寫(xiě)好作文的開(kāi)頭和結(jié)尾

——寫(xiě)好作文的開(kāi)頭和結(jié)尾主講：曾海燕QQ：3420270761.好的開(kāi)頭等于成功的一半2.做事要有始有終一、開(kāi)頭方法——開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式

1.朗讀《游中山公園》。2.問(wèn)題：文章寫(xiě)了什么？交代了什么？游中山公園今年暑假，媽媽帶我游覽北京中山公園。北京中山公園位于北京市中心紫禁城南面，天安門(mén)西側(cè)，與故宮僅一墻之隔。中山公園原是明清兩代的社稷壇，占地23萬(wàn)平方米，是一座紀(jì)念性的古典壇廟園林。一進(jìn)大門(mén)，一個(gè)巨型噴泉映入眼簾。只見(jiàn)一道道高高的水柱從地面竄起，滴落的水珠像無(wú)數(shù)珍珠一樣輕輕滴落到周?chē)幕▍仓?，在?yáng)光的照射下，晶瑩剔透，閃閃發(fā)亮。順著甬路往前走，一座古老的建筑---唐花塢出現(xiàn)在眼前。走進(jìn)里面，萬(wàn)朵奇葩讓人眼花繚亂。有黃色帶斑點(diǎn)的迷你蝴蝶蘭，有紅得像火的紅劍鳳梨，有鈴鐺般的大花曼陀羅，有像寶石一樣的寶石蓮燈，還有想雪一樣白的睡蓮……真是千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷，讓人大開(kāi)眼界。從唐花塢出來(lái)，一路上，最多最有特點(diǎn)的就是這里的柏樹(shù)了。一棵棵蒼柏，枝如鐵，干如鋼，枝葉郁郁蔥蔥。陽(yáng)光照耀下，珠光翠色，煞是好看。那樹(shù)的粗皮，猶如刀鑿，留下萬(wàn)千斑紋，顯得倔強(qiáng)蒼勁。望著這些古柏，我不禁浮想聯(lián)翩：狂風(fēng)中，它們傲然挺立；暴雨中，它們勇往直前，毫不退縮。它們就這樣經(jīng)歷了千百個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，雖然走過(guò)千辛萬(wàn)苦，遍體鱗傷，依然頑強(qiáng)不屈。中山公園的景物數(shù)不勝數(shù)，就是看一天也看不完，看不厭。1.朗讀第三個(gè)題目《考試不及格之后》。2.問(wèn)題——這篇文章主要寫(xiě)了什么？考試不及格之后今天是數(shù)學(xué)考試，我胸有成竹地做完了考試題?？墒?，第二天考試卷發(fā)下來(lái)之后，我不禁大吃一驚：??？竟然只有57分！平時(shí)我都是考97分以上的，今天竟然只有57分！我這該怎么對(duì)家人說(shuō)呀？在放學(xué)路上，我真是欲哭無(wú)淚?；氐郊抑形伊⒖贪芽季聿亓似饋?lái)，可是我瞞得過(guò)家人可瞞不過(guò)老師。我想：老師說(shuō)還要簽字呢！這可怎么辦？無(wú)奈，我只好硬著頭皮把考卷遞給媽媽看。接下來(lái)就等著挨批吧！沒(méi)想到正當(dāng)我膽戰(zhàn)心驚、忐忑不安時(shí)，卻只見(jiàn)媽媽看了看試卷，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“繼續(xù)努力！”我愣了一會(huì)兒，馬上高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān)　蔽倚南耄簨寢尵谷粵](méi)有罵我？想想就高興得一蹦三尺高呢！這次考試之后我就再也沒(méi)考過(guò)不及格了?？偨Y(jié)：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式的方法（簡(jiǎn)單、直接）

即指開(kāi)頭不拐彎抹角，簡(jiǎn)潔明了地直接進(jìn)入文章的主題，干脆利落地交待出文章要寫(xiě)什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如：某某是個(gè)勤奮好學(xué)，樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體的學(xué)生，老師和同學(xué)都喜歡她。作文開(kāi)頭存在的問(wèn)題：

