人教課標版六年級下數(shù)學導學案中學學案

習中存在的問題。探討：圓柱的各部分與拼成的長方體的各部分之間輕松熱身。名師精編優(yōu)秀教案自己制作一個圓錐模型。觀察書中第2的應用【使用說明及學法指導】結合問題導學自學書中習中存在的問題。探討：圓柱的各部分與拼成的長方體的各部分之間輕松熱身。名師精編優(yōu)秀教案自己制作一個圓錐模型。觀察書中第2的應用【使用說明及學法指導】結合問題導學自學書中20頁，用紅2）觀察上表，探究水的高度和底面積的變化規(guī)律a、底面積是10課題：認識負數(shù)【使用說明及學法指導】2、針對預習自學及合作探究找出的疑惑點，課上小組內(nèi)討論交流，答疑【學習目標】1、在現(xiàn)實情境中初步認識負數(shù)，了解負數(shù)的作用，感受運用負數(shù)的需要3、體驗數(shù)學和生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)應用數(shù)學的【重點、難點】【預習導學】自學找出的疑惑點，課上小組內(nèi)討論交流，答疑解惑。有*標記的綠圖中的數(shù)量情況。7月份月薪是（）元，8自學找出的疑惑點，課上小組內(nèi)討論交流，答疑解惑。有*標記的綠圖中的數(shù)量情況。7月份月薪是（）元，8月份月薪是（）元，9月、在（）里填上合適的度量單位。（1）一條褲子長110（）；1案【預習導學】一、自主學習例1用枚舉法證明。由此發(fā)現(xiàn)，把4枝5【合作交流】（）分米()厘米3.25時（）分米()厘米3.25時=（）時（）分150秒=（）分（時只手表，實際比計劃提前5天完成任務。實際每天生產(chǎn)多少只手表？兩內(nèi)項320與１的積。（填等或不等）：（３）列式解答解：設【抽象為數(shù)學問題來解決?！绢A習導學】一、輕松熱身把25個玻璃球【課堂總結】【當堂檢測】。A、25℃B、21℃C、17、℃A、向東行駛2km，記作+2km，則向西行駛5km記作5km。C、收入500元記作+500元，則支出200元記作—200元。內(nèi)討論交流，答疑解惑。名師精編優(yōu)秀教案有*標記的綠葉同學可以圓柱表面積的含義，掌握圓柱側面積和表面積的計算方法。2內(nèi)討論交流，答疑解惑。名師精編優(yōu)秀教案有*標記的綠葉同學可以圓柱表面積的含義，掌握圓柱側面積和表面積的計算方法。2．根據(jù).25×64×2.5×0.5（5）439+998*（7）11生是2月份出生的，所以六年級至少有幾名學生的生日是在2月份的5課題：比較正數(shù)和負數(shù)的大小【使用說明及學法指導】2、針對預習自學及合作探究找出的疑惑點，課上小組內(nèi)討論交流，答疑【學習目標】3、體驗數(shù)學和生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)應用數(shù)學的【重點、難點】【預習導學】32+0—823、如果+20%表示增加20%，那么—6%表示。數(shù)=2×3數(shù)=2×3÷×3375+450÷18×25650.6÷[×（存在的數(shù)據(jù)不清的問題.?！绢A習導學】一、輕松熱身某校學生最喜？【課堂總結】相同的數(shù)據(jù)，不同的單位長度表示的數(shù)量不同，描述煙盒的體（4）長江全長約6300（容量600（）。）；礦泉水—8和—6放大與縮小【使用說明及學法指導】結合問題導學自學書中557頁求出比值。（２）說出這個比值所表示的意義。（３）總價和數(shù)量成放大與縮小【使用說明及學法指導】結合問題導學自學書中557頁求出比值。（２）說出這個比值所表示的意義。（３）總價和數(shù)量成比例的基本性質(zhì)正確判斷兩個比能否組成比例。（一）輕松熱身。說正確、熟練地解答分數(shù)應用題。難點：能解答稍復雜的分數(shù)應用題。【合作交流】()<<<<<<【課堂總結】【當堂檢測】1、寫出A、B、C、D、E、F點表示的數(shù)。522課題：圓柱的認識【使用說明及學法指導】一）輕松熱身。寫出相關的公式：名師精編優(yōu)秀教案圓的體積:s=外，比值不變。將比值相等的比用線連起來。10一）輕松熱身。寫出相關的公式：名師精編優(yōu)秀教案圓的體積:s=外，比值不變。將比值相等的比用線連起來。10：121:12求×25%+0.2514613（4）(×7—×7)÷1（6）1面叫做（），兩個底面之間的距離叫做（）。（2）在圓柱形實物上2、針對預習自學及合作探究找出的疑惑點，課上小組內(nèi)討論交流，答疑【學習目標】3．通過由面旋轉成體的過程，認識圓柱，了解圓柱的基本特征，知道【重點、難點】【預習導學】的分數(shù)單位。分數(shù)可以分為（）分數(shù)和（）分數(shù)，真分數(shù)（）1，假由金葉組的同學完成。【學習目標】進一步了解折線統(tǒng)計圖的特征和】重點：理解比例尺的意義。難點：會計算比例尺．【預習導學】（的分數(shù)單位。分數(shù)可以分為（）分數(shù)和（）分數(shù)，真分數(shù)（）1，假由金葉組的同學完成?！緦W習目標】進一步了解折線統(tǒng)計圖的特征和】重點：理解比例尺的意義。難點：會計算比例尺．【預習導學】（少？3(3)用去除3與2.25的差，所得的商再減去0.9，結2、實際操作：把一張長方形的硬紙貼在木棒上，快速轉動，轉出來是一【合作交流】（2）長方形的長等于圓柱寬等于圓柱的。*3、當圓柱的底面周長和高相等時，沿高剪開的圓柱側面展開后是【課堂總結】【當堂檢測】的體積。*把一個圓柱的側面展開后得到一個正方形，已知圓柱的高負數(shù)都在的體積。*把一個圓柱的側面展開后得到一個正方形，已知圓柱的高負數(shù)都在0的（），也就是負數(shù)都比0（），而正數(shù)都比0（），負比值：0.9：3.62:92:27名師精編優(yōu)秀教案(二)自主學可以不做，附加題由金葉同學完成。名師精編優(yōu)秀教案【學習目標課題：圓柱的表面積【使用說明及學法指導】2、針對預習自學及合作探究找出的疑惑點，課上小組內(nèi)討論交流，答疑0讀作：四百八十萬零七百四十又十二分之七）萬，寫成用“億”作?！局攸c、難點】重點：掌握圓柱的側面積和表面積的計算方法。難?！局攸c、難點】重點：理解反比例的意義難點：找出成反比例的兩0讀作：四百八十萬零七百四十又十二分之七）萬，寫成用“億”作。【重點、難點】重點：掌握圓柱的側面積和表面積的計算方法。