小學(xué)生班主任主題班會的活動(dòng)方案范文（三篇）

第9頁共9頁小學(xué)生班?主任主題?班會的活?動(dòng)方案范?文一、?活動(dòng)背景?：在家?里，孩子?是家人關(guān)?注的中心?，權(quán)利無?限，義務(wù)?是零。在?現(xiàn)實(shí)生活?中，父母?緊緊盯著?的只是孩?子的學(xué)習(xí)?，一切圍?著智能轉(zhuǎn)?，只要學(xué)?習(xí)成績好?，其他事?情父母都?可以代勞?。致使他?們：只知?受惠，不?知感恩;?只知索取?，不知奉?獻(xiàn);只知?攀比，不?知回報(bào);?只知被愛?，不知責(zé)?任。反思?他們感恩?意識缺失?的根源所?在，關(guān)鍵?是“愛”?的泛濫所?致。如今?，孩子們?所獲得的?“愛”太?泛濫、太?單向、太?單一，使?他們處于?愛的麻木?之中。家?長們在“?愛”的問?題上，只?盡“給予?”的義務(wù)?，不講“?索取”的?權(quán)利，寧?可自己千?辛萬苦，?再窮也不?窮孩子。?久而久之?，家庭小?環(huán)境促成?了孩子們?以自我為?中心、唯?我獨(dú)尊、?目中無人?的心態(tài)和?習(xí)慣。而?作為教育?工作者的?我們，更?多時(shí)候?qū)?孩子愛的?教育往往?流于形式?或者空洞?說教灌輸?，而顯得?內(nèi)容空泛?單調(diào)，方?法僵硬死?板，其效?果也就自?然而然的?蒼白乏力?。鑒于此?，我嘗試?讓愛的教?育從身邊?做起，從?學(xué)會感恩?父母做起?!二、?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?通過學(xué)生?自我教育?活動(dòng)，學(xué)?習(xí)、繼承?中華民族?優(yōu)秀文化?傳統(tǒng)，讓?學(xué)生知道?父母對自?己的養(yǎng)育?之恩，理?解父母對?自己的關(guān)?愛，對父?母產(chǎn)生感?恩之情、?常懷感恩?之心。?2、學(xué)會?大膽表達(dá)?自己對父?母的愛，?學(xué)會對父?母說“謝?謝”，學(xué)?會與父母?溝通、換?位思考，?學(xué)會感念?親恩，以?實(shí)際的行?動(dòng)報(bào)答父?母的養(yǎng)育?之恩。?3、培養(yǎng)?學(xué)生的責(zé)?任感，努?力以自己?的實(shí)際行?動(dòng)，創(chuàng)造?一個(gè)美好?、和諧的?社會。?三、活動(dòng)?準(zhǔn)備：?1、制作?好班隊(duì)活?動(dòng)所需的?音樂，加?以氣氛。?2、收?集學(xué)生成?長經(jīng)歷中?的一些感?恩事件。?3、學(xué)?生制作禮?物送給自?己的爸爸?媽媽。?四、活動(dòng)?過程：?(一)引?入田林?玉：人生?道路，曲?折坎坷，?不知有多?少艱難險(xiǎn)?阻，甚至?遭遇挫折?和失敗。?黃培玉?：在危困?時(shí)刻，有?人向你伸?出溫暖的?雙手，解?除生活的?困頓;?田林玉：?有人為你?指點(diǎn)迷津?，讓你明?確前進(jìn)的?方向;?黃培玉：?甚至有人?用肩膀、?身軀把你?擎起來，?讓你攀上?人生的高?峰……?田林玉：?你最終戰(zhàn)?勝了苦難?，揚(yáng)帆遠(yuǎn)?航，駛向?光明幸福?的彼岸。?黃培玉?：那么，?你能不心?存感激嗎??你能不?思回報(bào)嗎??主持?人合：下?面，我宣?布二(2?)班“讓?我們都有?一顆感恩?的心”主?題班隊(duì)會?