不會(huì)使用任何一種作文開(kāi)頭的技巧。

說(shuō)一些與主體內(nèi)容無(wú)關(guān)的繞彎子的話。

沒(méi)有文采，不吸引人。

開(kāi)頭過(guò)長(zhǎng)，造成頭重腳輕的局面。

只會(huì)使用敘述一種表達(dá)方式，不會(huì)使用修辭。

開(kāi)頭概括的內(nèi)容過(guò)小，不能統(tǒng)領(lǐng)全文。

1．開(kāi)頭必須與全文的主要內(nèi)容、中心思想緊密相聯(lián)，為突出中心服務(wù)。

2．

開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔，入題快。

3.語(yǔ)言要有文采，使人一看就有讀下去的欲望。

開(kāi)頭遵循的原則：一.如何寫(xiě)開(kāi)頭簡(jiǎn)潔明了迅速入題開(kāi)頭方法介紹：1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法2、引用法3、巧用修辭4、創(chuàng)設(shè)情境5、設(shè)問(wèn)置疑6、聯(lián)想回憶招式1開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)題

。所謂“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，是一種比喻的說(shuō)法，指的是寫(xiě)文章時(shí)直截了當(dāng)入題的一種寫(xiě)法,給人簡(jiǎn)潔明了的感覺(jué)。

我一直有句心里話想要說(shuō)，就是：“老師，你辛苦了。”

從小到大，我的心中一直有句話始終說(shuō)不出口，有次話到嘴邊但都說(shuō)不出口。這句話就是——媽媽?zhuān)覑?ài)你。

“白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)?！?/p>

（茅盾《白楊禮贊》）開(kāi)篇第一句明確了贊頌的對(duì)象白楊樹(shù)，定準(zhǔn)了全文的情感基調(diào)——贊頌。

“我與父親不相見(jiàn)己兩年余了，我最不能忘記的是他的背影?！保ㄖ熳郧濉侗秤啊罚╅_(kāi)篇點(diǎn)題，為下文寫(xiě)寄寓深摯父愛(ài)的“背影”設(shè)伏。例一、《我的小伙伴》我有一個(gè)好伙伴，她是我們班的學(xué)習(xí)委員，從不馬虎，老師布置的任務(wù)都一絲不茍的去完成。最特別是，她非常愛(ài)護(hù)集體的財(cái)務(wù)。用特點(diǎn)敘述式開(kāi)頭：寫(xiě)一下《我的爸爸》例二：《我最喜歡的人》我最喜歡的人——媽媽。媽媽高高的個(gè)子，白白的皮膚，苗條而不瘦，豐滿而不胖，濃濃的彎眉毛，小月牙一樣。大大的亮眼睛，總是透著智慧的光芒，這就是我的媽媽?zhuān)趺礃悠涟伞Ｓ猛饷裁鑼?xiě)式開(kāi)頭：描寫(xiě)一下《我的爸爸》招式2廣泛引用，突出主題。開(kāi)頭引用警句、名言、詩(shī)句、歌詞或俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、典故等，可以達(dá)到吸引讀者，幫助突出中心的作用。

“說(shuō)句心里話，我也想家，家中的老媽媽……”每每聽(tīng)到這句歌詞，我的眼前便會(huì)浮現(xiàn)母親那不再年輕的身影，心里翻涌的千言萬(wàn)語(yǔ)只凝成一句話：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這句話是沒(méi)錯(cuò)，可是……我有句話想對(duì)媽媽述述苦?！皼](méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”婉轉(zhuǎn)的歌聲又縈繞在耳旁，再一次喚起了我對(duì)小草的無(wú)限崇敬之情。（《小草》）

說(shuō)起黃山，人們很容易想起徐霞客對(duì)黃山的贊譽(yù)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳?！笨滤{(lán)《飛紅滴翠記黃山》

什么叫成功？順手拿過(guò)來(lái)一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)大詞典》，上面寫(xiě)道：“成功，獲得預(yù)期的果?！毖院?jiǎn)意賅，明白之至。季羨林《成功》招式3巧用修辭，展示文采。開(kāi)篇使用修辭，以引起讀者對(duì)所要面對(duì)的事物或觀點(diǎn)的興趣，使文章發(fā)端新穎，極富吸引力。

如果有人問(wèn)我，最想和誰(shuí)說(shuō)句心里話？我一定會(huì)毫不猶豫地告訴他，我最想和我的爸爸說(shuō)句心里話。你說(shuō)，要好好聽(tīng)媽媽的話；你說(shuō)，你要很晚才回家；你說(shuō)，好好學(xué)習(xí)不用害怕。那么現(xiàn)在，該我說(shuō)，我自己想說(shuō)的話。愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田;愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。