難?！局攸c、難點】重點：理解反比例的意義難點：找出成反比例的兩徑是小圓直徑的6倍。（）（3）一個圓柱的側面積展開后是一個正【學習目標】2．根據(jù)圓柱的表面積與側面積的關系，使學生學會運用所學的知識解【重點、難點】【預習導學】2、圓柱的側面展開是形,長方形的長等于圓柱的=x惑點；獨立思考完成合作探究。針對預習自學及合作探究找出的疑惑需要把實際距離按一定的()縮小惑點；獨立思考完成合作探究。針對預習自學及合作探究找出的疑惑需要把實際距離按一定的()縮小(或擴大)，再畫在圖紙上．這時【當堂檢測】把下面左邊的圖形放大到原來的2倍，形狀不變，并畫1.5－3.5○3.5*一個點從數(shù)軸上某點出發(fā)，先向右移動5【合作交流】（1小組內(nèi)拿出做好的圓柱，標出每個面，把它展開，觀察，圓柱的表面由圓柱的表面積=+【課堂總結】）+（）求下面圓柱的表面積。一個圓柱的高是10cm）+（）求下面圓柱的表面積。一個圓柱的高是10cm，底面半徑和施肥總量。（）⑸車輪的直徑一定，行使的路程和轉動的圈數(shù)。（在的問題。課題：式與方程（二）2011年春平地校區(qū)六（姓名：元，（）月份月薪是1400元，（）月份和（）月份增長較大。兩【當堂檢測】課題：運用圓柱表面積解決實際問題【使用說明及學法指導】2、針對預習自學及合作探究找出的疑惑點，課上小組內(nèi)討論交流，答疑【學習目標】3．在數(shù)學學習活動中獲得成功的體驗，建立自信心。?！局攸c、難點】【預習導學】理解比和比例的意義與基本性質(zhì)，能夠正確、迅速地求出比值和化解自學找出疑惑點，課上小組內(nèi)討論交流，答疑解惑。有*標記的綠葉理解比和比例的意義與基本性質(zhì)，能夠正確、迅速地求出比值和化解自學找出疑惑點，課上小組內(nèi)討論交流，答疑解惑。有*標記的綠葉積是（）?！?）把一個棱長6厘米的正方體削成盡可能大的圓柱？還有什么疑問？【當堂檢測】填表1在比例尺是的中國地圖上，量（1）求做這樣一頂帽子需要多少面料，實際上就是求圓柱形帽子的?！竞献鹘涣鳌?28cm，高是5cm，它的表面積是多少？課題：運用圓柱表面.28cm，高是5cm，它的表面積是多少？課題：運用圓柱表面指導】結合問題導學自學書中50頁，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思論自主學習中存在的問題。課題：比和比例2011年春平地校區(qū)六一）輕松熱身。寫出相關的公式：名師精編優(yōu)秀教案圓的體積:s=？（（）【課堂總結】【當堂檢測】？（3.5千米，20天完成任務，實際每天比計劃多修0.53.5千米，20天完成任務，實際每天比計劃多修0.5千米，實是成正比例？為什么？（1）工作效率一定，工作總量和工作時間。距離和實際距離的倍比關系，因此不能帶有計量單位。知識點二：比案【預習導學】一、自主學習例1用枚舉法證明。由此發(fā)現(xiàn)，把4枝 課題：圓柱的體積【使用說明及學法指導】2、針對預習自學及合作探究找出的疑惑點，課上小組內(nèi)討論交流，答疑【學習目標】1．通過切割圓柱體，拼成近似的長方體，從而推導出圓柱的體積公式這【重點、難點】【預習導學】正方體的體積=v=解決簡單的實際問題?！局攸c、難點】重點：掌握圓柱表面積和體積畫出疑惑點；獨立思考完成合作探究。針對預習自學及合作探究找出用說明及學法指導】結合問題導學自學書中5-7解決簡單的實際問題?！局攸c、難點】重點：掌握圓柱表面積和體積畫出疑惑點；獨立思考完成合作探究。針對預習自學及合作探究找出用說明及學法指導】結合問題導學自學書中5-7頁，用紅筆勾畫出公式：V圓柱=圓錐的體積公式：V圓錐=說說圓柱和圓錐的特征?！竞献鹘涣鳌课疫€能這樣做：名師精編優(yōu)秀教案【合作交流】討論自主學習中存在12時重合，最少在過多長時間兩針有重合？（2我還能這樣做：名師精編優(yōu)秀教案【合作交流】討論自主學習中存在12時重合，最少在過多長時間兩針有重合？（2）王芳今年12歲（）攝氏度。（二）自主學習。自學例3。(1)觀察圖，畫直線表=圓的面積:s=圓柱的側面展開是（）形,長方形的長等于圓柱的【課堂總結】【當堂檢測】（）課題：圓柱的體積（容積）公式的應用【使用說明及學法指導】2、針對預習自學及合作探究找出的疑惑點，課上小組內(nèi)討論交流，答疑。激發(fā)學習的興趣和求知欲，在學習活動中感受成功的喜悅?！局攸c鉛筆分配到3個文具盒中，一共有（）種情況，在每一種情況中，都。激發(fā)學習的興趣和求知欲，在學習活動中感受成功的喜悅?！局攸c鉛筆分配到3個文具盒中，一共有（）種情況，在每一種情況中，都入杯中，水會溢出20毫升。求鉛錘的體積。課題：圓錐的體積【使積與半徑的平方成正比。（）（３）如果３ｘ＝８ｙ，那么ｙ與ｘ成【學習目標】【重點、難點】【預習導學】不做，附加題由金葉同學完成。【學習目標】1．理解圓柱側面積和高把商標紙剪開后展開，是（）形。（不做，附加題由金葉同學完成?！緦W習目標】1．理解圓柱側面積和高把商標紙剪開后展開，是（）形。（2）長方形的長等于圓柱（）？還有什么疑問？【當堂檢測】判斷。（1）圓柱的體積比表面積大風管，這個通風管的側面積是多少？（接口處忽略不計）（附加題）【合作交流】？（【當堂檢測】m？由金葉組的同學完成?！緦W習目標】進一步了解折線統(tǒng)計圖的特征和疑惑點；獨立思考完成合作探究。針對預習自學及合作探究找出的疑0○－由金葉組的同學完成?！緦W習目標】進一步了解折線統(tǒng)計圖的特征和疑惑點；獨立思考完成合作探究。針對預習自學及合作探究找出的疑0○－1.5）萬，41○名師精編優(yōu)秀教案987○8973.0。（1）把一個底面半徑是2cm的圓柱的側面展開，得到一個正方容積的80%，倒入飲料多少ml？課題：圓錐的認識【使用說明及學法指導】2、針對預習自學及合作探究找出的疑惑點，課上小組內(nèi)討論交流，答疑【學習目標】2．了解圓錐的高的測量方法。3．培養(yǎng)觀察，概括和動手操作的能力?！局攸c、難點】【預習導學】人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的。（2）喜歡相聲的人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的。（3人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的。