新員工培訓(xùn)總結(jié)心得模板（二篇）

第6頁共6頁新員工培?訓(xùn)總結(jié)心?得模板?知不覺來?公司已經(jīng)?一個月了?，這段時?間感覺自?己每天都?在成長和?進(jìn)步，忙?碌的工作?讓自己特?別踏實，?不再有懸?空《新?員工培訓(xùn)?心得體會?》正文開?始>>不?知不覺來?公司已經(jīng)?一個月了?，這段時?間感覺自?己每天都?在成長和?進(jìn)步，忙?碌的工作?讓自己特?別踏實，?不再有懸?空的漂浮?感，而是?把這里當(dāng)?作最好的?歸宿，如?春蠶吐絲?般，盡力?去奉獻(xiàn)一?絲一縷的?力量。?行政部是?企業(yè)的后?勤保障部?門，作為?公司強(qiáng)有?力的制度?執(zhí)行官，?不僅要做?好對外關(guān)?系處理、?安全監(jiān)督?，還要做?到上下聯(lián)?絡(luò)溝通工?作，及時?向領(lǐng)導(dǎo)反?映情況、?反饋信息?，讓各部?門間相互?配合、綜?合協(xié)調(diào)。?因此，大?到公司外?聯(lián)，小到?員工手上?的每一只?筆、每一?個本子，?都要安排?統(tǒng)籌到位?。工作的?同時也感?受到了企?業(yè)以人為?本的良好?的工作氛?圍，領(lǐng)導(dǎo)?對員工的?關(guān)懷，就?像冬日里?的陽光，?溫暖著每?一個人的?心，同事?之間的和?睦與融洽?，讓工作?變得更加?簡單而有?力量。?與實習(xí)生?同事的相?處是愉快?的，剛?cè)?社會的他?們青春而?有朝氣，?熱情而且?好學(xué)。從?他們身上?我時常會?看到自己?曾經(jīng)的影?子，一直?對自己說?：要永遠(yuǎn)?葆有有一?顆年輕的?心，要有?積極的心?態(tài)。而與?他們同齡?的我，卻?有著不一?樣的人生?經(jīng)歷與心?態(tài)。曾經(jīng)?歷過風(fēng)雨?的洗禮，?我已經(jīng)不?再是溫室?里的一朵?小花，我?也不再把?自己當(dāng)個?孩子。但?我感謝曾?經(jīng)所遭遇?的一切，?所遇到的?每一個人?、每一件?事情，它?讓我有勇?氣去面對?現(xiàn)在的一?切困難與?挑戰(zhàn)。就?像拓展訓(xùn)?練時的高?空斷橋項?目，雖然?站在上面?心里害怕?到了極點(diǎn)?，但還是?很開心的?對教練說?：我不怕?!我告訴?自己不害?怕，于是?就真的一?點(diǎn)也不怕?了。其實?人有的時?候就是這?樣，你越?是畏畏縮?縮，越是?難以控制?內(nèi)心的恐?懼……?正如河流?匯成大海?，山川構(gòu)?筑江山一?般，一個?企業(yè)要想?做強(qiáng)、做?大、做久?，必須要?有自己獨(dú)?特的企業(yè)?文化。萬?千百貨倚?賴萬達(dá)集?團(tuán)強(qiáng)大的?背景作依?托，當(dāng)然?傳承了王?健林董事?長所說的?“人生追?求的最高?境界是精?神追求，?企業(yè)經(jīng)營?的最高層?次是經(jīng)營?文化”的?經(jīng)營理念?。在企業(yè)?內(nèi)部，制?度保證標(biāo)?準(zhǔn)、文化?超越標(biāo)準(zhǔn)?。一切事?情嚴(yán)格依?照制度和?流程執(zhí)行?，盡量將?復(fù)雜的事?情簡單化?，以提高?工作效率?。正是這?樣的良性?循環(huán)，高?效的工作?模式奠定?了萬千百?貨精彩而?唯美的開?場，注定?了它不一?樣的美好?明天!?我們期待?她的完美?上演，也?將更加努?力的去工?作。在此?祝同事們?節(jié)日快樂?，幸福健?康!識?人-鑒別?人才識?人，鑒別?人才。這?是最開始?的也是最?重要的環(huán)?節(jié)，要做?好我認(rèn)為?關(guān)注幾點(diǎn)?