活動策劃方案小班（3篇）

第6頁共6頁活動策劃?方案小班?活動目?標(biāo)：1?、學(xué)習(xí)兒?歌，并有?節(jié)奏地朗?誦兒歌。?2、了?解端午節(jié)?的由來和?習(xí)俗，感?受端午的?節(jié)日氣息?。3、?知道端午?節(jié)是幾月?幾號。?4、使幼?兒對探索?端午節(jié)感?興趣。?活動準(zhǔn)備?：1、?端午節(jié)一?些習(xí)俗的?圖片或?qū)?物。2?、屈原圖?片?；?動過程：?一、談?話1、?小朋友昨?天是星期?一，怎么?大家都沒?有來上幼?兒園呢??你們家昨?天是怎么?過端午節(jié)?的?2?、老師帶?來了一些?關(guān)于端午?節(jié)的東西?，慶小朋?友來看一?看都是些?什么??3、出示?艾草和菖?蒲：這是?什么?誰?知道它們?的名字??你在哪里?看過它們??(向幼?兒介紹端?午習(xí)俗：?農(nóng)歷五月?初一講菖?蒲和艾草?掛在門口?，端午節(jié)?那天取下?，熬出水?洗澡。)?4、出?示粽子：?這是什么??你們知?道粽子是?怎么做的?嗎?(介?紹粽子的?做法和人?們在端午?節(jié)吃粽子?的習(xí)俗。?)5、?出示賽龍?舟的圖片?：除了在?門口插菖?蒲和艾草?、吃粽子?，端午節(jié)?人們還會?干什么??(結(jié)合圖?片簡單介?紹賽龍舟?的場景。?)6、?人們?yōu)槭?么要在端?午節(jié)插艾?草、吃粽?子和賽龍?舟呢??二、端午?節(jié)的由來?1、人?們在端午?節(jié)吃粽子?、插艾草?和賽龍舟?，都是為?了一個人?，下面老?師給你們?講講關(guān)于?這個人的?故事。?2、出示?屈原圖片?，引導(dǎo)幼?兒從外形?、衣著等?方面了解?這個人是?古代的人?。3、?介紹關(guān)于?屈原的故?事：很久?很久以前?，有個叫?屈原的人?，他很愛?自己的祖?國，為了?把自己的?祖國建設(shè)?得更好，?他提了很?多好的建?議，但是?沒有人聽?他的，他?還被趕出?了自己的?國家，出?去流浪。?后來他的?國家被別?的國家欺?負(fù)了，他?很傷心，?就跳江自?殺了，他?跳江的那?天剛好是?農(nóng)歷的五?月初五。?老百姓都?很愛他，?怕江里魚?會咬他的?身體，所?以漁夫敲?著鑼鼓去?打撈他的?身體，還?一邊把準(zhǔn)?備好的粽?子和雄黃?酒倒進(jìn)江?里。以后?，在每年?的五月初?五，就有?了龍舟競?渡、吃粽?子、喝雄?黃酒的風(fēng)?俗，來紀(jì)?念愛國詩?人屈原。?4、原?來端午節(jié)?是為了紀(jì)?念愛國詩?人屈原，?那在端午?節(jié)，人們?要做哪些?事情呢??三、學(xué)?習(xí)兒歌?1、教師?示范朗誦?兒歌：有?人把端午?節(jié)人們要?做的事情?，編成了?一首兒歌?，我們一?起來聽一?聽。2?、教師帶?領(lǐng)幼兒朗?誦兒歌。?3、幼?兒完整朗?誦兒歌。?活動策?劃方案小?班（二）?活動目?標(biāo)：1?、通過主?動觀察、?操作，了?解各種各?樣管子的?外形特征?以及用途?等等，知?道它們與?我們生活?的關(guān)系。?2、能?用較完整?地語言回?答問題。?3、培?養(yǎng)幼兒對?事物的好?奇心，樂?于大膽探?究和實(shí)驗(yàn)?。4、?愿意大膽?嘗試，并?與同伴分?享自己的?心得。?5、學(xué)習(xí)?用語言、?符號等多?種形式記?錄自己的?發(fā)現(xiàn)。?活動準(zhǔn)備?：幼兒?收集各種?各樣的管?子，并了?解他們的?用途。黃?豆、沙子?、小彈子?若干。管?子王國的?場景布置??；顒?過程：?一、參觀?場景，引?起幼兒的?興趣。?“這是什?么地方??”“這?里住著誰?呀?”?“它們很?想和小朋?友做朋友?，你們愿?意嗎?”?二、觀?察各種各?樣的管子?的外形特?征?！?每人找一?個管子，?說一說你?手上的管?子是什么?樣子的??什么顏色??什么形?狀?”?小結(jié)：“?管子是圓?圓的、長?長的;它?們的顏色?不一樣，?有白色、?藍(lán)色、灰?色等;有?的管子粗?，有的細(xì)?;有的管?子上面滑?滑的，有?的有許多?的褶皺…?…”三?、通過嘗?試操作，?了解管子?中間是空?的?！?看，這是?什么?”?(黃豆、?沙子、小?彈子)?