幼兒園元宵節(jié)方案范例

幼兒園元宵節(jié)方案【推薦】為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園元宵節(jié)方案，歡迎閱讀與收藏。幼兒園元宵節(jié)方案1一、活動目的：為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術，感受民俗文化。奉化實驗一幼“倡導父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力，也借此促進孩子多元能力的發(fā)展。二、活動時間：親子制作時間：20xx年3月1日~20xx年3月5日。懸掛燈籠時間：20xx年3月3日懸掛燈籠地點：xxxxx燈籠展示時間：20xx年2月14日（正月十五元宵節(jié)）。三、活動要求：1、各班級懸掛燈籠具體分配如下：一樓（滿記長廊）大班段5個班級；正上方二樓：中班段5個班級；三樓：小班段5個班級。每個鐵架都有班級指示牌提示。2、正月十三當天，各班（自己商量一位老師）選擇具體時間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，（因各班選擇的.具體時間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時間以短信方式通知家長）懸掛前將預備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。3、正月十五元宵節(jié)（園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動），商場并為前來參加活動的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）4、要求本次制作燈籠時家長及時以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。5、燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。四、活動攝影：園外：事先聯(lián)系奉化電臺進行宣傳報道。園內：xxx報道：xxx五、活動評比：1、本次活動以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎”2個班級（數(shù)量加質量），另外則按班級參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎”若干班級。（獎品由銀泰商城提供）該評選以微信投票形式投票，微信投票時間為2月14日—2月16日截止，具體關注當日銀泰宣傳海報。2、園部將評選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評一、二、三等獎。評價人員：教師（園班子成員、藝術組老師）3、園部會以獎品或獎狀的形式分發(fā)參與活動的幼兒園。幼兒園元宵節(jié)方案2一.設計思路元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使幼兒對元宵節(jié)的`傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、做元宵，聽故事、念兒歌、猜燈謎等活動載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。二.活動目標1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);2.感受與家長、老師、小朋友一起做燈籠、玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。三.活動準備1.元宵節(jié)來歷及習俗的視頻2.幼兒自帶花燈和小零食3.做燈籠所需材料：紅色手工紙、固體膠等。四.活動流程上午活動：9:00——9:30介紹元宵節(jié)的來歷及習俗、分享交換食物9:30——10：00制作元宵燈籠10:00——10:30操場上觀賞、玩?；粝挛缁顒樱?：30——3:00品嘗元宵延伸活動：回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂。幼兒園元宵節(jié)方案3活動時間：20xx年3月2日活動地點：幼兒園內(操場)參加人員：全園幼兒及家長活動目的：1、了解元宵節(jié)的主要風俗習慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質。活動準備：制作謎語底板彩紙，發(fā)動全園征集書寫謎面、布置活動場地、準備糖果作為獎品活動流程：一、全園征集謎語在幼兒報到時，發(fā)放一張撰寫燈謎的`彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，放學前交給班主任。二、班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室各班組織集體談話或教學活動，了解元宵節(jié)的主要風俗習慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)四、上午周老師負責協(xié)調空班教師和辦公室成員共同完成場地布置五、3月2日下午3:45—4:10全園猜謎慶元宵活動幼兒在家長的帶領和幫助下，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果幼兒園元宵節(jié)方案4參觀花燈展主要涉及領域：語言活動目標：1。欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。2。