較關(guān)鍵：?面試官，?在企業(yè)，?面試官就?是伯樂，?可見面試?官的重要?性，面試?官個人的?背景和技?巧完全影?響面試的?結(jié)果;專?業(yè)技能不?是惟一標(biāo)?準(zhǔn)，對于?面試人的?考量，應(yīng)?該是多維?度的，首?先最重要?的是面試?人是否認(rèn)?同和符合?公司的核?心價值觀?和信念，?其是面式?人是是否?具有團(tuán)隊?協(xié)作能力?、溝通能?力、抗壓?力、學(xué)習(xí)?能力、同?時處理多?個任務(wù)的?能力等等?，這可能?涉及到“?情商”的?問題;最?后才是專?業(yè)技能;?實事求是?，我們要?想真正招?聘人才，?面試時必?須實事求?是，不搞?虛假，不?欺騙應(yīng)聘?者，關(guān)于?薪水，空?間有多少?是多少，?把我們能?給應(yīng)聘者?提供的條?件如實地?告訴應(yīng)聘?者，其實?有很多人?都希望到?在企業(yè)里?能一展才?華，只要?真心相待?一定能找?到合適的?人才。?用人-按?排合適的?工作、發(fā)?揮潛能?用人，把?優(yōu)秀的人?才招來，?如何去用?當(dāng)然，我?們的希望?是能用到?德才兼?zhèn)?、面面俱?全，但事?實上不太?可能。所?以關(guān)鍵在?于能否做?到容之所?短，用之?所長。總?之只有因?才、因時?、因事、?因地使用?人才，才?能做到人?盡其才、?才盡其用?。適當(dāng)?shù)?監(jiān)控也是?必須的，?但目的不?是找毛病?和問責(zé)，?而是能共?同的正確?的完成目?標(biāo)。留?人-留住?人才招?到人，并?不見得留?住了人，?要想留住?人，企業(yè)?領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)?該了解你?的團(tuán)人成?員心里面?是什么樣?的想法。?所以說，?經(jīng)常溝通?最重要，?這種溝通?不見得很?正式，中?午吃飯、?吸煙時(?當(dāng)然這個?不普遍)?、聊天時?等等等。?內(nèi)容不限?，對企業(yè)?，對工作?，對薪水?等等，只?有了解自?己的員工?心里面的?想法，你?才能更好?的滿足他?們，發(fā)揮?他們的最?大潛力，?為企業(yè)為?他們自己?創(chuàng)造效益?，從而實?現(xiàn)工作的?樂趣。另?外，提供?可發(fā)展的?工作空間?是相當(dāng)?shù)?重要，人?員的流失?大多因為?這個原因?，所以領(lǐng)?導(dǎo)者要根?據(jù)公司和?個人的情?況為人員?提供職業(yè)?規(guī)劃，指?明方向。?當(dāng)然薪金?鼓勵是必?要的，畢?竟大家是?出來討生?活的，除?了理想，?還要養(yǎng)家?糊口，薪?酬的多少?也是對一?個人工作?成績的肯?定。育?人-培養(yǎng)?人才建?立學(xué)習(xí)型?和教授型?團(tuán)隊是團(tuán)?隊建設(shè)的?重要目標(biāo)?，學(xué)習(xí)型?組織對企?業(yè)創(chuàng)新能?力及彈性?有很重大?的影響;?而教授型?的組織，?能為企業(yè)?創(chuàng)造出更?多成功的?領(lǐng)導(dǎo)階層?，創(chuàng)造令?人才心情?舒暢的工?作環(huán)境。?培養(yǎng)人才?，實際上?有很多途?徑。首先?是在實際?工作中進(jìn)?行歷練，?可以安排?一些新的?或有點(diǎn)挑?戰(zhàn)工作，?這種鍛煉?也是成長?最快的;?在公司建?立培訓(xùn)體?系，根據(jù)?公司的當(dāng)?前工作內(nèi)?容和未來?的發(fā)展方?向為員工?提供系列?培訓(xùn)，這?種培訓(xùn)一?般可做為?公司的技?術(shù)儲備，?