莆田十二中二級(jí)達(dá)標(biāo)復(fù)查自評(píng)報(bào)告

...wd......wd......wd...福建省二級(jí)達(dá)標(biāo)高級(jí)中學(xué)復(fù)評(píng)驗(yàn)收自評(píng)報(bào)告福建省莆田第十二中學(xué)〔2012年11月〕我校于2008年10月通過省“二級(jí)達(dá)標(biāo)〞評(píng)估驗(yàn)收，并于次年由福建省教育廳授牌。根據(jù)莆田市教育局《關(guān)于對(duì)全市省二、三級(jí)達(dá)標(biāo)高中進(jìn)展復(fù)查的通知》〔莆教[2012]25號(hào)〕精神，現(xiàn)對(duì)照復(fù)查內(nèi)容和要求，學(xué)校逐項(xiàng)進(jìn)展自查，作如下自評(píng)報(bào)告：一、學(xué)校概況莆田第十二中學(xué)創(chuàng)辦于1957年，地處莆田市城廂區(qū)與仙游縣交界的華亭鎮(zhèn)，位于三紫山下，木蘭溪畔，瀨榜路旁，毗鄰華亭鎮(zhèn)人民政府和華亭客運(yùn)站。校園占地面積82.2畝，建筑面積34146㎡，擁有兩座教學(xué)樓、兩座學(xué)生宿舍樓、一座實(shí)驗(yàn)綜合樓以及圖書館、多媒體報(bào)告廳、理化生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、綠色網(wǎng)室、藝術(shù)功能室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、師生餐廳等現(xiàn)代教學(xué)生活設(shè)施；現(xiàn)有52個(gè)教學(xué)班，其中高中34班、初中18個(gè)班，在校學(xué)生共2572人，初中學(xué)生857人、高中學(xué)生1715人；學(xué)校擁有一支師德高尚、經(jīng)歷豐富、教學(xué)水平較高的教師隊(duì)伍，教職工231人，專任教師225人，其中研究生學(xué)歷2人、高級(jí)教師54人、一級(jí)教師79人，是城廂區(qū)一所規(guī)模較大、師資力量較強(qiáng)、辦學(xué)質(zhì)量較高、享有盛譽(yù)的省二級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)、省高中新課程實(shí)驗(yàn)樣本校。建校五十多年來，學(xué)校將校園文化積淀與現(xiàn)代教育思想相融合，秉承“團(tuán)結(jié)、勤奮、進(jìn)取、奉獻(xiàn)〞的校訓(xùn)，圍繞“把莆田第十二中學(xué)建設(shè)成為文化底蘊(yùn)深厚、師資力量雄厚、學(xué)校管理科學(xué)、辦學(xué)條件良好、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀、辦學(xué)特色鮮明、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展的莆田市一流農(nóng)村中學(xué)，福建省一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)〞這一辦學(xué)目標(biāo)，全面實(shí)施“莆田十二中三大開展戰(zhàn)略〞，即優(yōu)化學(xué)校硬件建設(shè)、提高教師專業(yè)素養(yǎng)和提升教育教學(xué)質(zhì)量戰(zhàn)略，提出了“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校〞的奮斗口號(hào)，并相應(yīng)制定了符合本校實(shí)際開展的近期和中長期開展規(guī)劃。二級(jí)達(dá)標(biāo)四年來，學(xué)校先后取得了“省先進(jìn)教工之家〞、“省示范圖書館〞、“第十二屆‘福建省青少年科技教育突出奉獻(xiàn)獎(jiǎng)’科技教育先進(jìn)集體〞、“莆田市文明學(xué)校〞、“城廂區(qū)素質(zhì)教育示范校〞、“城廂區(qū)標(biāo)準(zhǔn)管理學(xué)校〞、“全國青少年科技創(chuàng)新大賽基層賽事優(yōu)秀組織單位〞等一系列榮譽(yù)稱號(hào)。二、辦學(xué)成效〔一〕健全管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)開展1．重視制度建設(shè)，落實(shí)依法治校2010年新班子到任以來，學(xué)校強(qiáng)調(diào)用制度管人，依規(guī)則辦事，提高辦學(xué)效率。學(xué)校建設(shè)了明確的崗位責(zé)任制，讓教師的各項(xiàng)工作有章可循。實(shí)行校長負(fù)責(zé)制、教師聘用制和年度考核制度，強(qiáng)化獎(jiǎng)懲鼓勵(lì)機(jī)制。為調(diào)動(dòng)廣闊教職工的工作積極性，學(xué)校在廣泛征求廣闊教職工意見的根基上，通過教代會(huì)制定并出臺(tái)了《莆田第十二中學(xué)班主任〔年段長〕工作考評(píng)細(xì)則》、《莆田第十二中學(xué)教研組長、備課組長考評(píng)細(xì)則》、《莆田第十二中學(xué)教職工年度工作評(píng)價(jià)方案》等一系列制度，明確部門職責(zé)，實(shí)現(xiàn)事事有人管，人人有事做，做到責(zé)任到人，責(zé)任到位，使學(xué)校的各項(xiàng)工作走上了科學(xué)化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的軌道。2．重視標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué),著眼持續(xù)開展學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊開足各類課程。嚴(yán)格規(guī)定了各科的作業(yè)量，高度重視減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校還利用現(xiàn)有條件，開設(shè)活動(dòng)課和綜合實(shí)踐課程，高度重視研究性學(xué)習(xí)課程，制定具體實(shí)施方案，落實(shí)人員、時(shí)間和場(chǎng)地，使系列活動(dòng)課、實(shí)踐課、研究課與學(xué)科課程互為補(bǔ)充，相得益彰。學(xué)校每年組織學(xué)生進(jìn)展社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生了解社會(huì)，關(guān)心社會(huì)，研究社會(huì)。學(xué)校嚴(yán)格按照各級(jí)教育行政部門規(guī)定的招生方案、程序和方法進(jìn)展運(yùn)作，招生過程公開、透明。嚴(yán)格執(zhí)行省、市、區(qū)物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)工程、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)了完善的貧困生助學(xué)體系。學(xué)生在校時(shí)間、作息時(shí)間安排合理。不搞學(xué)生成績排隊(duì)，不將學(xué)生成績、升學(xué)率作為評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生和教師的唯一依據(jù)。堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)、亂辦班、濫發(fā)資料和有償補(bǔ)課等影響教育形象的事情發(fā)生。以上種種，為學(xué)校可持續(xù)開展奠定了堅(jiān)實(shí)的根基。3．重視校務(wù)公開，表達(dá)民主治校學(xué)校健全民主集中制，堅(jiān)持“集體決策，分工負(fù)責(zé)，目標(biāo)管理，協(xié)調(diào)一致〞的原則，凡屬重大事務(wù)，學(xué)校均進(jìn)展集體討論研究，而后作出決定。學(xué)校每年召開一次教代會(huì)，審議學(xué)校工作，民主評(píng)議干部，實(shí)行民主管理和群眾監(jiān)視，做到校務(wù)工作決策、過程和結(jié)果“三公開〞，讓教職工有知情權(quán)、議事權(quán)和表決權(quán)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，實(shí)現(xiàn)學(xué)校決策的民主化和科學(xué)化，學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)效益得到了全面的提高。4．重視人文關(guān)心，實(shí)施人性化管理學(xué)校關(guān)心教師的身體安康，在教師生病或家庭遇到困難時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教工會(huì)登門慰問，噓寒問暖，傳遞學(xué)校對(duì)廣闊教職工的人文關(guān)心。學(xué)校還采取多種措施，幫助教職工減輕工作壓力，如充分考慮女職工的身心特點(diǎn)，對(duì)女教工懷孕期、哺乳期等在工作安排上給予適當(dāng)照顧；建設(shè)教工體育活動(dòng)室，購置乒乓球桌、啞鈴、跑步機(jī)等健身器材，鼓勵(lì)教師積極參加體育鍛煉；學(xué)校工會(huì)、年段、教研組利用周末、節(jié)假日組織教職工外出郊游、參觀、考察等活動(dòng)，引導(dǎo)教師緩解工作壓力，勞逸結(jié)合，增強(qiáng)集體凝聚力。〔二〕更新教育觀念，推進(jìn)高中新課程改革1．推進(jìn)課改，完備管理制度高中新課程實(shí)驗(yàn)工作開展六年多來，學(xué)校高中新課程實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，校長掛帥，分管教學(xué)工作副校長主抓，各處室具體落實(shí)，制定了一整套與高中新課程實(shí)驗(yàn)相配套的規(guī)章制度，保證推進(jìn)新課程實(shí)施有據(jù)可依。從“實(shí)踐-認(rèn)識(shí)，再實(shí)踐-再認(rèn)識(shí)〞的循環(huán)中不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，加深對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)，不斷完善學(xué)校課程體系、教學(xué)的過程性評(píng)價(jià)體系、學(xué)生開展性評(píng)價(jià)體系、學(xué)校管理體系和學(xué)校校本研訓(xùn)管理體系，進(jìn)一步開發(fā)課程資源和有效利用資源。通過抓新課程改革，全體教師樹立了新型的學(xué)生觀、人才觀、現(xiàn)代教學(xué)觀、課程資源觀和教師開展觀，樹立了教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位的思想，實(shí)現(xiàn)了教師的自我開展、自我完善、自我提升。2．推進(jìn)課改，完善課程管理學(xué)校構(gòu)建以國家課程為中心，以地方課程和校本課程為支柱的“三位一體〞課程體系。嚴(yán)格執(zhí)行《全日制普通高級(jí)中學(xué)課程方案》、《普通高中課程方案〔實(shí)驗(yàn)〕》和《福建省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案〔試行〕》等文件。學(xué)校課程委員會(huì)每學(xué)年對(duì)三級(jí)課程實(shí)施情況進(jìn)展評(píng)價(jià)、分析、總結(jié)，促進(jìn)課程不斷完善。在開足開齊國家課程和地方課程的同時(shí)，充分挖掘社會(huì)教育資源，結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的興趣和需要，積極組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)。以校本課程建設(shè)作為切入點(diǎn)，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的課程資源，積極開發(fā)校本課程。同時(shí)，探索必修課與選修課、活動(dòng)課的有機(jī)整合，相輔相成，互為補(bǔ)充。不斷完善各學(xué)段的學(xué)生選課制度、導(dǎo)師制度和學(xué)分認(rèn)定。作業(yè)管理立足于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，倡導(dǎo)多樣化的作業(yè)檢查批改方式。學(xué)校對(duì)考試內(nèi)容和方法逐步改革，考試方法力求多樣化，命題依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，側(cè)重素質(zhì)與能力立意命題。高中新課程建設(shè)模塊學(xué)分制，新課程實(shí)施有序進(jìn)展,促進(jìn)師生共同開展。3．推進(jìn)課改，提高課堂效率學(xué)校工作以教學(xué)工作為中心，教學(xué)工作以課堂教學(xué)為中心。為大積提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂教學(xué)要效益，我校結(jié)合教學(xué)實(shí)際，修訂了《莆田第十二中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，從“備、講、練、批、輔、考、評(píng)、研〞等各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)日常教學(xué)工作進(jìn)展了標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)施義務(wù)教育新課程和高中新課程過程中，認(rèn)真遵循新課標(biāo)精神，重視教學(xué)過程知識(shí)與技能，過程與方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合。提倡多樣化的課堂教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主、探究、合作的教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)過程。教學(xué)開放，師生互動(dòng)，學(xué)生參與廣泛，師生交流充分，課堂氣氛自由、寬松、平等、和諧，學(xué)生在教師指導(dǎo)下，采用多種方法主動(dòng)學(xué)習(xí),“滿堂灌〞、“死記硬背〞現(xiàn)象大為減少。教師充分利用現(xiàn)有的教學(xué)器材和自制課件，加強(qiáng)直觀教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，信息技術(shù)在教學(xué)過程中得到合理應(yīng)用;教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，教師教學(xué)方式，學(xué)生學(xué)習(xí)方式和師生互動(dòng)方式有明顯變革。4．推進(jìn)課改，提升教研質(zhì)量我校充分認(rèn)識(shí)到教科研在高中新課程實(shí)驗(yàn)中的先導(dǎo)作用，學(xué)校教研室統(tǒng)籌指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)全校教研工作。十分重視教研組和備課組建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校、教研組、備課組“三級(jí)聯(lián)動(dòng)〞的校本教研機(jī)構(gòu)，建設(shè)以校為本的教研制度，開展校本教研。發(fā)動(dòng)教師全員參與，積極開展集體備課、教材研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)反思、聽課評(píng)課、專題探究等活動(dòng)，制度落實(shí)，成效突出。教師撰寫的教學(xué)反思、教學(xué)案例在市、區(qū)評(píng)選中屢次獲獎(jiǎng)，不少教師參加市、區(qū)教學(xué)展評(píng)、教學(xué)創(chuàng)新說課、新課程探究課等比賽獲得佳績。