大班健康主題活動方案（三篇）

第5頁共5頁大班健康?主題活動?方案活?動目標(biāo)：?1、練?習(xí)原地向?上縱跳拋?物。2?、活動中?會聽信號?按要求活?動。3?、通過活?動鍛煉幼?兒的跳躍?能力，讓?他們的身?體得到鍛?煉。4?、喜歡與?同伴合作?，體驗運?動的挑戰(zhàn)?與快樂。?5、增?強合作精?神，提高?競爭意識??；顒?準(zhǔn)備：?1、組織?幼兒制作?雪花。?幼兒按意?愿將紙(?如掛歷、?報紙、美?工活動剩?下的邊料?)剪成或?撕成各種?長條或花?邊，當(dāng)作?“雪花”?，每人自?制若、干?。2教?師使用的?籮筐、鈴?鼓等。?活動過程?：1、?開展游戲?“雪花飄?飄”。?(1)每?個幼兒向?上縱跳的?同時，將?“雪花”?拋向空中?，然后盡?力接住。?比一比誰?拋得高、?接得準(zhǔn)、?接住的次?數(shù)多。?(2)幼?兒自由結(jié)?伴，一人?拋“雪花?”，一人?接，然后?互換角色?進(jìn)行游戲?，看誰拋?得高、接?住的次數(shù)?多。教?師注意觀?察體力教?弱的幼兒?，與其結(jié)?伴游戲，?鼓勵他們?用力向上?拋。2?、師幼共?同開展游?戲“風(fēng)兒?與雪花”?。(1?)幼兒手?持自制雪?花，扮“?小雪花”?，教師扮?“風(fēng)婆婆?”或“風(fēng)?爺爺”，?搖動鈴鼓?。引導(dǎo)幼?兒根據(jù)鈴?鼓聲的速?度、音量?變化，在?場地內(nèi)慢?跑、快跑?、快走，?隨著漸弱?的鈴鼓聲?慢慢原地?蹲下來。?(2)?幼兒熟悉?游戲后，?可請個別?幼兒扮“?風(fēng)婆婆”?或“風(fēng)爺?爺”，幼?兒繼續(xù)游?戲。3?、組織幼?兒玩“掃?雪花”的?游戲。?教師扮“?掃雪人”?，幼兒扮?“小雪花?”。掃到?哪片“小?雪花”，?哪個幼兒?就把自己?的雪花放?在籮筐內(nèi)?，留作下?次用。?大班健康?主題活動?方案（二?）日常?生活中有?過不高興?，或生氣?的事嗎??如果遇到?不稱心的?事或要求?沒有被滿?足，你可?以用什么?更好的辦?法解決??⑷、小?朋友知道?生氣、傷?心、發(fā)脾?氣為什么?不好嗎??你生氣的?時候周圍?的人怎么?樣?⑸?、師小結(jié)?：小朋友?都知道隨?便發(fā)脾氣?，生氣是?不好的行?為習(xí)慣，?會失去很?多小朋友?，經(jīng)常發(fā)?脾氣，生?氣，時間?長了會不?愛吃飯，?不愛運動?，不愛和?小朋友交?往，會影?響身體健?康，會得?病的，生?活中有很?多事情是?可以通過?其他方法?來解決的?。那么保?持什么樣?的心情才?有利于身?體健康呢??(高興?，快樂)?的心情。?4、請?小朋友互?相討論一?下，在你?們?nèi)粘Ｉ?活中，哪?些是讓你?們高興開?心的事情?呢?(幼?兒熱烈討?論)⑴?、師：你?會為爸爸?媽媽小朋?友們做哪?些事情，?讓她們高?興呢?你?為爸爸媽?媽做事，?爸爸媽媽?說什么??⑵、師?：對，小?朋友們不?但要自己?保持高興?，愉快的?心情，還?要想辦法?讓別人感?到快樂，?開心。當(dāng)?你幫助了?別人，別?人的心情?怎么樣，?別人會怎?么說?那?