记牲c(diǎn)撥】1.格式：解詞+角度+扣內(nèi)容+析作用；2.“扣內(nèi)容”是指把這個(gè)詞放到在句子中來分析句子所表達(dá)的內(nèi)容，要結(jié)合文本具體分析?！径烤o扣語境，品味句子15．結(jié)合語境，從修辭的角度品析第④段畫線句子表達(dá)效果。（第一次月測(cè)《聽雨》）閉上眼睛，靜靜地聽著雨打芭蕉，雨敲房頂，雨擊田野，雨落池中……時(shí)大時(shí)小，時(shí)緩時(shí)急，時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)高時(shí)低?！敬鸢浮窟\(yùn)用了排比的修辭手法，（1分）描寫雨落下的各種聲音以及帶給作者的美妙感受，生動(dòng)形象地寫出山中雨聲的節(jié)奏美和韻律美，表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)雨聲的迷戀和陶醉。（1分）【技巧點(diǎn)撥】1.格式：抓角度+扣內(nèi)容+析作用2.角度：A.修辭（比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、對(duì)偶、設(shè)問、反問等）。B.重點(diǎn)字詞——詞性、顏色、感情色彩、疊詞C.描寫角度（人物描寫、景物描寫、動(dòng)靜結(jié)合）、表現(xiàn)手法（對(duì)比……）D．句式（對(duì)偶、長(zhǎng)短句、四字短語句）E．句子本身富有哲理3.分析內(nèi)容時(shí)要結(jié)合文本具體分析，分析作用可從文章主旨、人物情感、性格、品質(zhì)等方面作答?！救坷斫馔辉~語在不同語境中的意思17.品味下列語句，體會(huì)加點(diǎn)詞蘊(yùn)含的情感。（6分）（第八周閱讀專練《母愛是一場(chǎng)重復(fù)的辜負(fù)》）（1）那時(shí)，她再也忍不住地淚流滿面。（2）她出去了，就再也沒回來?！敬鸢浮浚?）“再也”表現(xiàn)，內(nèi)心洶涌的感情再無法自持，終于理解了母親，懂得了母愛的偉大和無私，也為自己少不更事而難過，自己在無形中也傷害辜負(fù)了母親，內(nèi)心百感交集都化做淚水?！敬鸢浮浚?）“再也”表現(xiàn)母親失去的突然和猝不及防，表達(dá)作者對(duì)母親深深的懷念和悲痛之情?！炯记牲c(diǎn)撥】詞不離句，句不離段，段不離篇，理解關(guān)鍵的詞語或句子一定要結(jié)合具體的語境，在特定的語境中，都有豐富的內(nèi)涵，理解時(shí)結(jié)合文本概括分析內(nèi)容、揣摩人物的情感。答此題有兩個(gè)要注意：注意要找對(duì)范圍，注意分析要全面。三、標(biāo)題的含義及作用17.文章以《聞一聞父親的味道》為題，有什么妙處？（5分）（第二次月測(cè)《聞一聞父親的味道》）【答案】示例：以“父親的味道”為線索,貫穿全文（1分）；它將文中的四件事串聯(lián)在一起,使文章結(jié)構(gòu)清晰（1分）;標(biāo)題形式新穎,吸引讀者的閱讀興趣（1分）；揭示了文章的主旨,暗示“父親的味道”的意義，歌頌了父親對(duì)子女深厚無私的愛（2分）。【技巧點(diǎn)撥】1.審清題目，明確考點(diǎn)是考查標(biāo)題的含義還是考查標(biāo)題的作用；2.標(biāo)題含義的考查一般從表層含義（文章內(nèi)容層面）、深層含義（文章主旨方面）、標(biāo)題語言風(fēng)格（或：修辭，如比喻、一語雙關(guān)等）等方面作答；3.標(biāo)題的作用一般從點(diǎn)明寫作對(duì)象（或：交代事件發(fā)生背景、地點(diǎn)，交代文章主要內(nèi)容）、作為線索貫穿全文、設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣、語言風(fēng)格修辭手法、含義、與主旨的關(guān)系（如：暗示或揭示文章主旨）等方面作答；4.