教研室每年編輯論文匯編本。近年來，我校教師在區(qū)級(jí)以上教科研立項(xiàng)課題18項(xiàng)，其中國家級(jí)子課題1項(xiàng)，省級(jí)課題2項(xiàng)、省級(jí)子課題3項(xiàng)，市級(jí)課題2項(xiàng)，區(qū)級(jí)課題10項(xiàng)。5．推進(jìn)課改，實(shí)行科學(xué)評(píng)價(jià)全面實(shí)施素質(zhì)教育，其對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要從以應(yīng)試教育的選拔為主轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)學(xué)生的安康成長。為此我們更加關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性開展,制定了《莆田第十二中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作實(shí)施方案》，扎實(shí)做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定工作。學(xué)校成立了綜合素質(zhì)評(píng)定工作委員會(huì)，教師、班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)定小組以及監(jiān)視小組，共同確定評(píng)定內(nèi)容、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法。按照操作流程，讓每個(gè)同學(xué)和評(píng)定小組的教師都積極參與評(píng)定工作。不斷完善以促進(jìn)學(xué)生開展為目標(biāo)的評(píng)價(jià)體系，內(nèi)容包括根基性開展目標(biāo)和學(xué)科學(xué)習(xí)開展目標(biāo)，全面評(píng)價(jià)學(xué)生素質(zhì)開展的各方面，涉及道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流合作、運(yùn)動(dòng)與安康、審美與表現(xiàn)、綜合實(shí)踐活動(dòng)，以及興趣特長等。在評(píng)價(jià)方式上，不僅重視終結(jié)性評(píng)價(jià)，更加關(guān)注形成性評(píng)價(jià)、過程動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)方法上力求多樣化，自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合，評(píng)價(jià)形式從單一向多元開展。每個(gè)學(xué)生都建設(shè)《成長記錄袋》，內(nèi)容注重個(gè)性和開展軌跡，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建設(shè)自信。我校的初、高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定體系不斷完善，已進(jìn)入常態(tài)化和電子學(xué)籍管理系統(tǒng)，且一直在全體師生和家長的監(jiān)視之下進(jìn)展，有條不紊，透明度高，做到令學(xué)生滿意、家長認(rèn)可，整個(gè)評(píng)定過程沒有接到一例學(xué)生和家長的投訴。6．推進(jìn)課改，注重綜合能力學(xué)校建設(shè)研究性學(xué)習(xí)管理與指導(dǎo)工作小組，開設(shè)研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)課，確保研究性學(xué)習(xí)順利開展。引導(dǎo)學(xué)生全員主動(dòng)參與，研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)形式多樣，提倡個(gè)人自主研究和合作研究相結(jié)合，目標(biāo)明確，階段性任務(wù)要求具體。重視與學(xué)生個(gè)人經(jīng)歷、與社會(huì)生活實(shí)際、與現(xiàn)代科學(xué)開展、與各門學(xué)科知識(shí)的聯(lián)系，重視活動(dòng)過程的體驗(yàn)，過程與效果有完整的記錄，結(jié)題報(bào)告進(jìn)展匯編交流,并以此推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。每學(xué)年進(jìn)展一次研究性學(xué)習(xí)成果展示。學(xué)校堅(jiān)持從所在地實(shí)際情況出發(fā)，建設(shè)學(xué)生社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐的工作機(jī)構(gòu)和工作制度，在華亭社區(qū)、華林工業(yè)區(qū)和龜山果場(chǎng)等建設(shè)長期和相對(duì)穩(wěn)定的教育基地、實(shí)踐基地。開展以公益活動(dòng)為主題的社區(qū)服務(wù)，開展以承受革命傳統(tǒng)教育、法制教育、品德教育、生產(chǎn)勞動(dòng)教育、創(chuàng)業(yè)教育、安全教育、國防教育等為主題的社會(huì)實(shí)踐教育，讓學(xué)生接觸自然、了解社會(huì)，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)組織紀(jì)律性、集體觀念、社會(huì)責(zé)任意識(shí)、艱辛創(chuàng)業(yè)和助人為樂的精神。學(xué)校堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，把通用技術(shù)列入學(xué)校工作方案，成立通用技術(shù)教研組，積極開展教學(xué)研究，按課程標(biāo)準(zhǔn)配齊教學(xué)儀器，保證課時(shí)充足，教材齊全，有實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。結(jié)合華亭地區(qū)生產(chǎn)實(shí)際，積極開發(fā)校本課程，使課程內(nèi)容更具多樣性、趣味性和實(shí)用性。努力把課堂知識(shí)與生產(chǎn)勞動(dòng)一線實(shí)際有機(jī)結(jié)合，拓展學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)實(shí)踐能力和職業(yè)技能?！踩臣訌?qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)水平“愛生、求真、善導(dǎo)、創(chuàng)新〞，就是要努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、知識(shí)豐富、充滿活力、立志獻(xiàn)身教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。教師是學(xué)校管理的參與者，是實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐者、探索者，是學(xué)校的中堅(jiān)力量。教師職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)水平的上下直接影響著教學(xué)質(zhì)量的上下。學(xué)校注重師資隊(duì)伍建設(shè)，主要做法是：1．狠抓師德教育第一、堅(jiān)持通過教職工大會(huì)、支部生活會(huì)、教研組會(huì)、年段組會(huì)等各種渠道經(jīng)常性地開展教育政策、法律法規(guī)和教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。第二、大力提倡“六種精神〞，即敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、鉆研精神、協(xié)作精神、創(chuàng)造精神、集體主義精神；樹立“一種意識(shí)〞，即創(chuàng)新意識(shí)。以“愛生、求真、善導(dǎo)、創(chuàng)新〞來標(biāo)準(zhǔn)教風(fēng)，增強(qiáng)教書育人意識(shí)，強(qiáng)化愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感。第三、要求教師做到“三個(gè)一〞：關(guān)愛每一位學(xué)生，標(biāo)準(zhǔn)每一個(gè)言行，上好每一節(jié)課。第四、學(xué)校每學(xué)期對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)展表彰，樹立典范，號(hào)召全校教師向典范學(xué)習(xí)，使全體教師安教樂教，為人師表，甘于奉獻(xiàn)。近四年來，有1位教師被評(píng)為市師德標(biāo)兵，2位教師被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任，3位教師被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任。2．強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)校重視做好新招聘、引進(jìn)教師的崗前培訓(xùn)，除市、區(qū)級(jí)的新教師培訓(xùn)外，學(xué)校還對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)展校本培訓(xùn)，讓他們盡快熟悉班主任工作和掌握教學(xué)根本功；學(xué)校重視開展現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)和考核，要求45歲以下的教師必須會(huì)使用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)進(jìn)展教學(xué)和開發(fā)課件。為方便教師的遠(yuǎn)程進(jìn)修和辦公，學(xué)校為每個(gè)教師都配備了筆記本電腦。學(xué)校重視教師的學(xué)科培訓(xùn)，為教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進(jìn)修和提升學(xué)歷創(chuàng)造條件和時(shí)機(jī)。組織教師到外地、外?？疾鞂W(xué)習(xí)，邀請(qǐng)專家召開專題講座，開展青年教師根本功比賽和中、高級(jí)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，舉行教育教學(xué)開放日和展示課題研究成果等活動(dòng)，讓他們有時(shí)機(jī)登臺(tái)亮相，展示才華，提高教師的綜合素質(zhì)。3．培養(yǎng)骨干教師學(xué)校制訂了青年教師培養(yǎng)制度，以“老〞帶“新〞，進(jìn)展“結(jié)對(duì)子〞培養(yǎng)。但凡教齡五年以下的教師都配備一名導(dǎo)師“幫帶〞，并做到有檢查、有匯報(bào)、有考核。對(duì)新教師提出“三年站穩(wěn)講臺(tái)，五年有所建樹，十年成名成家〞的根本要求。給他們定目標(biāo)，壓擔(dān)子，把其中較優(yōu)秀者推上高考、中考教學(xué)的第一線，進(jìn)展重點(diǎn)培養(yǎng)，讓他們?cè)诟?jìng)爭中求進(jìn)取，加快青年教師的成才。學(xué)校狠抓骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)。加快骨干教師的梯隊(duì)建設(shè)，確認(rèn)校級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象58人，區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象25人，市級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象20人，積極申報(bào)省級(jí)骨干教師。規(guī)定各級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，每周參加一次教研組、備課組集體教研；每學(xué)期每人要上一節(jié)以上創(chuàng)新課或示范課，讀一本業(yè)務(wù)專著，每學(xué)年遞交一篇教育教學(xué)論文，開發(fā)一個(gè)校本課程，完成一個(gè)課題研究。學(xué)校每年為各級(jí)骨干教師提供一次外出學(xué)習(xí)考察的時(shí)機(jī)。四年來，有2位教師參加市級(jí)學(xué)科帶頭人培訓(xùn)。

經(jīng)過幾年的努力，全校教師已形成學(xué)習(xí)理論、鉆研業(yè)務(wù)的濃厚教研氣氛，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)顯著提高?，F(xiàn)有市級(jí)骨干教師19人，市級(jí)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象2人。四年來教師在設(shè)區(qū)市級(jí)以上教育科研論文和教學(xué)成果評(píng)選中獲得三等獎(jiǎng)以上及省級(jí)〔或CN〕以上學(xué)術(shù)刊物或會(huì)議上發(fā)表、交流論文共137篇。有90%以上的教師能熟練地應(yīng)用多媒體技術(shù)進(jìn)展教學(xué)或開發(fā)課件，有8人次的課件獲得區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，2人次獲得區(qū)級(jí)以上教學(xué)技能獎(jiǎng)?！菜摹池瀼亟逃结樚岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量1.堅(jiān)持德育為首，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作學(xué)校貫徹江澤民同志關(guān)于“思想素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，一定要加強(qiáng)和改良思想政治教育〞的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持德育為首，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。第一、健全德育工作機(jī)制，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)小組——政教處——年段長——班主任〞四級(jí)管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)職責(zé)。第二、制訂、完善德育工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，完善年段長、班主任的量化考核方案，加大對(duì)班主任的獎(jiǎng)勵(lì)力度，實(shí)現(xiàn)德育工作制度化和高效性。辦好校園播送站、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)和播送簡報(bào)，宣傳先進(jìn)教師、優(yōu)秀學(xué)生的感人事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)展全面教育；抓好升旗儀式，發(fā)揮國旗下講話的作用，弘揚(yáng)愛國主義精神；開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定，促進(jìn)學(xué)生“自主開展、個(gè)性開展、全面開展、安康開展〞。第三、強(qiáng)化常規(guī)管理，狠抓學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育，學(xué)校高度重視學(xué)生養(yǎng)成教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《公民根本道德標(biāo)準(zhǔn)》，每周一在班會(huì)或者校會(huì)上對(duì)上周的情況進(jìn)展通報(bào)，表揚(yáng)好人好事，批評(píng)不良現(xiàn)象。