幼兒藝術(shù)學(xué)?；顒臃桨福?篇）

第4頁共4頁幼兒藝術(shù)?學(xué)?；顒?方案活?動目標(biāo)：?1、欣?賞并講述?大公雞的?外形、色?彩和各種?不同的姿?態(tài)，感受?神態(tài)各異?的造型變?化所帶來?的美的享?受。2?、大膽表?現(xiàn)大公雞?的生動造?型，在教?師的提示?下能較為?熟練地運?用轉(zhuǎn)版、?制版和拓?印的方法?進行創(chuàng)作?。3、?能與同伴?合作共用?操作材料?，保持共?用材料的?干凈和整?齊。活?動準(zhǔn)備：?1、課?件：各種?大公雞的?圖片或欣?賞資料。?2、白?板紙兩張?，復(fù)寫紙?，筆，油?墨，膠滾?，宣紙等?。活動?過程：?◎第一步?：創(chuàng)作并?轉(zhuǎn)版1?、回憶并?講述自己?看過的大?公雞的造?型、色彩?。教師?：你見過?的大公雞?是什么樣?的?有哪?幾個部分??每個部?分又是什?么樣的??2、欣?賞各種動?態(tài)的大公?雞形象，?發(fā)現(xiàn)變化?規(guī)律。?(l)教?師：你喜?歡哪一只?大公雞??它是什么?樣的?它?在干什么??做了什?么樣的動?作?(用?動作模仿?)(2?)教師：?觀察一下?大公雞動?態(tài)的變化?主要與哪?一部分有?關(guān)。(?3)演示?身體和頭?部的位置?變化，了?解動態(tài)的?表現(xiàn)方法?。3、?幼兒創(chuàng)作?并進行轉(zhuǎn)?版。4?、作品評?價?；?相交流、?評價，積?累有益的?經(jīng)驗。?◎第二步?：制版?1、觀察?自己設(shè)計?的麗稿，?討論制作?方法。?(l)教?師：你覺?得應(yīng)該怎?么設(shè)計公?雞?雞冠?、眼睛、?肉垂……?怎么做??(剪灰版?、貼白版?)(2?)教師：?怎么做才?能不遺漏??(從上?到下有序?剪，剪一?塊貼一塊?)尾巳怎?么剪?怎?么貼?(?間隔法或?三層拼貼?)翅膀怎?么剪?怎?么貼??2、幼兒?進行制作?活動。?(l)提?醒幼兒有?序地制作?。(2?)連續(xù)紋?樣用間隔?的方法拼?貼，第三?層作為背?景存在，?將主體做?好后貼在?背景上。?3、集?體欣賞、?交流、評?價幼兒作?品。幼?兒相互欣?賞作品，?交流制作?的獨特之?處以及創(chuàng)?作中遇到?的問題。?◎第三?步：拓印?1、欣?賞、評價?幼兒的上?次作品，?表揚有進?步的幼兒?。教師?：你是怎?么印的??你能做給?大家看看?嗎?怎樣?保持畫面?的干凈??2、指?導(dǎo)幼兒進?行小組拓?印活動。?活動建?議：☆?活動延伸?學(xué)習(xí)一些?有關(guān)公雞?的歌曲和?舞蹈，領(lǐng)?會公雞傲?然挺立的?神氣。?☆家園共?育扮演“?雞寶寶的?一家”進?行表演活?動。幼?兒藝術(shù)學(xué)?校活動方?案（二）?活動目?標(biāo)：1?、能用輕?快的聲音?清晰地演?唱，嘗試?結(jié)合歌曲?仿編簡單?的歌詞與?創(chuàng)編動作?。2、?敢于在集?體中大膽?表現(xiàn)，感?受師幼合?作創(chuàng)編與?歌聲交流?的快樂。?活動準(zhǔn)?備：經(jīng)?驗準(zhǔn)備：?幼兒已初?步聽過歌?曲《我愛?我的小動?物》。?物質(zhì)準(zhǔn)備?：小狗、?小貓、小?雞、小鴨?幾種常見?小動物的?頭飾若干?。活動?過程：?1、教師?出示小狗?的頭飾，?提問：“?小狗的叫?聲是怎么?樣的?”?引導(dǎo)幼?兒用“汪?汪汪，|?汪汪汪，?|汪汪汪?汪|汪?2、游戲?：我猜你?說，我說?你猜。?(1)玩?法：教師?逐一出示?各種動物?的頭飾，?幼兒學(xué)該?動物的叫?聲;教師?模仿某一?種動物的?叫聲，讓?幼兒找出?該動物的?頭飾。?(2)教?師盡量引?導(dǎo)幼兒用?“___?_,|_?___,?|___?_|__?__-”?的節(jié)奏說?。3、?按幼兒的?意愿逐一?選擇動物?的頭飾，?師幼用歌?聲互動。?教師唱?問句，幼?兒唱答句?，并嘗試?邊唱邊用?有節(jié)奏的?動作表演?回答。?4、幼兒?分組演唱?。幼兒?分兩組：?一組唱問?句，一組?唱答句;?然后交換?角色分組?演唱。?活動延伸?：1、?音樂區(qū):?將頭飾投?放在音樂?區(qū)，讓幼?兒自由演?唱。2?、請家長?利用親子?手冊《我?愛我的小?動物》在?家中與幼?兒對唱。?三、戶?外活動：?1、體?育游戲:?信號燈見?領(lǐng)域活動?指導(dǎo)P1?2。2?、分組活?動：(見?周計劃表?)幼兒?藝術(shù)學(xué)校?活動方案?（三）?活動目標(biāo)?：1、?對紅、黃?、藍(lán)、綠?____?種顏色的?認(rèn)識。?2、培養(yǎng)?幼兒動手?操作和參?與活動的?興趣。?3、在創(chuàng)?作時體驗?色彩和圖?案對稱帶?來的均衡?美感。?4、培養(yǎng)?幼兒的觀?察、操作?、表達能?力，提高?幼兒的審?美情趣及?創(chuàng)新意識?。5、?培養(yǎng)幼兒?的欣賞能?力。活?動準(zhǔn)備：?房子、?膠水、紅?、黃、藍(lán)?、綠__?__種不?同顏色的?門和窗若?干?；?動過程：?1、帶?幼兒到顏?色王國去?玩玩。?(1)講?故事，讓?幼兒初步?感知__?__種不?同顏色。?(2)?進一步認(rèn)?識___?_種不同?的顏色。?2、游?戲：找朋?友。(?1)介紹?游戲