傾聽(tīng)滿(mǎn)分記敘文作文

傾聽(tīng)滿(mǎn)分記敘文作文【篇一：傾聽(tīng)】

同學(xué)們，你們是否聽(tīng)過(guò)清脆的竹子在林間悄悄拔節(jié)，是否聽(tīng)過(guò)晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當(dāng)我們靜下心來(lái)，用明凈清澈的心靈聆聽(tīng)，才能被那些聲響感動(dòng)。

你聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在枝頭歡歌、蟋蟀在草叢里鳴叫、風(fēng)兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸……聲音無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。

我喜歡聆聽(tīng)蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我眼前仿佛出現(xiàn)了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛(ài)的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無(wú)怨無(wú)悔、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神令我折服。

我喜歡靜聽(tīng)晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那滿(mǎn)天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。

我喜歡傾聽(tīng)山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來(lái)，時(shí)而急，時(shí)而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會(huì)兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來(lái)的小草，一會(huì)兒讓那飄浮的樹(shù)葉打個(gè)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。

除了聆聽(tīng)自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動(dòng)，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽(tīng)老師不倦的教誨，娓娓的話(huà)語(yǔ)。老師在俯身聆聽(tīng)我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……這既是對(duì)個(gè)性的呵護(hù)，也是對(duì)人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛(ài)與愛(ài)的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛(ài)的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。

同學(xué)們，不要讓你的耳朵關(guān)閉，只要你靜靜地聆聽(tīng)，就會(huì)感受到聲音的豐富和美妙。就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然和人類(lèi)生活周?chē)?，是一個(gè)有聲音的世界。

學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)你身邊的任何人和事。

學(xué)會(huì)去體驗(yàn)?zāi)欠菘鞓?lè)。

【篇二：傾聽(tīng)】

上天賜給我們聽(tīng)覺(jué)，讓我們?nèi)ジ惺苁澜纾咸熨n給我們靈魂，讓我們?nèi)A聽(tīng)生活。

那些日子里，我都快被自己的手表逼瘋了，不知是它還是時(shí)間想要捉弄我。每每夜深人靜，百無(wú)聊賴(lài)時(shí)，他便“嘀嗒，嘀嗒”地鬧著。我這個(gè)人有個(gè)習(xí)慣，睡覺(jué)一點(diǎn)點(diǎn)聲音都不能有，然而又不好把它放得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，于是只好夜夜備受煎熬。

鄰家有個(gè)大爺，天氣好時(shí)便會(huì)下樓乘涼，老人的躺椅旁有一張小桌子，桌子上放著一杯熱茶和一臺(tái)老式擺鐘，老人每天都會(huì)在微風(fēng)中小睡。

對(duì)于久經(jīng)不眠的我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是滑稽之談，因?yàn)槟抢鲜綌[鐘發(fā)出的馬蹄響聲更讓我心煩，而老人卻能安然入睡！

這時(shí)，老人醒了，因?yàn)閿[鐘沉重地敲了幾下，他看著我，似乎不解我的憂(yōu)愁。

當(dāng)我告訴他我的疑惑時(shí)，老人笑了，笑得十分爽朗，他告訴我：“因?yàn)槲沂窃趦A聽(tīng)?！崩先苏f(shuō)，他已患上了絕癥，隨時(shí)都可能離開(kāi)這個(gè)世界，于是，他便放了一個(gè)聲音很大的擺鐘在身邊，因?yàn)閿[每動(dòng)一下，就又過(guò)去了一秒，他也就多享受了一秒快樂(lè)時(shí)光。所以，他很高興能聽(tīng)到每一秒的聲音。

當(dāng)晚，當(dāng)我再去聽(tīng)那“嘀嗒，嘀嗒”的響聲時(shí)，我卻再無(wú)厭惡之情，因?yàn)樗孔咭幻?，我就知道離明天的晨光又近了一點(diǎn)，離明天的輝煌又近了一步。

因?yàn)?，我是在傾聽(tīng)。

【篇三：傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音作文】

傾聽(tīng)我們自己內(nèi)心的聲音，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！不人云亦云，不荒廢青春，沿著我們選擇的路走下去，相信每一個(gè)都能走出一條屬于自己的星光大道。