學(xué)校不斷完善“2000分學(xué)生自主管理〞，建設(shè)健全“文明班級(jí)〞、“文明宿舍〞評(píng)估制度，抓德育促素質(zhì)開展。學(xué)校實(shí)行班級(jí)德育量化考評(píng)制度，每天對(duì)各班的紀(jì)律、儀表、衛(wèi)生、出勤等方面進(jìn)展量化考核，對(duì)成績突出的班級(jí)與學(xué)生進(jìn)展表彰。第四、學(xué)校始終把轉(zhuǎn)化待進(jìn)生工作放在德育工作的重要位置，教師結(jié)實(shí)樹立“只有待進(jìn)生沒有差生〞的觀念，對(duì)待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化做到“四定〞〔定對(duì)象、定聯(lián)系人、定任務(wù)、定措施〕，提高工作的針對(duì)性和有效性，全體教師齊抓共管，方法上強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持“三心〞〔愛心、信心、恒心〕，具體工作上從細(xì)微處入手，尊重學(xué)生個(gè)性和人格，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，堅(jiān)持正面鼓勵(lì)，堅(jiān)持“賞識(shí)教育〞。在全體教師的努力下，許多待進(jìn)生不斷抑制不良習(xí)慣，不斷進(jìn)步，“待進(jìn)生〞的轉(zhuǎn)化率不斷提高。第五、學(xué)校加強(qiáng)與家庭、社區(qū)、社會(huì)的聯(lián)系，構(gòu)建設(shè)體德育工作網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。班主任、年段長平時(shí)通過家訪、信訪、訪，邀請(qǐng)到校座談等方式與家長保持密切聯(lián)系；爭取市、區(qū)關(guān)心下一代工作委員會(huì)的支持，到校開講座；聘請(qǐng)派出所所長擔(dān)任法制副校長，不定期給學(xué)生上法制教育課；各年級(jí)每學(xué)期最少召開一次家長會(huì)，每年教師節(jié)前學(xué)校還邀請(qǐng)周邊單位領(lǐng)導(dǎo)到校座談，廣泛聽取各方意見；學(xué)校與派出所、村居委會(huì)等保持經(jīng)常聯(lián)系，及時(shí)了解治安情況，共同維護(hù)校園安全。由于目標(biāo)明確，措施得力，四年來，校園沒有出現(xiàn)安全事故，學(xué)生違法犯罪率為零，有6個(gè)班級(jí)被評(píng)為省、市級(jí)文明班級(jí)，有8個(gè)班級(jí)被評(píng)為區(qū)級(jí)文明班級(jí);12位同學(xué)被評(píng)為省三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，35位同學(xué)被評(píng)為市、區(qū)級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部；10篇德育論文在市、區(qū)級(jí)評(píng)選中獲獎(jiǎng)。2．體藝全面開展，校園文化氣氛濃厚學(xué)校把藝術(shù)教育作為美育教育的重要途徑，始終將思想道德教育融入藝術(shù)教育之中。學(xué)校按照省頒的課程方案開足開齊高中藝術(shù)必修課以及相關(guān)的藝術(shù)選修課，現(xiàn)有專任美術(shù)教師3名，專任音樂教師6名，配備專用音樂美術(shù)教室、舞蹈室和充足的聲像資料及器材，滿足藝術(shù)教育的需要。組織開展相關(guān)的音樂、美術(shù)興趣小組活動(dòng)，做到有方案、有總結(jié)、有記錄，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面開展。每學(xué)年都利用節(jié)日和其他重大的活動(dòng)時(shí)間舉辦2次以上的全校性藝術(shù)活動(dòng)，如歌詠比賽、書畫比賽、卡拉OK比賽、手抄報(bào)制作比賽、元旦或校慶文藝晚會(huì)等。學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)還通過開展讀書活動(dòng)、詩歌朗讀、名曲點(diǎn)唱、演講比賽、征文比賽、百科知識(shí)競(jìng)賽、美術(shù)作品和文學(xué)作品展覽、社區(qū)文化活動(dòng)等系列活動(dòng)，大大豐富了學(xué)生的文化生活，使學(xué)生受到了深刻的思想品德教育。提高了學(xué)生的審美能力、藝術(shù)鑒賞能力、藝術(shù)表現(xiàn)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在各級(jí)各類音樂美術(shù)競(jìng)賽中均取的好成績，如，2009年6月蔡得義同學(xué)榮獲“首屆福建省大中小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫大賽〔硬筆〕福建省特等獎(jiǎng)〞，2009年7月蔡得義同學(xué)榮獲“首屆全國大中小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫大賽〔硬筆〕全國二等獎(jiǎng)〞；2010年11月蔡得義同學(xué)在2010年全國巨人杯高中組楷書類競(jìng)賽中榮獲全國優(yōu)秀獎(jiǎng)；2010年8月蔡得義、王益成兩位同學(xué)在第二屆福建省學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫大賽中榮獲“省特等獎(jiǎng)〞；2010年8月鄭昱同學(xué)在第二屆福建省學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫大賽中榮獲“省三等獎(jiǎng)〞等。學(xué)校貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊上好體育與安康課，注重提高學(xué)生的體質(zhì)和安康水平，使學(xué)生能夠掌握體育與安康的根本知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，形成終身鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣，確保全體學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間身心安康得到全面開展。抓好早操、課間操、眼保健操及課外活動(dòng)。保證學(xué)生在校每天1個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和鍛煉習(xí)慣。學(xué)校每年秋季舉辦一次全校性田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，會(huì)前舉行播送體操比賽；春季舉行田徑、籃排球、羽毛球、乒乓球?qū)ｍ?xiàng)比賽，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培育集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)技能。每年舉行“校園科技藝術(shù)節(jié)〞系列活動(dòng)，還組織開展剪紙、燈迷、棋類、書法等文體活動(dòng)，開拓了學(xué)生視野，為他們的可持續(xù)開展奠定了良好根基。各屆畢業(yè)生按《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，達(dá)標(biāo)均在95%以上。學(xué)生在體育競(jìng)賽活動(dòng)中頻頻獲獎(jiǎng)，2010年在全區(qū)學(xué)校播送操比賽中榮獲第一名，2012年在區(qū)運(yùn)會(huì)上榮獲高中組第二名。3．重視身心安康為教學(xué)保駕護(hù)航學(xué)校高度重視衛(wèi)生工作。按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的要求，設(shè)立了標(biāo)準(zhǔn)的校醫(yī)務(wù)室，嚴(yán)格藥品采購和管理制度，根據(jù)季節(jié)變化開展多發(fā)病、流行病的宣傳和預(yù)防工作；利用墻報(bào)、黑板報(bào)和宣傳畫進(jìn)展衛(wèi)生科普宣傳，普及禁煙、禁毒和愛滋病防控知識(shí)；學(xué)校定期進(jìn)展全校性衛(wèi)生大掃除，保持校園環(huán)境整潔、優(yōu)美；學(xué)校每年組織學(xué)生進(jìn)展常規(guī)體檢，定期對(duì)學(xué)校食堂、小賣部服務(wù)人員進(jìn)展體檢；貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理工作的緊急通知》，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《餐飲業(yè)食品衛(wèi)生法》《餐飲食品索證管理規(guī)定》等法律、法規(guī)，建設(shè)健全和完善內(nèi)部食品質(zhì)量和食品衛(wèi)生管理制度，層層落實(shí)，責(zé)任到人。經(jīng)常組織教師和學(xué)生對(duì)學(xué)校食堂、小賣部經(jīng)營場(chǎng)所進(jìn)展衛(wèi)生檢查。加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生安全的管理，有效控制食物中毒和其它食源性疾患的發(fā)生。多年來，學(xué)校未發(fā)生一起食品衛(wèi)生安全事故，未發(fā)生流行病疫情蔓延事件。學(xué)校注重人文關(guān)心和心理疏導(dǎo)。針對(duì)高、初中升學(xué)競(jìng)爭異常劇烈，學(xué)生壓力大的情況，學(xué)校把心理安康教育看作是德育工作的重要內(nèi)容。組建了心理安康咨詢室，選送教師參加心理安康教育師資培訓(xùn)，持執(zhí)業(yè)證上崗。開設(shè)心理安康教育課，請(qǐng)專家和學(xué)校的心理安康教師不定期講座，開展“心理安康教育一日〞活動(dòng)，取得了良好的收效。建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢室，開展經(jīng)常性的心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動(dòng)。幫助心態(tài)失衡、情感失常、學(xué)業(yè)失意的學(xué)生解除心理困惑、減緩心理壓力、拋棄心理負(fù)擔(dān)。心理咨詢教師同時(shí)還開展家庭安康教育活動(dòng)，編輯、發(fā)送家庭教育讀本，舉行義務(wù)宣傳和教育活動(dòng)，受到了社會(huì)的充分肯定。各班培養(yǎng)學(xué)生心理安康教育骨干，發(fā)揮同齡人幫助、影響同伴的作用。由于學(xué)校積極開展心理安康咨詢，在排除心理障礙、緩解心理壓力方面取得了明顯效果，學(xué)校多年來未出現(xiàn)一例因心理原因輟學(xué)或自殘行為。4．狠抓教學(xué)常規(guī)不斷提升教學(xué)質(zhì)量學(xué)校把提高教育教學(xué)質(zhì)量當(dāng)做頭等大事來抓，結(jié)實(shí)樹立向管理要質(zhì)量、要效益的思想，著力推進(jìn)管理的科學(xué)化、精細(xì)化和效益化。進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、憂患意識(shí)，重視教學(xué)，關(guān)心教學(xué)，支持教學(xué)。堅(jiān)持“以人為本，一切為了學(xué)生〞的辦學(xué)理念，把教師和學(xué)生視為學(xué)校管理的最重要的資源，堅(jiān)持“動(dòng)之以情、曉之以理、規(guī)之以法〞的原則，運(yùn)用正確的用人方略和鼓勵(lì)手段。從“管住人〞向“服務(wù)人、開展人〞轉(zhuǎn)變。真誠關(guān)注每一個(gè)教師的生存與開展，尊重教師人格，理解他們的情感，積極創(chuàng)設(shè)教師學(xué)有所用、學(xué)能所用的舞臺(tái)，將學(xué)校的民主管理與教師專業(yè)開展嚴(yán)密融合在一起，促進(jìn)學(xué)校人際關(guān)系的高度和諧。學(xué)校建設(shè)健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。一是堅(jiān)持各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽課制度。要求學(xué)校各級(jí)教學(xué)管理人員要經(jīng)常性地聽課，并形成常態(tài)化，以便及時(shí)深入地了解和研究教學(xué)工作中的新情況、新問題，并提出解決方案。二是強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查制度。明確教務(wù)處、教研室在教學(xué)管理中的職責(zé)。建設(shè)教務(wù)處、教研組、年段三級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，通過開展互相聽課、評(píng)課、觀摩教學(xué)，檢查教師的教案、作業(yè)、聽課記錄等方法進(jìn)展檢查落實(shí)，并對(duì)階段性考試進(jìn)展全面的質(zhì)量分析，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校及時(shí)通過教師例會(huì)、校園播送、校務(wù)公開等形式向全校反響檢查的結(jié)果。三是建設(shè)學(xué)生評(píng)教制度。經(jīng)常召開學(xué)生座談會(huì)，收集學(xué)生對(duì)教學(xué)工作評(píng)價(jià)信息。學(xué)校采取多種形式、多種途徑，打通管理者、教師、學(xué)生之間的教學(xué)信息通道。通過實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制、學(xué)生評(píng)教制、教務(wù)處教研室的檢查制，建設(shè)縱橫教學(xué)的信息反響網(wǎng)，保證教學(xué)信息反響渠道的暢通。扎實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)過程，向課堂要效益要質(zhì)量。教研組嚴(yán)格按照課程要求和學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求，抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作。加強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試等教學(xué)環(huán)節(jié)及學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討等教研活動(dòng)的指導(dǎo)，并協(xié)助學(xué)校做好教學(xué)常規(guī)的管理與檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、反響、矯正教學(xué)教研過程中的不當(dāng)行為，樹立先進(jìn)典型，推廣成功的做法和先進(jìn)的經(jīng)歷，保證學(xué)校教學(xué)、教研工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在全校范圍內(nèi)推廣使用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代化的輔助教學(xué)手段，增進(jìn)教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。提倡教師利用多媒體上課，鼓勵(lì)教師制作有質(zhì)量的課件，建設(shè)校內(nèi)課件平臺(tái)，做到優(yōu)秀的教學(xué)資源教師共享，有效地提高了課堂的教學(xué)效果。學(xué)校建設(shè)嚴(yán)格的考試管理制度。