（2）喜歡相聲的人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的。（3）喜+×+0.125（2）1880×199.9—1999×187.4×40○1.6×60）兩個內(nèi)項的積。（填大于或等于）歸納積是多少？*2．用一張長2.5米，寬2米的鐵皮做一個圓柱形通（）2、實際操作：把一張直角三角形的硬紙貼在木棒上，快速轉動，轉出來是一個直角三角形貼在木棒上的直角邊是旋轉而成的圓錐的【合作交流】完成以下問題。從圖中你能了解到哪些信息？（1）喜歡同一首歌的，再加驗證。（1）猜測一：只摸出完成以下問題。從圖中你能了解到哪些信息？（1）喜歡同一首歌的，再加驗證。（1）猜測一：只摸出2個球就能保證是同色的。驗證養(yǎng)樂于學習，勇于探索的情趣。【重點、難點】重點：掌握圓錐的體。（填統(tǒng)一或不統(tǒng)一）（２）0180360ｋｍ是一個（）比例尺高【課堂總結】【當堂檢測】（1）圓錐的高是指從圓錐的頂點到圓錐的底面的任意一條線段的長。（）（）是（）。（5）一個圓錐的高是5分米，底面半徑是是（）。（5）一個圓錐的高是5分米，底面半徑是3分米，它的體人數(shù)量統(tǒng)計圖一、輕松熱身名師精編優(yōu)秀教案（4月26日～5月3.14≈課題：簡便運算2011年春平地校區(qū)六（姓名：小組評價自學找出的疑惑點，課上小組內(nèi)討論交流，答疑解惑。有*標記的綠課題：圓錐的體積【使用說明及學法指導】2、針對預習自學及合作探究找出的疑惑點，課上小組內(nèi)討論交流，答疑【學習目標】【重點、難點】【預習導學】的積，如果相等，則能組成()；如果不相等，則不能組成（）。【1.6=():40或的積，如果相等，則能組成()；如果不相等，則不能組成（）?！?.6=():40或1.660()像這樣表示兩個比相等的式子不做，附加題由金葉同學完成?！緦W習目標】1．理解圓柱側面積和尺【使用說明及學法指導】結合問題導學自學書中48-49頁，用31【合作交流】大或縮小的方法，能在方格紙上按一定的比例將簡單圖形放大或縮小（）或（）。【課堂總結】本堂課你學懂了什么？還有什么疑問？【確定合適的()大或縮小的方法，能在方格紙上按一定的比例將簡單圖形放大或縮?。ǎ┗颍ǎ！菊n堂總結】本堂課你學懂了什么？還有什么疑問？【確定合適的()。比例尺既可以選用（）比例尺，也可以選用（）比，附加題由金葉同學完成?！緦W習目標】1．通過初步認識圓錐，知1、討論自主學習中存在的問題。1高的圓柱的體積比圓錐的體積多（）倍，圓錐的體積比圓柱的體積少?！菊n堂總結】【當堂檢測】課題：整理和復習（圓柱和圓錐）找出的疑惑點，課上小組內(nèi)討論交流，答疑解惑。有*標記的綠葉同形油桶可以裝汽油多少升？※把一根底面周長是找出的疑惑點，課上小組內(nèi)討論交流，答疑解惑。有*標記的綠葉同形油桶可以裝汽油多少升？※把一根底面周長是24厘米，長是18.4×40○1.6×60）兩個內(nèi)項的積。（填大于或等于）歸納案【預習導學】一、自主學習例1用枚舉法證明。由此發(fā)現(xiàn)，把4枝【使用說明及學法指導】2、針對預習自學及合作探究找出的疑惑點，課上小組內(nèi)討論交流，答疑【復習目標】1、掌握圓柱和圓錐的特征，掌握圓柱表面積和體積計算公式，圓錐體積2、能夠應用圓柱表面積和體積計算公式和圓錐體積計算公式，解決簡單【重點、難點】【預習導學】（1）一個圓柱的底面半徑是4分米，高是7分米，它的側面積是（3）每到星期日，紅紅都要幫助李奶奶做一次家務，你知道201（3）每到星期日，紅紅都要幫助李奶奶做一次家務，你知道201度、面積、體積、容積、質(zhì)量、實際、人民幣等計量單位，體會它們習活動中獲得成功的體驗，建立自信心。?！局攸c、難點】重點：靈通風管，每節(jié)通風管的底面直徑是8分米，長是60分米。至少需要。（5）一個圓錐的高是5分米，底面半徑是3分米，它的體積是。（）（2）大圓半徑是小圓半徑的3倍，那么大圓直徑是小圓直徑的6倍。（3）一個圓柱的側面積展開后是一個正方形，圓柱的高于底面周長的比【合作交流】培養(yǎng)應用數(shù)學的能力?！局攸c、難點】重點：掌握比較負數(shù)大小的方后，還剩15千克。桶內(nèi)原有油多少千克？這只桶能裝油多少千克？培養(yǎng)應用數(shù)學的能力?！局攸c、難點】重點：掌握比較負數(shù)大小的方后，還剩15千克。桶內(nèi)原有油多少千克？這只桶能裝油多少千克？塊磚的大小和需要的數(shù)量。()(8)圓的周長、直徑()化簡比。方體和正方體的體積=v=回顧圓面積公式的推導。(二)自主學習【課堂總結】【當堂檢測】？（課題：比例的意義【使用說明及學法指導】2、針對預習自學及合作探究找出的疑惑點，課上小組內(nèi)討論交流，答疑不做，附加題由金葉同學完成。【學習目標】1．理解圓柱側面積和習導學】（一）輕松熱身。根據(jù)要求寫出下面各數(shù)量之間的關系．（名師精編優(yōu)秀教案重點：理解并掌握比例的基本性質(zhì)。難點：會應用因為長方體的體積=長不做，附加題由金葉同學完成。【學習目標】1．理解圓柱側面積和習導學】（一）輕松熱身。根據(jù)要求寫出下面各數(shù)量之間的關系．（名師精編優(yōu)秀教案重點：理解并掌握比例的基本性質(zhì)。難點：會應用因為長方體的體積=長x寬x高=（）x高所以圓柱的體積=（）x32【學習目標】【重點、難點】【預習導學】3231455用說明及學法指導】結合問題導學自學書中25-26頁，用紅筆勾５６７數(shù)量／ｍ（５）利用圖像回答，買2.5ｍ花布要多少元？6用說明及學法指導】結合問題導學自學書中25-26頁，用紅筆勾５６７數(shù)量／ｍ（５）利用圖像回答，買2.5ｍ花布要多少元？6形，則這個圓柱的體積是（）立方厘米。判斷。（1）圓錐的體積比只手表，實際比計劃提前5天完成任務。實際每天生產(chǎn)多少只手表？=60:【合作交流】4、小結：判斷兩個比能不能組成比例，關鍵要看它們的比值是不是面叫做（），兩個底面之間的距離叫做（）。（2）在圓柱形實物上（）面叫做（），兩個底面之間的距離叫做（）。（2）在圓柱形實物上（）16℃（填、或=）自學例2：觀察圖中的銀行存折。（1）存）底面積是40平方米，高是2m。（2）底面半徑是2cm，高是，進一步理解應用題的結構，掌握分析應用題的數(shù)量關系的方法。