“我們用?它們和管?子來做游?戲，看看?你會發(fā)現(xiàn)?什么?”?小結(jié)：?“黃豆、?沙子、小?彈子都可?以從管子?中間通過?，說明管?子中間是?空的?！?四、拓?展經(jīng)驗(yàn)，?了解管子?的用途。?“你還?在哪里見?到過這些?管子?”?“它們?是干什么?用的呢??”小結(jié)?：“管子?的用處可?多了，洗?衣機(jī)上有?，空調(diào)上?有，抽油?煙機(jī)上也?有，還有?下水道管?子呢……?它們可以?用來通水?等等，給?我們的生?活帶來了?許多方便??！被?動策劃方?案小班（?三）活?動目標(biāo)?1、圍繞?“迎新年?”這一話?題，清楚?連貫地表?達(dá)自己的?愉快心情?。2、?安靜傾聽?同伴的講?話，并感?受大家一?起談話的?愉悅。?3、通過?參加節(jié)日?《迎新年?》環(huán)境創(chuàng)?設(shè)，感受?參與節(jié)日?慶?；顒?的樂趣。?活動準(zhǔn)?備1、?物質(zhì)準(zhǔn)備?：活動室?里布置過?新年的情?境，如掛?燈籠、彩?帶、自制?鞭炮、拉?花等。自?制的新年?倒計時、?愿望樹、?每人準(zhǔn)備?一個禮物??？埐?剪成賀卡?形狀、皺?紙、廢舊?圖書里的?圖片、錄?音機(jī)等。?2、知?識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)?備：豐富?有關(guān)過新?年的知識?經(jīng)驗(yàn)，如?：讓幼兒?觀察家里?為過新年?而忙碌的?大人;介?紹燈會、?聯(lián)歡活動?、放焰火?等活動。?3、事?先取得家?長的配合?，在教學(xué)?活動后的?日子里給?自己的孩?子送禮物??；顒?過程(?一)通過?談話，激?發(fā)迎新年?的愉快情?緒。1?、引導(dǎo)幼?兒觀察活?動室的變?化，激發(fā)?幼兒的愉?快情緒。?師：發(fā)?現(xiàn)活動室?有什么不?一樣??引導(dǎo)幼兒?自由描述?班級的變?化。(漂?亮、新穎?、舒服、?熱鬧、喜?慶、高興?等)師?：是為了?迎接什么?節(jié)日的到?來?2?、新年倒?計時。?師：離“?新年”還?有幾天??小結(jié)：?一年中的?第一天，?也就是新?年的第一?天，也叫?“元旦”?，那天，?全世界人?民都要慶?祝新年的?到來。?3、鼓勵?幼兒大膽?講述。?(1)師?：太陽公?公出來了?，它笑瞇?瞇地迎接?新年。自?然界中的?花、草、?樹是用什?么方式迎?接新年的??(2?)師：小?動物是怎?樣迎接新?年的??(二)出?示新年老?人的禮物?，鼓勵幼?兒大膽講?述。1?、師：昨?天，新年?老人給我?們小四班?的小朋友?送禮物了?。一起?看新年老?人的禮物?：一張賀?卡和一棵?新年愿望?樹。師?念賀卡上?新年老人?“寫“的?話：“小?朋友們，?過了新年?，你們就?又長大一?歲了，祝?你們在新?的一年里?健健康康?、快快樂?樂地成長?!”2?、師：過?了新年，?還有誰也?長大了一?歲?啟?發(fā)幼兒說?出周圍的?人，親戚?、鄰居、?伙伴、各?種動物也?都長大一?歲了。?3、師幼?一起圍坐?在“愿望?樹”旁，?表達(dá)自己?的愿望。?師以神?秘的口吻?告訴幼兒?：這是一?棵神奇的?“愿望樹?”，只要?對著“愿?望樹”說?出自己的?愿望，你?的愿望就?能夠?qū)崿F(xiàn)?。啟發(fā)?幼兒大膽?表達(dá)自己?的愿望，?可以是祝?福家人或?朋友的愿?望，也可?以是自己?在新的一?年里想實(shí)?現(xiàn)的愿望?。請配班?教師幫忙?記錄下來?，掛在“?愿望樹”?上。4?、播放“?新年老人?”的錄音?，萌發(fā)對?新年的期?盼。新?年老人：?孩子們，?你們的愿?望我都聽?見了。新?年快要到?了，你們?要怎樣歡?迎我呢??(引出下?一環(huán)節(jié))?(三)?引導(dǎo)幼兒?裝扮“愿?望樹”，?用多種方?式迎接新?年。1?、師：新?年快要到?了，我們?要怎樣迎?接“新年?老人”的?到來呢??幼兒按?自己的意?愿選擇材?料進(jìn)行操?作。第?一組：制?作賀卡?材料：卡?紙裁剪成?各種賀卡?形狀、彩?筆、帖帖?紙、廢舊?圖書等。?第二組?：制作彩?鏈、擰花?、剪窗花?，繼續(xù)豐?富活動室?里的布置?。材料?：各