能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗和觀察中的發(fā)現(xiàn)。3。產(chǎn)生自己制作花燈的愿望?；顒訙蕚洌簣@內布置花燈展?；顒舆^程：1。參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。（1）進入展廳，提出參觀要求?！镏笇дZ：這里有許多花燈，大家來看一看，并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn)。（2）自由結伴欣賞和交流。（3）集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。★指導語：看了這些花燈，你有什么感覺？2。選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。（1）教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路?！镏笇дZ：你最喜歡的燈是什么？為什么？它是什么樣子的？（2）幼兒選擇自己最喜歡的`花燈進行欣賞。（3）幼兒講述自己最喜歡的花燈。（4）歸納、豐富講述經(jīng)驗。★指導語：①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時，應該說清楚什么？②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因？3。拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。（1）回憶已有經(jīng)驗，進一步了解花燈的多樣性?！镏笇дZ：除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈？（2）欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。幼兒園元宵節(jié)方案5參觀花燈展主要涉及領域：語言活動目標：1、欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。2、能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗和觀察中的發(fā)現(xiàn)。3、產(chǎn)生自己制作花燈的愿望?；顒訙蕚洌簣@內布置花燈展?；顒舆^程：1、參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。（1）進入展廳，提出參觀要求?！镏笇дZ：這里有許多花燈，大家來看一看，并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn)。（2）自由結伴欣賞和交流。（3）集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)?！镏笇дZ：看了這些花燈，你有什么感覺？2、選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。（1）教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路?！镏笇дZ：你最喜歡的燈是什么？為什么？它是什么樣子的？（2）幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行欣賞。（3）幼兒講述自己最喜歡的花燈。（4）歸納、豐富講述經(jīng)驗?！镏笇дZ：①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時，應該說清楚什么？②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因？3、拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。（1）回憶已有經(jīng)驗，進一步了解花燈的多樣性。★指導語：除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈？（2）欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。元宵節(jié)幼兒園活動方案5親愛的家長朋友們：您們好，冬去春來白花香，一聲祝福到身旁，伴著一年一度元宵節(jié)佳節(jié)的到來，俏花燈鬧元宵來迎接孩子們重返校園。農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”，上元佳節(jié)，正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。吃元宵、賞花燈、猜燈謎等是元宵節(jié)幾項重要民間習俗。因此，元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)來臨之際，特開展“歡天喜地鬧元宵”系列活動，引導學生體驗元宵節(jié)的節(jié)日內涵，感受熱烈、溫馨、祥和的節(jié)日氣氛以及親情和友情，增強對中華優(yōu)秀文化的認同，激發(fā)民族自豪感?；顒訒r間：3月1號上午9:00——11:30?；顒拥攸c：幼兒園各班級教室內及幼兒園院內?；顒咏M織形式：親子形式。報名電話：xx、幼兒園QQ空間：xx?；顒恿鞒蹋夯顒右唬簾艋\制作比賽。活動二：包湯圓活動。活動三：最美燈籠評選活動?；顒铀模翰聼糁i活動?；顒游澹浩穱L湯圓?；顒酉嚓P事宜及注意事項：1、班級老師跟家長和小朋友們進行游戲互動。2、共同討論元宵節(jié)的來歷，欣賞關于元宵節(jié)活動的歌曲。