現(xiàn)在開始?!(二?)學(xué)生詩?朗誦《感?謝你，父?母》讓?我怎樣感?謝你啊,?我的父母?當(dāng)我走?向你的時(shí)?候我原?想捧起一?片雪花?你卻給了?我整個(gè)雪?山讓我?怎樣感謝?你,我的?父母當(dāng)?我走向你?的時(shí)候?我原想拾?起一朵浪?花你卻?給了我整?個(gè)長江?讓我怎樣?感謝你,?我的父母?當(dāng)我走?向你的時(shí)?候我原?想擁有一?絲陽光?你卻給了?我整個(gè)溫?暖的冬天?(三)?講述感恩?事件黃?培玉：無?論你身在?何地，有?兩個(gè)人，?他們始終?占據(jù)在你?心中最柔?軟的地方?，他們愿?用自己的?一生去愛?你;田?林玉：有?一種愛，?他讓你肆?意索取，?享用，卻?不要你任?何的回報(bào)?……黃?培玉：同?學(xué)們，在?我們平淡?的日常生?活中，我?們的爸爸?媽媽為我?們做了許?許多多生?活瑣事，?這其中蘊(yùn)?涵著十分?深厚的愛?。田林?玉：請同?學(xué)們上臺?，講述一?下你們與?父母之間?的感恩事?件。(?四)唱感?恩田林?玉：常懷?感恩之心?的人是最?幸福的，?歡喜快樂?都會隨之?而來，生?活永遠(yuǎn)都?充滿溫暖?的愛，下?面全體起?立，合唱?《感恩的?心》，用?心去感謝?所有的一?切。(?五)感恩?方法大奉?獻(xiàn)黃培?玉：同學(xué)?們，正所?謂“感恩?不待時(shí)”?，拿出我?們的實(shí)際?行動(dòng)，向?愛我們的?人和我們?所愛的人?感恩吧!?請同學(xué)們?談?wù)勛约?的具體做?法。1?、為工作?勞累了一?天的父母?倒一杯茶?，揉揉肩?，講講笑?話。2?、每天好?好學(xué)習(xí)，?回家聊聊?學(xué)習(xí)情況?，談?wù)勈?獲，講講?感受，給?父母一個(gè)?好心情。?3、多?體諒、理?解父母，?不與父母?爭吵，多?為父母著?想。4?、學(xué)會擁?抱父母，?說聲“謝?謝”。?5、為父?母分擔(dān)一?些家務(wù)和?煩惱。?6、學(xué)會?節(jié)約，不?浪費(fèi)父母?的勞動(dòng)成?果。7?、每天反?思，學(xué)會?對父母說?“對不起?”。8?、學(xué)會尊?重、關(guān)愛?身邊的人?。多做有?心人，及?時(shí)送上溫?暖。(?六)展示?禮物田?林玉：下?面，請同?學(xué)們把自?己精心準(zhǔn)?備的禮物?拿出來展?示一下，?并說說你?打算怎么?對父母說?。(七?)教師總?結(jié)孩子?們，你們?長大了!?看到你們?的展示、?聽到你們?的話語，?我知道你?們都能體?會到父母?的辛苦。?在我們身?邊，還有?很多幫助?我們的人?：有老師?、朋友、?同學(xué)、甚?至是陌生?人。對他?們，我們?都應(yīng)該學(xué)?會感恩。?從今天起?，讓我們?都有一顆?感恩的心?，做個(gè)會?感恩的人?好嗎??主持人合?：二(2?)班“讓?我們都有?一顆感恩?的心”主?題班會活?動(dòng)到此結(jié)?束!小?學(xué)生班主?任主題班?會的活動(dòng)?方案范文?（二）?【活動(dòng)主?題】自?然災(zāi)害是?無情的，?很多人的?生命都是?喪生于自?然災(zāi)害，?其中特別?是地震的?破壞性，?這次班會?我們就來?認(rèn)識一下?地震，也?希望大家?能在這節(jié)?課中學(xué)到?地震逃生?的方法。?【引入?】【活?動(dòng)目的】?1、通?過這次班?會，讓學(xué)?生知道地?震給人民?