學(xué)期考試由學(xué)校統(tǒng)一安排，認(rèn)真布置，從試卷的擬制，到考試的組織，試卷的批閱，成績的登錄及質(zhì)量分析，每個(gè)流程都標(biāo)準(zhǔn)操作，努力提高考試的信度和效度，使考試成為檢測(cè)、反響、評(píng)價(jià)和提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段。學(xué)校建設(shè)教學(xué)常規(guī)管理的鼓勵(lì)機(jī)制，對(duì)認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī)工作的教師，在年度考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職稱晉升給予優(yōu)先考慮，并給予相應(yīng)的精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，三年來，高中學(xué)生學(xué)業(yè)根基會(huì)考按時(shí)畢業(yè)率達(dá)92.1℅，高中會(huì)考合格率達(dá)96.6℅，高中信息技術(shù)會(huì)考優(yōu)良率達(dá)83.2℅，均到達(dá)或超過省二級(jí)達(dá)標(biāo)的要求。每年的高考本科上線率均到達(dá)或超過全省同類學(xué)校平均水平。2011年、2012年高考本科上線人數(shù)分別為273人、268人。2010年，郭天賜、郭天佑分別以理工類606分、605分考取廈門大學(xué)，2011年，林凱同學(xué)以理工類668分考取北京航天航空大學(xué)，有5人高考成績達(dá)600分以上，得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。5．凸顯辦學(xué)特色，優(yōu)化教育模式學(xué)校形成“抓科技教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才,促素質(zhì)開展〞的辦學(xué)特色。校長掛帥，親自抓，加強(qiáng)科技教育教師隊(duì)伍建設(shè)，形成一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。學(xué)校拔出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持科技創(chuàng)新活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，提高專業(yè)水平，培養(yǎng)后備力量。以校內(nèi)、外各項(xiàng)科技活動(dòng)為載體，廣泛開展科技教育活動(dòng)，建設(shè)科技創(chuàng)新興趣小組，結(jié)合校園科技活動(dòng)節(jié)，開展群眾性科技活動(dòng)。構(gòu)建科技教育新模式，開展科技教育、創(chuàng)新教育課題研究，精選適應(yīng)時(shí)代要求的有利于為學(xué)生終身開展奠定根基的科技根基知識(shí)、根本技能和方法作為研習(xí)內(nèi)容。四年來，學(xué)生在參加省、市級(jí)科技創(chuàng)新大賽中取得優(yōu)異的成績。2009年5月，許劍霖同學(xué)《莆仙戲民間戲曲市場(chǎng)的調(diào)查報(bào)告》在第二十四屆福建省青少年科技創(chuàng)新大賽中獲優(yōu)秀工程二等獎(jiǎng)〔銀牌〕；2009年5月，吳君馨、曾妍妍同學(xué)《莆田市民對(duì)民間中草藥的認(rèn)識(shí)和利用現(xiàn)狀的調(diào)查研究》在第二十四屆福建省青少年科技創(chuàng)新大賽中獲優(yōu)秀工程二等獎(jiǎng)〔銀牌〕；2010年5月，許劍霖同學(xué)《莆田市中學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的調(diào)查與思考》在第25屆莆田市青少年科技創(chuàng)新大賽中獲優(yōu)秀工程一等獎(jiǎng)；2011年5月，黃暉同學(xué)《農(nóng)村留守初中生親社會(huì)行為的現(xiàn)狀調(diào)查與思考》在第26屆莆田市青少年科技創(chuàng)新大賽中獲優(yōu)秀工程一等獎(jiǎng)。學(xué)校每年有一定數(shù)量的科技教育論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表，其中，林順仁教師的科技教育論文《青少年科技創(chuàng)新人才成長規(guī)律探索》榮獲全國三等獎(jiǎng)。2009年3月，林順仁、黃碧玉教師被評(píng)為第六屆福建省青少年科技教育工作優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員；2011年8月，榮建文校長被評(píng)為第七屆福建省青少年科技教育工作優(yōu)秀組織工作者；2011年11月，我校被評(píng)為“第十二屆‘福建省青少年科技教育突出奉獻(xiàn)獎(jiǎng)’科技教育先進(jìn)集體〞；2012年8月，我校被評(píng)為“第27屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽基層賽事優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)〞，目前正在積極申報(bào)“福建省科技教育基地學(xué)校〞；我校還是“莆田市知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育試點(diǎn)學(xué)校〞。6.發(fā)揮示范輻射突出辦學(xué)效益辦學(xué)成效顯著學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生的安康成長與和諧開展奠定了良好的根基，辦學(xué)成效顯著。近四年來，我校每年有30多名學(xué)生獲得省市區(qū)教育部門的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，2008年以來，有16名學(xué)生在國家和省組織的學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，20人次獲市級(jí)各類競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，52人次獲區(qū)級(jí)各類競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。我校在各級(jí)各類考試中也取得了較大的突破。2011年高考本科上線總?cè)藬?shù)273人，600分以上5人，有二位同學(xué)獲得方偉廉獎(jiǎng)學(xué)金，其中林愷同學(xué)以668的高分獲莆田市二級(jí)達(dá)標(biāo)校理工類第一名；2012年高考本科上線總?cè)藬?shù)268人，其中上本一線39人。高中畢業(yè)會(huì)考平均及格率達(dá)98.03%、優(yōu)良率達(dá)90.09％，初中畢業(yè)班的中考成績，亦在全市同類學(xué)校中名列前茅。學(xué)校輸送到高中或職業(yè)學(xué)校的初中畢業(yè)生的根本素質(zhì)得到普遍認(rèn)可，高中畢業(yè)生無論升入高?；蚴亲呱仙鐣?huì)工作崗位，也都得到高?；蛴萌藛挝坏臍g送。發(fā)揮示范輻射作用我校有深厚的人文底蘊(yùn)和較豐富的教育教學(xué)、管理經(jīng)歷。學(xué)校在城廂區(qū)高中教研片定期開展面向全區(qū)的教學(xué)教研活動(dòng)，如“青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽〞、“教學(xué)公開周〞，“互助送教〞等活動(dòng)，向兄弟學(xué)校推介學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)校管理、教科研等方面的成功經(jīng)歷；利用市教育局組織的二級(jí)達(dá)標(biāo)校教學(xué)公開周為契機(jī)，樹立學(xué)校形象，展示教師的教學(xué)風(fēng)彩，為全市未達(dá)標(biāo)普通高中提供成功的借鑒；承辦面向市、區(qū)的各級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議、公開教學(xué)活動(dòng)課，充分展示我校學(xué)科帶頭人、骨干教師的教科研究成果。通過互相交流，共同提高，使學(xué)校教學(xué)經(jīng)歷在交流中不斷向外輻射。利用學(xué)校網(wǎng)站、《播送簡報(bào)》和《課改簡訊》等校園刊物，宣傳學(xué)校辦學(xué)經(jīng)歷。利用學(xué)校各種資源優(yōu)勢(shì)，采取多種形式主動(dòng)幫助莆田十八中進(jìn)展教學(xué)教研工作，多年來我校與幫扶校簽訂協(xié)議書，向這些中學(xué)贈(zèng)送教學(xué)研究資料，開放教學(xué)資源，開展處室、教研組對(duì)口交流和教研，骨干教師互助活動(dòng)，骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)子等，幫助他們提高教學(xué)水平，現(xiàn)該校已實(shí)現(xiàn)了三級(jí)達(dá)標(biāo)，發(fā)揮了二級(jí)達(dá)標(biāo)的示范和輻射作用，為全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了奉獻(xiàn)。社會(huì)效益良好學(xué)校對(duì)畢業(yè)生進(jìn)展跟蹤調(diào)查，結(jié)果顯示，我校學(xué)生都能較好地適應(yīng)社會(huì)開展的需要，思想政治素質(zhì)良好，能力突出，很多畢業(yè)生在國家機(jī)關(guān)、科研院所、大專院校就職，涌現(xiàn)出以中科院院士、黨的十七大代表洪茂椿，全球衛(wèi)星導(dǎo)航定位專家許國昌等為代表的一大批出類拔萃的優(yōu)秀人才。自上世紀(jì)九十年代中后期以來，我校有一大批優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入清華、北大、復(fù)旦、浙大等全國知名高校攻讀碩、博士學(xué)位，到美國、英國、法國、日本、德國等國家留學(xué)深造，成為國家棟梁人材?！参濉硣?yán)格資產(chǎn)管理充分發(fā)揮設(shè)備效益1．明確服務(wù)宗旨嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理樹立學(xué)校后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)、為教科研服務(wù)、為師生服務(wù)的宗旨，以提高后勤職工隊(duì)伍素質(zhì)為抓手，強(qiáng)化總務(wù)后勤工作的標(biāo)準(zhǔn)管理，確保后勤工作保障有力，服務(wù)到位，努力提高后勤服務(wù)工作質(zhì)量,為師生創(chuàng)造一個(gè)了良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。分管校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和總務(wù)主任，嚴(yán)格把好日常經(jīng)費(fèi)使用關(guān)，杜絕一切浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。在經(jīng)費(fèi)使用上，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，做好校長參謀，嚴(yán)格核算，做到合理開支，統(tǒng)籌兼顧，保證重點(diǎn)。嚴(yán)守財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)持廉潔奉公，標(biāo)準(zhǔn)采購手續(xù)和工程建設(shè)，積極推行財(cái)務(wù)公開，增強(qiáng)財(cái)務(wù)工作的透明度。2.加強(qiáng)校產(chǎn)管理做好安全防范加強(qiáng)校產(chǎn)管理，充分發(fā)揮資產(chǎn)的功能作用。進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，建設(shè)物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度,定期對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)進(jìn)展清點(diǎn)，對(duì)一些損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷，做到合理標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)化維修管理意識(shí)，學(xué)校對(duì)各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備定期檢修，做好保養(yǎng)維修工作，延長使用壽命，提高使用效率。扎實(shí)抓好學(xué)校安全工作，做好各種安全防范措施。堅(jiān)持每周進(jìn)展一次安全檢查，并認(rèn)真做好記錄，對(duì)不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施及時(shí)進(jìn)展整改，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校門衛(wèi)的管理工作，嚴(yán)格實(shí)行外來人員進(jìn)校登記制度，加強(qiáng)白天巡視和夜間巡查，以杜絕校園安全事故的發(fā)生，防止學(xué)校財(cái)產(chǎn)受到破壞。3.標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備管理高效利用資源學(xué)校建設(shè)健全教學(xué)設(shè)備管理機(jī)制，由分管教學(xué)的校長負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)設(shè)備、財(cái)產(chǎn)管理和使用情況進(jìn)展考核。一是明確職責(zé)。學(xué)校各處室、相關(guān)學(xué)科教師的職責(zé)清楚，保證各項(xiàng)工作及時(shí)到位。二是科學(xué)制定管理制度。制定并落實(shí)《莆田第十二中學(xué)實(shí)驗(yàn)室及儀器室、準(zhǔn)備室管理制度》、《莆田第十二中學(xué)圖書館、閱覽室管理制度》、《莆田第十二中學(xué)體育器材室及場(chǎng)地管理制度》、《莆田第十二中學(xué)音樂教室、美術(shù)教室、器材室管理制度》，對(duì)教學(xué)資源管理、功能室的使用、儀器設(shè)備的使用和維護(hù)、相關(guān)人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)等應(yīng)作出相應(yīng)的規(guī)定，教學(xué)設(shè)備、資源的管理與使用做到有章可依。三是落實(shí)管理責(zé)任制。圖書館、計(jì)算機(jī)房、理化生實(shí)驗(yàn)室、通用技術(shù)實(shí)踐室、體育器材室、音樂美術(shù)器材室、訓(xùn)練室和“綠色網(wǎng)室〞等配備專職實(shí)驗(yàn)員和管理員，認(rèn)真做好教學(xué)儀器設(shè)備的賬物登記與管理工作，做好教學(xué)設(shè)備的借用登記，易損器材的報(bào)損核銷，建設(shè)和完善電子臺(tái)賬，定期與財(cái)務(wù)對(duì)賬和對(duì)設(shè)備儀器進(jìn)展盤點(diǎn)，使教學(xué)設(shè)備總賬、分類明細(xì)賬和實(shí)物之間始終保持“賬賬相符、賬物相符〞。對(duì)缺少的教學(xué)儀器及時(shí)申購，保證能夠按課標(biāo)的要求滿足教學(xué)需要，做好教學(xué)設(shè)備經(jīng)常性的維護(hù)和保養(yǎng)。四是提高實(shí)驗(yàn)開出率。各實(shí)驗(yàn)室每學(xué)期初按照各科各年級(jí)教材的要求，把應(yīng)開出的演示和分組實(shí)驗(yàn)、專用教室的安排情況張貼公布，有效地提高實(shí)驗(yàn)開出率，從而使儀器設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮應(yīng)有作用。