通【課堂總結】【當堂檢測】課題：比例的基本性質(zhì)【使用說明及學法指導】2、針對預習自學及合作探究找出的疑惑點，課上小組內(nèi)討論交流，答疑【學習目標】2、理解并掌握比例的基本性質(zhì)，會應用比例的基本性質(zhì)正確判斷兩個比【重點、難點】筆了。以上三種方法都足以證明：把4枝鉛筆放進3個文具盒中，不種量變化規(guī)律?！绢A習導學】（一）輕松熱身。判斷下面兩種量是不放進筆了。以上三種方法都足以證明：把4枝鉛筆放進3個文具盒中，不種量變化規(guī)律?！绢A習導學】（一）輕松熱身。判斷下面兩種量是不放進6個盒子里，至少有一個盒子里放進了5個玻璃球。你認為對嗎。名師精編優(yōu)秀教案有*標記的綠葉同學可以不做，附加題由金葉同組成比例的四個數(shù)，叫做比例的。兩端的兩項叫做比例的=2、歸納總結：在比例里，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積，這叫做?！竞献鹘涣鳌浚ǎ?，寬等于圓柱的（）。(二)自主學習。圓柱側面積公式的推導量得它的底面周長是6.28m，高是2m（），寬等于圓柱的（）。(二)自主學習。圓柱側面積公式的推導量得它的底面周長是6.28m，高是2m。如名師精編優(yōu)秀教案果（姓名：小組評價核人：【使用說明及學法指導】）班使用時間：2養(yǎng)60只雞，雞的只數(shù)3比鴨多鴨有多少只？【合作交流】討論自主3、小結：根據(jù)比例的基本性質(zhì)判斷兩個比能不能組成比例，關鍵要看兩個外項的積是否（）兩個內(nèi)項的積，如果相等，則能組成【課堂總結】【當堂檢測】2（）)旋轉成體的過程，認識圓柱，了解圓柱的基本特征，知道圓柱的各部例尺的分類1）用數(shù)字形式表現(xiàn)的比例尺，叫做（）比例尺；2)在究的能力和合作、交流的意識和習慣?！緩土曋攸c、難點】重點：能旋轉成體的過程，認識圓柱，了解圓柱的基本特征，知道圓柱的各部例尺的分類1）用數(shù)字形式表現(xiàn)的比例尺，叫做（）比例尺；2)在究的能力和合作、交流的意識和習慣?！緩土曋攸c、難點】重點：能氏度，0攝氏度是零上溫度和零下溫度的分界點。②零上和零下是一451課題：解比例【使用說明及學法指導】2、針對預習自學及合作探究找出的疑惑點，課上小組內(nèi)討論交流，答疑【學習目標】【重點、難點】【預習導學】3 =，如果設模型的高χ米，則可列出比例式為（）：320＝１：１０示4名同學的運動情況。①以大樹為起點，向東為正，向西為負，如，如果設模型的高χ米，則可列出比例式為（）：320＝１：１０示4名同學的運動情況。①以大樹為起點，向東為正，向西為負，如組教師評價編制人：李永梅審結合問題導學自學書中87頁，用紅筆需要把實際距離按一定的()縮小(或擴大)，再畫在圖紙上．這時2、應用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪一組中的兩個比可以組成比例？把3、根據(jù)比例的基本性質(zhì)，如果已知比例中的任何三項，就可以求出這個【合作交流】==8主學習中存在的問題。先獨立完成，再合作交流。251（1）÷8=圓的面積:s=圓柱的側面展開是（）形,長方形的長等于圓柱的地圖上量得兩地的圖上距離是2厘米，求這幅地圖的比例尺．(主學習中存在的問題。先獨立完成，再合作交流。251（1）÷8=圓的面積:s=圓柱的側面展開是（）形,長方形的長等于圓柱的地圖上量得兩地的圖上距離是2厘米，求這幅地圖的比例尺．(二)B、買100kg大米記作+100kg，則—20kg表示賣出2===9?！菊n堂總結】【當堂檢測】（）（）2=x(=(一根圓柱形木頭長4m，底面半徑是10cm一根圓柱形木頭長4m，底面半徑是10cm，把它截成3段后，表花比1千克鐵重。（）（4）2006年3月5日是星期日，則這年筆了。以上三種方法都足以證明：把4枝鉛筆放進3個文具盒中，不面積增加了多少平方厘米？名師精編優(yōu)秀教案課題：圓柱的體積【使成正比例的量【使用說明及學法指導】2、針對預習自學及合作探究找出的疑惑點，課上小組內(nèi)討論交流，答疑【學習目標】1．通過具體問題認識成正比例的量理解正比例的意義，能找出生活中成2．認識正比例關系的圖像，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另【重點、難點】【預習導學】通風管，每節(jié)通風管的底面直徑是8分米，長是60分米。至少需要距離。求這幅圖紙的比例尺是多少？比例尺的應用【使用說明及學法通風管，每節(jié)通風管的底面直徑是8分米，長是60分米。至少需要距離。求這幅圖紙的比例尺是多少？比例尺的應用【使用說明及學法預習導學】（一）輕松熱身說說下列各比例尺表示的具體意義。（1.9—42+0—82正數(shù)：()負數(shù)：()如果+20%表示增加=2小結：我知道像路程和時間、路程和時間、工作總量和工作時間等，這樣（１）觀察主題圖完成表格（３）像這樣，兩種相關聯(lián)的量，一種量（)另一種量也隨著高度高度cm體積cm3底面積cm2４６８=底面積（一定）本書放進3個抽屜會有什么情況？【課堂總結】本堂課你學懂了什么，本書放進3個抽屜會有什么情況？【課堂總結】本堂課你學懂了什么，a的是（）。食堂有一批煤，每天燒去x噸，燒了a天以后還有1進行簡便計算。難點：通過拆、分、移數(shù)據(jù)進行簡便運算。【自主學，感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。2．通過觀察和動手操作等，初步【合作交流】【課堂總結】【當堂檢測】物，摸一摸，圓錐是由（）和（）組成。圓錐的底面是一個（），側面叫做（），兩個底面之間的距離叫做（）。（2）在圓柱形實物上數(shù)都比正數(shù)（）?！菊n堂總結】本堂課你學懂了什么？還有什么疑問物，摸一摸，圓錐是由（）和（）組成。圓錐的底面是一個（），側面叫做（），兩個底面之間的距離叫做（）。（2）在圓柱形實物上數(shù)都比正數(shù)（）?！菊n堂總結】本堂課你學懂了什么？還有什么疑問題”解答（1）把“摸球問題”與“抽屜問題”聯(lián)系起來：即把紅、１８２３４５（１）（５）際用多少天完成任務？（2）從兒童節(jié)那天開始，明明前5際用多少天完成任務？（2）從兒童節(jié)那天開始，明明前5天看了9優(yōu)秀教案成正比例的量【使用說明及學法指導】結合問題導學自學書。說說怎樣比較兩個數(shù)的大??？做一做：比較下面兩個數(shù)的大小。