3、因場地有限，為了讓孩子更好的感受節(jié)日的氣氛，請家長陪同寶貝參加，活動將于9：00正式開始，并關閉大門。4、活動過程中，請家長關閉手機，暫時遠離紛紛擾擾，精心陪同孩子感受節(jié)日氛圍。5、活動過程中，我們將會共享元宵，請家長們用完碗筷，及時送回。6、俗話說，新年的火，元宵的燈，在活動過程中，我們各個班級將會提供各種各樣的材料，以比賽的形式，家長跟寶貝一起制作小燈籠，最后進行最美燈籠評選活動。7、猜燈謎的'環(huán)節(jié)，我們將會以集體的參與的方式，在院子里統(tǒng)一進行，要求家長有序進行，如果知道燈謎的答案，請舉手示意老師，答案正確后，支持人將會為您贈送一份精美的小禮品作為獎勵。為了活動的正常開展，請家長給予配合。我們帶著新年的喜慶，滿心歡喜迎接大家的到來，提前預祝寶貝及家長們元宵節(jié)快樂！再次邀請園外的寶貝及家長們來參加我們的活動！幼兒園元宵節(jié)方案6一、活動目的1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。2.指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。3.引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。二、活動準備1.做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。2.教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。3.音樂《喜洋洋》等。4.布置好活動場地。三、活動過程1.開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)(教師和幼兒站立在前面)尊敬的.各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好?2.(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷。幼兒園正月十五元宵節(jié)活動方案7一、活動主題感受傳統(tǒng)節(jié)日文化的熏陶，豐富教師和同學的生活，讓同學感受到學校對他們的關心，營造溫馨和諧的校園氛圍，增進教師與同學的情感交流，讓同學體會到節(jié)日的熱鬧與快樂。二、活動地點學校食堂各班教室三、活動時間正月十五下午16:00開始四、活動組織校文體中心五、參加人員校級領導、文體中心成員、各班2名同學代表、各班班主任及住校生六、活動安排及布置1、各班自行布置教室，準備節(jié)目，班主任帶領住校生進行元宵節(jié)聯(lián)歡2、校級領導、文體中心成員、各班2名同學代表在食堂包湯圓、猜謎3、懸掛小燈籠，準備好猜謎活動所需材料準備好獎品：猜出五個謎語隨機獎勵蘋果、橘子等水果一個。以此累加。4、配置節(jié)日音樂并拍照留念七、活動所需材料1、包湯圓所需材料：糯米面、芝麻餡(住校生約400名，每人2個大湯圓)(食堂準備)2、猜謎材料：細鐵絲、各色彩紙(文體中心準備)水果若干(食堂準備)活動展板一塊(文體中心準備)八、活動經(jīng)費預算控制在1000元以內幼兒園元宵節(jié)方案7一、活動目的1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。2.指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。3.引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。二、活動準備1.做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。2.教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。3.音樂《喜洋洋》等。4.布置好活動場地。三、活動過程1.開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的'元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好?2.(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷。3.小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?4.大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。5.小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。幼兒開始制作，教師給以適當?shù)妮o導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)6.幼兒展示自己的作品。現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)7.煮元宵、吃元宵。小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。8.教師總結今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。本次活動到此結束。祝大家元宵節(jié)快樂！幼兒園元宵節(jié)方案8一、活動目標：元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、資料查閱和學習制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：如①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。