各科教具、學(xué)具、儀器、器材使用安排做到學(xué)期初有方案，學(xué)期中有檢查，期末有總結(jié)。實(shí)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)登記制度，理、化、生等學(xué)科教師的演示和分組實(shí)驗(yàn)必須有原始記錄。學(xué)校充分利用課余時(shí)間、節(jié)假日，向?qū)W生開放圖書館、“綠色網(wǎng)室〞、理化生室驗(yàn)室和其他一些功能室，學(xué)生憑校園一卡通使用教學(xué)設(shè)備和資源；在條件許可下，為附近薄弱中、小學(xué)開放一些功能室，出借教學(xué)儀器、教學(xué)光盤、課件、教學(xué)資料，共享教學(xué)資源。三、二級(jí)達(dá)標(biāo)時(shí)整改承諾落實(shí)情況〔一〕硬件方面2008年二級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)估驗(yàn)收通過之前所承諾的硬件設(shè)施建設(shè)已得到全面落實(shí)，大部已兌現(xiàn)，圖書綜合樓正在緊張的施工中。1.擴(kuò)大校園面積在區(qū)、鎮(zhèn)兩級(jí)政府的大力支持下，學(xué)校西邊征地工作已根本完成，增加校園面積24畝。華亭第一中心小學(xué)已于2012年8月底搬遷到新校，其占地12畝的舊校址已移交給我校使用。目前，我校校園面積擴(kuò)大至82.2畝。2．推進(jìn)綜合樓建設(shè)圖書綜合樓建設(shè)列入2011年城廂區(qū)校安工程工程，建筑面積約8496平方米，造價(jià)1137萬元。目前已完成第四層主體框架構(gòu)造，預(yù)計(jì)2013年4月竣工并交付使用。3．教學(xué)設(shè)備配置問題學(xué)校的每一間教室，不分初高中，都已配備了多媒體教學(xué)設(shè)備。特別是高中部，大屏幕觸摸式液晶屏，功能多樣，技術(shù)先進(jìn)，效果極佳。計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室，通用技術(shù)設(shè)備、體音美器材、圖書館藏書均已按二級(jí)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)配齊配足；教師人手一臺(tái)筆記本電腦，用于平時(shí)的備課與教學(xué)工作；圖書綜合樓竣工后配套設(shè)施即按省二級(jí)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展配備。學(xué)生宿舍均裝有空調(diào)。4.開辟“綠色網(wǎng)室〞2010年3月，在中共莆田市委宣傳部文明辦和市教育局的牽頭下，莆田市各級(jí)文明單位大力支持我?！熬G色網(wǎng)室〞的硬件建設(shè)，截至2012年11月22日，先后共67家單位向我校捐贈(zèng)了114臺(tái)電腦。學(xué)校利用先期捐贈(zèng)的60臺(tái)建成了第一間“綠色網(wǎng)室〞，待圖書綜合樓竣工后，迅即開設(shè)第二間“綠色網(wǎng)室〞。學(xué)校對(duì)“綠色網(wǎng)室〞建設(shè)高度重視，召開專項(xiàng)會(huì)議，明確工作目標(biāo)：必須建好、維護(hù)好、管理好“綠色網(wǎng)室〞，為全體學(xué)生提供一個(gè)安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。“綠色網(wǎng)室〞嚴(yán)格按照“有合格的軟硬件設(shè)備、有暢通的網(wǎng)絡(luò)接入、有過濾不良信息的技術(shù)手段、有專人全程監(jiān)管、有相對(duì)固定的開放時(shí)間、有完善的管理制度、有豐富安康的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源〞等“七個(gè)有〞的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展建設(shè)。學(xué)校給60臺(tái)電腦單獨(dú)分配了IP地址，確保網(wǎng)絡(luò)暢通；安裝E網(wǎng)安和“綠壩——花季護(hù)航〞校園網(wǎng)絡(luò)綠色上網(wǎng)過濾軟件，保證學(xué)生安康上網(wǎng)；添置了打印機(jī)，方便學(xué)生打印資料；配備了《清華泰豪多媒體網(wǎng)絡(luò)教室》管理軟件，管理教師能監(jiān)控每臺(tái)學(xué)生電腦。信息組教師及學(xué)生會(huì)學(xué)生參加技術(shù)指導(dǎo)和值日，并進(jìn)展有方案的計(jì)算機(jī)知識(shí)講座和技能培訓(xùn)，標(biāo)準(zhǔn)地使用網(wǎng)絡(luò)教室，管理到位，各類制度齊全，作好使用管理記錄和統(tǒng)計(jì)。既滿足了學(xué)生課余上網(wǎng)的需求，幫助他們?cè)鰪?qiáng)抵御網(wǎng)吧和游戲機(jī)室誘惑的能力，引導(dǎo)他們自覺抵御不良文化的侵襲，也為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、信息查詢和信息交流的平臺(tái)，到達(dá)提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目的。市委宣傳部文明辦非常關(guān)心我校“綠色網(wǎng)室〞的建設(shè)和使用情況，屢次來校檢查和指導(dǎo)工作。2011年下半年，還從有限的經(jīng)費(fèi)中撥出一萬元，極大地改善了我?！熬G色網(wǎng)室〞的硬件建設(shè)。自“綠色網(wǎng)室〞開放以來，多數(shù)學(xué)生都能夠把信息技術(shù)與學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，利用電腦寫小作文；發(fā)送電子郵件，與遠(yuǎn)方的朋友交流學(xué)習(xí)心得；與親人匯報(bào)學(xué)習(xí)成績；上網(wǎng)查找資料等。這些安康的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)使學(xué)生的知識(shí)有了明顯的增長?！熬G色網(wǎng)室〞受到了學(xué)生的熱烈歡送?！捕耻浖矫?．以師德鑄師魂，打造優(yōu)良師資隊(duì)伍⑴加大培訓(xùn)力度以《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》的要求為標(biāo)準(zhǔn)，努力提高教書育人的積極性和實(shí)效性。對(duì)全體教師進(jìn)展以提高實(shí)施素質(zhì)教育能力為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，以提高其專業(yè)水平。堅(jiān)持在職為主、業(yè)余為主、自學(xué)為主的原則，支持和鼓勵(lì)教師參加進(jìn)修培訓(xùn)、繼續(xù)教育和專升本考試學(xué)習(xí)、提高學(xué)歷層次。⑵開展互幫互學(xué)活動(dòng)學(xué)校繼續(xù)與莆一中、莆二中、莆五中等一級(jí)達(dá)標(biāo)校搞好結(jié)對(duì)開展，并創(chuàng)造時(shí)機(jī)向市外名校學(xué)習(xí)，使教師的教學(xué)水平和科研能力有較大的提高，從而使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)效益得到迅速提升。同時(shí)，在校內(nèi)開展互幫互助互學(xué)、新老教師結(jié)對(duì)開展的“傳、幫、帶〞活動(dòng)，不斷提升師資整體水平。⑶扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研通過教研組、備課組開展課題研究、組織專題研討、教學(xué)觀摩和經(jīng)歷交流，聘請(qǐng)專家學(xué)者作專題報(bào)告。組織教師相互聽課、評(píng)課，取長補(bǔ)短，共同提高。大力開展公開課、說課、優(yōu)質(zhì)課、示范課的觀摩教學(xué)展示，組織優(yōu)秀論文評(píng)選和優(yōu)秀教案評(píng)選，舉辦多媒體課件制作和教學(xué)技能比賽等活動(dòng)，以提升教師從事教育科學(xué)研究的能力。⑷提高信息技術(shù)水平加大教師信息技術(shù)培訓(xùn)力度，從2008年開場(chǎng)加大教師應(yīng)用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的培訓(xùn)工作，并對(duì)在教育技術(shù)現(xiàn)代化的工作做出顯著成績的個(gè)人在評(píng)先、評(píng)優(yōu)和職務(wù)評(píng)聘等方面予以優(yōu)先照顧。2．承傳統(tǒng)重創(chuàng)新，彰顯個(gè)性辦學(xué)特色堅(jiān)持以人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，繼續(xù)進(jìn)一步把“抓科技教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才,促素質(zhì)開展〞的辦學(xué)特色發(fā)揚(yáng)光大。進(jìn)一步廣泛開展科技教育活動(dòng)，力爭成為福建省科技創(chuàng)新基地。選拔更多的學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽，在多學(xué)科取得更好成績，培養(yǎng)了更多的創(chuàng)新人才，不斷總結(jié)經(jīng)歷，使之形成符合地方、學(xué)校實(shí)際的個(gè)性鮮明的辦學(xué)特色。3．加強(qiáng)示范輻射，推進(jìn)區(qū)域教育開展充分發(fā)揮我?！笆「咧行抡n程實(shí)驗(yàn)樣本校〞、“省二級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)〞的示范作用，把我校深厚的人文底蘊(yùn)和較豐富的教育教學(xué)、管理經(jīng)歷輻射到周邊高中校，把示范輻射工作形成制度化、經(jīng)?；?，落實(shí)在行動(dòng)上。力所能及地幫助兄弟學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育資源共享，改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)水平，帶動(dòng)區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，提升學(xué)校社會(huì)影響力。四、問題與對(duì)策我校自實(shí)現(xiàn)省二級(jí)達(dá)標(biāo)以來，各項(xiàng)事業(yè)取得了較大的進(jìn)步，但是，仍然存在一些問題，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)、教工會(huì)認(rèn)真討論研究，對(duì)存在問題和解決對(duì)策進(jìn)展歸納，主要有：1．辦學(xué)理念需進(jìn)一步提升學(xué)校將從辦學(xué)歷史、師生標(biāo)準(zhǔn)、校園文化和社會(huì)開展等方面綜合考慮，挖掘?qū)W校辦學(xué)理念深意，展示學(xué)校個(gè)性魅力。利用每年一次的教代會(huì)、老教師座談會(huì)、社區(qū)座談會(huì)和家長委員會(huì)，集思廣益，不斷提煉，進(jìn)一步樹立特色鮮明、符合校情、彰顯個(gè)性、與時(shí)俱進(jìn)、具有凝聚力和親和力的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和校園文化，不斷升華學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。用先進(jìn)的辦學(xué)理念，引領(lǐng)全校師生，將學(xué)校建設(shè)得更加美好。2．教師素質(zhì)要進(jìn)一步提高學(xué)校將不斷提高教師的整體素質(zhì)，一要提高教師的師德水平。側(cè)重抓學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)道德標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施細(xì)則，加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀和愛崗敬業(yè)的教育，增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感；抓典型，號(hào)召大家向幾十年來在學(xué)校辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的老教師學(xué)習(xí)；黨、政、工、團(tuán)互相配合，抓好青年教師的職業(yè)道德建設(shè)。二要緊緊抓住校本培訓(xùn)這一環(huán)節(jié)，切實(shí)提高教師課程實(shí)施和教學(xué)實(shí)踐效果；支持和鼓勵(lì)教師參加進(jìn)修培訓(xùn)、繼續(xù)教育和提高學(xué)歷層次；每年派一定數(shù)量的教師到省內(nèi)外名校學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)經(jīng)歷。同時(shí)，邀請(qǐng)教育專家、學(xué)者和優(yōu)秀教師來校指導(dǎo)、交流教學(xué)經(jīng)歷。三要發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，進(jìn)一步落實(shí)跟班聽課和結(jié)對(duì)幫扶制度，舉辦公開課、說課、優(yōu)質(zhì)課、示范課等活動(dòng)以及多媒體課件制作、教學(xué)技能比賽等，促進(jìn)教師專業(yè)成長，大膽使用青年教師，力爭使年輕教師在三年后能勝任高中循環(huán)教學(xué)，五年培養(yǎng)成為骨干教師。四要進(jìn)一步更新觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，加大教師信息技術(shù)培訓(xùn)力度，把教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)、多媒體輔助教學(xué)的能力納入教師評(píng)價(jià)內(nèi)容。3.教學(xué)質(zhì)量要更上一臺(tái)階學(xué)校強(qiáng)化“質(zhì)量立校〞的意識(shí)，實(shí)施教研興校戰(zhàn)略，促進(jìn)教學(xué)量質(zhì)更上一個(gè)臺(tái)階。一要以教研促教學(xué)，以教學(xué)促教研。每位行政領(lǐng)導(dǎo)下到各學(xué)科、各年段掛點(diǎn)指導(dǎo)工作。每次教研活動(dòng)都做到有方案、有內(nèi)容、有記錄、期末有總結(jié)。適當(dāng)運(yùn)用鼓勵(lì)機(jī)制，對(duì)獲得教育科研成果者給予獎(jiǎng)勵(lì)。二要狠抓常規(guī)教學(xué)。認(rèn)真執(zhí)行新課程改革實(shí)施方案，按規(guī)定開齊開足課程，保證學(xué)生全面掌握成長所需的根基知識(shí)。強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)的檢查指導(dǎo)，認(rèn)真抓好教學(xué)八個(gè)環(huán)節(jié)的檢查和落實(shí)；定期召開學(xué)生評(píng)教座談會(huì)，了解各學(xué)科教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法和教學(xué)效果，及時(shí)糾正教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。三要正視現(xiàn)實(shí)抓好根基，直面生源質(zhì)量的滑坡，注重學(xué)生在現(xiàn)有根基上的提高。在教學(xué)中以學(xué)生為主體,以開展學(xué)生的智力和能力為核心,加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生身體安康開展，人格健全成長。