《把愛(ài)心帶給他人》）盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余暉，我擁一縷最暖的;灼灼的紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳華，我摘一束最燦爛的;對(duì)人以和，待人用善，待人和善。

（《待人和善》）對(duì)比方法：用不同的事物作比較。

例1：俗話說(shuō)：青菜蘿卜，各有所愛(ài)。有人愛(ài)魚(yú)，有人愛(ài)狗，還有人愛(ài)兔子……而我獨(dú)愛(ài)小貓！例2：說(shuō)理想，每個(gè)人都有自己的理想。有人想當(dāng)警察，有人想當(dāng)醫(yī)生，有人想當(dāng)科學(xué)家……而我的理想是當(dāng)一名人民教師。文章的開(kāi)頭方法招式4創(chuàng)設(shè)情境，渲染氣氛

開(kāi)頭通過(guò)描繪環(huán)境、抒寫(xiě)感情來(lái)渲染氣氛、設(shè)定情境，可為全文定下感情的基調(diào)，為全文創(chuàng)設(shè)出一種情境美。

招式5設(shè)問(wèn)生疑，制造懸念。以提問(wèn)或設(shè)置懸疑開(kāi)啟下文，激發(fā)讀者心中的疑問(wèn)，吸引讀者急切地讀下去。

招式6

聯(lián)想回憶，巧妙敘述。由人、事、景、物、等引起回憶，聯(lián)想、引出下文，展開(kāi)情節(jié)，這種方法就叫回憶聯(lián)想法。運(yùn)用回聯(lián)想法開(kāi)頭，給人一種親切，自然的感受。

“我與父親不相見(jiàn)己兩年余了，我最不能忘記的是他的背景。”（朱自清《背影》）年華似流水。幾十年過(guò)去了，不少事情已經(jīng)模糊，有的搜索枯腸而不可得，但有幾件事仍歷歷在目，至今記憶猶新。于漪《往事依依》最使我難忘的，是小學(xué)時(shí)候的女教師蔡蕓芝先生。魏巍《我的老師》小結(jié)：

?1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法、直接點(diǎn)題

?2、引用法，突出中心

?3、巧用修辭，展示風(fēng)采

?4、創(chuàng)設(shè)情境，引人入勝

?5、設(shè)問(wèn)置疑，制造懸念

?6、聯(lián)想回憶，巧妙敘述（1）游戲規(guī)則：我這里有6個(gè)作文題目，每個(gè)同學(xué)抽一個(gè)，然后按照“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”的方法寫(xiě)好。（2）五分鐘后，讓每個(gè)同學(xué)都說(shuō)說(shuō)。作文題目是《我的課余生活》、《我最喜歡的一個(gè)人》、《我最難忘的一件事情》、《我的校園》、《我最喜歡的動(dòng)物》、《我最喜歡的植物》（3）點(diǎn)評(píng)二、游戲環(huán)節(jié)

范文：《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》就采用了開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方法：“我的故鄉(xiāng)在江南，我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。”一句話就接觸了正題。《老?！返拈_(kāi)頭：“可愛(ài)的故鄉(xiāng)的許多景物，一直留在我的記憶里，特別是我家那頭瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘懷?！币仓挥萌氖畟€(gè)字就點(diǎn)出了文章所要描寫(xiě)的對(duì)象——老牛。三、結(jié)尾方法——點(diǎn)題式結(jié)尾點(diǎn)題式結(jié)尾（前后照應(yīng)）這種結(jié)尾方法能夠和文章要表達(dá)的主要意思相照應(yīng)，深化文章要表達(dá)的主要意思。例如：《井》的結(jié)尾是這樣寫(xiě)的：“這就是我們村的井?！边@個(gè)結(jié)尾只有短短的一句話，既簡(jiǎn)潔明快，又有點(diǎn)題的作用。再如：《故鄉(xiāng)的榕樹(shù)》的結(jié)尾：“我愛(ài)故鄉(xiāng)的山山水水，更愛(ài)故鄉(xiāng)的大榕樹(shù)?！边@句點(diǎn)明了題意，也對(duì)自己熱愛(ài)家鄉(xiāng)，喜愛(ài)榕樹(shù)的情感作了一個(gè)總結(jié)。