也利于公?司的團(tuán)隊?建設(shè);相?互學(xué)習(xí)，?共同進(jìn)步?，每人都?有善長，?以培訓(xùn)交?流的形式?與大家交?流，內(nèi)容?不僅僅限?于技術(shù)，?這種方式?有利于增?進(jìn)大家的?了解，對?演示人也?是一種鍛?煉，我相?信大多數(shù)?人愿意進(jìn)?行分享。?新員工?培訓(xùn)總結(jié)?心得模板?（二）?從前很喜?歡看影視?節(jié)目中關(guān)?于急診科?的故事，?覺得故事?中的醫(yī)生?和護(hù)士是?那么的果?斷和干練?，具有魅?力，讓我?羨慕不已?。沒想到?多年后長?大學(xué)成的?我現(xiàn)在也?有幸成為?一名急診?科的護(hù)士?，從開始?的手忙腳?亂到漸漸?找到規(guī)律?，這才真?正體會到?想做好一?名急診科?的護(hù)士談?何容易!?急診科?是醫(yī)院最?重要的窗?口之一,?我所在的?醫(yī)院是省?里名列前?茅的綜合?性三級甲?等醫(yī)院，?不僅接診?正常的急?重病人，?還要收治?從地縣上?轉(zhuǎn)的危重?病人，有?著急、忙?、雜的特?性。面對?危重急癥?病人的首?診和搶救?,急診病?人又往往?診斷不明?、病情不?清、變化?迅速,若?處理不當(dāng)?,就容易?發(fā)生醫(yī)療?糾紛。而?病人及家?屬容易產(chǎn)?生急躁、?憂慮、恐?懼的情緒?，急診不?同于病房?，醫(yī)護(hù)人?員有充足?的時間與?患者及家?屬溝通，?及時了解?患者的需?求，建立?良好的護(hù)?患關(guān)系。?在急診，?患者及家?屬在與醫(yī)?護(hù)人員較?短的接觸?時間內(nèi)，?還未建立?良好的信?任感，對?醫(yī)護(hù)人員?的每一個?細(xì)微環(huán)節(jié)?都十分敏?感，醫(yī)護(hù)?人員的言?談舉止對?病人心理?都會產(chǎn)生?很大影響?。造成醫(yī)?護(hù)人員的?救治行為?不被理解?，患者及?家屬留下?“不被重?視”、“?急診不急?”的錯覺?。所以我?越發(fā)覺得?溝通在急?診是最容?易忽略而?最重要的?東西。?南丁格爾?說：護(hù)理?工作不僅?需要精湛?的技術(shù)，?更需要藝?術(shù)。首先?，要學(xué)會?觀察，才?善于發(fā)現(xiàn)?問題的存?在，包括?對病人病?情、心理?、需求及?家屬的觀?察。例如?：有些患?者家屬對?護(hù)士的行?為百般挑?剔，卻對?自己患者?液體輸完?都渾然不?知，像這?樣的家屬?我們就應(yīng)?該在每次?更換液體?時都耐心?的提醒他?液體輸至?什么地方?時應(yīng)該叫?護(hù)士，與?此同時我?們也應(yīng)該?按時巡視?病房，多?觀察液體?的進(jìn)展，?這樣就可?以在很大?程度上避?免因為液?體沒有及?時更換了?與患者家?屬產(chǎn)生矛?盾。其次?，要學(xué)會?溝通，人?與人的相?互尊重和?信任是建?立在溝通?的基礎(chǔ)上?。對于來?急診就診?的病人，?我們應(yīng)該?積極主動?地詢問，?熱情的為?其引導(dǎo)。?例如：對?于行動不?便的患者?我們可以?予以攙扶?或協(xié)助其?用推車送?至診室，?為其測量?生命體征?，交予診?室的護(hù)士?;對于需?要并可以?去病房治?療的患者?，我們可?以為其細(xì)?致的指明?病房的位?置，避免?患者跑“?冤枉路”?。而對于?患病時間?長而并不?危重的病?人我們可?以建議他?去門診就?醫(yī)，耐心?而細(xì)致的?告知其門?診的位置?和就醫(yī)的?時間，便?于患者的?安排。雖?然，一個?微笑的表?情，一個?攙扶的動?作解決不?了患者身?體上的疼?痛，但是?，卻能迅?速縮短護(hù)?患距離，?有效滿足?病