不要套用格式，要結(jié)合文本具體分析，有幾方面的作用就要答幾方面的作用。四、句段在文中的作用【一】句段在文中的作用分析《貓》中，這三句話的的作用（1）第一只貓死后，我安慰三妹說：“不要緊，我再向別處要一只來給你?！保?）自此，我家好久不養(yǎng)貓。（3）自此，我家永不養(yǎng)貓?！敬鸢浮浚?）內(nèi)容上表現(xiàn)了這只貓的死帶給我們的感受，雖然難過，但還不至于太傷心。結(jié)構(gòu)上為后面第二只貓的到來做鋪墊。（2）內(nèi)容上表現(xiàn)了第二只貓的亡失讓我們?nèi)覀牡某潭燃由盍?，非常憤恨。結(jié)構(gòu)上既起著總結(jié)上文的作用，又為下文被動(dòng)收養(yǎng)流浪貓做鋪墊。（3）內(nèi)容上：寫出了第三只貓?jiān)┧澜o“我”帶來的內(nèi)疚、悔恨，“永不”顯示了作者態(tài)度的決絕。深化了文章的主旨：要尊重生命，同情、保護(hù)弱勢(shì)群體。不可主觀臆斷，否則造成無法挽回的悔恨。,結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，照應(yīng)開頭?！炯记牲c(diǎn)撥】1．句段在文中的作用要從“內(nèi)容”和“結(jié)構(gòu)”兩個(gè)方面作答，內(nèi)容方面指句段的具體意思，即寫出了什么，交代了什么；結(jié)構(gòu)方面則要開其所處的位置；2.句段在內(nèi)容中的作用：①開頭段：點(diǎn)明中心；②過渡段：寫出了或交代什么；③結(jié)尾段：揭示中心（或點(diǎn)明中心）、卒章顯志、深化主旨、升華感情；3．句段在結(jié)構(gòu)中的作用：①開頭段：開門見山、總領(lǐng)全文、引出下文、設(shè)置懸念等；②中間段：過渡、承上啟下、照應(yīng)前文；③結(jié)尾段：總結(jié)全文、前后照應(yīng)、篇末點(diǎn)題、呼應(yīng)開頭（標(biāo)題）五、寫作手法分析17.文章開頭寫“聽著雨打篷的聲音”，結(jié)尾寫“聽著雨聲”。結(jié)合全文，說說這是什么寫作手法，試分析作者這樣寫的作用。（5分）（第一次月測(cè)《聽雨》）【答案】首尾照應(yīng)。（1分）文章開頭寫聽雨是引出下文作者對(duì)兒時(shí)聽雨的故事的回憶；（1分）結(jié)尾再次寫聽雨，是作者在回憶與聯(lián)想中，將“聽雨”與內(nèi)心的情感融合在一起，觸發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)童年生活的懷念，升華為濃濃的鄉(xiāng)愁。（1分）突出了文章懷念童年生活、懷念故鄉(xiāng)的主題。（2分）【常見重要表現(xiàn)手法及作用】1.對(duì)比：將與進(jìn)行對(duì)比，突出了的……（品質(zhì)、特點(diǎn)、性格等），為下文寫……作鋪墊。2.襯托：用（次要事物）來襯托（反襯）（主要事物，突出了（主要事物）的……（特點(diǎn)、品質(zhì)等），為下文寫……做鋪墊。3.伏筆：為埋下伏筆，暗示了（交代了）……，表現(xiàn)了人物的……（性格、品質(zhì)、情感等），使情節(jié)發(fā)展合情合理。4.照應(yīng)：與……照應(yīng)，寫出了……，突出了……，表現(xiàn)了……，前后呼應(yīng)，使情節(jié)合情合理。5.懸念：（具體句子）設(shè)置的懸念是……，使情節(jié)發(fā)展更吸引讀者。6.