當(dāng)外界的干擾使我們迷失了方向、失去了動(dòng)力，這時(shí)我們不妨靜下心來(lái)，傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，然后向著既定的目標(biāo)不懈努力。古今中外，堅(jiān)守內(nèi)心，取得成就的人不勝枚舉。

列夫。托爾斯泰出生于一個(gè)貴族家庭，如果聽(tīng)從父母的安排他將會(huì)坐擁萬(wàn)貫家財(cái)，但他并沒(méi)有被金錢(qián)和名利沖昏頭腦，而是選擇了聽(tīng)從自己的內(nèi)心。他選擇了文學(xué)創(chuàng)作，留下了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等文學(xué)名著，成為了文壇巨匠。

比爾。蓋茨靠自己的努力考進(jìn)了哈佛大學(xué)。讀書(shū)期間，他發(fā)現(xiàn)自己的才能在學(xué)校不能得到發(fā)展，于是，他傾聽(tīng)自己的內(nèi)心，毅然放棄學(xué)業(yè)，去從事自己感興趣的計(jì)算機(jī)研究。后來(lái)，他創(chuàng)辦了微軟公司，成了家喻戶(hù)曉的全球首富。

我們敬仰的魯迅先生本想學(xué)醫(yī)來(lái)解除病人的痛苦，改變國(guó)人被恥笑為“東亞病夫”的命運(yùn)?？墒窃谌毡玖魧W(xué)期間，他被國(guó)人精神的麻木所震驚。即便有強(qiáng)健的體魄，思想是麻木不仁的，強(qiáng)健有何用？他傾聽(tīng)自己的內(nèi)心，決定棄醫(yī)從文。從此，他用筆做武器，與黑暗的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行著不屈的斗爭(zhēng)。他用文學(xué)做良藥，醫(yī)治國(guó)人麻木的心靈。他喚醒了無(wú)數(shù)沉睡的靈魂，終于成為歷史上耀眼的一顆恒星。

我們也許無(wú)法成為名人，但我們可以成為最好的自己。是蘋(píng)果樹(shù)，就努力結(jié)出最香甜的蘋(píng)果；是玫瑰花，就努力開(kāi)出最嬌艷的花朵；是小橡樹(shù)，也不必自卑，只要努力地長(zhǎng)啊長(zhǎng)，一定能長(zhǎng)成參天的大樹(shù)。到那時(shí)，很多很多的人會(huì)來(lái)樹(shù)下棲息會(huì)仰視橡樹(shù)。

一棵橡樹(shù)永遠(yuǎn)也結(jié)不出蘋(píng)果，也無(wú)法開(kāi)出美麗的玫瑰，但他傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，最終他為世界奉獻(xiàn)了自己的綠蔭，成了最好的大橡樹(shù)。

【篇四：你還會(huì)傾聽(tīng)嗎】

雨后的清晨，一切似乎那樣寧?kù)o，你看見(jiàn)了么？小草正在仰著頭，滿(mǎn)臉興奮的傾聽(tīng)者大樹(shù)的傳奇經(jīng)歷；露珠也倚著花朵，傾聽(tīng)者花朵的心聲。你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？鳥(niǎo)兒在清唱，蟲(chóng)兒在低語(yǔ)，風(fēng)兒在低吟?，F(xiàn)在的你，還會(huì)傾聽(tīng)嗎？

能夠傾聽(tīng)是福、當(dāng)你的朋友跑來(lái)向你傾訴，不要煩躁，傾聽(tīng)是一種福氣，是朋友對(duì)你的信任，是上帝贈(zèng)與你的恩惠。有一些聾啞人，他們無(wú)法用耳朵傾聽(tīng)別人的苦訴，想對(duì)于他們來(lái)講，傾聽(tīng)不是福嗎？

傾聽(tīng)需要愛(ài)。在愛(ài)的世界里，每日有什么不可能，那里有美麗的花，漂亮的魚(yú)兒，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有人性的丑惡。海倫。凱勒的世界是黑暗的，她聽(tīng)不見(jiàn)美妙的音樂(lè)，看不見(jiàn)精彩的世界，她甚至不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)她的痛苦。但他仍獲得有滋有味，她創(chuàng)作出了《假如給我一天光明》的巨作。有人會(huì)疑惑，為什么他能這樣？因?yàn)樗袗?ài)，因?yàn)樗邪褎e人的微笑當(dāng)做自己的幸福的心情，她的傾聽(tīng)或許很寧?kù)o，但她的傾聽(tīng)能聽(tīng)到不一樣的風(fēng)景。