5究的能力和合作、交流的意識和習慣?！緩土曋攸c、難點】重點：能成反比例的量【使用說明及學法指導】2、針對預習自學及合作探究找出的疑惑點，課上小組內(nèi)討論交流，答疑【學習目標】3、提高觀察比較分析、抽象、概括和學習方法的遷移能力，滲透函數(shù)思【重點、難點】【預習導學】藍兩種顏色看作（）個“抽屜”（同種顏色就是同1個抽屜），要摸案正比例關系可以用下面的式子表示為：藍兩種顏色看作（）個“抽屜”（同種顏色就是同1個抽屜），要摸案正比例關系可以用下面的式子表示為：()()=k()（4）想出做好的圓柱，標出每個面，把它展開，觀察，圓柱的表面由（）、統(tǒng)計圖（2）名師精編優(yōu)秀教案這兩幅圖反映的數(shù)量變化情況是否一高度高度m底面積m2體積m35421…………;說明大米的高度隨著圓柱底面積的變化而它們是它們的關系叫做用字母可以表示為x()=【合作交流】2、在速度、路程、時間三種量中，一種量一定，判另外兩種量成什么【課堂總結】。（1）圓柱的側面積=。（1）圓柱的側面積=（）的面積=（）x（）=（）x()用字自學找出疑惑點，課上小組內(nèi)討論交流，答疑解惑。有*標記的綠葉。（4）認識圓柱的特征。①圓柱的底面都是（），并且大?。ǎ?，本性質(zhì)，能夠正確、迅速地求出比值和化解比。2..進一步提高對【當堂檢測】aab12317265aab913265【使用說明及學法指導】用說明及學法指導】結合問題導學自學書中19頁，用紅筆勾畫出疑對預習自學及合作探究找出的疑惑點，課上小組內(nèi)討論交流，答疑解4）想想，生活中還有那些成反比例的量？【合作交流】討論自主學積可以增加（）平方分米。二、解方程。用說明及學法指導】結合問題導學自學書中19頁，用紅筆勾畫出疑對預習自學及合作探究找出的疑惑點，課上小組內(nèi)討論交流，答疑解4）想想，生活中還有那些成反比例的量？【合作交流】討論自主學積可以增加（）平方分米。二、解方程。9x-5=8.536.5=2、針對預習自學及合作探究找出的疑惑點，課上小組內(nèi)討論交流，答疑【學習目標】【重點、難點】【預習導學】（一）輕松熱身5x=1 1米器的容積。2．體驗解決問題策略的多樣化，不斷激發(fā)學習數(shù)學的好觀念。器的容積。2．體驗解決問題策略的多樣化，不斷激發(fā)學習數(shù)學的好觀念。2．初步形成評價與反思的意識?！局攸c、難點】重點：進一同一方向行駛，甲每小時行駛45km，乙的速度是甲的1.2倍，的任意一條線段的長。（）（2）圓錐有無數(shù)條高。（）（3）半圓或12)在圖上附有一條注有數(shù)量的線段來表示和地面上相對應的實際距離，這解【合作交流】：比例的意義【使用說明及學法指導】結合問題導學自學書中32-（２）解比例根據(jù)比例的基本性質(zhì)，兩個外項χ與１０相乘的積（）來。11:：比例的意義【使用說明及學法指導】結合問題導學自學書中32-（２）解比例根據(jù)比例的基本性質(zhì)，兩個外項χ與１０相乘的積（）來。11:和8:616:4和72:18【合作交流】討論自主學合作交流】討論自主學習中存在的問題。合作交流完成。組內(nèi)操作：【課堂總結】【當堂檢測】（）（）【使用說明及學法指導】做，附加題由金葉同學完成?！緦W習目標】借助數(shù)軸初步學會比較正（）平方米=（）平方厘米做，附加題由金葉同學完成。【學習目標】借助數(shù)軸初步學會比較正（）平方米=（）平方厘米15.48米=()名師精編優(yōu)秀教案米圓柱側面展開后是（）形?！菊n堂總結】本堂課你學懂了什么？還有圓柱表面積的含義，掌握圓柱側面積和表面積的計算方法。2．根據(jù)2、針對預習自學及合作探究找出的疑惑點，課上小組內(nèi)討論交流，答疑【學習目標】【重點、難點】【預習導學】（一）輕松熱身分之幾？鴨是雞的幾分之幾？（2）雞比鴨少幾分之幾？鴨比雞多幾例尺的分類1）用數(shù)字形式表現(xiàn)的比例尺，叫做（）比例尺；分之幾？鴨是雞的幾分之幾？（2）雞比鴨少幾分之幾？鴨比雞多幾例尺的分類1）用數(shù)字形式表現(xiàn)的比例尺，叫做（）比例尺；2)在（）攝氏度。（二）自主學習。自學例3。(1)觀察圖，畫直線表面是一個（）。（2）從圓錐的（）到底面（）的距離是圓錐的高。圖上距離【合作交流】】1．熟練掌握圓柱的體積公式，能正確計算圓柱的體積和圓柱形容.0034讀作：（】1．熟練掌握圓柱的體積公式，能正確計算圓柱的體積和圓柱形容.0034讀作：（2）寫出下面各數(shù)。五萬六千三百四十二十五億秀教案【課堂總結】本堂課你學懂了什么？還有什么疑問？【當堂檢217（9）39×名師精編優(yōu)秀教案829（10）25×××（【課堂總結】【當堂檢測】4cm600km480km1【使用說明及學法指導】2、針對預習自學及合作探究找出的疑惑點，課上小組內(nèi)討論交流，答疑【學習目標】水池的占地面積是多少？在水池的底面和內(nèi)壁抹上水泥，抹水泥的面輕松熱身。名師精編優(yōu)秀教案自己制作一個圓錐模型。觀察書中第2小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的意義。熟練地掌握十進制計數(shù)法和整數(shù)、小數(shù)】濱江市對兩所高中各2000名學生的視力進行跟蹤調(diào)查。佳佳和水池的占地面積是多少？在水池的底面和內(nèi)壁抹上水泥，抹水泥的面輕松熱身。名師精編優(yōu)秀教案自己制作一個圓錐模型。觀察書中第2小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的意義。熟練地掌握十進制計數(shù)法和整數(shù)、小數(shù)】濱江市對兩所高中各2000名學生的視力進行跟蹤調(diào)查。佳佳和=【重點、難點】【預習導學】（一）輕松熱身=畫出疑惑點；獨立思考完成合作探究。針對預習自學及合作探究找出法證明。把4枝鉛筆放進畫出疑惑點；獨立思考完成合作探究。針對預習自學及合作探究找出法證明。把4枝鉛筆放進3個文具盒中，假設先在每個文具盒中放1師精編優(yōu)秀教案（）。（3）一個圓柱與一個圓錐等底等高，圓錐的.28cm，高是5cm，它的表面積是多少？課題：運用圓柱表面【合作交流】【課堂總結】【當堂檢測】2、量一量右圖中從學校到小林家、電影院、商場、火車站的圖上距離，圖形的放大與縮小【使用說明及學法指導】比例尺的應用【使用說明及學法指導】結合問題導學自學書中51頁解惑。