給我印象最深的一個(gè)人

在我的五年小學(xué)生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學(xué)、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友---湯素華，她不光學(xué)習(xí)好，而且愛(ài)助人為樂(lè)。她個(gè)子不高，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有著一雙能說(shuō)會(huì)到的櫻桃小嘴。記得四年級(jí)下學(xué)期的一天，天空中突然烏云密布，下起了一場(chǎng)傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，只好在那兒等著媽媽來(lái)接我。可是，媽媽要上班，爸爸又去溫州出差了，這可怎么辦呀？正在這焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，忽然間看到了一個(gè)熟悉的身影朝我走近，是湯素華。她停下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“熊亞芳，你沒(méi)有帶雨具吧，我送你回家好嗎？”我聽(tīng)了高興極了，連聲向她道謝。說(shuō)完，我們兩便打著傘走進(jìn)了雨簾中，雨水好象跟我們作對(duì)似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子似的，鉆進(jìn)了我的袖子，蹦進(jìn)了我的衣領(lǐng)，穿進(jìn)了我的褲腳。我發(fā)現(xiàn)她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點(diǎn)給打濕了，我說(shuō)：“湯素華，你也遮些傘吧，要不會(huì)感冒的?！彼齾s笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個(gè)人了，就不要再淋濕倆個(gè)了，對(duì)大家都不好?！辈恢挥X(jué)，我便回到了家中，她沒(méi)有坐一坐，也沒(méi)有喝口茶，就走了，我叫她坐一會(huì)兒，她卻說(shuō)：“不用了，我還要做作業(yè)呢。再說(shuō)我回去晚了，媽媽也會(huì)著急的?！闭f(shuō)完又撐著雨傘走向了雨中。我望著那雨點(diǎn)像斷了線的珍珠，落在了她身上，望著她遠(yuǎn)去的的背影，就想起了她真誠(chéng)善良的心。

湯素華她那助人為樂(lè)的精神值得大家學(xué)習(xí)，她是一位好同學(xué)，好組長(zhǎng)，更是一位好朋友。她那樂(lè)于助人的品質(zhì)永遠(yuǎn)在我記憶海洋中回蕩，她給我留下了十分深刻的印象我們一起來(lái)練一練作文題目是《我最?lèi)?ài)的季節(jié)》、《我最喜歡的動(dòng)物》、《我印象最深刻的一個(gè)人》、《今天我真高興》、《一節(jié)難忘的課》、《我的同桌》結(jié)尾方法——自然式結(jié)尾1.看《游中山公園》和《游嶗山》這兩段2.朗讀3.問(wèn)題：同學(xué)們知道這兩個(gè)結(jié)尾有什么特點(diǎn)嗎？誰(shuí)能告訴老師？嶗山是中國(guó)海上第一名山，是著名的風(fēng)景旅游區(qū)。“十一”期間，我們到嶗山去旅游，真是大開(kāi)眼界。這一天，秋高氣爽，陽(yáng)光明媚。嶗山像一幅美麗的畫(huà)卷展現(xiàn)在我們面前。嶗山的海真清啊，清得好像能看到海底的魚(yú)蝦；嶗山的海真靜啊，靜得好像一塊透明的大玻璃；嶗山的山真奇啊，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千，像老人、像巨象、像駱駝……嶗山的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)倒掉下來(lái)。這樣的山，這樣的海，令人陶醉。嶗山的旅游景點(diǎn)很多。我們統(tǒng)一坐著環(huán)保大巴，游覽了竹林清幽的太清宮；威武雄踞的獅子峰；飛龍盤(pán)曲的白云洞；惟妙惟肖的金色望月石；風(fēng)情流動(dòng)的北九水……真是車(chē)在山中行，人在畫(huà)中游，讓人心曠神怡。在我的要求下，我和爸爸媽媽乘坐了高空纜車(chē)，鳥(niǎo)瞰嶗山風(fēng)景。纜車(chē)時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而高，時(shí)而低，我們忽忽悠悠，如同神仙。纜車(chē)高的時(shí)候，仿佛可以伸手摘下片片白云；纜車(chē)低的時(shí)候，仿佛可以摸到峰頂山尖。遠(yuǎn)看，天高海闊，波光粼粼；近看，山高谷深，驚險(xiǎn)刺激。這時(shí)，我想起了一首贊美嶗山風(fēng)光的古詩(shī)：山海相依水連天，萬(wàn)里銀波如云煙……夕陽(yáng)西下，我們戀戀不舍地離開(kāi)了嶗山?？偨Y(jié)自然式結(jié)尾（（點(diǎn)到為止）這樣的結(jié)尾很容易，事情記敘完了，結(jié)果也出來(lái)了，文章也就結(jié)束了，這就是自然式結(jié)尾。欣賞：《游筆架山》的結(jié)尾：太陽(yáng)偏西了，我們也有點(diǎn)累了，便一起乘車(chē)，帶著在筆架山游玩的快樂(lè)，踏入歸途……《山中訪友》的結(jié)尾：雨停了。幽谷里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)。我也該回家了。于是，我輕輕地?fù)]手，告別了山里的眾朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，順便還帶回一路月色······請(qǐng)同學(xué)們以《我最喜歡的一次旅游》寫(xiě)一段自然式的結(jié)尾。范文：我最喜歡的一次旅游