鋪墊：在主要人物、事件高潮出現(xiàn)之前，對(duì)環(huán)境、情緒、氣氛等所做的描寫，借以造成一種“山雨欲來風(fēng)滿樓”的效果，作用是增加情節(jié)張力，制造懸念，為……做鋪墊，使情節(jié)具有合理性。7.抑揚(yáng)：具體分析文本，前后態(tài)度形成對(duì)比，使情節(jié)多變，給讀者留下深刻印象，突出主題。（如《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》，對(duì)長(zhǎng)媽媽的描寫就屬于欲揚(yáng)先抑）8.以小見大：往往在選材上或擷取一個(gè)片段，或定格一個(gè)畫面，或捕捉一個(gè)瞬間，或選擇一件小事，努力挖掘、提煉，寫出它的內(nèi)涵，反映深刻的文章主題。如《散步》一文，通過一家人三代四口散步的簡(jiǎn)單事件，表現(xiàn)的是“尊老愛幼傳統(tǒng)美德”這個(gè)大主題；又如《走一步，再走一步》，通過“我”在爸爸的指引下，成功爬下懸崖的事件，表達(dá)了把人生中的困難拆分成一個(gè)一個(gè)小困難，并逐一擊破，最終走向成功的主題。六、把握形象，分析性格15.文中的父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)析。（高分92頁(yè)《山就這么高》）【答案】父親重視子女教育，注重教育方法，耐心，言傳身教。從文中父親關(guān)愛兒子成長(zhǎng),兒子成績(jī)不好想輟學(xué)，父親通過爬山讓兒子明白學(xué)習(xí)須努力的道理可以看出?！炯记牲c(diǎn)撥】1.概括特點(diǎn)（兩字詞語或四字詞語）；分點(diǎn)標(biāo)序作答；2.結(jié)合人物的語言、動(dòng)作、肖像、心理描寫具體分析，性格特點(diǎn)在文本中找依據(jù)，注意表現(xiàn)人物特征的“多個(gè)側(cè)面”；3.合并同類項(xiàng)：同類的性格特點(diǎn)只用一個(gè)或兩個(gè)同類詞語作答，如樂觀、熱愛生活就是同一個(gè)方面，只需答一點(diǎn)即可；七、環(huán)境描寫的作用2.選文第②段畫線的句子有什么作用？（高分54頁(yè)《雨夜的燈光》）天邊的云越來越多，間或還會(huì)響起一記驚雷?！敬鸢浮窟@是環(huán)境描寫，通過寫云多雷響的天氣，預(yù)示大雨將至，渲染了緊張的氛圍，烘托“我”焦急的心情，為下文走路艱難做鋪墊。【技巧點(diǎn)撥】1.交代故事發(fā)生的時(shí)代背景、時(shí)間、節(jié)令、地點(diǎn)；2.渲染……的氣氛，襯托（反襯）人物……的心情；3.為下文寫……埋下伏筆，為……做鋪墊；4.自然環(huán)境的變化，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；5.烘托人物……的性格、形象、品質(zhì)、精神面貌；6.為全文奠定感情基調(diào)八、插敘的作用在全文中，第?段內(nèi)容采用的是哪種記敘順序，有何作用？（高分54頁(yè)《雨夜的燈光》）【答案】這里運(yùn)用了插敘的寫法，內(nèi)容上交代了打馬燈男人雨夜的不幸遭遇，為下文寫打馬燈男人雨夜護(hù)送路人做鋪墊。突出了男子善良的品質(zhì)【技巧點(diǎn)撥】1.補(bǔ)充交代了……2.使情節(jié)合情合理3.豐富人物……形象，突出人物……性格4.為下文寫……作鋪墊5.豐富文章內(nèi)容、突出主旨訓(xùn)練一：余婆婆的島=1\*GB3①突然間，小島上蜂擁著來了很多人。=2\*GB3②這是一個(gè)逼近夏季的日子，上島的人穿著短袖短褲，戴著涼帽，姑娘們穿著花花綠綠的裙子，白花花的胳膊和大腿晃得余婆婆幾乎頭都暈了。島上清涼，余婆婆依然穿著玄色的長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲。=3\*GB3③自從兒子媳婦去城里打工后，這座島上只剩下像她這樣七八十歲不愿挪身的老頭老太。=4\*GB3④島上變得越來越清凈，白天，余婆婆做完田頭的活，就去砍一些柴禾回來。她的身子還算硬朗，所以拒絕了兒子媳婦跟他們?nèi)コ抢锏囊螅浪麄冞^得也難，城里房子奇貴，他們那點(diǎn)錢只好租個(gè)房來住，她不去做他們的累贅。=5\*GB3⑤鳥兒又啁啾起來了，余婆婆抬眼望去，青翠的松樹上一只小松鼠快活地跳來跳去，看見余婆婆也不避。余婆婆對(duì)小松鼠說：“你看看你看看，這些人打哪來啊，這里有什么好看哦，就一些七八十歲的老頭老太婆，就這么一座孤零零的島?！?6\*GB3⑥有人聲傳來，幾個(gè)男孩女孩驚叫著：“快來看哪，這兒有好多鳥。哇，還有只小松鼠呢。”=7\*GB3⑦鳥兒見這么多人，啁啾了一聲“撲”地飛走了。=8\*GB3⑧“陸華年，去捉來送給我嘛?！?9\*GB3⑨被喊做陸華年的男孩作勢(shì)去抓小松鼠，男孩女孩興奮地尖叫。小松鼠在樹枝間跳來跳去，終于失卻耐心，“嗖”地一下溜得無影無蹤。=10\*GB3⑩男孩女孩站在山頭往下看，陽光下的大海宛若玻璃晶瑩剔透，金黃色的沙灘像一只煎熟的雞蛋餅。(11)一個(gè)女孩用嗲嗲的聲音拉著余婆婆問：“老婆婆，這些是什么樹哦？”(12)她可愛清新的模樣讓余婆婆想起了自己的孫女，她笑瞇瞇地指點(diǎn)著說：“這是鈴木、野桐，那些是小槐花，你說那些草啊，這島上都是啊，大多是茅草。姑娘，你們來這里干嘛？”(13)“旅游啊。老婆婆，這里好美哦，空氣好，景色美，我真不想回家，在這兒當(dāng)一回神仙。”(14)“神仙？“余婆婆笑了，“我在這兒住了快八十年了，要成仙早成仙了?！?15)“哇，老婆婆，你有八十歲了，真看不出，你身子還這么硬朗，看起來比我媽利索精神多了?！?16)那些年輕人嘻嘻哈哈吵吵嚷嚷地走了。(17)過了些日子，在城里打工的一些年輕人陸陸續(xù)續(xù)地回來了，他們進(jìn)島出島忙忙碌碌，島上熱鬧起來了。(18)不久，兒子媳婦也回來了，他們跟余婆婆說現(xiàn)在這座島被外面宣傳為仙島，那些大城市里的人被霧霾嚇壞了，說在這兒可以洗洗肺呼吸新鮮空氣，就像一部被銹蝕的機(jī)器來這兒擦銹上油呢。(19)他們把原來的老房子翻修了一下，然后隔成一個(gè)個(gè)獨(dú)立的房間，在里面裝了電視、空調(diào)，鋪上地板，還有嶄新的大床。(20)第二年的夏天，島上又熱鬧起來了。余婆婆家的房間全被那些紛涌而至的游客訂滿了，那些沒地方住的人只好在岸邊平緩的礁石上搭起了帳篷，余婆婆的兒子從批發(fā)市場(chǎng)批來一些帳篷賣給那些游客。(21)他們除了提供住宿，還供應(yīng)飯菜，余婆婆平時(shí)在田里種的菜被當(dāng)做綠色食品上了桌。余婆婆跟兒子說，海里撈上來的魚蝦，田里種的菜不該賣這么貴的價(jià)給人家。(22)兒子說，你瞧瞧，看他們吃的那個(gè)高興樣，有哪個(gè)嫌貴啦，咱怕還來不及供應(yīng)呢。(23)島上的旅游旺季一般從5、6月份開始至10月底結(jié)束，所以，其余半年的時(shí)光，兒子媳婦就住在城里不回來，他們?cè)诔抢镔I了房，還買了汽車，勸余婆婆跟著他們?nèi)コ抢锵硐砀?。余婆婆住了十天后就逃回家來了，她覺得住哪都不如在這島上過的日子快活自在。(24)春天的時(shí)候，余婆婆忙完田里的活又上山去了，她已經(jīng)有好久沒看見那只小松鼠了。自從島上涌入了那么多人后，她再也沒有見過它。唉，真搞不明白，這兒有什么好看哦。(25)余婆婆想起以前過的清凈日子，嘆口氣，搖搖頭。她知道，自己再也回不到過去那樣的日子了。1．用簡(jiǎn)潔語言概括文章內(nèi)容。（4分）余婆婆不解為什么那么多人到島上來余婆婆從城里回到島上并懷念以往的清凈生活。2.