在傾聽(tīng)的過(guò)程中，你能感受到無(wú)限的樂(lè)趣，那樂(lè)趣不是暫時(shí)的，更不是無(wú)味，不是壯觀的，更不是洶涌的。這種樂(lè)趣是最溫暖的，散發(fā)著夕陽(yáng)中圣殿的氣息，還有暗安詳，它像是一雙溫暖綿柔的上帝的手，撫慰著你的氣息。這時(shí)你任何情緒都不要，只要沉浸在其中，一直沉浸到心里。讓傾聽(tīng)的過(guò)程成為享受。讓我們一起，用心去傾聽(tīng)世界。

【篇五：傾聽(tīng)】

是誰(shuí)輕輕敲打我的窗？是誰(shuí)悄悄撩撥我心弦？云淡風(fēng)輕的春天里，手捧一杯香茗，用內(nèi)心最柔軟的角落傾聽(tīng)，傾聽(tīng)……

閑花落地聽(tīng)無(wú)聲

不知不覺(jué)中我來(lái)到曾經(jīng)親手種下的玉蘭花旁，那是我心靈的后花園。當(dāng)學(xué)習(xí)的煩惱日益加重，當(dāng)心中的擔(dān)憂(yōu)找不到排解的法門(mén)，我便駐足花下，和暖的春風(fēng)撲面而來(lái)，玉蘭花搖曳著秀頎的身姿，沙沙作響，玉脂般晶瑩的花瓣隨風(fēng)而落。靜氣凝神，我閉上雙眸傾聽(tīng)你心靈的囈語(yǔ)，我知道，你用嘶啞的聲音告訴我靜下心來(lái)，無(wú)須煩躁，總有一天，我可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。一如當(dāng)初的你，“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”，但你無(wú)所畏懼，終于在明媚的春日里捻?yè)荜?yáng)光的金絲，用一雙溫暖的大手撫平我內(nèi)心的傷痕。

夢(mèng)里，大片大片的玉蘭花瓣落地，花開(kāi)無(wú)聲，花落亦無(wú)聲，我傾聽(tīng)花的心靈囈語(yǔ)，沒(méi)有惆悵，沒(méi)有傷心，只有不懼風(fēng)雨的豪情！

愛(ài)至深處聲尤輕

純真的記憶像風(fēng)中飄擺的葉片，載著我的記憶來(lái)到那溫馨的小家。一家三口圍坐桌旁，共享母親的拿手好菜。我有些失落，是考試又失敗了的苦悶，還是學(xué)習(xí)壓力太大的迷茫？也許都有。我向母親傾訴著無(wú)盡的苦水。每當(dāng)此時(shí)，父親總是會(huì)表現(xiàn)出異常的淡定與沉著，盡管也辛苦一天了，但在我面前他從不會(huì)表現(xiàn)出不耐煩的樣子。他話(huà)語(yǔ)不多，待我發(fā)完牢騷后，便和藹地說(shuō)一句：“你要相信你能行，我和你媽對(duì)你沒(méi)有太多的要求，你只要盡力就行。”傾聽(tīng)父親的話(huà)語(yǔ)，我盡享了清風(fēng)明月般的鼓舞與慰藉，希望的種子在心田播種。我知道，即使在人生的舞臺(tái)上我只是自怨自艾的蹩腳演員，父親也會(huì)給我經(jīng)久不息的掌聲。

此情深深深幾許，偉大的父愛(ài)便是如此吧！傾聽(tīng)父言，沐浴父愛(ài)的光環(huán)，我走出了長(zhǎng)久無(wú)法擺脫的困境。

此時(shí)無(wú)聲勝有聲

春日的早晨，我無(wú)暇欣賞路旁嬌艷的小花，而是一路狂奔，我知道我又遲到了。我氣喘吁吁地站在教室門(mén)口，狼狽不堪地喊了一聲“報(bào)告”。霎時(shí)間，全班同學(xué)向我投來(lái)整齊的目光，我羞紅了臉，不知所措。老師轉(zhuǎn)過(guò)身，拍拍我的肩膀，十分理解我的心情，她笑著說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧——”然后欲言又止，似乎還想習(xí)慣性地提醒點(diǎn)什么。我低頭聽(tīng)懂了老師未盡之言，雖然只有三個(gè)字，但我還是明白了她的意思。我明白她想提醒我以后別遲到，但她更想在同學(xué)面前給我面子，那是一位善良的老師對(duì)一名不小心犯錯(cuò)的同學(xué)的寬容與教誨。