10月28日，真是個(gè)快樂(lè)的日子！你知道嗎？呵呵，告訴你吧，我校組織我們?nèi)ブ楹Ｕ渲闃?lè)園秋游。

走上車(chē)，一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)，弄得我差點(diǎn)嘔吐，老師敢緊讓我坐在前面。在行駛中，我迷迷糊糊的睡著了。突然車(chē)?yán)飩鱽?lái)了動(dòng)聽(tīng)的歌聲。這輛大巴車(chē)滿載歡聲笑語(yǔ)向珍珠樂(lè)園“進(jìn)發(fā)”！

站在珍珠樂(lè)園的大門(mén)前，我的心情無(wú)比激動(dòng)：“到了，終于到了，我盼星星盼月亮終于把你給盼到了！”今天，湛藍(lán)的天空中飄著幾朵輕紗般的云，明媚的陽(yáng)光撫摸著大地，微風(fēng)中夾雜少許涼意。

我玩了許多娛樂(lè)項(xiàng)目，有空中單車(chē)，西部列車(chē)，過(guò)山車(chē)，蓮花杯，妖怪屋，小世界……其中我最喜歡的要數(shù)過(guò)山車(chē)和妖怪屋了。

我們又去了妖怪屋。我們組你推我，我推你，終于商量好了?？墒强吹介T(mén)里面陰森恐怖的幽暗窄巷，又害怕了。這時(shí)三個(gè)有手電筒的人走了進(jìn)去，我們看了，趕緊尾隨進(jìn)去。我拉住隊(duì)長(zhǎng)，還拉住前面的人的書(shū)包。一進(jìn)去就感覺(jué)寒風(fēng)習(xí)習(xí)，嚇得我直發(fā)冷汗，只好緊閉雙眼。一路上，妖怪們也出來(lái)大聲吼叫，這聲淹沒(méi)了大家的慘叫和驚叫聲。我忍不住看了一眼，一眼就看到一個(gè)斷頭女人，嚇?biāo)牢伊?。中途腳下噴一股氣，大家就嚇得魂飛魄散。好不容易出來(lái)了，我全身冷冰冰的，出著冷汗。

我們還玩了一些項(xiàng)目，到了集合的時(shí)間，我們上了車(chē)，依依不舍地對(duì)珍珠樂(lè)園說(shuō)了聲“拜拜！”

今天的作業(yè)：拿出作文本，根據(jù)老師給范文，運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)修改開(kāi)頭和結(jié)尾。文章沒(méi)有開(kāi)頭和結(jié)尾，同學(xué)們請(qǐng)用“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”的開(kāi)頭法和“自然式”點(diǎn)題式其中的一種結(jié)尾法修改以下這篇文章。文章：我最喜歡的季節(jié)

一陣春風(fēng)吹過(guò)，喚醒了萬(wàn)事萬(wàn)物。在小區(qū)里，在校園里，在公園里，到處都彌漫著春天的氣息。小草伸了伸懶腰，破土而出，嫩嫩的，綠綠的。各種花兒也不甘示弱，競(jìng)相開(kāi)放?；▍怖锷l(fā)出陣陣清香，沁人心脾。你看你看，黃黃的迎春花爬上了枝頭，桃花笑紅了臉，潔白的梨花也綻放了笑顏。蝴蝶來(lái)了，蜜蜂也來(lái)了。鳥(niǎo)兒也在枝頭叫得格外歡暢。天是那么的藍(lán)，地是那么的綠，花草樹(shù)木都那么生機(jī)勃勃，真像一幅栩栩如生的畫(huà)。

春雨，更是春的使者。你聽(tīng)你聽(tīng)，春雨淅淅瀝瀝，飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)