在這個(gè)根基上，進(jìn)展分層教學(xué)，分類培養(yǎng)，開展特長教育，使不同特點(diǎn)的學(xué)生，成為不同類型的人才。四要理直氣壯抓好兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)的工作。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，校長、分管副校長親自下到兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)指導(dǎo)工作;制訂符合實(shí)際的備考工作方案，分步驟實(shí)施;認(rèn)真研究中考、高考動(dòng)態(tài)，收集有關(guān)信息；做好培優(yōu)輔差工作，用百倍的努力“對(duì)每一個(gè)學(xué)生和每一個(gè)家長負(fù)責(zé)〞，辦人民滿意的教育。4.教學(xué)資源配置要更上一層次開展是學(xué)校永恒的主題，我校將瞄緊時(shí)代特點(diǎn)，結(jié)合自身實(shí)際，堅(jiān)持以德育為首，以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以深化改革為動(dòng)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以輻射帶動(dòng)為手段，全面推進(jìn)學(xué)校開展的工作思路。學(xué)校期待得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一如既往的大力支持，在校安工程的配套工程資金上給予傾斜，讓學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源發(fā)揮出最大的效益；在教育資源的配置上給予傾斜，使之提高一個(gè)層次，以吸引優(yōu)質(zhì)生源，提高學(xué)校在全市中學(xué)中的競(jìng)爭力。在這一次迎接省二級(jí)達(dá)標(biāo)復(fù)評(píng)工作中，學(xué)校高度重視，把自評(píng)當(dāng)作自我總結(jié)、自我改良、自我提高、自我完善的契機(jī)。成立機(jī)構(gòu)，制定方案；學(xué)習(xí)方案，統(tǒng)一思想；認(rèn)真總結(jié)，開展自評(píng)；集思廣益，形成報(bào)告。我們認(rèn)為：學(xué)校符合省二級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校綜合辦學(xué)水平的要求，并在原有根基上取得了長足的進(jìn)步和開展。我校能有今天這樣的辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)成效，一要感謝各級(jí)黨委政府及主管局的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)，二要感謝社會(huì)各界的大力支持，三要感謝全校教職工的共同努力。學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子決不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界人士的厚望，決心傳承老十二中人艱辛奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，帶著全體教職工快馬加鞭，抓好學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、民主政治建設(shè)、校園文化建設(shè)、教育現(xiàn)代化建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)莆田十二中的辦學(xué)目標(biāo)而不懈努力。五、自評(píng)得分情況我校對(duì)照《福建省達(dá)標(biāo)高中評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》〔二級(jí)〕，經(jīng)過認(rèn)真自查，自評(píng)總得分98分。現(xiàn)按二級(jí)各工程指標(biāo)自評(píng)如下：學(xué)校校長〔簽字〕：二○一二年十一月二十五日莆田十二中二級(jí)達(dá)標(biāo)高級(jí)中學(xué)復(fù)評(píng)驗(yàn)收自評(píng)序號(hào)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)本項(xiàng)分值１學(xué)校能根據(jù)黨的教育方針，廣泛發(fā)動(dòng)師生參與，總結(jié)優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)經(jīng)歷，形成明確、清晰的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)；能通過多種途徑廣泛宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)，并得到師生、家長和社區(qū)的理解和支持；辦學(xué)理念具有導(dǎo)向性，能對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)起積極的引導(dǎo)作用。２工程自評(píng)結(jié)果辦學(xué)理念2自評(píng)情況遵照“一綱四法〞，全面貫徹黨的教育方針，秉承“團(tuán)結(jié)、勤奮、進(jìn)取、奉獻(xiàn)〞的校訓(xùn)，提出了“以人為本，一切為了學(xué)生〞的辦學(xué)理念。學(xué)校依據(jù)這一辦學(xué)理念，制定了符合本校實(shí)際的近期和中長期開展規(guī)劃，圍繞“把莆田第十二中學(xué)建設(shè)成為文化底蘊(yùn)深厚，師資力量雄厚，學(xué)校管理科學(xué)，辦學(xué)條件良好，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀，辦學(xué)特色鮮明，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展的莆田市一流農(nóng)村中學(xué)，福建省一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)〞這一辦學(xué)目標(biāo)，全面實(shí)施“莆田十二中三大開展戰(zhàn)略〞，即優(yōu)化學(xué)校硬件建設(shè)、提高教師教學(xué)素養(yǎng)和提升教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校通過校園宣傳欄、學(xué)生手冊(cè)、校慶宣傳冊(cè)、新生培訓(xùn)、家長會(huì)等形式和途徑在校內(nèi)宣傳十二中的辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)；通過區(qū)委宣傳欄、《福建教學(xué)研究》、《湄洲日?qǐng)?bào)》等媒體，在校外廣泛宣傳先進(jìn)的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念以及辦學(xué)成果。學(xué)校辦學(xué)得到了廣闊師生、家長和社會(huì)的理解與支持。馬來西亞華僑卓亞律先生屢次大方解囊，捐資興建卓亞律教學(xué)樓一幢，造福桑梓。歷屆校友在校慶“四十周年〞和“五十周年〞時(shí)踴躍捐資，興建學(xué)生宿舍樓，鼎力支持學(xué)校建設(shè)。近年來，有超百的企業(yè)家、社會(huì)賢達(dá)與校貧困生結(jié)對(duì)子，扶困助學(xué)。學(xué)校還與莆田市第二看守所、莆田龜山茶葉訂立社會(huì)實(shí)踐基地協(xié)議，與華亭社區(qū)居委會(huì)訂立社區(qū)服務(wù)基地協(xié)議，開展實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校的辦學(xué)得到了社會(huì)各界的大力支持。四年來，全體師生團(tuán)結(jié)一致，同心同德，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平及師生的文明素質(zhì)和道德素養(yǎng)不斷提升，獲得社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。2011年、2012年高考本科上線人數(shù)分別為273人、268人，尤其是2011高考，林凱同學(xué)表現(xiàn)突出，取得了668分的好成績。學(xué)校先后榮獲多項(xiàng)省、市、區(qū)級(jí)各種榮譽(yù)稱號(hào)，如：“莆田市第八屆、第九屆、第十屆文明學(xué)校〞、“莆田市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作先進(jìn)單位〞、“莆田市工會(huì)先進(jìn)單位〞、“莆田市城廂區(qū)安全工作先進(jìn)單位〞、“福建省示范圖書館〞、“莆田市德育工作先進(jìn)集體〞、“莆田市城廂區(qū)教學(xué)成果顯著學(xué)校〞、“莆田市城廂區(qū)管理標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校〞、“莆田市城廂區(qū)安全校園〞、“第十二屆‘福建省青少年科技教育突出奉獻(xiàn)獎(jiǎng)’科技教育先進(jìn)集體〞；“全國青少年科技創(chuàng)新大賽基層賽事優(yōu)秀組織單位〞等稱號(hào)。序號(hào)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)本項(xiàng)分值２根據(jù)民主決策的原則，經(jīng)一定程序，制訂出符合當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)開展需要和本校實(shí)際的開展規(guī)劃，規(guī)劃涵蓋全面，重點(diǎn)突出，措施具體／１分；近期規(guī)劃實(shí)施情況較好／１分。２工程自評(píng)結(jié)果開展規(guī)劃2自評(píng)情況學(xué)校內(nèi)部形成統(tǒng)一、高效和科學(xué)決策的運(yùn)行機(jī)制，教師通過教代會(huì)參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)視。教代會(huì)每年定期召開一次,審議討論并通過學(xué)校重大工作、改革措施和規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校工作實(shí)行民主監(jiān)視。學(xué)校制定了《莆田第十二中學(xué)開展規(guī)劃〔2008—2012年〕》，并獲得教代會(huì)審議通過?！兑?guī)劃》對(duì)學(xué)校現(xiàn)狀、學(xué)校開展的現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)、存在的主要缺乏進(jìn)展可觀科學(xué)的論述，并提出學(xué)校的開展總目標(biāo)：全面貫徹黨的教育方針，樹立現(xiàn)代辦學(xué)理念，以開展為主旋律，以質(zhì)量為生命線，以創(chuàng)新為推動(dòng)力，多渠道籌資，力爭把我校建設(shè)成為文化底蘊(yùn)深厚、師資力量雄厚、學(xué)校管理科學(xué)、辦學(xué)條件優(yōu)良、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀、辦學(xué)特色鮮明、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良、適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展的莆田市一流農(nóng)村中學(xué)，福建省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中?！兑?guī)劃》還就學(xué)校下一步工作重點(diǎn)——學(xué)校德育、校園文化建設(shè)、課程與教學(xué)、教科研、教師專業(yè)開展、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色、示范輻射作用和硬件建設(shè)作出詳細(xì)的規(guī)劃，提出具體實(shí)施的方法。二級(jí)達(dá)標(biāo)后，學(xué)校及時(shí)對(duì)開展規(guī)劃作了相應(yīng)的調(diào)整、補(bǔ)充和完善，使《規(guī)劃》更能適應(yīng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的經(jīng)濟(jì)開展和本校實(shí)際。二級(jí)達(dá)標(biāo)以來，學(xué)校各部門能夠貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)開展規(guī)劃，認(rèn)真、及時(shí)地制定每個(gè)學(xué)年、學(xué)期的工作方案，落實(shí)措施有力，工作富有成效。學(xué)校通過召開校長辦公會(huì)議、行政工作會(huì)議集體研究教育教學(xué)的新情況、新問題，適時(shí)調(diào)整學(xué)校的工作步驟，并根據(jù)實(shí)際需要及時(shí)召開教代會(huì)，審議學(xué)校大事、要事，建設(shè)健全與學(xué)校辦學(xué)開展規(guī)劃相適應(yīng)的評(píng)估、調(diào)整機(jī)制。教代會(huì)上，代表們踴躍提出議案、建議，發(fā)言熱烈，積極參與學(xué)校開展管理。學(xué)校的開展得到區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持、指導(dǎo)與幫助，并納入?yún)^(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的議事日程和工作安排。近年來，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)莆田十二中的開展充滿了關(guān)心和勉勵(lì)，莆田市張麗冰副市長、原莆田市教育局姚志平局長等分別來校調(diào)研指導(dǎo)工作，原莆田市城廂區(qū)沈金水區(qū)長也屢次來校調(diào)研，召開現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)議，具體指導(dǎo)工作，調(diào)撥資金2500萬元支持學(xué)校擴(kuò)大校園面積和硬件建設(shè)，并給予學(xué)校更多的政策傾斜。領(lǐng)導(dǎo)重視，政府支持，有力促進(jìn)了學(xué)校各方面建設(shè)的開展。參照二級(jí)達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，我校緊抓校安工程建設(shè)這一時(shí)代契機(jī)，加大根基設(shè)施建設(shè)的進(jìn)度，努力營造優(yōu)越的育人環(huán)境。學(xué)校已完成西北新征地，校安工程工程學(xué)生宿舍1#樓、教學(xué)1#樓相繼竣工并投入使用，學(xué)校占地面積已由原來的48畝擴(kuò)展至82.2畝，校舍建筑總面積達(dá)34146㎡，校園環(huán)境正發(fā)生喜人的變化。我校還注重加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)生活設(shè)施的使用，斥資配備學(xué)生宿舍樓新床鋪、空調(diào)和高中部學(xué)生課桌椅，購置筆記本電腦供全體教職工備課辦公，添置新教室多媒體設(shè)備，籌建一間新的綠色網(wǎng)室，為信息化教學(xué)工作提供了保障。廣闊教師更新教學(xué)手段，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，合理利用信息技術(shù)等手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量，收效良好。