傾聽(tīng)?zhēng)熝裕闹猩鹨环N“感師花濺淚”的感動(dòng)。老師，您的寬容，我懂，您的話(huà)語(yǔ)，如愛(ài)爾蘭風(fēng)笛的悠揚(yáng)清透，彌漫在蔚藍(lán)的成長(zhǎng)天空。

花開(kāi)花落，云卷云舒，我傾聽(tīng)。我知道，言為心聲，質(zhì)樸的語(yǔ)言深處總有偉大的愛(ài)，我會(huì)繼續(xù)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)……

【篇六：傾聽(tīng)】

在我們的生活中有許許多多的聲音，有的聲音是可以直接聽(tīng)到的，而有些聲音是需要我們的心靈去感受和傾聽(tīng)。

當(dāng)我一個(gè)人在家的時(shí)候，我躺在床上，用心去感受被聲音圍繞的世界。四周很安靜，靜的可以聽(tīng)見(jiàn)云被風(fēng)吹散的聲音。我很高興，因?yàn)槲医K于知道還有云與我為伴，我不是孤獨(dú)的，因?yàn)槁曇魰?huì)時(shí)刻伴隨著我。過(guò)了一會(huì)兒，我在聲音的陪伴下睡著了。

忽然，一聲水滴降落的聲音把我從夢(mèng)中驚醒，我坐了起來(lái)。這時(shí)，我又聽(tīng)到了許多水滴降落的聲音，下雨了。我走出門(mén)，讓雨水為我洗去孤獨(dú)，我站在它們中間，傾聽(tīng)它們落在地上、屋頂上、樹(shù)木上的聲音，那些聲音仿佛是一首優(yōu)美的樂(lè)章，與風(fēng)聲和鳥(niǎo)聲應(yīng)和著，好似一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，而我則是它們的聽(tīng)眾。它們也不求任何回報(bào)，只把這音樂(lè)會(huì)帶給那愿意傾聽(tīng)他們的人。不知不覺(jué)，身上的衣服早已被那些淘氣的雨滴所浸濕，散發(fā)出一絲絲的涼意，但我并不介意，因?yàn)槲业男囊呀?jīng)被這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)所吸引，身體也不受控制，站在那里一動(dòng)也不動(dòng)，于是我索性一直聽(tīng)下去。

漸漸的雨停了，音樂(lè)會(huì)也進(jìn)入了尾聲，我也該回家了，回到那個(gè)孤獨(dú)的世界。我進(jìn)了家，這時(shí)太陽(yáng)出來(lái)了，鳥(niǎo)叫也更頻繁了，我很高興，因?yàn)槲矣钟行禄锇榱?。我再一次走出家門(mén)，我閉上眼，進(jìn)入這另一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，這時(shí)有另一種聲音進(jìn)入了我的心靈，我睜開(kāi)眼，原來(lái)是彩虹出來(lái)了，我又欣喜，因?yàn)槲矣纸Y(jié)交到了一位新朋友。這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，我也只好與這美妙的世界說(shuō)再見(jiàn)了。

傾聽(tīng)，可以驅(qū)趕孤獨(dú)，也可以結(jié)交到別人結(jié)交不到的朋友，享受別人聽(tīng)不到的優(yōu)美音樂(lè)會(huì)。

【篇七：我在傾聽(tīng)中得到快樂(lè)】

我喜歡獨(dú)處，我獨(dú)愛(ài)于春暖花開(kāi)的時(shí)候，尋得一個(gè)好去處，靜靜的傾聽(tīng)，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。

在紛繁多變的紅塵中，在世俗的枷鎖中，我只有通過(guò)這種方式，來(lái)找尋瞬間的永恒，甩掉所有的思緒，讓大自然的美麗，來(lái)化解自己心靈的疲憊，從中得到那瞬間的快樂(lè)。