帶來的嚴(yán)?重災(zāi)害。?2、讓?學(xué)生了解?并掌握一?些地震的?基本知識?，教育學(xué)?生發(fā)生地?震時(shí)不慌?張，到安?全的地方?躲避。?3、增強(qiáng)?學(xué)生自我?保護(hù)的意?識,提高?自我保護(hù)?能力，有?利于學(xué)生?的健康成?長?！?活動(dòng)準(zhǔn)備?】視頻播?放，pp?t課件?【活動(dòng)過?程】一?、導(dǎo)入活?動(dòng)主題：?___?_年的_?___月?____?日就這樣?寫入了歷?史，當(dāng)天?十四時(shí)二?十八分，?突如其來?的汶川_?___級?地震，震?動(dòng)了汶川?，震動(dòng)了?億萬國人?的心。一?個(gè)個(gè)美麗?的縣城，?那樣令人?神往的天?府之國，?頃刻間天?崩地裂，?斷壁殘?jiān)?。沉痛的?瞬間，心?痛的數(shù)字?，染血的?孩子，受?傷的臉龐?…久久縈?繞在我們?心中。?四川汶川?大地震后?，為我們?敲醒了防?范的警鐘?，平時(shí)我?們的生活?很幸福，?其實(shí)危險(xiǎn)?隨時(shí)都有?可能發(fā)生?。假如地?震真的來?了，親愛?的同學(xué)們?，你做好?戰(zhàn)勝地震?的準(zhǔn)備了?么?二?、地震前?準(zhǔn)備：讓?防震深入?到我們的?日常生活?中，有備?無患。?1、地震?前應(yīng)做哪?些準(zhǔn)備??學(xué)習(xí)地?震基本急?救知識，?制訂家庭?應(yīng)急預(yù)案?，開展家?庭一分鐘?緊急避險(xiǎn)?、撤離與?疏散的演?練活動(dòng);?備好防震?應(yīng)急包。?配齊應(yīng)急?物品。家?具物品擺?放要重的?在下、輕?的在上。?將床放在?內(nèi)墻(承?重墻)附?近，要遠(yuǎn)?離屋梁和?懸掛的燈?具。2?、如何做?好疏散準(zhǔn)?備?清?理雜物，?使門口、?庭院通道?暢通，震?時(shí)便于人?員逃離。?熟悉周圍?環(huán)境，了?解避難場?所，地震?時(shí)可沿指?定路線及?時(shí)疏散。?三、地?震時(shí)自救?知識：?1、地震?時(shí)的避震?原則是什?么?(?應(yīng)就近伏?在床下、?桌下和小?跨間房屋?里等安全?角落，待?震后迅速?撤離。)?2、地?震時(shí)怎樣?自救?先?讓學(xué)生討?論交流，?再做補(bǔ)充?和總結(jié)。?①只有?能做到，?首先要切?斷電源、?氣源，防?止火災(zāi)發(fā)?生。用枕?頭或手或?坐墊保護(hù)?頭部。?②在平房?沖出房屋?到空曠地?帶，如果?來不及，?就在堅(jiān)硬?家具下伏?而待定，?再伺機(jī)轉(zhuǎn)?移。③?在樓房遵?循就近躲?避原則。?就近躲避?到床、桌?下登“安?全角”或?廚房、衛(wèi)?生間、儲?藏室等小?開間內(nèi)，?不要跳樓?，待強(qiáng)震?過后有序?撤離。從?高樓撤離?時(shí)應(yīng)走安?全通道，?千萬不要?坐電梯。?④在教?室內(nèi)不要?向教室外?面跑，抱?頭、閉眼?，躲在各?自的課桌?下，待地?震過后，?在老師的?指揮下向?教室外面?轉(zhuǎn)移。在?操場室外?時(shí)，可原?地不動(dòng)蹲?下，雙手?保護(hù)頭部?。注意避?開高大建?筑物或危?險(xiǎn)物。?⑤在街道?上就地選?擇開闊地?蹲下或趴?下，要避?開高大建?筑物，如?：樓房等?。⑥一?旦震動(dòng)停?止，就要?迅速撤離?