序號(hào)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)本項(xiàng)分值３嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒的標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)有關(guān)文件規(guī)定；有保障師生安全和身心安康的制度和措施，尊重學(xué)生人格，維護(hù)師生的合法權(quán)益；財(cái)務(wù)管理制度完備，按省有關(guān)規(guī)定收費(fèi)，收費(fèi)行為標(biāo)準(zhǔn)，并承受社會(huì)監(jiān)視；不單純以考試成績或升學(xué)率評(píng)價(jià)教師和學(xué)生，不在法定雙休日、節(jié)假日進(jìn)展有償補(bǔ)課或舉辦集體補(bǔ)習(xí)班，教師有償家教行為得到有效治理；無違規(guī)舉辦各種實(shí)驗(yàn)班、特長班，不招收復(fù)讀生，“擇校生〞招生嚴(yán)格按省規(guī)定的“三限〞政策執(zhí)行。２工程自評(píng)結(jié)果辦學(xué)行為2自評(píng)情況學(xué)校堅(jiān)決貫徹執(zhí)行國家和省頒的標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)的有關(guān)文件規(guī)定，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行教育法律、法規(guī)及有關(guān)政策，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，嚴(yán)格按教育部的教學(xué)方案開設(shè)課程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校堅(jiān)持“以法治校、以德立校、質(zhì)量強(qiáng)校〞的辦學(xué)思路，經(jīng)教代會(huì)討論決議，制定了學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，標(biāo)準(zhǔn)管理日常的各項(xiàng)工作，使每位師生在制度面前人人平等、自覺遵守，營造一個(gè)民主和諧、科學(xué)管理的良好育人氣氛。通過每年一次的教代會(huì)，不斷完善和健全學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，包括：〔1〕教職工量化評(píng)分考核標(biāo)準(zhǔn)；〔2〕財(cái)務(wù)管理制度；〔3〕校務(wù)公開制度；〔4〕校園安全管理制度；〔5〕“文明班級(jí)〞評(píng)比細(xì)則；〔6〕教工住房評(píng)分及分配制度；〔7〕學(xué)生2000分自主管理制度等。并以各項(xiàng)規(guī)章制度作為我校常規(guī)管理的依據(jù)，保證學(xué)校機(jī)制正常運(yùn)轉(zhuǎn)，把辦學(xué)推向依法治校的軌道，調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性、激活了辦學(xué)活力，創(chuàng)立了安全校園。學(xué)校依照《加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見》，有針對(duì)性地開展校班會(huì)活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、軍訓(xùn)、法制教育報(bào)告會(huì)、安全專題教育與演練、校史教育、心理安康知識(shí)講座和節(jié)假日教育活動(dòng)；設(shè)立宣傳欄、校訓(xùn)、名人名言，優(yōu)化教育環(huán)境；成立“家長委員會(huì)〞，建設(shè)警校共建基地，開展德育系列活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，標(biāo)準(zhǔn)日常行為，養(yǎng)成文明禮貌、端正大方的生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品行。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，一切為了學(xué)生〞的辦學(xué)理念，積極探索、穩(wěn)步推進(jìn)高中新課程實(shí)驗(yàn)省級(jí)樣本校的新課程改革，敢于先行先試，不斷探索，積累經(jīng)歷。學(xué)校致力于“減負(fù)〞工作，做到“四個(gè)嚴(yán)格控制〞〔控制課時(shí)數(shù)、考試次數(shù)、學(xué)生復(fù)習(xí)資料、教師補(bǔ)課〕，制止節(jié)假日補(bǔ)課，使學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理，絕大多數(shù)學(xué)生有較足夠的時(shí)間參加文體活動(dòng)，使全體學(xué)生都能心態(tài)安康、興趣廣泛、勤學(xué)好問、思維敏捷。學(xué)校強(qiáng)調(diào)每學(xué)期都以德智體美全面考核學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，不以升學(xué)率上下獎(jiǎng)懲教師，以學(xué)生的綜合成績作為評(píng)價(jià)教學(xué)效果的主要指標(biāo)。學(xué)校重視師德教育，嚴(yán)禁招收高三畢業(yè)生插班復(fù)讀，嚴(yán)禁舉辦各種實(shí)驗(yàn)班、特長班，不歧視任何一位學(xué)生，確保教育面向全體學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)思想端正，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)以律己，艱辛創(chuàng)業(yè)，勤政廉潔。學(xué)校先后制定并健全了財(cái)務(wù)管理制度，對(duì)資金籌措、重大工程開支，堅(jiān)持集體研究決定，嚴(yán)格執(zhí)行重大事項(xiàng)集體決策制度，實(shí)行財(cái)務(wù)電算化管理，成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《莆田第十二中校務(wù)公開實(shí)施方案》，建設(shè)校務(wù)公開檔案，設(shè)置校務(wù)公開欄，加強(qiáng)預(yù)算外資金管理，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線〞，做到財(cái)務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)化，嚴(yán)格按物價(jià)部門審批工程收費(fèi)，上墻公布、承受社會(huì)監(jiān)視。收入及時(shí)上交財(cái)政專戶，有效杜絕亂收費(fèi)的現(xiàn)象。學(xué)?！皳裥Ｉ曊惺諊?yán)格按省規(guī)定的“三限〞政策執(zhí)行。學(xué)校財(cái)務(wù)資金的開支做到有方案、有審批、有監(jiān)視。認(rèn)真實(shí)行校務(wù)公開、自覺承受學(xué)生、家長、教師和社會(huì)的監(jiān)視，取信于民，充分調(diào)動(dòng)了師生的積極性。序號(hào)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)本項(xiàng)分值４已形成安康向上的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；建有學(xué)生社團(tuán)，科技創(chuàng)新、體育、藝術(shù)等校園文化活動(dòng)生動(dòng)活潑，育人文化氣氛較濃厚；校園凈化、綠化、美化，文化設(shè)施教育性、知識(shí)性、藝術(shù)性強(qiáng)，校園的整體文明程度較高；近三年被評(píng)為設(shè)區(qū)市級(jí)以上“文明學(xué)校〞或“實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校；。２工程自評(píng)結(jié)果校園文化2自評(píng)情況學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“以人為本，一切為了學(xué)生〞的辦學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育。遵守“團(tuán)結(jié)、勤奮、進(jìn)取、奉獻(xiàn)〞的校訓(xùn)，形成了“厚德、勵(lì)志、善教、博學(xué)〞的校風(fēng)，“愛生、求真、善導(dǎo)、創(chuàng)新〞的教風(fēng)和“尊師、明理、誠信、樂學(xué)〞的學(xué)風(fēng)。全體師生的文明素質(zhì)和道德素養(yǎng)不斷提升，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益穩(wěn)步提高。2008年以來，共有12人次獲省三好學(xué)生、省優(yōu)秀學(xué)生干部；15人次獲市三好學(xué)生、市優(yōu)秀學(xué)生干部；20人次獲區(qū)三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)稱號(hào)。2008年以來我校教職工共有73人次獲得省、市、區(qū)各類表彰，共有209人次指導(dǎo)學(xué)生獲得區(qū)級(jí)以上各類表彰。四年來學(xué)校先后被評(píng)為“福建省示范圖書館〞、“福建省先進(jìn)教工之家〞、“福建省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)〞、“第十二屆‘福建省青少年科技教育突出奉獻(xiàn)獎(jiǎng)’科技教育先進(jìn)集體〞、“莆田市文明學(xué)校〞、“莆田市依法治校示范校〞、“莆田市城廂區(qū)教學(xué)成果顯著學(xué)校〞、“莆田市城廂區(qū)安全學(xué)校〞、“莆田市城廂區(qū)管理示范校〞、“第27屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽基層賽事優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)〞等。學(xué)校育人文化氣氛濃厚。每年舉辦科技活動(dòng)節(jié)、藝術(shù)節(jié)和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),創(chuàng)立校園文學(xué)社,創(chuàng)辦?？短m聲》，為學(xué)生提供展示才華的舞臺(tái)。創(chuàng)辦《播送簡報(bào)》，開通校園播送，建設(shè)十二中網(wǎng)站，濃郁學(xué)校文化氣氛。學(xué)校還組織了田徑隊(duì)、舞蹈隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、體音美興趣小組、學(xué)生會(huì)等業(yè)余社團(tuán)，積極開展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。學(xué)校重視社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)，建設(shè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)制度，各年段制定出適合本年段學(xué)生特點(diǎn)的社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)方案。通過社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、軍事訓(xùn)練、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、勤工儉學(xué)等多種形式的活動(dòng)，學(xué)生更多地了解社會(huì)，增長了才干，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感。學(xué)校布局按總體規(guī)劃實(shí)施，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)分布合理。校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，凈化、綠化、美化。注意挖掘隱性教育功能，環(huán)境布置圍繞“和諧〞主題，把校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、《教師職業(yè)道德》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》及名言警句等，用標(biāo)準(zhǔn)文字制作成標(biāo)語牌，懸掛在校園的重要位置，營造了風(fēng)格高雅、人文氣息濃郁的校園文化氣氛，到達(dá)開啟智能，凈化思想，健全身心的目的。序號(hào)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)本項(xiàng)分值５實(shí)行校長負(fù)責(zé)制和教師聘任制；充分發(fā)揮黨組織的監(jiān)視保證作用，學(xué)校重大改革和重大問題的決策經(jīng)教代會(huì)討論通過；校務(wù)公開制度落實(shí)；規(guī)章制度健全，管理機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，各部門、各崗位職責(zé)明確，有行之有效的考核方法和鼓勵(lì)措施，制度建設(shè)根本符合課程改革要求，計(jì)算機(jī)成為主要管理手段，工作運(yùn)轉(zhuǎn)順暢。２工程自評(píng)結(jié)果管理體制2自評(píng)情況學(xué)校積極進(jìn)展內(nèi)部管理體制改革，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長全面領(lǐng)導(dǎo)教育、教學(xué)、以及學(xué)校的各項(xiàng)行政管理工作，對(duì)學(xué)校工作有決策權(quán)和指揮權(quán)。制定《莆田第十二中學(xué)教職工全員聘用制實(shí)施方案》，實(shí)施崗位職責(zé)制、教職工聘任制，做到因事科學(xué)設(shè)崗，機(jī)構(gòu)完善，學(xué)校設(shè)有辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、教研室、信息中心等職能部門，各處室規(guī)章制度完善，人員配備齊全，崗位職責(zé)明確，考核獎(jiǎng)罰公平、公正。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，民主管理，科學(xué)決策，凝聚人心，和諧開展；充分發(fā)揮黨組織的監(jiān)視保證作用和教代會(huì)民主決策作用，學(xué)校黨支部注重提高黨員素質(zhì)，發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)視作用以及黨員的先鋒模范作用。每年定期召開教代會(huì)，事關(guān)學(xué)校開展與教工利益的事項(xiàng)均由教代會(huì)討論通過。建設(shè)比擬完善的民主評(píng)議、溝通機(jī)制，教師、學(xué)生及家長能有效地參與學(xué)校的重大決策并監(jiān)視學(xué)校工作。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，工會(huì)、團(tuán)委積極發(fā)揮橋梁和紐帶作用，為學(xué)校開展奉獻(xiàn)力量。堅(jiān)持做好校務(wù)公開工作。學(xué)校制定校務(wù)公開制度及具體實(shí)施細(xì)則，成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組及職能工作組，積極推行校務(wù)公開，凡涉及到重大決策、人事問題〔教師職稱評(píng)聘、人事調(diào)動(dòng)等〕、評(píng)先評(píng)優(yōu)、招生、收費(fèi)、開展黨員、大宗物品采購、基建、招投標(biāo)等重大事項(xiàng)均經(jīng)集體討論、集體決策，形成科學(xué)、民主管理模式，并及時(shí)向教工、學(xué)生乃至家長、社會(huì)公開，增加行政管理和學(xué)校辦學(xué)的透明度。