曇花是生命短暫的代表，她的輝煌只是匆匆一瞬，但是她卻在關(guān)鍵的時(shí)候開(kāi)花。她告訴我生命的輝煌，雖然只是一瞬，但是卻很真實(shí)。畢竟所有的生命最終都將化做塵埃隨風(fēng)而去，短暫的真實(shí)如同流星匆匆而過(guò)，卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡，隨即掩埋在時(shí)間的洪流中。每一個(gè)生命，都渴盼哪怕只是瞬間的注目。于是我知道了，生命不在乎有多長(zhǎng)，而在乎有意義，碌碌無(wú)為的百年，還不如輝煌的一瞬，因?yàn)檫@瞬間的快樂(lè)，可以影響一個(gè)人整整的一生。

在烈日下，太陽(yáng)花獨(dú)自一個(gè)在熾熱的盛開(kāi)，她似火一般地燃燒，燃燒著她心中的激情，從不因?yàn)檫@惡毒的環(huán)境而抱怨、氣餒，而是越照越烈，她用花瓣的水滴，給這個(gè)難熬的午后帶來(lái)幾許清涼。她不在乎有多少人為她駐足，她只是在獨(dú)自實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值——為開(kāi)放而快樂(lè)。

荷花，她“出淤泥而不染”，“中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植，香遠(yuǎn)益清”，她用她那粉嫩的純潔的花瓣，告訴人們她有一顆不隨波逐流的心，她有一副高潔傲岸的情操。她告訴人們君子就該這樣，在距離中保持著美麗，在美麗中傳遞著快樂(lè)。

花開(kāi)有情，花落亦有情，傾聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音，正如傾聽(tīng)生命的永恒。人生是美麗的花朵，蕩漾視線(xiàn)上的美麗亦是傾聽(tīng)的美麗，綻放美麗有時(shí)無(wú)須太多言語(yǔ)的修飾。花開(kāi)，無(wú)語(yǔ)；花落，無(wú)語(yǔ)。那份炫目的美麗，從未有誰(shuí)忽略過(guò)，那份悲壯的快樂(lè)，從未被人遺忘過(guò)。

花開(kāi)無(wú)語(yǔ)，不變的邏輯，而內(nèi)中真正的美麗卻鮮為人知。當(dāng)我們注視街頭的櫥窗，我們看到的是麻木、蒼白與殘酷的臉，在金錢(qián)與權(quán)力的角逐中，我們失去了佇立傾聽(tīng)的美麗，也在迷亂中放棄了自己內(nèi)心的一片凈土，實(shí)際上是放棄了追求快樂(lè)的幸福。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在花開(kāi)花落之聲中得到快樂(lè)！

【篇八：傾聽(tīng)時(shí)間的聲音】

鐘滴滴嗒嗒地響著，我撫著鐘，思緒飄向從前。

勸君惜取少年時(shí)

時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。

少年，一切的事物都是那么激烈，以為自己長(zhǎng)大了，便一心想著要證明給媽媽看。踏進(jìn)初一的那一刻，我知道我不再是小孩子了，終于可以張開(kāi)翅膀，開(kāi)創(chuàng)自己的一番天地，我的心就像是久久被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)突然被釋放出來(lái)，歡聲笑語(yǔ)成了我生活的主流，樂(lè)在其中，那時(shí)我似乎不懂，什么叫責(zé)任。幾次三番，媽媽勸我快中考了好好學(xué)習(xí)，我總說(shuō)，那是九年級(jí)的事，還早。那時(shí)，我丟掉了和生命同樣重要的東西——時(shí)間。

你越無(wú)視時(shí)間，就越會(huì)被時(shí)間無(wú)視，這世界，只有時(shí)間是大公無(wú)私的，不會(huì)因?yàn)槟橙说臋?quán)勢(shì)和地位而停留半刻。

此情可待成追憶

悔，豈待今日來(lái)追憶，只是當(dāng)年卻漫不經(jīng)心，早已惘然。

九年級(jí)的生活充實(shí)，就愈發(fā)覺(jué)得有價(jià)值，這才明白，初一的我是多么幼稚，也許現(xiàn)在仍然幼稚，這是時(shí)間給我的警示。

在我度過(guò)的十幾個(gè)春秋中，我做過(guò)許多事情，其中有令人快樂(lè)的，但也有令我后悔的事，至今想起來(lái)仍歷歷在目，也希望時(shí)間可以倒流，去改變那些事情。