二、主題活動環(huán)境創(chuàng)設班級環(huán)境(1)各班級教室門口懸掛兩個燈籠(2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構想和配合事項。(3)室內黑板出示元宵節(jié)主題活動名稱，突出主題園內大環(huán)境(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；(2)塔樓大燈籠換成新的三、活動方案活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)組織形式：親子形式活動時間：20xx年2月14日下午15:15活動準備：(1)幼兒園：1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內。2、準備燈謎和各種小禮物。3、準備元宵節(jié)相關兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。4、準備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。5、花燈評獎并準備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。6、拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當天以照片形式公布7、元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛(2)老師：1、做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習俗；按要求教會幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查)。2、安排布置親子制作元宵花燈活動，并于2月13日(星期四)收齊，14日上午協(xié)助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺。3、各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學習如何做湯圓、煮湯圓。4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加5、班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備(兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準備好)。6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。(3)幼兒家庭：1、幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關資料，了解元宵節(jié)風俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。2、親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。活動過程：(1)、周五下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動(2)、元宵節(jié)常識介紹(3)、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的`照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎(以上活動總共15分鐘)(4)、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)(5)、煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備(注意：廚房也會為幼兒準備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)(6)、猜燈謎活動1、班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底2、幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號)。3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號，一人只能兌換一個獎品)5、兌換完獎品可自由活動也可放學回家。(7)、當天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。四.相關資料1、煮湯圓的方法①在鍋內放入適量(依你煮的數(shù)量而定)冷水，然后燒開。②將湯圓或元宵放入開水中煮。③當水再次沸騰時，加入一勺冷水，使之繼續(xù)煮。如此三次，水再開而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時就可以關火了。(請注意煮三開后，關小火，取出一個湯圓或元宵打開看看里面餡兒是否已化，外面皮兒是否已熟，就能斷定是否要繼續(xù)煮或者關火了。一般這一過程大約10分鐘左右。)2、關于元宵節(jié)的常識。元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈??像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。3、各班級元宵節(jié)兒歌小班：元宵節(jié)，真熱鬧。