賞析下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4分）(1)她笑瞇瞇地指點(diǎn)著說：“這是鈴木、野桐，那些是小槐花，你說那些草啊，這島上都是啊，大多是茅草。”（2）那些大城市里的人被霧霾嚇壞了，說在這兒可以洗洗肺呼吸新鮮空氣，就像一部被銹蝕的機(jī)器來這兒擦銹上油呢。3.結(jié)合文章內(nèi)容分析余婆婆的形象。（4分）4.文章最后一段有什么作用？（5分）訓(xùn)練二：老媽是個(gè)菜販子①許朵的叛逆，是從厭煩“菜販子老媽”開始的。②讀初中時(shí)，許朵私下里叫老媽“賣菜的”，嫌她不似同學(xué)牟卉卉的老媽，舉手投足，一股文化人的范兒。一想到賣菜的，許朵就巴不得離老媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。③不過許朵老媽的菜攤，經(jīng)營(yíng)得真不錯(cuò)。她做買賣誠(chéng)實(shí)，人又熱情活絡(luò)，很快就從菜攤發(fā)展到菜店，后來?yè)碛惺嗉疫B鎖店。但在許朵看來，老媽骨子里是暴發(fā)戶，不管老媽的職業(yè)還是素養(yǎng)，都不值得敬重，以至于堅(jiān)決要讓自己和老媽的人生拉開距離。④讀到高中，許朵堅(jiān)決要求住校。老媽不同意，說：“牟卉卉跟你一個(gè)班，人家咋不住校？”許朵“哧”地冷笑一下，壓根不想服從。最后老媽拗不過許朵，只好依她住校。但讓許朵沒有想到的是，開學(xué)時(shí)，老媽不僅自作主張執(zhí)意開車送她到學(xué)校，還一見如故地和班主任聊上了。她那賣菜的大嗓門一嚷嚷，引得同學(xué)們紛紛側(cè)目。于是開學(xué)當(dāng)天，全班都認(rèn)識(shí)了許朵——她媽是賣菜的，是家喻戶曉的“誠(chéng)信菜店”的老板娘。許朵簡(jiǎn)直沮喪透了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。天陰沉沉的，悶得讓人透不過氣來，路邊的小樹也垂著枝條，沒有一絲生氣。堅(jiān)持住校就是想離老媽遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，可是一天沒過又被罩在她的影子里了。⑤因?yàn)橘u菜的老媽，許朵不由自主地在同學(xué)面前顯出自卑，甚至承受不了一些善意的玩笑。在大家聊起老爸老媽的時(shí)候，她便找借口溜出去。由此，許朵對(duì)老媽的忌恨又多了一重。⑥而老媽還是老媽，又跟學(xué)校管后勤的校長(zhǎng)扯上，零利潤(rùn)為學(xué)校食堂送菜。老媽得意洋洋地對(duì)許朵說：“你們校領(lǐng)導(dǎo)說了，你吃飯不用花錢，想吃啥就去吃啥?！雹咴S朵簡(jiǎn)直要崩潰了，但這次，她默然不語，只是堅(jiān)決不肯再去食堂，而寧愿去學(xué)校門口那些不衛(wèi)生的廉價(jià)小食店吃。結(jié)果沒幾天就吃壞了肚子，患了急性腸炎。⑧至此老媽終于知道許朵的抗議行為，她又氣惱又意外，哆嗦著嘴唇，抬起手掌，可看著許朵蒼白的小臉兒，還是無力地放了下來，嘆口氣，轉(zhuǎn)身走了。這樣的抗?fàn)幹?，許朵覺得再多花一分錢就是對(duì)老媽的妥協(xié)與認(rèn)輸。她分外努力，只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃離老媽。⑨可到底是長(zhǎng)身體的時(shí)候，功課越來越緊張，到了高二上學(xué)期，許朵明顯出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)跟不上的疲累。恰在這個(gè)時(shí)候，牟卉卉的老媽找到許朵，以一個(gè)母親的急切央求道：“朵朵，卉卉也住校了，可她不許我中午送飯，這樣營(yíng)養(yǎng)怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴兒吃飯好不好，卉卉說了，只要你同意我給你們倆送飯，她就讓我送?！