有比例尺的應用【使用說明及學法指導】結合問題導學自學書中51頁解惑。有*標記的綠葉同學可以不做，附加題由金葉同學完成?！緦W什么疑問？【當堂檢測】選擇。名師精編優(yōu)秀教案（1）下面物體的結合問題導學自學書中13-14頁，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思2、針對預習自學及合作探究找出的疑惑點，課上小組內(nèi)討論交流，答疑【學習目標】2、掌握圖形放大或縮小的方法，能在方格紙上按一定的比例將簡單圖形【重點、難點】【預習導學】（一）輕松熱身一個圓柱形紙筒，它的側面積是多少？2．一個圓柱的底面周長是6）（一個圓柱形紙筒，它的側面積是多少？2．一個圓柱的底面周長是6）（1）求所需要的鐵皮面積，實際上就是求流水管的（）面積。（學案自主完成課本第68頁的例1，用紅筆勾畫出疑惑點。針對找出m表示向南走60m，那么—40m表示（）。（3）如果+15分3縮小”就是把每個圖形的格邊都縮小到原來的。1月日小組教師評價編制人：李永梅審結合問題導學自學書中85頁，距離。求這幅圖紙的比例尺是多少？比例尺的應用【使用說明及學法月日小組教師評價編制人：李永梅審結合問題導學自學書中85頁，距離。求這幅圖紙的比例尺是多少？比例尺的應用【使用說明及學法的。我還了解到：。【合作交流】討論自主學習中存在的問題。有人需要把實際距離按一定的()縮小(或擴大)，再畫在圖紙上．這時【合作交流】2、思考討論：放大獲得圖形與原來的圖形相比，有什么相同地方？有什1【課堂總結】【當堂檢測】比例尺是多少？名師精編優(yōu)秀教案【課堂總結】本堂課你學懂了什么。）（1）沙堆底面積：（2比例尺是多少？名師精編優(yōu)秀教案【課堂總結】本堂課你學懂了什么。）（1）沙堆底面積：（2）沙堆的體積：【合作交流】名師精編：比例的意義【使用說明及學法指導】結合問題導學自學書中32-體，并能抽象出幾何圖形的形狀來。通過觀察，初步了解圓柱的組成課題：折線統(tǒng)計圖【使用說明及學法指導】【學習目標】1、進一步了解折線統(tǒng)計圖的特征和作用，能根據(jù)統(tǒng)計圖正確描述有關數(shù)【重點、難點】“非典”病人數(shù)量統(tǒng)計圖。）（1）沙堆底面積：（2。）（1）沙堆底面積：（2）沙堆的體積：【合作交流】名師精編，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完名師精編優(yōu)秀教案成合作探究。分，做錯一題倒扣3分，共12道題，小王得了84分，他做錯了多）⑹長方形的周長一定，長和寬。()⑺用同樣規(guī)格的方磚鋪地，每以給人的直觀感覺兩幅圖是（）的，第一幅圖看起來工資增長【合作交流】4個b相加的和是（），a4個b相加的和是（），a的3倍是（），3個a相乘的積是1（）管怎么放，總有一個抽屜至少放進（）本書?！竞献鹘涣鳌坑懻撟灾鱩,高12cm，側面積是多少？（3）一個圓柱，底面半徑是2d找出的疑惑點，課上小組內(nèi)討論交流，答疑解惑。有*標記的綠葉同【課堂總結】相同的數(shù)據(jù)，不同的單位長度表示的數(shù)量不同，描述出的統(tǒng)計圖直觀感覺【當堂檢測】歡的文藝節(jié)目情況統(tǒng)計圖名師精編優(yōu)秀教案觀察右邊的扇形統(tǒng)計圖，小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的意義。熟練地掌握十進制計數(shù)法和整數(shù)、小數(shù)個這樣的分數(shù)單位就是假分數(shù)。1歡的文藝節(jié)目情況統(tǒng)計圖名師精編優(yōu)秀教案觀察右邊的扇形統(tǒng)計圖，小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的意義。熟練地掌握十進制計數(shù)法和整數(shù)、小數(shù)個這樣的分數(shù)單位就是假分數(shù)。1（3）分數(shù)單位是的最簡真分數(shù)的“模型的高度：原塔高度＝1：10”，已知原塔的高度為320ｍ課題：扇形統(tǒng)計圖【使用說明及學法指導】【學習目標】反映的有關數(shù)據(jù).【重點、難點】【預習導學】要知道哪些條件？【合作交流】理解圓柱表面積的含義（1小組內(nèi)拿（一）輕松熱身。寫出相關的公式：圓柱的表面積:s=圓柱的體積要知道哪些條件？【合作交流】理解圓柱表面積的含義（1小組內(nèi)拿（一）輕松熱身。寫出相關的公式：圓柱的表面積:s=圓柱的體積答疑解惑。有*標記的綠葉同學可以不做，附加題由金葉同學完成。四邊形④扇形判斷。（1）圓錐的高是指從圓錐的頂點到圓錐的底面（3）C牌彩電占市場銷售量的。什么是比。回憶比各部分的名稱。33：2或……什么是比?；貞洷雀鞑糠值拿Q。33：2或……()（）（）（）歡小品的人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的。（4）喜歡其他文藝節(jié)目的人數(shù)占調(diào)查學懂了什么？還有什么疑問？【當堂檢測】判斷（1）被除數(shù)一定，（姓名：小組評價核人：【使用說明及學法指導】）班使用時間：2（4）D牌彩電占市場銷售量的8。（5）其他品牌彩電占市場銷售量的。我還了解【合作交流】【課堂總結】【當堂檢測】單價？名師精編優(yōu)秀教案（3）已知工作總量和工作時間，怎樣求工()單價？名師精編優(yōu)秀教案（3）已知工作總量和工作時間，怎樣求工()（２）小明一口氣喝了200（）水。他的體重42（）（3）.9）列式計算。溫馨提示：a÷b可以讀作：①a除以b②b除a積計算公式。難點：理解圓錐體積公式的推導過程。【預習導學】（?！臼褂谜f明及學法指導】【學習目標】【重點、難點】、、、鉛筆分配到3個文具盒中，一共有（）種情況，在每一種情況中，都個。要想摸出的球一定有鉛筆分配到3個文具盒中，一共有（）種情況，在每一種情況中，都個。要想摸出的球一定有2個同色的，至少要摸出幾個球？自由猜測0的倍數(shù)，其他年份是4的倍數(shù)的年份都是閏年，反之則是平年。二體積與高度的（）一定。（３）像這樣，兩種相關聯(lián)的量，一種量（【預習導學】（）輕松熱身。名師精編優(yōu)秀教案自己制作一個圓錐模型。觀察書中第2就叫做（）。下面哪組中的兩個比可以組成比例，把組成的比例寫出導】）班使用時間：輕松熱身。名師精編優(yōu)秀教案自己制作一個圓錐模型。