中班：大班：看花燈，吃元宵。小牛燈，吽吽吽。小狗燈，汪汪汪。小龍燈，飛得高。小兔燈，跑得快。歡天喜地鬧元宵。窗外月兒圓又圓，全家歡聚吃湯圓。正月十五元宵節(jié)，家家戶戶慶團圓。元宵節(jié)，月亮圓。圓圓元宵粘又甜。觀花燈，踩高蹺。大街小巷真熱鬧。歡天喜地鬧元宵，又是一年春來到幼兒園元宵節(jié)方案9一、活動目的：1、嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。2、讓幼兒參與每個環(huán)節(jié)，通過不同的形式表達自己。3、幼兒與老師、家長合作，讓孩子感受節(jié)日的濃烈氛圍。二、活動時間：××三、活動地點：××幼兒園四、活動準備：1、幼兒園：(1)將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內。(2)準備燈謎和各種小禮物。(3)準備元宵節(jié)相關兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。(4)準備湯圓和班級做湯圓的`米面和餡。(5)元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛。2、老師：(1)做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習俗;按要求教會幼兒一首元宵兒歌。(2)安排布置親子制作元宵花燈活動，并布置好各班級兌獎臺。(3)各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學習如何做湯圓、煮湯圓。(4)協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加。(5)班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備(兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底提前準備好)。(6)收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。3、幼兒家庭：(1)幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關資料，了解元宵節(jié)風俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。(2)親子共同制作各種各樣的花燈。(3)將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。五、活動過程：1、伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動2、元宵節(jié)常識介紹3、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片4、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)5、煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備(注意：廚房也會為幼兒準備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)6、猜燈謎活動(1)班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底。(2)幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號)。(3)猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。(4)集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號，一人只能兌換一個獎品)。(5)兌換完獎品可自由活動也可放學回家。幼兒園元宵節(jié)方案10方案【1】活動內容:做湯圓活動時間:年月日活動地點:各班教室活動目的:1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。2.指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵3.引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等?；顒訙蕚?1.做元宵需要的材料:和好的糯米粉、電飯鍋等。2.教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。元宵、花燈的圖片及元宵節(jié)熱鬧的景象。3.布置好活動場地，擺好桌子、鋪好桌布?；顒舆^程:一、教師通過圖片、影象等資料，介紹元宵節(jié)，激發(fā)幼兒參與的愿望。著重介紹元宵二、介紹搓元宵的材料1.介紹做元宵的材料——干糯米粉2.幼兒欣賞錄象:食堂阿姨用機器攪拌糯米粉3.幼兒欣賞濕糯米粉。三、教師示范做元宵。1.先將糯米粉搓成長條。2.分成一小段一小段。3.將每一小段放在手心里，一只手蓋在上面揉幾下，一個元宵就做好了。四、幼兒開始制作，教師給以適當?shù)妮o導和幫助。五、教師與幼兒一起煮元宵、吃元宵。教師引導幼兒仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化。(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼兒品嘗元宵。