雹庠S朵過意不去，可看著牟卉卉老媽祈求的眼神，她還是點(diǎn)了頭。許朵想，這才是愛孩子且有素養(yǎng)的媽媽，不像自己老媽，是個(gè)賣菜的，永遠(yuǎn)不考慮后果，總把事情做得那樣淺薄。?于是，牟卉卉老媽每天中午都送來豐盛的午餐，讓許朵有了足夠的體能，加上要遠(yuǎn)離老媽的動(dòng)力，許朵的狀態(tài)越來越好，高考時(shí)發(fā)揮出超常水平，可以隨心所欲地挑選一所遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的一流大學(xué)。?接到通知書的那天，許朵很興奮，去答謝牟卉卉老媽。沒想到牟卉卉老媽微笑著攬過許朵的肩膀說道：“朵朵呀，你真把你老媽逼急了，就為你的吃，來求我求卉卉想了這個(gè)法子。孩子你想想，賣菜怎么了，靠自己勞動(dòng)把生意做得這么大，不值得你自豪嗎……”?這些話，一句一句戳在許朵心窩里。?話語如蠶，心似桑葉。?真的，老媽有什么錯(cuò)，她不偷不搶靠自己的雙手，辛勤勞動(dòng)賺血汗錢，過好自己的生活，竭盡全力愛自己的孩子……?許朵簡(jiǎn)直想給自己一耳光。?那天下午，許朵第一次去了老媽的菜店，看老媽正彎著已然有些佝僂的身子，跟員工一起碼菜，菜在老媽的手里是那樣乖巧，服服帖帖地任由老媽侍弄。許朵愣了愣，過去接過老媽手里的菜，輕聲說：“媽，你歇著去，我來吧?！?．通讀全文，完成以下框架圖，梳理許朵對(duì)老媽的情感變化過程。（4分）讀初中時(shí)，（

）——

讀高中，忌恨媽媽——

高考后，（

）2．請(qǐng)從下面兩個(gè)句子中任選一句，從描寫或修辭的角度簡(jiǎn)要賞析。（4分）（1）天陰沉沉的，悶得讓人透不過氣來，路邊的小樹也垂著枝條，沒有一絲生氣。（2）菜在老媽的手里是那樣乖巧，服服帖帖地任由老媽侍弄。3．結(jié)合全文，探究“話語如蠶，心似桑葉”這句話的含義。（2分）4．簡(jiǎn)要分析許朵總想逃離老媽的原因，說說小說所要揭示的主題。（5分訓(xùn)練三：最美的流星①天黑透了，槍炮聲已漸漸停止，戰(zhàn)士們蜷縮在戰(zhàn)壕里，暫時(shí)放松一下緊張的心情。經(jīng)過一天的激戰(zhàn)，兩翼的陣地已落入敵手。這個(gè)營(yíng)所在的陣地已被分割合圍，情勢(shì)非常危急，而且傷亡慘重。如果天亮敵人發(fā)起進(jìn)攻，是無論如何也抵擋不住的，大家都很擔(dān)憂。②李小豪仰臥在戰(zhàn)壕里，劇烈的心跳好長(zhǎng)時(shí)間才平緩下來。他望向黑沉沉的天空，這本是一個(gè)很晴朗的夜，沒有月亮，星光都點(diǎn)點(diǎn)地閃現(xiàn)出來。驀地，一顆流星拖著一條光尾劃破夜空，消失于遠(yuǎn)方。身旁的戰(zhàn)友張南也看著星空，說：“天上一顆流星，地上就會(huì)死一個(gè)人，不知誰又要犧牲了！”李小豪說：“迷信！咱們犧牲了那么多的戰(zhàn)友，那流星還不下成雨？”張南躬起身子，說：“那是白天，你能看見嗎？”說完又重重地躺下，嘆了口氣說：“要是明早敵人再發(fā)起進(jìn)攻，可怎么辦呢？”李小豪亦是無語。③這時(shí)，戰(zhàn)壕那邊一陣騷動(dòng)，兩人忙奔過去，只見負(fù)重傷的副營(yíng)長(zhǎng)已經(jīng)犧牲了。那一刻，兩人都想起了剛才那顆流星。營(yíng)長(zhǎng)陰沉著臉說：“咱們不能這樣坐以待斃，應(yīng)該派人突圍出去，向主力部隊(duì)匯報(bào)戰(zhàn)況，然后里外夾擊殲滅敵人！”由于電臺(tái)損壞，和大部隊(duì)早已聯(lián)絡(luò)不上了。