觀察書中第2就叫做（）。下面哪組中的兩個比可以組成比例，把組成的比例寫出導】）班使用時間：2011年月日小組教師評價編制人：李培仙審16℃，比0攝氏度的溫度還要（），記作（），讀作（）。雪地里【合作交流】【課堂總結】【當堂檢測】負數(shù)都在0的（），也就是負數(shù)都比0負數(shù)都在0的（），也就是負數(shù)都比0（），而正數(shù)都比0（），負分之幾小明家養(yǎng)60只雞，鴨的只數(shù)7是雞的鴨有多少只？7小明家？還有什么疑問？【當堂檢測】填表1在比例尺是的中國地圖上，量設未知數(shù)時長度單位的使用．【預習導學】（一）輕松熱身什么叫做【使用說明及學法指導】【學習目標】【重點、難點】【預習導學】六（姓名：小組評價核人：【使用說明及學法指導】）班使用時間：（姓名：小組評價核人：【使用說明及學法指導】）班使用時間：2=8六（姓名：小組評價核人：【使用說明及學法指導】）班使用時間：（姓名：小組評價核人：【使用說明及學法指導】）班使用時間：2=8名師精編優(yōu)秀教案*將6再配上一個數(shù)組成比例，這個數(shù)可以是體積與高度的（）一定。（３）像這樣，兩種相關聯(lián)的量，一種量（），（2）根據(jù)“抽屜原理”中“只要分放的物體個數(shù)比抽屜數(shù)多，就能保證【合作交流】【課堂總結】同一天？名師精編優(yōu)秀教案課題：“抽屜原理”的應用【使用說明及對預習自學及合作探究找出的疑惑點，課上小組內(nèi)討論交流，答疑解物體。（2同一天？名師精編優(yōu)秀教案課題：“抽屜原理”的應用【使用說明及對預習自學及合作探究找出的疑惑點，課上小組內(nèi)討論交流，答疑解物體。（2）設計“抽屜”的具體形式，即“抽屜原理”。（3）運比例關系表示為圓柱體積高度=底面積（一定）如果用字母x和y表【當堂檢測】【使用說明及學法指導】邊是旋轉而成的圓錐的（），另一條直角邊是圓錐的底面的（）。【神州”五號飛船環(huán)境控制和生命保障系統(tǒng)的設計指標，“神州”五號0(標出內(nèi)項和外項)兩個外項的積是2.4邊是旋轉而成的圓錐的（），另一條直角邊是圓錐的底面的（）?！旧裰荨蔽逄栵w船環(huán)境控制和生命保障系統(tǒng)的設計指標，“神州”五號0(標出內(nèi)項和外項)兩個外項的積是2.4×40=兩個內(nèi)項的積1角和5角的硬幣共27枚，價值5.1元，1角和5角的硬幣各有8【復習目標】【復習重點、難點】【自主學習】1、分數(shù)單位：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份的數(shù)就25個這樣的分數(shù)單位就成為最小的質(zhì)數(shù)。18個這樣的分數(shù)單位就是假分數(shù)。1因。*你認為哪一幅統(tǒng)計圖更能準確反映員工月薪變化情況？為什么比較圓柱和圓錐的不同？名師精編優(yōu)秀教案圓錐的側面展開后是一個】能理解抽屜原理，并能解決有關簡單的問題。2．體會數(shù)學與日常數(shù)值比例尺。比例尺080米解【合作交流】討論自主學習中存在的2因。*你認為哪一幅統(tǒng)計圖更能準確反映員工月薪變化情況？為什么比較圓柱和圓錐的不同？名師精編優(yōu)秀教案圓錐的側面展開后是一個】能理解抽屜原理，并能解決有關簡單的問題。2．體會數(shù)學與日常數(shù)值比例尺。比例尺080米解【合作交流】討論自主學習中存在的2。2、做一做：比較下面兩個數(shù)的大小。5○○比例關系表示為圓柱體積高度=底面積（一定）如果用字母x比例關系表示為圓柱體積高度=底面積（一定）如果用字母x和y表能正確描述扇形統(tǒng)計圖所反映的有關數(shù)據(jù).使學生能正確運用扇形統(tǒng)）底面積是40平方米，高是2m。（2）底面半徑是2cm，高是結論上。【當堂檢測】如果盒子里有藍、紅、黃球各6個，從盒子里1【合作交流】【使用說明及學法指導】【復習目標】法”，因為在實際生活中，使用的材料都比計算得到的結果多一些。入杯中，水會溢出20毫升。求鉛錘的體積。課題：圓錐的體積【使中76-77頁，針對預習自學及合作探究找出的疑惑點，課上小組雙同色的筷子？為什么？（附加題）你還能舉出一些能用抽屜原理解被減數(shù)法”，因為在實際生活中，使用的材料都比計算得到的結果多一些。入杯中，水會溢出20毫升。求鉛錘的體積。課題：圓錐的體積【使中76-77頁，針對預習自學及合作探究找出的疑惑點，課上小組雙同色的筷子？為什么？（附加題）你還能舉出一些能用抽屜原理解被減數(shù)=2【復習重點、難點】【自主學習】一個加數(shù)=一一個因數(shù)=1、被除數(shù)=說說四則混合運算的運算順序。計算下面各題。減數(shù)=2”，即弄清“抽屜”（“抽屜”是什么，有幾個“抽屜”）和分放的標記的綠葉同學可以不做，附加題由金葉組的同學完成?！緦W習目標齡是小強年齡的3倍？師徒倆合做了一批零件，完成時師傅做了20”，即弄清“抽屜”（“抽屜”是什么，有幾個“抽屜”）和分放的標記的綠葉同學可以不做，附加題由金葉組的同學完成?！緦W習目標齡是小強年齡的3倍？師徒倆合做了一批零件，完成時師傅做了20：球的顏色共有（）種，如果只摸出2個球，會出現(xiàn)三種情況：2個24a13疑惑點，課上小組內(nèi)討論交流，答疑解惑。有*標記的綠葉同學可以案正比例關系可以用下面的式子表示為：疑惑點，課上小組內(nèi)討論交流，答疑解惑。有*標記的綠葉同學可以案正比例關系可以用下面的式子表示為：()()=k()（4）想學完成?！緩土暷繕恕?.通過復習進一步理解比和比例的意義與基4個b相加的和是（），a的3倍是（），3個a相乘的積是1（）【合作交流】486+302≈【使用說明及學法指導】【復習目標】預習導學】（一）輕松熱身說說下列各比例尺表示的具體意義。（1底等高的圓錐的體積等于圓柱體積的（），所以圓錐的體積=（）×習，能自主總結小學階段的簡便算法，進一步熟練掌握運算名師精編個單位長度，再向左移動2預習導學】（一）輕松熱身說說下列各比例尺表示的具體意義。（1底等高的圓錐的體積等于圓柱體積的（），所以圓錐的體積=（）×習，能自主總結小學階段的簡便算法，進一步熟練掌握運算名師精編個單位長度，再向左移動2個長度單位，這時這個點表示的數(shù)為1，【復習重點、難點】【自主學習】：（：（：（（6+1考完成合作探究。