六、教師總結:今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察，更加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認識，同時也感受了元宵節(jié)的歡樂!方案【2】活動意圖：元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風俗習慣。一、活動目標：1.知道元宵節(jié)是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解元宵節(jié)要的民俗活動，共享集體活動的快樂。2.學著做元宵，進一步體驗自己動手的樂趣和節(jié)日的樂。二、活動準備：幼兒每人準備一個元宵燈，糯米粉若干，兒歌三、活動過程：1.每位幼兒帶來的花燈裝飾教室，讓幼兒圍坐在桌子周圍。2.談話，引出主題，激起幼兒興趣：3.誰還記得過春節(jié)，大家見面都要做什么?(都要拜年，送祝福的話)4、你們是屬什么的?誰知道今年是什么年?(羊)今年出生的寶寶屬什么的?四、關于元宵：1.今天我們大家在一起，也是來過一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日呀?(元宵節(jié)是中國人特有的節(jié)日——中國人有，外國人沒有的節(jié)日)2.大家知道過春節(jié)，要放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……那么你們知道元宵節(jié)大家要做些什么事情呢?你們知道人們是怎樣來慶祝元宵節(jié)的?(在這一天里，一家人都聚在一起吃飯，團團圓圓的慶祝節(jié)日，還要做湯圓，吃湯圓，賞花燈，猜燈謎，拉花燈)五、今天元宵節(jié)，我們一起來說一首關于元宵節(jié)的兒歌吧!《元宵節(jié)》元宵節(jié)，真熱鬧?？椿?，吃元宵。飛機燈，飛得高，兔子燈，拉著跑。小朋友們拍手笑，又是一年春來到!六、做湯圓：你們吃過湯圓嗎?現(xiàn)在，我們都長大了，今天我們自己來做湯圓好嗎?(教師示范)幼兒做湯圓。(賣湯圓的'音樂)真了不起，我們自己也能做湯圓了。今天回家后，可以告訴爸爸媽媽，以后家里做湯圓的時候，我們也可以幫忙了。老師把大家做的湯圓送到廚房里，讓阿姨燒熟了，下午的點心就吃我們自己的做的湯圓，嘗一嘗味道怎么樣?方案【3】活動意圖:元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風俗習慣。我們安排了這樣一個元宵節(jié)的半日活動。活動時間:活動目的:(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。(2)欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。(3)嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂?；顒訙蕚?歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準備一個花燈。活動形式:先每班自己進行活動，然后再串班活動，最后欣賞大班的花燈?；顒舆^程:一、8:30——9:00(了解元宵節(jié))二、9:00——9:40(運動)三、9:40——10:00(做元宵)四、10:00——10:17(介紹花燈)欣賞、講述各種各樣的花燈。(1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)(2)部分幼兒再集體中講述。指導語:①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)(3)幼兒自由結伴再次欣賞并講述。(4)交流:你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?(5)歸納、整理經(jīng)驗。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)游戲:《玩花燈》。幼兒自由結伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。五、10:17——10:30(兩個班串班賞花燈)六、10:30——10:45(欣賞哥哥姐姐的花燈)幼兒園元宵節(jié)方案11小一班：貼門神活動目標：1、能夠嘗試蒙著眼睛行走。2、初步了解過年張貼門神的意義。3、體驗親子游戲帶來的快樂。4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力?；顒訙蕚洌洪T神貼紙;眼罩;KT板做的門活動流程：家長和孩子在起點蒙上眼睛手拿門神貼紙，原地轉三圈后，能夠沿著設計好的路線將門神貼到準確位置即獲成功。要求：家長和孩子在行走的過沖中不能偷看。美食分享：糖氽蛋活動目標：江浙一帶過年時，在大年初一早上都要吃一碗糖氽蛋，這碗糖氽蛋代表的是甜甜蜜蜜，預示著新的一年，人們的生活每一天都能甜甜蜜蜜。我班在廟會上給大家分享糖氽蛋，希望孩子們品嘗糖氽蛋，知道這是中國的傳統(tǒng)美食之一，了解糖氽蛋甜甜蜜蜜的美好寓意，感受中國年幸福美滿的美好祝福?；顒訙蕚洌弘u蛋若干、酒釀、電飯鍋、碗、勺子活動要求：1、家長帶領自己的孩子在各自班級取好碗和勺子，憑活動的美食券領取一份糖氽蛋。2、領取糖氽蛋時，必須排隊，不擁擠。3、領取后在進餐區(qū)吃完美食，以免走動進餐造成灑潑的現(xiàn)象。4、分享美食時按需取，不多取，造成浪費。注意保持場地的衛(wèi)生。5、家長要為孩子做好榜樣，愛惜食物，講究衛(wèi)生。小二班：猜燈謎活動目標：1、了解猜燈謎是我國春節(jié)的傳統(tǒng)活動之一，能與家長積極參與猜謎活動。2、體驗親子迎新活動的快樂。3、激發(fā)了幼兒的`好奇心和探究欲望。