張南挺身而出：“營(yíng)長(zhǎng)，我突出去！帶主力部隊(duì)連夜趕回來，把敵人全消滅掉！”營(yíng)長(zhǎng)看了看張南，點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿出一顆信號(hào)彈裝進(jìn)手槍，交到張南手里，說：“大部隊(duì)要開始進(jìn)攻的時(shí)候，你打出信號(hào)彈，我們就反攻！”張南把手槍往腰里一別，躍出戰(zhàn)壕，消失在黑暗中。④過了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處傳來槍聲，戰(zhàn)壕里的人全都把心提到了嗓子眼兒。特別是李小豪，更是坐臥不安。良久，槍聲停止了，戰(zhàn)壕里一陣沉寂，每個(gè)人都望向黑沉沉的遠(yuǎn)方，也不知張南有沒有突圍成功。大家能做的，只是這種煎熬般的等待。時(shí)間緩慢地流逝著，李小豪不轉(zhuǎn)眼珠地盯著夜空，并沒有流星再劃落，張南應(yīng)該沒事吧！⑤已近午夜，一些戰(zhàn)士已經(jīng)睡著了，而李小豪依然望著夜空，此時(shí)他最怕的，就是有流星，他也有些相信張南的話了。張南和他不僅是戰(zhàn)友，還是同鄉(xiāng)，兩人一起參軍，從抗戰(zhàn)到解放戰(zhàn)爭(zhēng)，他們都在一起。正自想著，忽然，一顆流星從遠(yuǎn)方天際升起，閃過一道絢麗的光。李小豪嚇得一下子坐起來，心里一片茫然和悲哀，張南完了！直到身邊的戰(zhàn)士抄起武器，遠(yuǎn)處也傳來槍聲，他才驀然驚覺，那不是流星，是信號(hào)彈，是張南打出的信號(hào)彈！隨著營(yíng)長(zhǎng)的一聲“沖”，他們躍出戰(zhàn)壕，向敵人的陣地?fù)淙ァ＂蘩钚『赖弥糜褟埬蠜]事，信心大增，他一邊沖一邊靈活地躲閃著敵人的火力。喊殺聲震天，主力部隊(duì)已突破敵人的第一道防線，反包圍成功、在炮火的光亮中，李小豪忽然看見了張南，他急忙移動(dòng)過去，張南正向陣地上的殘敵射擊。李小豪剛跑過去，張南卻忽然一晃栽倒在地。李小豪撲過去抱起他，見他頭上和胸前都冒出血來，一時(shí)心慌，大喊他的名字。張南睜開眼睛，見是李小豪，吃力地說：“我是不成了！兄弟，剛才你看見流星沒有？那就是我的星星！”李小豪望了一眼夜空，含著淚說：“我看見了，那個(gè)流星最大，最好看！”同時(shí)，他想起了那顆美麗的信號(hào)彈。張南聞言嘴角泛起一絲微笑，慢慢地閉上了眼睛。⑦許多年過去，槍炮之聲早已成了遙遠(yuǎn)的回憶，李小豪常常在夜里醒來，望向窗外的星空。偶爾會(huì)看見流星，他的心就會(huì)風(fēng)起云涌。是的，這許多年中，這一輩子，他再也不會(huì)看見那個(gè)漆黑的夜里，那顆帶著希望的星星從黑暗中升起。那是生命中最燦爛的流星，讓他心里時(shí)時(shí)劃過懷念與感動(dòng)。1．閱讀選文，補(bǔ)全下面故事情節(jié)及人物心理。（4分）情境一望夜空二望夜空三望夜空四望夜空再望夜空故事情節(jié)我軍被圍，形勢(shì)危急。（1）張南無訊，錯(cuò)以為亡。（3）回憶往事，難忘戰(zhàn)友。人物心理?yè)?dān)憂坐臥不安（2）心慌（4）

2．賞析下面的句子（1）戰(zhàn)壕里的人全都把心提到了嗓子眼兒。（修辭角度）（2分）（2）張南聞言嘴角泛起一絲微笑，慢慢地閉上了眼睛。（人物描寫角度）（2分）

3．文章第五段劃線句運(yùn)用了什么手法？有什么作用？（2分）4．分析選文標(biāo)題中“流星”的含義并談?wù)剺?biāo)題的作用（5分）訓(xùn)練四：傳家寶