你的心情?呢?⑶?、小朋友?如果遇到?困難或問?題怎么辦??(比如?：學(xué)習(xí)、?游戲等)?發(fā)脾氣，?生氣能解?決嗎?那?怎么辦呢??5、?進(jìn)區(qū)域活?動師：?我看小朋?友們討論?的又熱烈?，又高興?，今天老?師又為小?朋友們準(zhǔn)?備了你們?平時最喜?歡的活動?材料。如?：繪畫用?品，大型?積木，娃?娃家等玩?具，小朋?友可以自?己選擇你?興做的事?，在游戲?中與你的?好伙伴分?享快樂。?好，現(xiàn)在?自己選擇?吧!提?問：小朋?友們在玩?的時候心?情怎么樣??有沒有?遇到困難?或問題，?你們是怎?樣解決的??師：?你們真棒?，對，遇?到困難或?問題，想?辦法解決?。當(dāng)你?們非常高?興的時候?，你們最?想干什么??(唱歌?，跳舞，?大聲笑…?…)6?、結(jié)束活?動師：?我看到小?朋友們高?興的時候?，我的心?里也很快?樂，我希?望我們每?個小朋友?都是快樂?的小甜心?而不是愁?眉苦臉的?小苦惱，?下面讓我?們一起到?外面把我?們的快樂?傳遞給幼?兒園里的?每個小朋?友吧!?大班健康?主題活動?方案（三?）一、?活動目標(biāo)?1、了?解合理的?營養(yǎng)結(jié)構(gòu)?。2、?為自己設(shè)?計營養(yǎng)食?譜。二?、活動準(zhǔn)?備：準(zhǔn)?備制作營?養(yǎng)食譜的?紙筆人手?一份自?制健康印?章一枚，?圖案為太?陽或燈泡?三、活?動過程：?(一)?我最喜歡?吃我們?小朋友都?以自己喜?歡吃的東?西，要是?讓你隨便?吃，您能?吃多少??幼兒自?由發(fā)言，?可適當(dāng)引?導(dǎo)，如你?喜歡吃冰?激凌嗎??你能吃下?多少?你?喜歡吃巧?克力，炸?雞腿，糖?醋排骨嗎??(二?)營養(yǎng)寶?塔1.?小朋友吃?想吃很多?很多喜歡?的東西，?這樣合適?嗎?哪些?東西應(yīng)該?多吃，哪?些應(yīng)該少?吃?2?.教師出?示掛圖。?每天應(yīng)該?吃的東西?就像一座?寶塔，下?面的東西?應(yīng)該多吃?，上面的?東西應(yīng)該?少吃。?3.吃的?最多的應(yīng)?該是什么??(米飯?，饅頭，?面包和面?條，還有?玉米，土?豆和蕃薯?，這些糧?食做的食?品可以讓?我們有力?氣)4?.可以吃?的第二個?多得是什?么?(蔬?菜水果也?要多吃一?些)5?.比蔬菜?水果要吃?的少一些?的是什么??(牛奶?雞肉雞蛋?魚肉都要?吃一些，?可是不能?吃的太多?)6.?吃的最少?的應(yīng)該是?什么?(?巧克力這?樣的甜食?和油炸的?東西都應(yīng)?該少吃)?(三)?我的營養(yǎng)?食譜1?.看了營?養(yǎng)寶塔，?我們知道?哪些應(yīng)該?多吃，哪?些應(yīng)該少?吃，不能?一個勁的?吃喜歡吃?的東西，?不吃其他?東西。?2.我們?為自己設(shè)?計一分健?康食譜好?嗎?3?.將紙折?成三折，?使它看起?來象菜單?。把早餐?食譜(如?水果，牛?奶饅頭)?畫在第一?面，把午?餐晚餐的?食譜依次?畫在第二?面和第三?面上。?4.折攏?食譜在封?面處美化?裝飾5?.