4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力?；顒訙蕚洌?、場地準備：幼兒園操場大通道及幼兒園大門口，通道的樹上拉好彩旗掛謎語，大門口為兌獎處2、其他準備：謎語打印、兌獎券、活動規(guī)則展板一塊活動要求：1、家長到帶領孩子到達游戲區(qū)域后，閱讀游戲規(guī)則。2、家長帶領幼兒到猜謎處猜謎，先閱讀謎面，能猜出的將謎面摘下，每個家庭猜兩個。3、拿著謎面到兌獎處兌獎，若猜錯，則繼續(xù)猜謎。兌獎要求：猜對兩個謎語兌換一張美食券。美食分享：冰糖葫蘆活動目標：1、在分享中感受中國年的風俗和特色。2、通過活動進一步的增加幼兒與家長的情感交流。活動準備：各種水果、竹簽若干、白糖、電飯鍋一個、飯屜兩個活動流程與規(guī)則：1、家長志愿者和教師一起準備制作冰糖葫蘆所需的材料。2、活動當天，家長志愿者8點到園幫忙，煮糖、洗水果等，為接下去的冰糖葫蘆制作做好準備。3、家長志愿者和教師一起切水果、插好竹簽，制作水果串。4、放好碗勺和部分的水果串，迎接家長和幼兒的到來。5、家長志愿者和教師一起為水果串澆上糖漿。6、幼兒和家長憑冰糖葫蘆的獎券，收取美食卷并送上冰糖葫蘆一串。7、家長志愿者引導家長和幼兒到就餐區(qū)享用冰糖葫蘆。8、家長志愿者和教師一起打掃教室的衛(wèi)生，整理和清洗碗筷等。9、活動結束，引導幼兒和老師說“再見”，再與家長一起離開。小三班：剪窗花活動目標：本次迎新年活動中讓幼兒與家長一同動手來剪剪貼貼，將幼兒園裝扮得歡天喜地，熱熱鬧鬧，一同慶祝新年的喜悅?；顒訙蕚洌杭舸盎ú襟E圖;各色正方形色紙、剪刀、膠棒若干;框子、桌子活動流程：1、活動分為四大組進行，椅子擺成一個大圈形，象征著團團圓圓。圓形中間擺放一張桌子，每張桌上擺放若干剪刀、色紙2、每個圈由10張椅子圍成，中間間距大些，方便家長幼兒。從桌上拿取材料后觀看正前方的示意圖，學習剪窗花。(大班幼兒可以自己動手嘗試;中班幼兒可以親子合作;小班幼兒重點觀看家長剪。)3、剪好后拿著成品到領取美食卷的窗口獲取一份美食卷。4、將窗花運用膠棒貼到對面一樓的窗戶上。(窗戶下方放置若干膠棒、注意貼的間距、角度)5、后面參加的家長則可以任選空位坐下參與活動。注意事項：1、活動中允許失敗，至少要完成一個完整窗花作品。2、不亂扔剪下的碎紙，主動放置在指定的地方。3、各類使用過后的工具都要放回原處，以便后面家長的參與。美食分享：發(fā)糕活動目標：1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習俗。2.通過親子品嘗發(fā)糕，增進親子之間的感情。活動準備：15個發(fā)糕、餐巾紙若干活動流程和要求：1、由兩位家長負責燒制，一位家長負責收取美食卷，一位家長負責分發(fā)發(fā)糕，并管理好排隊等待的秩序。3、餐廳處一位家長負責控制座位的安排、衛(wèi)生情況。中一班：做元宵、吃元宵活動目標：1.充分感受春節(jié)的樂趣，了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習俗。2.通過親子品嘗各種元宵，增進親子之間的感情。活動準備：湯團粉、糖、豆沙、碗、鍋、燒水壺、家長志愿者、吃元宵標示牌等?；顒恿鞒蹋?、家長志愿者和教師一起準備做元宵的各種材料。2、活動當天8點家長志愿者和教師燒水和面團，為做元宵作準備工作。3、制作豆沙醬，做元宵。4、家長志愿者和教師一起制作元宵。5、做好燒元宵的準備工作，如燒水、分碗分調羹等。6、家長志愿者回收美食卷并分發(fā)元宵，教師提醒家長就座享用元宵。7、打掃教室的衛(wèi)生，整理碗和調羹。8、活動結束：家長和幼兒和老師說“再見”。中二班：寫福字活動目標：了解中國過年有寫對聯(lián)、貼福字的習俗基礎上，激發(fā)幼兒學寫毛筆字的愿望。讓孩子們感受中國年的吉祥歡樂氛圍，更增進家長與孩子之間的親子親情?；顒訙蕚洌鹤雷恿鶑?、毛筆若干、墨汁、紅紙若干、雙面膠活動要求：1、每一個家庭到領紙?zhí)庮I取一張正方形或長條形紅紙。到書寫區(qū)寫出對新年的祝福，可以在正方形紙上寫下單字吉祥語，如：福、祿、壽、喜、吉……也可以在長方形紙上寫下四字吉祥語，如：大吉大利、吉祥如意、萬事如意、馬到成功……2、寫完對聯(lián)后到家長志愿者處領取一張美食卷，并把新年祝福貼到大型玩具上、樹上。3、要注意保持清潔，節(jié)約用紙。美食分享：貢丸飄香活動目標：1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習俗。2.通過親子品嘗貢丸，增進親子之間的感情?；顒訙蕚洌贺曂?、芹菜若干、碗、鍋、燒水壺、各類調料?；顒恿鞒毯鸵螅?.家長志愿者和教師一起準備做貢丸的各種材料。2.活動當天8點家長志愿者和教師燒水，為做貢丸做準備工作。3.家長志愿者和教師一起烹制貢丸。4.教師、家長志愿者回收美食券并分發(fā)貢丸，每組家庭3個貢丸，教師提醒家長就座享用貢丸。5.打掃教室的衛(wèi)生，整理碗和調羹。中三班：搶紅包活動目標：1.通過與家長之間的互動游戲，增進親子之間的感情。2.感受春節(jié)玩游戲的樂趣，感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂?；顒訙蕚洌簯覓炱饋淼募t包若干、平衡木布置成四條路線、布條若干、海洋球若干活動流程：家長和幼兒從起點出發(fā)，玩兩人三足走到平衡木前，家長戴上眼罩，自主的選擇一條平衡木，家長走平衡木時，幼兒用語言提示家長，幫助家長安全、平穩(wěn)的走過平衡木。幼兒再從框內拿一個海洋球，幼兒用海洋球打紅包，家長將幼兒打中的紅包拿下來交給幼兒，游戲完成。美食分享：年年糕活動目標：讓幼兒和家長在活動中感受濃濃的年味，預祝家長們工作、生活一年比一年好，祝孩子的學習與生活年年都甜甜蜜蜜，快快樂樂。