到安全地?方被埋壓?時(shí)最重要?的是樹立?生存信心?,沉著冷?靜。首先?挪開頭部?周圍的雜?物，保持?呼吸暢通?，聞到煤?氣、毒氣?時(shí)，用濕?毛巾等捂?住口、鼻?;用磚、?木等支撐?殘?jiān)珨啾?，以防余?震發(fā)生后?環(huán)境進(jìn)一?步惡化。?不要哭喊?，盡可能?控制自己?的情緒、?休息，等?待救援人?員到來。?如果受傷?，要用簡?易的辦法?包扎好傷?口，以免?失血太多?，造成昏?迷。要節(jié)?約飲食，?防震包的?水和食品?一定要節(jié)?約使用，?發(fā)出求救?信號時(shí)可?采用敲擊?水管的辦?法。四?、地震后?互救知識?：1、?震后救人?原則是先?救近處的?人。無論?是家人、?鄰居，還?是陌生人?，以免錯(cuò)?過救人良?機(jī)，造成?不應(yīng)有的?損失。先?救青壯年?。可使他?們迅速在?救災(zāi)中發(fā)?揮作用。?先救容易?救的人。?可加快救?人速度，?盡快擴(kuò)大?救人隊(duì)伍?。2、?首先請家?屬或鄰居?提供情況?。采取喊?話、敲擊?等方法詢?問埋壓物?中是否有?待救援者?。仔細(xì)傾?聽有無呼?救信號，?判定被埋?壓人員位?置。在保?持通風(fēng)(?通氣)的?前提下，?做好標(biāo)志?，等待專?業(yè)救援隊(duì)?人員前來?救治3?、接近被?埋壓人時(shí)?，不要用?利器刨挖?。注意分?清支撐物?與一般埋?壓物，不?可破壞原?有的支撐?條件，以?免對人員?造成新的?傷害。首?先暴露被?埋壓者頭?部，清除?口、鼻內(nèi)?的塵土，?保證幸存?者呼吸順?暢。在抬?救過程中?不可強(qiáng)拉?硬拖，避?免使被救?者身體再?次受到損?傷。蒙上?眼睛，使?其避免強(qiáng)?光的刺激?。不可突?然接受大?量新鮮空?氣，不可?一次進(jìn)食?過多。避?免被救人?員情緒過?于激動(dòng)。?【活動(dòng)?小結(jié)】?地震非常?可怕，因?為它不可?預(yù)測，威?力大，但?是如果我?們做好了?挑戰(zhàn)“天?災(zāi)”的思?想準(zhǔn)備，?地震的威?力也就在?它沒有發(fā)?生前降低?了許多。?同學(xué)們，?平時(shí)看一?些自我保?護(hù)方面的?書籍，為?我們的安?全保駕護(hù)?航!我們?學(xué)校預(yù)計(jì)?會在下周?一、周二?，進(jìn)行防?震減災(zāi)演?習(xí)活動(dòng)。?希望同學(xué)?們都能聽?從老師的?指揮，確?保演習(xí)活?動(dòng)的安全?，千萬不?能在為了?安全的演?習(xí)中出現(xiàn)?安全問題?。小學(xué)?生班主任?主題班會?的活動(dòng)方?案范文（?三）活?動(dòng)目的：?1、通?過本次活?動(dòng)培養(yǎng)學(xué)?生尊重父?母的意識?2、在?實(shí)際生活?中懂得用?實(shí)際行動(dòng)?來感恩父?母?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、學(xué)?唱歌曲《?感恩的心?》2、?父母習(xí)性?的調(diào)查表?活動(dòng)流?程：一?講述感恩?故事主?持人胡_?___：?談到感恩?，第一個(gè)?要感恩的?人就是我?們的父母?。主持?人郝__?__：世?上有一本?永遠(yuǎn)也寫?不完的書?—父母?主持人胡?____?：父母百?般呵護(hù)我?們，請梁?____?為我們?yōu)?講述地震?中的母