①有一檔《家有傳家寶》電視節(jié)目，開播幾期，就引起了不少觀眾的興趣與好評(píng)，說是比有些墨寶節(jié)目有品位，收視率很快飆升。這檔節(jié)目之所以火，原因不外有二：其一，是傳家寶極少有贗品，有假貨；其二，傳家寶往往有故事，有真實(shí)的故事，與煽情無關(guān)，與編造無關(guān)。②這不，上一期來了一個(gè)三十多歲的八零后，他說，他要借這個(gè)平臺(tái)，曬曬他爺爺傳給他爹，他爹傳給他的一件寶貝。③什么寶貝呢?④一塊銀圓。⑤觀眾席上頓時(shí)發(fā)出噓聲一片，類似喝倒彩。你想想，上幾期，人家亮出的都是壓箱底的寶貝，有的傳了好幾代人，有的價(jià)值連城，你一塊小小的銀圓，有什么資格到這個(gè)大舞臺(tái)來顯擺。大家都不以為然。⑥這位八零后，不亢不卑地說：“剛才有人可能認(rèn)為我小題大做了，一塊銀圓也能算寶貝。是的，一塊銀圓值不了幾個(gè)錢。但在我家，確實(shí)當(dāng)作傳家寶，因?yàn)闆]有這塊銀圓，我爺爺早不在人世，也就沒有我父親，沒有父親就沒有我。好，不扯遠(yuǎn)，我來說說我家這塊銀圓的來歷。⑦“那是1943年冬天，一場(chǎng)與日本鬼子的惡戰(zhàn)馬上要拉開了，開戰(zhàn)前兩天，我爺爺石國(guó)棟心里琢磨著當(dāng)兵這么多年攢下的三塊銀圓，該怎么辦。他上過戰(zhàn)場(chǎng)，知道打仗的殘酷，一交火，就是你死我活，也許過不了幾天自己就為國(guó)捐軀了，銀圓如果寄到家里，多少能給家里些許幫襯。也算自己為家里盡了最后一點(diǎn)力。想到這兒，他一刻不敢耽誤，趕到郵局，寄了兩塊銀圓到家里。”⑧“我爺爺留下了一塊銀圓，在盤算著怎么花。他走過小酒館，想一醉方休，可銀圓都攥出了汗，終究沒舍得花?！雹帷熬驮谖覡敔斣诮稚下o目標(biāo)轉(zhuǎn)悠的時(shí)候，看到前面有幾個(gè)人圍著在看什么，擠過去一看，有位老婦人在傷心地哭訴，說,自己被騙了，給了她一塊假銀圓?！雹馐瘒?guó)棟感覺那老婦人有點(diǎn)像自己的娘，感覺就像自己的娘被人騙了。他上前對(duì)老婦人說：“大娘，不要哭了，你把銀圓給我看看，到底是真是假?”?石國(guó)棟把老婦人遞給他的一枚銀圓放到嘴前，用力吹了一口氣，又放到耳邊聽回音，吹了兩回，聽了兩回后，他把銀圓還給老婦人，說：“這銀圓是真的，你趕快拿著回家吧?！?老婦人開始不肯相信，她反反復(fù)復(fù)看了手里的銀圓，也吹了一下，聽了一下，破涕為笑，難道剛才自己眼花？疑疑惑惑的她，對(duì)著石國(guó)棟千恩萬謝而去。?石國(guó)棟把換下的假銀圓放進(jìn)了自己的上衣口袋，回到了兵營(yíng)。?第三天，石國(guó)棟就在城外與小鬼子干上了。那仗啊，打得天昏地暗，眼看自己的弟兄一個(gè)接一個(gè)倒下，石國(guó)棟知道，也許下一刻就輪到自己了。突然，一顆子彈擊中胸口，他倒下了，但竟然沒有死，一摸胸口，那一顆子彈打在了假銀圓上，假銀圓被打出了一個(gè)癟囊，差點(diǎn)就穿了。謝天謝地，這假銀圓什么材質(zhì)，擋住了子彈，救了他一命。石國(guó)棟懷疑那老婦人是菩薩化身，來考驗(yàn)他的，來度化他的。從此，這塊銀圓再?zèng)]有離身，他一直妥善地保存著。?新中國(guó)成立后，石國(guó)棟把這故事講給了他兒子聽，把銀圓當(dāng)作傳家寶傳給了兒子，告誡他多做善事，自有福報(bào)。?八零后小伙子說：“前不久，我父親把這枚銀圓交到了我手里。他什么話也沒有說，但我懂他的意思。我今天來這節(jié)目，不是來炫耀我家的寶貝，更不是來拍賣寶貝，我只是想告訴各位，我愿意做義工回報(bào)社會(huì)。另外，如果有哪家博物館想收藏我爺爺留下的這枚銀圓，我也愿意捐贈(zèng)。畢竟，與70多年前的抗戰(zhàn)有關(guān)，這枚假銀圓是一個(gè)小小的見證?！?突然，觀眾席上爆發(fā)了長(zhǎng)久的掌聲。閱讀全文，簡(jiǎn)述“傳家寶”的來歷。(4分)