活動準備：15斤切片年糕、青菜、胡蘿卜、肉絲(事先炒好)、白糖、紅糖、四只電飯鍋、桌子、椅子、餐具、餐巾紙若干活動流程和要求：1、年糕烹制分甜(紅糖、白糖)、咸兩種口味(青菜、胡蘿卜、肉絲)。2、四大電放鍋由兩位家長負責燒制，一位家長負責收取美食卷，兩位家長負責管理盛年糕，并管理好排隊等待的秩序。3、餐廳處一位家長負責控制座位的安排、衛(wèi)生情況。(桌子不夠坐，可以設置一排椅子)大一班：做燈籠活動目標：1、培養(yǎng)幼兒的動手能力，能合作完成燈籠作品。2、感受春節(jié)做燈籠的樂趣，感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂?；顒訙蕚洌翰始?、膠水、剪刀、制作圖示、彩帶等?；顒恿鞒蹋杭议L和幼兒選擇做燈籠的游戲，教師引導家長和幼兒觀看制作圖譜，自主選擇各種顏色的彩紙進行燈籠的制作，并掛在彩帶上面，到兌獎處換取一張美食券，完成本次做燈籠活動。大二班：包餃子活動目標：1.充分感受春節(jié)的樂趣，了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習俗。2.通過親子品嘗餃子，增進親子之間的感情?；顒訙蕚洌猴溩悠?、肉餡、家長志愿者、大二班餃子牌等?；顒恿鞒毯鸵螅?、家長志愿者和教師一起準備包餃子的各種材料。2、家長志愿者和教師一起包餃子。3、食堂阿姨幫忙負責燒餃子，教師、家長志愿者負責分餃子。4、家長志愿者回收美食券并分發(fā)餃子，教師提醒家長就座享用餃子。5、打掃教室的衛(wèi)生，整理碗和調羹。幼兒園元宵節(jié)方案12一、活動目標：1、在猜謎、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)的快樂。2、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗。二、活動準備：干米粉、小盤子、大盤子。三、活動過程：1、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導入本次活動。共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。2、說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。①你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))②元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?小結：每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。3、做一做——通過自己親手操作體驗做元宵的'趣味。①你吃過的元宵有什么味道?②請老師介紹元宵的做法。③幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈。④將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。4、做燈籠——通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習俗。5、延伸活動(嘗一嘗)——通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅。幼兒園元宵節(jié)方案13一、活動目的為了讓同學們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖，弘揚我國傳統(tǒng)飲食文化，增進同學們之間的感情，培養(yǎng)同學們團結協(xié)作的精神，豐富孩子的`課余生活。在這元宵佳節(jié)來臨之際，舉行本次活動。二、活動主題情暖元宵三、活動對象：X幼兒園全體師生四、活動時間及地點時間：正月十五下午14:30-16:00地點：校食堂五、活動流程(一)主持人開場，王副校長致辭(二)主持人宣布分組情況及活動要求、規(guī)則，并請生活阿姨示范包湯圓的方法。(三)各老師就位，活動開始(四)包湯圓結束，全體同學就席，觀看表演(五)品嘗湯圓，活動結束六、工作安排及注意事項(一)活動準備：1.活動策劃及安排(xxx老師)落實活動詳細策劃及工作安排，并提前一天做好傳達。2.餡料準備(xxx老師)聯(lián)系食堂負責人購買餡料，并做好餐具等準備，傳達活動時間及細則。3.會場所需物品(xxx老師)筆記本電腦、照相機、無線麥克風、擴音器。4.主持人(xx老師)5.宣傳板制作(xx老師)6.攝影攝像(xxx、xxx老師)(二)活動中：1.人員安排及分組情況：小班(40人)分四組，每組10人，分別由xxx、xxxx、xxx、xxx老師負責。中班(22人)分兩組，每組11人，分別由xxx、xx老師負責。大班(21人)分兩組，分別10、11人組，分別由xxx、xxx老師負責。2.參與人員必須按照規(guī)定時間進場，到班級指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長，負責教授同學包湯圓的方法并做好秩序、場地衛(wèi)生維持工作。3.包湯圓結束，烹制過程中的游戲、節(jié)目表演由主持人及xxx老師主持。4.場地清掃：全體師生及食堂工作人員幼兒園元宵節(jié)方案14一、活動目標：1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習俗。2、能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。3、品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。二、活動準備：1、有關元宵節(jié)的錄相。2、黑芝麻