一寸光陰不可輕

時(shí)鐘滴答，敲人心弦，使步入歧途者幡然悔悟。

一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，貴如黃金也有再得的時(shí)候，“千金散盡還復(fù)來(lái)”；然而青春對(duì)任何人也只有一次，它一旦逝去是永不復(fù)返的?？墒?，世人多惑于此，愛(ài)金如命、虛擲光陰的真不少呢。我總感覺(jué)，浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，時(shí)間就在吞噬著生命。

陶淵明說(shuō)的好；盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

歲月不待人吶，剛上初中時(shí)，以為三年會(huì)很長(zhǎng)，嘆息著遙遙無(wú)期的畢業(yè)，如今夢(mèng)想成真，卻很痛心，這三年，我辜負(fù)了太多人。

如今，傾聽(tīng)著時(shí)間，這滴滴答答讓我明白了許多。

【篇九：自信與傾聽(tīng)】

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！笔且环N自信，豪邁且氣勢(shì)磅礴。

“青山遮不住，畢竟東流去?！笔且环N自信，果敢而執(zhí)著。

“行到小窮處，坐看云起時(shí)?！笔且环N自信，淡泊而從容。

有一句話(huà)說(shuō)得好，有些事情不是因?yàn)殡y以做到我們才相信自己，而是因?yàn)槲覀儾幌嘈抛约翰攀棺约弘y以做到。在人的一生中，我們要解決很多問(wèn)題，也就要做出很多選擇——相信自己還是相信別人。就是這一念之差或許就導(dǎo)致兩種不同甚至截然相反的結(jié)果。其實(shí)，自信和傾聽(tīng)就彷佛人的兩條胳膊，缺少任何一條，不論是左臂還是右臂，他都是不健全的不能平穩(wěn)前行的人。

傾聽(tīng)是心靈的陽(yáng)光，能映射出無(wú)邊無(wú)際的美麗；傾聽(tīng)是心靈的雨露，能滋潤(rùn)出無(wú)窮無(wú)盡的神；傾聽(tīng)是大海的波濤，能翻起大浪滔天的巨瀾；傾聽(tīng)是江河的洪流，能激起亂石穿空的壯觀。擁有傾聽(tīng)的人生，才是美麗的人生，善于傾聽(tīng)的人生，才是睿智的人生。汪國(guó)真說(shuō)：“我欣賞你，所以我肯定你，我不欣賞你，但我卻不會(huì)因此否定你?！眱A聽(tīng)也一樣。假如別人的意見(jiàn)合理，你也應(yīng)感激并認(rèn)真的研究思考，提取其中有價(jià)值的內(nèi)容。

如果你現(xiàn)在過(guò)于自信甚至自負(fù)，那么請(qǐng)靜下來(lái)耐心地聽(tīng)取別人的意見(jiàn)；如果你老是沒(méi)有主見(jiàn)跟著大家走，那么請(qǐng)你相信自己，義無(wú)反顧地朝前走。

風(fēng)餐露宿，坎坎坷坷，迢迢征途，你以自信和傾聽(tīng)為干糧，性格的懦弱也會(huì)鑄成如鋼似鐵的堅(jiān)強(qiáng)；頂風(fēng)冒雪，磕磕絆絆，茫茫前程你以自信和傾聽(tīng)為手杖，平淡的人生也會(huì)譜出瑰麗的樂(lè)章。

上帝之所以沒(méi)有給我們翅膀，是想讓我們擁有飛翔的翅膀，假如你已有飛翔的夢(mèng)，那么就趕快插上自信和傾聽(tīng)的翅膀。像雄鷹般在藍(lán)天和白云間飛翔，與風(fēng)雨搏擊，成為勇者和力量的化身，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。

自信和傾聽(tīng)就仿佛是一元二次方程的兩個(gè)根，究竟怎樣去解，判斷式就在我們心中，如果你解對(duì)了，你就找到了人生的答案。

【篇十：傾聽(tīng)】

飛鳥(niǎo)用啼叫歌唱生活，游魚(yú)用肢體傳達(dá)信息，我們用語(yǔ)言交流思想，抒發(fā)情感，表達(dá)對(duì)生命的贊美和自