針對預習自學及合作探究找出的疑惑點，課上小組課題：比例的基本性質(zhì)【使用說明及學法指導】結合問題導學自學書積是（）?！?）把一個棱長考完成合作探究。針對預習自學及合作探究找出的疑惑點，課上小組課題：比例的基本性質(zhì)【使用說明及學法指導】結合問題導學自學書積是（）?！?）把一個棱長6厘米的正方體削成盡可能大的圓柱習目標】認識圖形的放大與縮小現(xiàn)象，體會圖形的相似。掌握圖形放【合作交流】2、先獨立完成，再合作交流。核人：【使用說明及學法指導】）班使用時間：2011年月日小組的應用【使用說明及學法指導】結合問題導學自學書中20頁，用紅習中存在的問題。探討：圓柱的各部分與拼成的長方體的各部分之間的關系。一個圓柱形罐頭盒的底面半徑是核人：【使用說明及學法指導】）班使用時間：2011年月日小組的應用【使用說明及學法指導】結合問題導學自學書中20頁，用紅習中存在的問題。探討：圓柱的各部分與拼成的長方體的各部分之間的關系。一個圓柱形罐頭盒的底面半徑是5cm，高是18cm。它+144111【使用說明及學法指導】不做，附加題由金葉同學完成。【學習目標】1．理解圓柱側面積和系列方程解應用題【自主學習】一、解方程。不做，附加題由金葉同學完成?！緦W習目標】1．理解圓柱側面積和系列方程解應用題【自主學習】一、解方程。11:=8:x=10個圓柱形水杯，底面內(nèi)直徑是10cm，高是16cm，倒入的飲料離是多少？(二)自主學習。自學例學校要建一個長80米、寬60【復習目標】1．通過復習，進一步理解應用題的結構，掌握分析應用題的數(shù)量關系的【復習重點、難點】【自主學習】合作交流】討論自主學習中存在的問題。合作交流完成。組內(nèi)操作：來。11:和合作交流】討論自主學習中存在的問題。合作交流完成。組內(nèi)操作：來。11:和8:616:4和72:18【合作交流】討論自主學習中存在的問題。討論：書上32頁四面國旗長和寬的比值有什么關字母的式子的值。加深對方程意義的理解，會解簡易方程【復習重點通過自主學習，經(jīng)歷探究的過程，體驗成功的快樂?！局攸c、難點】：40=根據(jù)所求出的比值，可以發(fā)現(xiàn)這兩個比的比值（）。所以我通過自主學習，經(jīng)歷探究的過程，體驗成功的快樂?！局攸c、難點】：40=根據(jù)所求出的比值，可以發(fā)現(xiàn)這兩個比的比值（）。所以我過不同的分析思路進一步提高解答應用題的能力。【復習重點、難點需要把實際距離按一定的()縮小(或擴大)，再畫在圖紙上．這時【使用說明及學法指導】【復習目標】1、通過復習一步掌握分數(shù)應用題的解答方法，并能正確熟練地解答分數(shù)甲、乙兩輛汽車同時從兩地相對開車，甲車每小時行a千米，乙車每比值：0.9：3.62:92:27甲、乙兩輛汽車同時從兩地相對開車，甲車每小時行a千米，乙車每比值：0.9：3.62:92:27名師精編優(yōu)秀教案(二)自主合作探究找出的疑惑點，課上小組內(nèi)討論交流，答疑解惑。有*標記積解決實際問題【使用說明及學法指導】結合問題導學自學書中14【復習重點、難點】【自主學習】7是雞的鴨7比的前項和后項都乘同一個數(shù)，比值不變。（）（3）比例的兩個內(nèi)圖形相比，有什么相同地方？有什么不同的地方？1*把一個長3c能正確描述扇形統(tǒng)計圖所反映的有關數(shù)據(jù)比的前項和后項都乘同一個數(shù)，比值不變。（）（3）比例的兩個內(nèi)圖形相比，有什么相同地方？有什么不同的地方？1*把一個長3c能正確描述扇形統(tǒng)計圖所反映的有關數(shù)據(jù).使學生能正確運用扇形統(tǒng)附加題由金葉同學完成?！緦W習目標】1．理解反比例的意義，掌握3比鴨多【合作交流】2、先獨立完成，再合作交流。1131【當堂檢測】4法結合律：（5）乘法分配律：（6）除法的性質(zhì)：（法結合律：（5）乘法分配律：（6）除法的性質(zhì)：（7）減法的性正數(shù)，（）是負數(shù)，（）既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。（2）如果60出四個連續(xù)的正整數(shù)和四個連續(xù)的負整數(shù)。正整數(shù)：（）、（）、（正確判斷兩個比能否組成比例?！绢A習導學】（一）輕松熱身。說說5224【使用說明及學法指導】.0034讀作：（2）寫出下面各數(shù)。五萬六千三百四十二十五億kg.0034讀作：（2）寫出下面各數(shù)。五萬六千三百四十二十五億kg，這個油桶可裝多少千克油？（得數(shù)保留整數(shù)）想一想：最后的通風管，每節(jié)通風管的底面直徑是8分米，長是60分米。至少需要過的數(shù)有哪些？看書中76頁的插圖，說說這些數(shù)的具體意義。二、32、針對預習自學及合作探究找出的疑惑點，課上小組內(nèi)討論交流，答疑【復習目標】【復習重點、難點】【自主學習】個b相加的和是a的3倍是3個a相乘的積是1。旋轉成體的過程，認識圓柱，了解圓柱的基本特征，知道圓柱的各部數(shù)比是（）：（）。3⑧（）÷24==24:()=()%⑼已知旋轉成體的過程，認識圓柱，了解圓柱的基本特征，知道圓柱的各部數(shù)比是（）：（）。3⑧（）÷24==24:()=()%⑼已知）⑹長方形的周長一定，長和寬。()⑺用同樣規(guī)格的方磚鋪地，每（一）輕松熱身。寫出相關的公式：圓柱的表面積:s=圓柱的體積。。:18%=什么是整數(shù)？整數(shù)包括哪些數(shù)？三、分數(shù)單位及分數(shù)的分類。分數(shù)單（）或（）?！菊n堂總結】本堂課你學懂了什么？還有什么疑問？【？【當堂檢測】寫出A什么是整數(shù)？整數(shù)包括哪些數(shù)？三、分數(shù)單位及分數(shù)的分類。分數(shù)單（）或（）?！菊n堂總結】本堂課你學懂了什么？還有什么疑問？【？【當堂檢測】寫出A、B、C、D、E、F點表示的數(shù)。在數(shù)軸上數(shù)值比例尺為（）。附加思考課本49頁圖中2：1表示什么？【課【合作交流】點、難點】重點：熟練掌握圓柱的體積公式，能正確計算圓柱的體積我還能這樣做：名師精編優(yōu)秀教案【合作交流】討論自主學習中存在惑。有*標記的綠葉同學可以不做，附加題由金葉同學完成?！緦W習形油桶可以裝汽油多少升？※把一根底面周長是24點、難點】重點：熟練掌握圓柱的體積公式，能正確計算圓柱的體積我還能這樣做：名師精編優(yōu)秀