在新課程實(shí)驗(yàn)改革形勢(shì)下，學(xué)校制定《莆田第十二中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定實(shí)施方案》、《學(xué)分認(rèn)定方案》等學(xué)生評(píng)價(jià)體系，教學(xué)管理部門大膽探索，不斷完善，形成一套有效的符合課改精神的教學(xué)管理制度，制定了《莆田第十二中學(xué)教師開展性評(píng)價(jià)〔教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)的工程〕表》、《莆田第十二中學(xué)教學(xué)常規(guī)規(guī)定》等標(biāo)準(zhǔn)教師業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)體系，建設(shè)了以校為本的教研制度、民主科學(xué)的管理機(jī)制、促進(jìn)教師專業(yè)成長的考評(píng)制度。這些制度適應(yīng)課改的要求，得到師生的普遍認(rèn)可。積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，致力于管理科學(xué)化、現(xiàn)代化，根本實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)管理。序號(hào)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)本項(xiàng)分值６校長長期從事教育工作，在高中學(xué)校任教時(shí)間不少于８年，并持證上崗，按規(guī)定參加提高培訓(xùn)／１分；領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，年齡、學(xué)科構(gòu)造較合理，均具有大學(xué)本科以上學(xué)歷或高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)／１分；領(lǐng)導(dǎo)思想端正、認(rèn)識(shí)統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，有高度事業(yè)心，重視課改和教科研工作，有一定的理論素質(zhì)和管理水平／１分；領(lǐng)導(dǎo)班子成員能堅(jiān)持兼課，并深入教學(xué)第一線具體指導(dǎo)工作，群眾評(píng)議滿意率較高，在師生中威信較高／１分。４工程自評(píng)結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)班子4自評(píng)情況榮建文校長長期從事教育工作，在高中學(xué)校任教時(shí)間10年，2004、3-2004、4參加福建教育學(xué)院舉辦的校長崗位培訓(xùn)，2010、4-2010、12參加福建教育學(xué)院舉辦的校長崗位提高培訓(xùn)，持證上崗。學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)設(shè)校長1人，副校長2人，副書記1人，工會(huì)負(fù)責(zé)人1人，其中榮建文校長、趙源泉副校長、方新華副書記、吳建先主席均為高級(jí)職稱，林順仁副校長為研究生學(xué)歷，平均年齡43.6歲，任職符合國家教委有關(guān)文件規(guī)定要求。中層干部12人，學(xué)歷均在本科以上，其中高級(jí)教師4人，中級(jí)職稱8人，老、中、青結(jié)合，構(gòu)造合理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)“觀念上領(lǐng)先，目標(biāo)上超前，行動(dòng)上務(wù)實(shí)，工作上合作〞的集體，平時(shí)注重理論學(xué)習(xí)和廉政建設(shè)，能夠用先進(jìn)的教育理念引導(dǎo)人，用學(xué)校的總體奮斗目標(biāo)鼓勵(lì)人，以班子廉潔的形象感染人，以坦蕩的心胸凝聚人，以寬松和諧的人際維系人；堅(jiān)持公開、公正、合理的民主集中辦事制度和工作作風(fēng)。定期召開辦公會(huì)議，充分發(fā)揚(yáng)民主，主動(dòng)承受教職工監(jiān)視，積極實(shí)施校務(wù)公開；在教育教學(xué)和管理上發(fā)揮“引領(lǐng)、指導(dǎo)、檢查、考核、服務(wù)〞的積極作用。領(lǐng)導(dǎo)班子本著吃苦在前，享受在后，艱辛創(chuàng)業(yè)的精神，重視并帶頭開展課改和教科研工作，共有7篇教育教學(xué)、學(xué)校管理方面的論文在各類刊物上發(fā)表，具有較高的教育科學(xué)理論和科學(xué)管理水平。多年來，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員一直能堅(jiān)持深入教學(xué)第一線進(jìn)展兼課、聽課、評(píng)課、指導(dǎo)教學(xué)。為了能使這一工作做得扎實(shí)而深入，分管教學(xué)副校長每學(xué)期聽課32節(jié)，教研組長每學(xué)期聽課28節(jié)。另一方面，每聽一節(jié)課后及時(shí)交流、及時(shí)總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改良缺乏。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在民意測(cè)評(píng)中，群眾評(píng)議滿意率為92.8%，在師生中有很高威信。序號(hào)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)本項(xiàng)分值７學(xué)校教職工與學(xué)生的比例按學(xué)校類別不低于省規(guī)定編制標(biāo)準(zhǔn)，非教學(xué)人員的比例不超過教職工總數(shù)的16％／１分；教師隊(duì)伍學(xué)科配套、構(gòu)造合理，能滿足教育教學(xué)工作的需要；90％以上高中教師取得高級(jí)中學(xué)教師資格證；具有中級(jí)、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)且在聘的教師不低于教師總數(shù)的55％，其中高級(jí)教師不低于20％／1分。３工程自評(píng)結(jié)果教師配備3自評(píng)情況學(xué)?，F(xiàn)有高中教職工133人，與高中學(xué)生數(shù)〔1715人〕比例為1：12.9；其中專任教師129人，占教職工總數(shù)的97%，非教學(xué)人員4人，占教職工總數(shù)的3%。教師隊(duì)伍學(xué)科配套、構(gòu)造合理，能滿足教育教學(xué)工作的需要。高中專任教師129人，124人取得高級(jí)中學(xué)教師資格證書，占高中教師總數(shù)的96.1%；高中專任教師中具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的73人，占教師總數(shù)的56.6%，其中高級(jí)職稱教師28人，占高中教師總數(shù)的21.8%。序號(hào)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)本項(xiàng)分值8教師熱愛教育事業(yè)，為人師表，有良好的職業(yè)道德；教育理念符合素質(zhì)教育和課程改革要求，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，能掌握所教課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容/1分；四年以上教齡的教師70%以上勝任循環(huán)教學(xué)，85%以上教師能夠承當(dāng)相關(guān)學(xué)科的選修、綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，80%以上教師能用多媒體計(jì)算機(jī)進(jìn)展教學(xué)，每學(xué)科有30%以上教師能熟練制作課件/1分；40%的學(xué)科有設(shè)區(qū)市級(jí)以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師，能對(duì)外開設(shè)公開課、研究課/1分。３工程自評(píng)結(jié)果教師素質(zhì)3自評(píng)情況我校教師熱愛教育事業(yè)，對(duì)本職工作有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。圍繞辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)思想，開展教育教學(xué)工作，敬業(yè)愛崗，熱愛學(xué)生，為人師表。學(xué)校強(qiáng)化了《教師職業(yè)道德》等制度建設(shè)，通過舉辦“立師德為體，樹師表形象，創(chuàng)崗位新風(fēng)，做文明典范〞為主題的演講比賽，開展評(píng)選“校園十佳教師〞等形式多樣內(nèi)容豐富的師德教育，并采用年段管理制，教研組長、備課組長教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)制，發(fā)揚(yáng)了教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。近四年來，我校教師73人次獲得省、市各類表彰。廣闊教師樹立系統(tǒng)的、現(xiàn)代的、科學(xué)的教育觀念，形成濃厚的科研氣氛，教育教學(xué)中，每位教師均能以學(xué)生為主體，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生樹立創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、競(jìng)爭與合作、質(zhì)量與效益相結(jié)合的觀念，根據(jù)素質(zhì)教育和新課程改革的要求，教師教學(xué)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的根本要求確定教學(xué)目標(biāo)，積極應(yīng)用信息技術(shù)和多媒體手段，有效選擇利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)資源，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法，不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量與效益，教師教研科研能力強(qiáng)，具有課程開發(fā)意識(shí)。學(xué)?，F(xiàn)有高中專任教師129人，四年以上教齡的專任教師有117人，其中有98人能勝任循環(huán)教學(xué)，占四年以上教齡專任教師83.76%。有116位教師能夠承當(dāng)相關(guān)學(xué)科的選修課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)，占專任教師總數(shù)的89.92%。在職專任教師全部參加計(jì)算機(jī)初級(jí)培訓(xùn)，根本掌握計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用，有119位教師取得信息技術(shù)考試合格證書，占專任教師總數(shù)的92.25%，每學(xué)科有78.2%以上教師能熟練制作多媒體課件，96%的教師能利用多媒體進(jìn)展教學(xué)。我校有莆田市市級(jí)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象2人，莆田市進(jìn)修學(xué)院學(xué)科中心組成員7人，市級(jí)骨干教師19人(高中16人)，區(qū)級(jí)骨干教師12人(高中8人)。分別擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)工作，占學(xué)科比率為80%，他們?cè)谑袇^(qū)教研中經(jīng)常開設(shè)示范課、觀摩課和學(xué)術(shù)講座，開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。序號(hào)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)本項(xiàng)分值９教師有自我開展目標(biāo)和方案、自我開展意識(shí)較強(qiáng)，并能在教育教學(xué)實(shí)踐中主動(dòng)反思、改良和提高；有教師開展性評(píng)價(jià)方案，已根本形成以教師自評(píng)為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、學(xué)生共同參與的教師評(píng)價(jià)制度，每學(xué)年有教師評(píng)價(jià)報(bào)告和改良措施/1分；有面向全體教師的培訓(xùn)培養(yǎng)規(guī)劃，校本培訓(xùn)主題突出、形式多樣；每年用于教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)〔不含交通、住宿費(fèi)〕師均不低于300元；培訓(xùn)效果較好，經(jīng)培訓(xùn)大多數(shù)教師適應(yīng)新課程要求；重視名師、骨干教師和青年教師的培養(yǎng)和使用，“傳、幫、帶〞形成制度，名師、骨干教師在新課程中起帶頭和示范作用/1分。２工程自評(píng)結(jié)果教師專業(yè)開展2自評(píng)情況學(xué)校面對(duì)全體教師擬定開展性評(píng)價(jià)方案，引導(dǎo)教師擬定自我開展目標(biāo)和方案，形成以教師自評(píng)，同事互評(píng)、家長、學(xué)生、社會(huì)人士以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同參與的教師評(píng)價(jià)制度，每學(xué)年有教師評(píng)價(jià)報(bào)告和改良措施。學(xué)年教師評(píng)價(jià)結(jié)果表達(dá)在年度量化考核分?jǐn)?shù)上。學(xué)校在二級(jí)達(dá)標(biāo)后制定了切實(shí)可行的“教師專業(yè)開展培訓(xùn)五年規(guī)劃〞和“教師專業(yè)開展年度方案〞。確定我校五年教師培訓(xùn)目標(biāo)為：以教師思想政治素質(zhì)培養(yǎng)和教育教學(xué)能力提高為目標(biāo)，開展教師職業(yè)道德、教育根本理論、教育心理、現(xiàn)代信息技術(shù)、教師專業(yè)開展、教育科學(xué)研究等的教育與學(xué)習(xí)；開展學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教材、考試分析等的再學(xué)習(xí)與研究；開展學(xué)習(xí)學(xué)生心理、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐；開展提高課堂教學(xué)效率、提高班級(jí)管理水平與德育效果等的實(shí)踐與研究；開展教師生理安康、教師心理安康、人際交往素養(yǎng)等的學(xué)習(xí)。使我校教師通過五年的培訓(xùn)與實(shí)踐，在教師思想覺悟、道德觀念、教育教學(xué)理論與技術(shù)上，在教學(xué)教育能力、教育教學(xué)研究水平等方面有極大的進(jìn)步，教師的身心調(diào)適能力上有較大提高，根本培養(yǎng)起一支能適應(yīng)教育現(xiàn)代化開展需要的教師隊(duì)伍。在此根基上，還制定了每一年的培訓(xùn)內(nèi)容，在逐年的內(nèi)容安排上努力表達(dá)培訓(xùn)活動(dòng)循序漸進(jìn)、扎實(shí)有序。教師專業(yè)開展年度方案則從年度培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)重點(diǎn)、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式等方面做出了具體的方案和安排。學(xué)校五年規(guī)劃和年度方案的制